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还应该有开头、发展部分和结尾，注重布局、衔接及文笔流畅恰当。

2文章的基本结构

虽然段落和文章在长度上明显不同,但段落却素有“微型作文”之称,其结构及写作与文章有许多相似之处。

请比较:

　　从上图可见,段落和文章都是由三个主要部分组成的:

开头、扩展部分、结尾。

只不过在段落中，作扩展句的部分在文章中成了正文部分各段落的主题句并得到了进一步充分的扩展和论述。

无论是段落还是文章,所有的内容必须是围绕一个主题以求得全面、完整和统一,同时必须注重连贯性。

3文章正文的扩展方法

　　文章正文的扩展方法与前面谈到的段落的展开方法相似，主要有列举法、举例法、因果法、比较对照法、分类法、定义法、时间顺序法和空间顺序法等。

段落的结构和写作方法基本可以用于文章和写作之中，这里就不再一一赘述。

4开始段的写法

　　大学英语作文通常由三个段落组成。

由于字数有限，一篇文章基本上头、尾段短，中间段长。

文章的开头虽短，但举足轻重，是文章成败的关键。

开始段（OpeningParagraph）的目的在于提示主题，即引出文章要讨论的核心问题，从而起到统领全文的作用。

因此，开始段要达到两个目的：

一是抓住读者的兴趣及注意力；

二是陈述文章主题、介绍相关背景并引导正文内容。

　　文章的开篇方法多种多样，大家必须根据文章的题材、体裁、读者等来加以选择。

这里介绍四种常用的开篇方法：

　　1）开门见山,直入主题

　　开始段可用简洁的语言直陈主题思想，既可以吸引读者的注意力，又可以避免跑题。

例如：

　　主题：

Euthanasia（安乐死）

　　IthasbeensaidthateuthanasiaisquietlybeingpracticedinsomeurbanareasofChina,despitealackoflegalprotectionforthedeathoption.Inmyopinion,itisrighttoexercisemercykilling.

　　该段第一句引入安乐死这一讨论的主题，第二句接着直接陈述作者对安乐死的看法。

从这个开始段不难看出，全文将阐述“为什么实行安乐死是对的”。

2）以问句形式开头,点明主题

　　文章的开头还可用设问的方式点明主题，提示全文内容，激发读者读下去，探个究竟。

WaterShortage

　　China,acountryblessedwithagreatnumberofrivers,hasabundantwaterresources.However,China’smanycitiesaregoingthirsty.　Whathascausedtheshortage?

　　本段第一句说中国水资源丰富，第二句指出中国许多城市却缺水，第三句提出了读者心中的疑问：

是什么原因导致缺水呢？

从而激发读者的兴趣，吸引读者读下去，寻找问题的答案。

3）引用名言、谚语，点明主题

　　开始段还可以巧妙引用与主题相关的名言、常用习语、谚语、格言等，既可增强文章的感染力，也可点题或表明作者的观点。

Honor（荣誉）

　　“Wemutuallypledgetoeachotherourlives,ourfortunesandoursacredhonor.”

　　SoendstheDeclarationofIndependence.ThemenwhofoundedtheUnitedStateshadmanydifferences,buttheyagreedononething:

Honor.Twohundredyearslaterweseemtohavelostit.

　　该段引用《独立宣言》的结束语（“我们谨以我们的生命、我们的命运和我们神圣的荣誉相互立誓”），很自然地引入“荣誉”这一讨论的主题，同时也增强了文章的感染力。

4）描写共有经历，引起共鸣

　　开始段还可通过描写与读者共有的经历，引起读者的共鸣，增强说服力。

Daydreaming

　　“Daydreamingagain,Barb?

You’llneveramounttoanythingifyouspendyourtimethatway!

Can’tyoufindsomethingusefultodo?

”

　　Manyyoungstershaveheardwordslikethosefromtheirparents.Anduntilrecentlythishostileattitudetowardsdaydreamingwasthemostcommonone.Daydreamingwasviewedasawasteoftime.Oritwasconsideredanunhealthyescapefromreallifeanditsduties.Butnowsomepeoplearetakingafreshlookatdaydreaming.Somethinkitmaybeaveryhealthythingtodo.

　　本段通过许多年经人常常从他们父母那听到的话开头，引出“白日做梦”这一主题，很容易引起读者的共鸣，激发他们的兴趣，同时又能增强了文章的说服力。

5结尾段的写法

　　结尾段（ConcludingParagraph）同开篇一样重要。

结尾段对全文要点进行概括总结、表达作者的目的，以求留给读者一个深刻完整的印象，增强文章的效果。

下面介绍四种常见的结尾方法：

　　1）总结全文,得出结论

　　结尾段可用总结全文的方式强调、概括全文的主要内容，加深读者对全文的深刻了解与认识。

Physicalexercise

　　Inaword,Ibenefitalotfromdoingphysicalexercise.Iseldomgetsickbutfeelvigorousevenafterawholeday’swork.Ishallkeepupdoingphysicalexercisesoastolivehappilyandfruitfully.

　　本段总结了全文，加深读者对“体育锻炼有益于健康”这一主题的认识。

　　2）提出建议,号召行动,表达决心或展望未来

　　结尾段还可以在总结全文要点的基础上，对文中所提的暂时无法解决或尚无定论的问题适当引申，或提出建议，号召别人采取行动，或展望未来。

这种方法可以启发读者思考并予以鼓舞，有助于增强文章的感染力。

Generationgap

　　Inordertoreconcilethedifferences,someformsoforganizationshouldbeestablishedtohelptheyoungandtheoldtoexchangetheirideasandstrengthentheirmutualunderstandingsoastobridgethegap.

　　该段就怎样弥补代沟方面提出一些建议。

3）建议与结论

　　文章的结尾常结合两种写法。

有的先提出建议或解决办法，再做结论。

有的则先做出结论，再提出建议，例如：

Shortageofnaturalresources（自然资源短缺）

　　Theprolongeddevelopmentofhumansocietyprovesthatpopulationandeconomicandsocialprogresseventuallycannotbeachievedwithoutnaturalresources.Tosavethelimitedresources,wemusttakesomemeasurestohandleappropriatelytherelationshipbetweenthepopulationandresources.

　　该段首先进行总结：

人类社会持续的发展证明，如果没有自然资源，人口的繁衍、经济和社会的发展最终都是不可能的。

作者接着建议，为了节约有限的资源，我们必须采取一些措施，正确处理人口与资源的关系。

4）提醒读者事物的两面性

　　文章的结尾还可以以转折的形式，提醒读者任何事物都有两面性，从而认识到其不足或负面的影响。

SolarEnergy（太阳能）

　　However,solarenergyhasitsdisadvantages.Oneisthatitisstillveryexpensiveforwidespreadpracticaluse.Besides,solarsystemswouldnotworkincloudyorrainydaysaswellasatnight.Butinsunnyareas,solarenergycouldhelpsolvetheenergycrisis.

　　该段指出了太阳能的两个缺点：

一、太贵；

二、太阳能系统在阴雨天和晚上无法工作，从而让人们更全面地了解太阳能。

值得注意的是，在指出某一事物的另一面时，不能用太多笔墨，否则会喧宾夺主，淡化主题思想。

6文章中的过渡方法

　　一致性和连贯性是作文的两个基本原则。

而过渡是保持文章的一致性和连贯性的重要手段。

过渡是指上下文之间的衔接与转换，在写作中起承上启下的作用。

过渡帮助读者了解文章的条理和层次，沿着文章的思路由一个层次转到另一个层次，由前一段过渡到下一段，以致感到全文连贯畅达，融会贯通。

　　文章中常用的过渡方法有三种：

（1）用词语过渡

　　从一个句子过渡到另一个句子可以恰当地使用表示过渡的词语。

同样，段落之间的过渡也可通过使用表示过渡的词语。

　　例如：

　　Tosumup,althoughundergoingriskscanmakeyoumoreexperiencedandenableyouweatheranycrisisinlife,it’sadvisabletotakeonlytherewardingriskswhoseopportunitiesfaroutweightheirrisks.

　　作者用Tosumup这一短语，从前面对冒险的讨论过渡到总结全文，表明自己对冒险的看法。

（2）用句子过渡

　　文章由一段内容转入另一段内容，从一个层次转换到另一个层次需用过渡句。

用句子过渡主要有三种情况：

　　a.通过设问或提示导入正文

　　　这种过渡句通常在第一段的末尾，或在第二段的开头。

如SolutionstoTestAnxiety一文的第一段。

　　　Whentakinganexamination,manystudentstendtobeworriedanduneasy.Theirmindscannotworkaswellastheyusuallydo.Asaresult，theygetlowgradeswhichdonotshowtheirrealabilities.Thenhowtocopewithsuchtestanxiety?

　　　最后一句是过渡句。

作者用设问方式引导读者转入下一段的正题——“Solutionstotestanxiety”。

b.通过总结，引出结论

　　这种过渡句通常位于最后一段的开头。

如WhyShanghaiEnjoyLongLifeExpectancy一文的最后一段。

　　Clearly,thesefactorshaveplayedanimportantroleinShanghaipeople’slife.Givenabetterenvironment,Shanghaipeople’slifeexpectancywouldextendbeyond80.

　　作者在前面的段落中分析了上海人长寿的原因之后，用“Clearly,thesefactorshaveplayedanimportantroleinShanghaipeople’slife.”作为过渡句，总结全文，并展望未来的前景。

c.通过提示，转入对比

　　说明文和议论文等从一个段落过渡到另一个段落，表示转入与前段内容所阐述的问题相反，或者形成对比时，常在段首使用过渡句。

这种过渡句需在句前用一个表示对比的过渡词或者短语。

如AdvantagesandDisadvantagesofGoingAbroadforFurtherstudies一文中的一段：

　　Nevertheless,therewillbesomedisadvantagesofgoingabroad.Forexample,wehavetosufferalotfromlonelinessbecauseofleavingfamilyandfriends,wemustmakegreateffortstolearnanewlanguage,andwewillspendagreatdealofmoney.

　　作者用“Nevertheless”连接“therewillbesomedis-advantagesofgoingabroad.”这样一个表示明显转折的过渡句，把文章自然地由上述“advantagesofgoingabroad”转到“dis-advantages”上，使文章上下文有机地联系起来。

（3）用段落过渡

　　文章内容由一层意思转入另一层意思的交接处，可以安排一个起承上启下作用的过渡段落。

如下面“NuclearEnergy”一文的过渡段。

　　Thisisanimportanteffectofthecomingofnuclearenergy;

yet,tomymind,itisnotthemostimportant.Whatismostimportantisthatenergywillbemoreevenlydistributedinthefuture.

　　在这一段落中，“Thisisanimportanteffectofthecomingofnuclearenergy”起着承上段的作用；

而“Whatismostimportantisthatenergywillbemoreevenlydistributedinthefuture”起着启下段的作用。

显然，下一段将阐述如何合理分配能量问题。

7练习

Directions:

Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicWhatWouldHappenIfThereWereNoPowerinthreeparagraphs.Youaregiventhefirstsentenceorpartofthefirstsentenceofeachparagraph.Yourpartofthecompositionshouldbenolessthan120words,notincludingthewordsgiven.

WhatWouldHappenIfThereWereNoPower

1.Eversinceearlylastcentury,electricityhasbecomeanessentialpartofourmodernlife._______________________.

2.Iftherewerenoelectricpower，________________________.

3.Therefore,__________________________________________.