浙江省宁波市鄞州高级中学0809学年高一上学期期中考试语文Word文档下载推荐.docx
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3.依次填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一项是（）
①第二天清早，天刚微亮，群山和林海还在晨雾的 之中，我便匆匆起床，一个人徒步去了天子山下的十里画廊。
②这是一个愉快的傍晚，全身只有一个感觉，每一个毛孔中都 着喜悦。
③若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个 的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。
A.覆盖浸润喧嚣B.笼罩浸润喧哗
C.笼罩浸泡喧哗D.覆盖浸泡喧嚣
4.下列句子中加点的成语，使用有错误的一项是（）
A.我漫步于参天古木中，发现一大丛新长出的桉树，枝桠上翘，新芽竞长，欣欣向荣。
B.经过数学老师耐心的启发，他终于幡然悔悟，茅塞顿开，找到了解题的思路。
C.挂着露滴的鲜花，是那样娇弱纤巧，我似乎和庄严的题目开了个玩笑。
但我真是如此地挚爱它们，觉得它们不可或缺。
D.多数儿童很快就把阅读当成自然而无足轻重的事，只有少数儿童才年复一年、十年又十年地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．现在，越来越多的农村干部已经明确地认识到，通讯的畅通与否，是招商引资的重要筹码。
B．目前，每年大学生毕业虽然不少，但我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会的发展。
C．中央政府强调用法律手段和经济手段并重的方式解决经济运作过程中的各种问题，它表明中国高层越来越善于吸收过去一段时期内宏观调控的经验教训。
D．这种将企业各方的权利、义务用合同、章程等方式加以明确，对于职工行使民主管理无疑是一种基本保障。
6.依次填入下面两段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
建筑是凝固的诗：
；
。
诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。
在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，，。
爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。
①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑
③压迫着人们的心灵④改变着人生的轨迹
A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②①④③
7.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）
A.词，兴于隋唐，盛于两宋，又称“曲子”“曲子词”“诗余”“长短句”。
词的标题和词牌是有严格区别的。
标题是词的内容的集中体现，词牌是一首词词调的名称，如《沁园春·
长沙》，“沁园春”是词牌，“长沙”是题目。
B.“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指古代六本经书《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。
有时又指古代六种技能：
礼、乐、射、御、书、数。
C.荀子，名况，字卿，战国时期赵国人。
先秦法家学派的代表人物，李斯和韩非子是他的学生。
《荀子》今存32篇,《劝学》是其开篇之作。
D.韩愈，唐代散文家、诗人，与柳宗元一起倡导“古文运动”，反对六朝以来华丽文风，主张“文以载道”。
《师说》是他的代表作，在文中作者论述了从师学习的重要性，批判了当时士大夫耻于从师的陋习。
阅读《劝学》、《师说》中的两段文字，完成8—11题
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；
假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
（《劝学》）
嗟乎！
师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；
今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：
彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
呜呼！
师道之不复可知矣！
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
（《师说》）
8．下列句子中加点词的解释，有错误的一项是
（）
A．声非加疾也，而闻者彰。
彰：
清楚，明白
B．师道之不传也久矣师道：
从师学习的风尚
C．位卑则足羞，官盛则近谀。
卑：
卑鄙
D．于其身也，则耻师焉，惑焉！
惑：
糊涂
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．吾尝跂而望矣小学而大遗，吾未见其明也。
B．欲人之无惑也难矣巫医乐师百工之人，不耻相师
C．其皆出于此乎授之书而习其句读者
D．于其身也，则耻师焉句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉
10．下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是
A．小学而大遗，吾未见其明也B．不如须臾之所学也
C．今之众人，其下圣人也亦远矣D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
11．下列对选文的理解，有错误的一项是（）
A．《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。
认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。
先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐说，只有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。
B．《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。
C．《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。
D．《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤！
”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。
第Ⅱ卷
二．翻译、默写题（16分）
12．翻译下列句子（6分）
（1）
（1）余自为僇人，居是州，恒惴栗。
（《始得西山宴游记》）（2分）
译：
（2）心凝形释，与万化冥合。
（3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？
（《赤壁赋》）（2分）
13.补出下列各句中的空缺部分。
（共10分）
（1）恰同学少年，；
书生意气，。
（《沁园春·
长沙》）
（2）故木受绳则直，金就砺则利， ，（《荀子·
劝学》）
（3）是故弟子不必不如师，。
，……。
（韩愈《师说》）
（4）其声呜呜然，，如泣如诉。
余音袅袅， 。
（苏轼《赤壁赋》）
（5）寄蜉蝣于天地，。
哀吾生之须臾，。
（同上）
三．诗歌鉴赏题（4分）
14.阅读下面一首诗，然后回答问题（4分）
桃 花 溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？
（1）说出这首诗暗用的一个典故。
（2分）
答：
（2）最后的问句，表达了诗人怎样的感情？
答：
四、现代文阅读（共21分）
（一）
④伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。
我知道一些伦敦的情形；
巴黎与罗马只是到过而已；
堪司坦丁堡根本没有去过。
就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北－－虽然“近似”两字要拉扯得很远－－不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。
巴黎，据我看，还太热闹。
自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；
不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着－－那长着红酸枣的老城墙！
面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。
是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静，巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；
在北平，有温和的香片茶就够了。
⑤论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。
北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静；
最小的胡同里的房子也有院子与树；
最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。
这种分配法可以算－－在我的经验中－－天下第一了。
北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；
不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。
每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。
况且在街上还可以看见北山与西山呢！
⑥好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。
我不好学，也没钱买古物。
对于物质上，我却喜欢北平的花多菜多果子多。
花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。
墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！
至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。
雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。
青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。
果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！
哼，美国的橘子包着纸；
遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！
⑦是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花，菜，水果，这就使人更接近了自然。
从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；
从外面说，它紧连着园林，菜圃与农村。
采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；
大概把“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。
像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。
⑧好，不再说了吧；
要落泪了，真想念北平呀！
——《想北平》（老舍原文节选）
15．第（4）—（7）段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点：
（1）___________________________；
（2）___________________________。
（每处不超过10个字）（2分）
16．分析第（4）段中“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的含义。
17．从第⑥⑦段中，找出与下面句中“感到寂苦”对比着写的一个句子。
假使让我“家住巴黎”。
我—定会和没有家一样的感到寂苦。
（二）
总有一些事情在大地上醒着
李雪峰
黄昏的时候，暮色从四边的山峦和田野里慢慢回到了村庄，在浅山上吃草或者在田野里劳作的牛，跟着扛了一捆青草、柴禾，或者是被泥土擦得锃亮的农具的牧人或农人们踢踢沓沓地踏着暮色回来了。
那些蠕动的灰白色山羊们，像一团团涌动的云朵，唇齿上还弥漫着青草的腥香，往往是一撮胡须被草汁染得绿着。
它们也意犹未尽地飘回了村庄里。
那些一天在野外觅食的鸟儿，它们慵懒地扇着翅膀，有些叼着虫子或草籽，有些叼着草茎或细微的树枝，也在暮色里飞回村庄，回到屋檐下或者村庄里那些榆树和桐树树缝间草碗一样的鸟巢里去。
在院子里叼了一天虫子的鸡一只一只回到了鸡埘。
在村庄野地和巷道里浪荡了一天看不到踪影的狗不声不响地溜回家里，蹲卧在被暮色染暗的檐下或大门口。
一切生灵都带着怀想回到了村庄，夜晚的村庄是睡觉和做梦的地方。
喧嚣在暮色里沉淀，不久，村庄就沉沉睡着了。
灯一盏一盏地熄了，星星一粒一粒地稠了，显得越发地沉静。
夜色让一切都沉沉睡熟，让一切生灵都沉入到睡梦中去了。
但总有一些东西在夜晚是醒着的。
那年七月，我在紧靠庄子的后地守青。
很多个夜晚，我睡不着觉，一个人半卧在草庵里抽烟或想些乱七八糟的事情。
远处的村庄睡熟的时候，玉米地里却嘈杂了起来，噼噼叭叭地，像下起了一片硕大的雨滴，那响声无边无际的，一声声清脆，响亮，像石粒掉在阔大的玉料叶子上，像雨滴在宁静的池塘里。
伸头望望庵外，星粒闪烁，一弯残月斜挂在天上，根本没有落雨的样子。
直到第二天清晨的时候，我才惊讶地发现，地里的玉米秆子在一夜之间又长高了许多顶梢的茎上又冒出一截蛋黄一样的新茎，又隐隐生出一片嫩嫩的新叶。
原来是玉米拔节生长的声音。
村庄睡着了，地里的庄稼没睡着，田野里的泥土没睡着，村庄在夜晚沉沉睡熟的时候，庄稼和泥土们是醒着的。
还有一年，那是我十六七岁时的一个春天，我家刚刚搬到庄南头新盖不久的新居里，那是一座土屋，墙用新泥搪过，地我们用榔头狠命地砸捶过。
有一天我弯腰在床底下潮湿的纸箱里找书，看见床底下的地上钻出一根鸡蛋粗的白色树芽来。
我没理睬它，思谋床底下的东西难道还会成就出什么气候？
第二天早上起床伸手去床里边摸衣裳的时候，我在衣裳下摸到一个又光又滑的东西，我大吃一惊，还以为是蛇呢，但定下神来一看，竟是那棵树芽，白白的，嫩嫩的，顶梢拳头一样没展开的地方，裹着一层滑腻的胎液。
一夜竟长得比我的床还高了，这鬼东西，我睡着了，村庄睡着了，但它醒着。
如果不理睬它，说不准有一天一觉醒来，我会发现自己已经浑然不觉地睡到了它长成的树上去了。
我钻到床下扳掉了它。
我知道，它是那棵泡桐树根绽出的新芽，那是一棵高大的泡桐，原来就长在我放床的地方，盖房时它碍事，就把它锯了，又挖六七尺，刨出它深藏的树墩，没想到它还会靠那些残根冒出树芽来。
在那座老屋里，在那张床底下，我曾一次又一次扳倒过许多冒出的苍白树芽，直到几年后，当我扳得有些心烦意乱时，它才终于不再冒出新的树芽来，我想它还是终于睡着了，那棵泡桐树的灵魂终于睡熟了，或许是永远睡着了。
前年老家的那座土屋坍塌了，家里人也没理睬它，不想从我以前放床的地方竟长出一棵树苗来，一个春天竟然长出了丈余高，我很惊讶，思谋已经十多年了，思谋它已经睡熟再不会醒来了，但它依旧醒着，几滴残雨几缕风它又长成一棵树了。
鸟儿睡了，牲畜睡了，我们睡了，村庄睡了，世界睡了，但还是有一些东西在我们睡熟时它却醒着，在鸟儿喃喃梦呓，在我们呼呼打着短促的鼾声时，它们醒着，生长着，打量着这个世界。
泥土是不会睡着的，灵魂是不会睡着的，时光是不会睡着的，在我们沉沉睡着的时候，它们还醒着。
18．从原文来看，文中哪些内容具体典型表现了“总有一些东西在夜晚是醒着的”，请加以概括。
（各不超过10个字）（4分）
19．文章题为“总有一些事情在大地上醒着”，却为何从万物“睡着”写起？
（4分）
20．点评，一般用来记叙读者在阅读过程中对作品的感受、理解、评价和质疑，既可以点评其思内容，也可以点评其表现手法运用的特色，还可以点评其语言运用的特点，等等。
请点评文中画线部分的语言表达技巧。
21．联系全文，赏析文末“泥土是不会睡着的，灵魂是不会睡着的，时光是不会睡着的，在我们沉沉睡着的时候，它们还醒着”这句话在文中的含意。
（3分）
五 语言运用（6分）
22．概括下面一段话的主要意思，不超过30字。
细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶过程中确实起了关键性的作用。
它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。
若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为大碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中去。
由于细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然绿意。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
23．仿照下面的句子，以“快乐”开头，在后面的横线上写一个句式相同的句子。
（不超过30个字）（3分）
成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、写作（40分）
24．阅读下面这段材料，根据要求作文。
人生百味，喜怒哀乐，每一种滋味都让人回味无穷，每一种情感都令人难以忘怀。
面对高山流水，春去秋来，人间真情，别离新知……都会别有一番滋味在心头，值得我们咀嚼回想。
请以“味”为话题，写一篇文章。
要求：
立意自定，文体自选，题目自拟，注重真情实感的抒发和生活细节的展现，不少于800字。
高一语文试卷答题卷
题目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
（1）余自为僇人，居是州，恒惴栗。
（2）故木受绳则直，金就砺则利， ，（《荀子·
余音袅袅， 。
（5）寄浮游于天地，。
14．
（1）说出这首诗暗用的一个典故。
15．⑴
⑵（每处不超过10个字）（2分）
16．
17.
18．
19．
20.
21.
22．
23．
24．作文（40分）
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