学年九年级上期期中检测文档格式.docx
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4.下面句子没有语病的一项是（）（3分）
A.我们要采取一切措施防止以后不再发生这种严重的事故。
B.网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。
C.读一本好书不能浅尝辄止，要深读、要细读，只有这样才能有所收获。
D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
5.依次填入文段横线处，排列恰当的一组是（）。
_________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；
_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；
________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；
__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园；
②文学是一杯回味无穷的香茗；
③文学是一幅意境高远的中国画；
④文学是一首清脆圆润的古曲。
A.①③④②B.③④①②C.④③②①D.②①③④
6.学校创建文明校园，需要人人参与，从我做起。
请参照划线句，在横线上仿写两个句子。
（要求：
语意连贯，句式一致）（4分）
校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；
校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，
，表现在公共场所中的轻言细语……
7.综合性学习（11分）
巴渝大地，人杰地灵。
受中央电视台“出彩中国人”栏目的启发，班上准备开展一次以“出彩重庆人”为主题的综合性活动，传递正能量，激励青少年。
请你参与这次活动并完成相关任务。
（1）下面三则材料，分别表现出重庆人怎样的精神面貌？
请你简要概括。
材料一：
李云迪，重庆大渡口区人。
国际钢琴家，红十字会爱心音乐大师。
曾多次参加大型慈善活动和为公益募捐善款的演奏会，票房收入用于帮助山区贫困学校的建设；
多次举办个人慈善音乐会，所获票房和赞助捐款全部捐给有关慈善机构，用音乐传递爱。
材料二：
施廷懋，从重庆走出去的奥运冠军。
这是她苦练跳水第一天到现在一共17年坚持训练的回报。
夺冠的路上洒遍了她辛勤的汗水和奋斗的心血。
在所有队员中，她永远是练得最认真的一个。
材料三：
2014年5月6日上午11时30分，广州火车站广场突发持刀砍人事件。
众多旅客都在本能地逃命时，却有一位汉子单枪匹马持棍对峙持刀歹徒。
当歹徒想绕开他去砍旁边人时，他拿着棍阻挡，为掩护旅客成功逃生赢得了时间；
当警察赶到后，他又协助警察制服了歹徒。
他，就是重庆汉子单连波。
（2）本活动要制作一本“出彩中国人”的宣传册，请你为宣传册确定两个栏目名称。
（4分）
示例：
栏目——闪光足迹
栏目一：
栏目二：
（3）中学生能不能为重庆出彩？
同学们为此展开了一场辩论。
下面是反方同学的观点，假如你是正方辩手，请你在横线上写出你的看法。
反方：
我认为不能。
因为我还未成年，双肩还很稚嫩，能力还很欠缺。
只有当我掌握了一定的技能后，才能为重庆添彩。
正方：
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。
8
.古诗文默写填空（10分，每空1分）
（1）“面朝黄土背朝天”写的是古代劳动人民在烈日下辛苦劳作的情景。
白居易在《观刈麦》中将这种情景生动形象的再现出来的句子是：
_____________，_____________。
（2）《月夜》通过声音来写春天到来的句子是：
（3）《商山早行》中把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的名句是：
，。
（4）毛泽东的《沁园春雪》中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：
（5）_____________，只有香如故。
（《卜算子咏梅》）
（6）池上碧苔三四点，_____________。
（《破阵子》）
（二）阅读下面的文言文，完成第9—12题。
（15分）
唐雎不辱使命
《战国策》
①秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善；
虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里
之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
③秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；
聂政之刺韩傀也，白虹贯日；
要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未
发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
④秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
9.解释下列句中加点词的含义。
（1）秦王不说
（2）请广于君
（3）秦王色挠 （4）长跪而谢之
10.翻译句子（4分）
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
11.用自己的话简要回答：
第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?
12.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括其主要事迹。
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成第13—17题。
（20分）
守候一株水仙
朱钟洋
那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。
一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。
窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。
忽然，母亲看着窗台一角的花说：
“这盆花都蔫了，真可惜。
”母亲久居乡下，不识得那盆花。
那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。
如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。
水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。
我安慰母亲说：
“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。
因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。
您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。
”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。
我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：
“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？
”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。
看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。
母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。
可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。
我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。
在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。
夏
天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：
“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。
我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。
我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。
果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。
尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。
又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：
“水仙开花了！
”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了――就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。
在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？
这株水仙是怎么开花的？
我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。
我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。
一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。
想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。
守候一株水仙，它是不会让人失望的；
守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。
我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候
？
我们的生命是不是也能像一株水仙？
少一些抱怨，多一些坦然；
少一些嫉恨，多一些珍爱；
少一些冷漠，多一些感动；
珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……
（选
自《思维与智慧》2015年第9期）
13.选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。
请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。
放弃惊叹折腾随便呵护不懈
母亲：
执著守候――（①）生命
水仙：
（②）生长――绽放生命
“我”：
难信事实――（③）生命
14.选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。
请问全文作了哪些对比（至少列出两条）？
15.从修辞的角度品析下
面句子的妙处。
就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。
16.联系上下文，说说下面加点词语
的表达效果。
在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。
17.选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。
其中最能引起你共鸣的是哪个观点？
为什么？
（5分）
（二）阅读下面的文章，完成第18—22题。
书非自律不能读
宿正伯
①有一个现象恐怕很多人都遇到过：
我们常常在年初制定了宏伟的读书计划，到了年尾，却发现根本没看几本，有些书甚至连塑封都还没来得及拆开。
结果，在感慨“买书如山倒，读书如抽丝”之时，在徒叹“自家慢诩便便腹，开卷方知未读书”之际，只能以时光不允、精力不济作为心理安慰。
然而，根由真的是时间和精力不够吗？
细细想来，恐怕还是我们内心的自律不够。
②现代社会具有工作节奏快、身心压力大、信息来源广、知识获取渠道多、休闲方式丰富、时间碎片化等特点。
这种种因素不仅挤压了读书的时间，分散了读书的精力，也动摇了一些人读书的信念。
因此，要想在现代社会中坚持读书，就需要有严格的自律精神来抗衡。
所谓自律，就是不仅要有可行的读书计划，而且应当严格执行，纵使有所变通，也要
通过时间碎片的拼接，及时给既定计划打上“补丁”。
③不久前，读到宋代大儒朱熹的一句话：
“读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
”仔细玩味，颇有道理。
以我自己为例，有时候，我睡觉前想看看书，一看时间已经不早，为了保证睡眠质量和次日的工作精力，决定还是早点休息。
可躺在床上，却习惯性地浏览起微信来。
与朋友几番对话下来，不知不觉就过了午夜。
而我的一位好友，无论多忙多累，每天晚上都要坚持读一段《资治通鉴》，并简要记录心得。
如今，他已在朋友圈分享了800余篇读书体会。
两相比较可知，真正的差距并不是时间多寡，而在自律程度。
④很多时候，所谓的“没有时间”“工作太忙”，表面来看，是现实无可奈何的理由；
深层次看，则是心灵自我放纵的借口。
时间就像海绵里的水，挤挤总是会有的。
只要你愿意读书，总能找到时光的缝隙，关键就看我们愿不愿意去挤、去找。
正如莎士比亚的一句名言：
“不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。
”在这个意义上，与其抱怨时间太碎、工作太累、诱惑太多，不如在微黄的灯光下、在泛着墨香的书页中磨练自己的意志。
⑤自律还是一项系统工程。
没有其他方面的自律，也不能保证读书的自律。
比如，你想在工作间隙读书，必须保证不耽误工作，其前提便是把工作安排得井井有条。
如此，读起书来，才能做到心无挂碍，否则，难免顾此失彼。
多个方面的自律，才能保证整体的自律。
事实上，一个在时间安排方面自律的人，往往在方方面面都是自律的。
⑥前人说，书非借不能读也。
今天或可说，书非自律不能读也。
心无旁骛似明镜，无风何处起涟漪？
当你心有所律时，繁华不能摇曳你，潮流也不能裹挟你，真做到如此，又何愁自己的灵魂得不到书籍的滋养呢？
18.本文的中心论点是什么？
19.具体说说文章第一自然段在全文中的作用。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.作者认为读书应“自律”，这体现在哪些方面？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.第三段依次运用了哪几种论证方法？
请以其中一种为例，分析其作用。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________22.读完本文，你认为应该怎样在浮躁的社会里坚持读书？
请举例谈谈。
（不得抄录文章原句）（4分）
四、作文（55分）
请从
（1）
（2）两题中任选一题作文。
要求：
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于500字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
④不得抄袭。
（1）还记得蹒跚学步时，牵着我们的那双粗粝而充满了生命喧嚣的手掌吗？
还记得第一次眺望窗外时，落在窗棂上，教我们感受温暖的那一寸温厚甜糯的阳光吗？
就是那一寸阳光，那一树雨露，那一枚秋天的红叶，那一双牵我跨越山河的手掌，那一张雕刻着我的光阴故事的课桌……，陪伴我在这个喧嚣浮华的人世间，任我一点点，一节节，成长为茂林修竹。
请以“________伴我成长”为题写一篇文章。
（2）请阅读下面的材料，自己确定一个角度，自拟标题，写一篇不少于500字的作文。
一个小男孩在草地上发现一个蛹，他把它带回了家，过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身段似乎卡住了，一直出不来。
小男孩看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪天，蝴蝶脱蛹而出。
可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。
小男孩内疚地把它捧回草地。
2016－2017学年上期半期考试
初三语文参考答案
一、（共
30分）
1.A2.D3.C（“重蹈覆辙”是指犯原来的错误再次失败，这里不符合语境。
）
4..
D5.B
6.示例：
表现在接受同学帮助时的真诚道谢；
表现在参观博物馆时的静音观赏。
7.
（1）①关爱他人，具有博大的爱心。
②刻苦勤奋，坚韧顽强。
③勇敢无畏，危难中助人。
（2）栏目一：
誉满渝州（3分）
力量源泉（奋斗英姿）（4分）
（3）示例：
我认为能。
虽然我还是一个中学生，但是我可以关心他人，帮助他人，为社会奉献我的爱心，用善良的情怀为重庆添彩。
（言之成理即可）（4分）
二、（共25分）
（一）（每空1分。
有漏字、添字、错别字的，该空不得分）
8.
（1）足蒸暑土气，背灼炎天光
（2）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（3）鸡声茅店月，人迹板桥霜（4）山舞银蛇，原驰蜡象（5）零落成泥碾作尘
（6）叶底黄鹂一两声。
（每空1分。
（二）（15分）
9.
（1）通“悦”，高兴、愉快
（2）扩充（3）屈服（4）道歉
10.
（1）即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）吗?
（2分，重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解。
）
（2）平民（老百姓）发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
（2分，重点考查“布衣”“免冠”“徒跣”“抢地”等词语的理解。
11.唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要效法。
（2分）最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。
（1分）（意近即可）
12.蔺相如完璧归赵（诸葛亮，舌战群儒、联吴抗曹；
晏子使楚，令楚王自取其辱）等。
三、（共40分）
（一）13.①呵护②不懈③惊叹（3分，每空1分）
14.①“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。
②“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。
③春天时节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花形成对比。
④水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。
⑤水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比。
⑥“我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。
（4分。
答出两条，每条2分，言之有理即可。
15.运用比喻、拟人的修辞手法（2分），生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美，写出了水仙花任意、任性的特点，表现了它要展现自我价值的姿态和愿望，同时表达出“我”的惊叹赞美之情。
（2分）
16.①表明时间之长久。
②表现主人之执著。
③表明水仙花得以绽放来之不易。
④反映了水仙在母亲呵护下的不懈努力。
答出两条，言之有理即可。
17.①“少一些抱怨，多一些坦然；
少一些冷漠，多一些感动”这一观点引起了我的共鸣。
因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多”而导致爱心的缺失。
②“珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……”这一观点引起了我的共鸣。
因为只有珍惜生命中“所有的好”，才能让自己内心更阳光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。
③“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？
”读到此句，我不由得想到，在家有细心照料的父母，在校有精心培育的老师，他们时刻呵护着我们，让我们茁壮成长，我们永远感谢他们。
（5分。
抓其它观点也可，原句长短不限。
引出观点2分，阐明理由3分，言之有理即可。
（二）18.（4分）书非自律不能读。
19.（4分）列举常见的读书现象，（1分）引出论题——自律；
（1分）引起读者的阅读兴趣和思考；
（1分）同时作为事实论据证明中心论点“书非自律不能读”。
（1分）
20.（4分）要有可行的读书计划，而且应当严格执行，纵使有所变通，也要通过时间碎片的拼接，及时给既定计划打上“补丁”。
（2分）自律还是一项系统工程，没有其他方面的自律，也不能保证读书的自律。
21.（4分）道理论证（引用论证）、举例论证、对比论证。
举例论证：
列举“我”的一位好友，无论多忙多累，每天晚上都要坚持读一段《资治通鉴》，并简要记录心得的故事。
具体有力地论证了自律在读书中的作用，进一步证明文章的中心论点。
使论证更有说服力。
（论证方法答对其中两种得1分，举例1分，作用2分）
22.（4分）读书时必须要有自律的精神；
读书要有计划并严格执行；
学会利用和管理时间；
保持内心的宁静，戒除浮躁之气。
比如：
读经典，就要有计划，不受他人干扰，挤时间一点一点去读、去领会。
四、作文（55分）
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