四川省成都市学年高一语文下学期期中试题Word格式文档下载.docx
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（摘自《60连胜Master实为AlphaGo围棋界：
打破职业棋手思维定式》央广2017年1月5日）
材料三：
Master连克围棋顶尖高手后，围绕人工智能的讨论席卷网络，网民观点呈现多元化趋势。
多数网民具有较强忧患意识，担心人工智能将抢占人类工作机会，恐惧它们终将拥有自主意识从而统治人类。
部分吃瓜群众则热衷于利用段子调侃人机大战。
还有网民感慨人工智能的迅速发展，期待其在科学领城的运用，并开始探讨人工智能的伦理界限。
围绕围棋展开的言论集中于讨论人工智能战胜棋手的原因，思考职业围棋今后发展的意义等。
总体而言，恐惧和担忧等悲观情绪一度占据主流。
高晓松在Master连胜后感慨称“多少代大师上下求索，求道求术，全被破解。
未来一个八岁少年只要一部手机就可以战胜九段，荣誉信仰灰飞烟灭。
等有一天，机器做出了所有的音乐与诗歌，我们的路也会走完”，这一表态也引发众多民共鸣。
早在1997年，人就在与超级电脑“深蓝”的国际象棋对弈中败下阵来。
但一直以来，围棋被公认为棋牌类游戏中最难被电脑攻克的一种，多年来成为一座堡垒，坚持捍卫着人类的尊严。
然而，Master和AlphaGo的出现再次打破了这个
局面，人工智能的飞速发展可见一斑，越来越多人开始相信，人工智能会迅速发展直至超越人类。
这也是人工智能在围棋界战胜人类，引发轩然大波的重要原因。
（摘自《Master横扫围棋界，被人工智能支配的恐惧感席卷而来》易新闻2017年1月6日）
1.下列针对上述材料的分析和理解，有误的一项是（3分）
A.材料一柯洁的微博中说“新的风暴即将来袭”，用比喻的手法写出了人工智能对围棋界的冲击很大。
B.材料二从动作、神态、语言对聂卫平输棋后的反应进行了细致刻画，写了他无法走出失败的阴影。
C.材料三高晓松的话体现了多数网民在围棋被电脑攻克后对待人工智能时所体现出的恐惧和担忧。
D.三则材料形式多样，微博、新闻、评论，从不同角度反映出各界人士对人工智能的不同看法。
2.下列针对上述材料的分析和概括，较为合理的两项是（4分）
A.材料一与材料二都从棋手的角度提到了人工智能对传统围棋思维的突破，这些突破会反过来促使棋手进步。
B.材料二引用藤泽秀行的话证明了人工智能打破了职业棋手的思维定式，使人们看到了围棋发展的无数可能。
C.材料三从棋手和网民们的角度讨论了人工智能的各种影响，人们开始相信人工智能的迅速发展会超越人类。
D.三则材料既运用了正侧面描写、比喻、夸张等多种艺术手法，又融记叙、描写、抒情多种表达方式为一体。
E.三则材料的语言体现了直白简洁的特点，且加入了“吃瓜群众”之类的流行语元素，轻松活泼，颇具特色。
3.比较三则材料，概括出各界对人工智能的不同态度。
（5分）
答：
▲。
（二）文学类文本阅读（14分）
三代
唐勇
能买这么好的房子要运气，还要财力。
对于女儿的眼光，当老总的父亲露出了赞许的微笑。
“值，这样的地段这样的别墅，三百万元买来放着都会赚钱。
”“关键是那一个一百二十平米的私家花园，赠送版，想一想不美都不行。
”女儿刘诗涵高兴起来咯咯咯地笑出声。
“也不能空着，像得种点花草什么的。
”妻子想了想又说：
“小的水池、假山、葡萄架、
亭子之类装饰一下吧！
“爸妈，现在全世界都崇尚绿色、环保、低碳理念。
我提议在咱花园里多种些树吧！
像桃、李、杏、梅、樱桃、枇杷啥的，可以看花开，还可以吃无污染的水果。
负氧离子也多，亲，健康有宜。
”读大二的诗涵接着说。
几天后，花园里便神奇地出现了几十棵树，像片小树林。
有三棵樱桃树、两树葡萄、两棵杏树、两棵李子树、两株梨子树、三棵苹果树、两棵枇杷；
一株柳树、两株黄桷兰、一棵白玉兰，还有一株罗汉松和一株丁香，两株红枫一棵槐树、一株银杏树和一棵梧桐树。
树大的如啤酒瓶粗，三、四米高；
细的如撑衣棍只有一米多高。
共二十七棵树。
别墅三层楼装修好后三个月刘总全家搬了过来，正是春三月，花园里的果树也开花了，红的粉的白的，仿如云霞，花香四溢。
附近的业主和前来聚会的朋友都赞不绝口，只有刘总从乡下来的老爹，似乎不大高兴，有时
在花园里闷闷抽一阵旱烟，叹口气说：
“可惜呀！
没多久，刘总老爹回乡下去了，说在大城市住不惯。
进个屋还要脱鞋穿鞋啥的，在乡下还有几块田地他侍弄，就当锻炼身体。
在这里，他除了和孙女一起给树松松土、浇浇水就没啥事儿，他歇不惯就走了。
临走时他对诗涵说：
“这树再长大些该挪窝了，不然可就可惜了。
”诗涵笑着说：
“爷爷，那叫移栽；
行，我搬几株上快递公司给您寄过去，给您和奶奶解闷行不。
”刘老爹摇摇头又叹了口气，在乡下，他曾在一大片荒山上栽种了核桃树和花椒树。
头一年，花园里死了六棵树，也没有虫蛀虫咬，慢慢干枯死了的。
第二年又死了三棵树。
这一年诗涵大学毕业，且顺利考取了研究生，她要念硕士了。
父女俩坐在花园里，晒着暖暖的太阳。
诗涵忽然对刘总说：
“爸，我想到你公司去实习一下，不想死读书了。
”刘总抬头诧异地问：
“诗涵，你不念书啦！
”“不是嘛，我想利用课余时间来学习学习，以后念完硕士还得出来工作嘛。
增加知识技能、增加社会经验、增加工作能力。
”诗涵说完后幽幽叹了口气又说道：
“我现在知道爷爷为啥说树儿活不完叹气了，他是有栽树的经验呀！
刘总喝了口茶说：
“这样，你先到公司总经办去吧，先熟悉熟悉公司情况，然后到几个部门去实习一下。
对了，涵涵，咱花园里还有多少树。
诗涵认真地数了两遍回答说：
“还有十八棵。
刘总问：
“如果让你总结？
女儿故作严肃地说：
“爷爷会说，这是由于果树栽培和种植技术不过关造成的损失。
刘总说：
“那只是一方面，是否该请园艺专家给咱这花园规划、设计、施工一下，现在咱这花园还只是个小树林呀！
”他接着问女儿：
“用你的专业知识总结呢？
诗涵是学财务管理的，她很快回答：
“固定资产损失百分之三十；
直接经济损失购树款两万元，间接损失含人工费、运输费、挂果应得收益、管理成本等一万五千元；
一共损失了三万五千元。
“算得倒挺精细”，刘总看了看女儿，又看看树；
接着说：
“人才，用好了是资源，如果某部门用非所长，某部门所长之人过多就会闲置资源或引起相互间激烈竞争，当然会有所损伤浪费资源。
就像这
些树一样。
父女俩一时沉默了。
4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是：
A.本文通过大量的人物对话描写来塑造人物形象，比如女儿对话中的“亲”“快递公司”等词汇，时代感强，也符合人物身份。
B.文中写“妻子”提议在私家花园里种上花草，既是为了变现“妻子”的生活情趣，又是为了与下文“女儿”的提议对比。
C.女儿想到父亲公司实习，是因为她理解了爷爷叹气的原因，觉得人长大也要“挪窝”，要尽快到工作岗位上磨炼自己。
D．父亲夸女儿“算得倒挺精细”，是觉得女儿的专业知识掌握得不错，的确没有死读书，能够胜任到自己公司实习的工作。
E.文章以“父女俩一时沉默了”收束全篇，表现了父女二人内心的沉重，文字简洁，语言朴实，深化了主题，也引发了读者的思考。
5．文中三人各从什么角度去认识家里的小树林的？
请分别加以概括。
（4分）
6．小说围绕三代对小树林的认识展开情节，这样处理有什么好处？
请结合作品加以分析。
二、古代诗文阅读（38分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成7—10题。
王越，字世昌，濬人。
长身，多力善射，有大略。
授御史，出按陕西。
闻父讣，不俟代辄归，为都御史所劾。
帝原之。
七年，大同巡抚都御史韩雍召还。
帝难其代，喟然曰：
“安得如雍者而任之？
”李贤荐越，召见。
越伟服短袂，进止便利。
帝喜，擢之。
越
乃缮器甲，简卒伍，修堡寨，减课劝商，为经久计。
又明年，是时寇数万，而官军堪战者仅万人，又分散防守，势不敌。
越、辅乃条上守策。
尚书白
圭复请大举搜套。
越仍奏言：
“欲穷搜河套非调精兵十五万不可今馈饷烦劳公私困竭重加科敛内衅可虞宜姑事退守沿边军民悉令内徙。
”奏上，廷议不决。
越等又奏。
于是部科诸臣劾越、辅欺谩。
会辅有疾，以宁晋伯刘聚代。
明年九月，满都鲁等大举深入。
越出榆林，行八百里。
暴风起，尘翳目。
一老卒前曰：
“天赞我也。
去而风，使敌不觉。
还军，遇归寇，处下风。
乘风击之，蔑不胜矣。
”越遽下马拜之，擢为千户。
后分兵薄营，大破之。
及满都鲁等饱掠归，则妻子畜产已荡尽。
自是远徙北去。
初，文臣视师者，率从大军后，出号令行赏罚而已。
越始多选跳荡士为腹心将，亲与寇搏。
又以间觇敌累重邀劫之，或剪其零骑，用是数有功。
十年冬，卒于甘州。
赠太傅，谥襄敏。
越尝与朱永帅千人巡边，寇猝至，永欲走，越止之。
薄暮，令骑皆下马，衔枚鱼贯行，自率骁勇为殿，从山后抵城，谓永曰：
“我一动，寇追击，示暇以惑之也。
下马行，无军声，
令寇不觉耳。
”越及死，而将馁卒惰，冒功糜饷滋甚，边臣竟未有如越者。
（节选自《明史·
王越传》，有删改）
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.欲穷搜河套/非调精兵
十五万不可/今馈饷烦/劳公私困/竭重加科敛/内衅可虞/宜姑事退守/沿边军民悉令内徙
B.欲穷搜河套/非调精兵十五万不可/今馈饷烦劳/公私困竭/重加科敛/内衅可虞/宜姑事退守沿边/军民悉令内徙
C.欲穷搜河套/非调精兵十五万不可/今馈饷烦/劳公私困/竭重加科敛/内衅可虞/宜姑事退守沿边/军民悉令内徙
D.欲穷搜河套/非调精兵十五万不可/今馈饷烦劳/公私困竭/重加科敛/内衅可虞/宜姑事退守/沿边军民悉令内徙
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.“按”有“巡行，巡视”的意思，古代官员按巡某地，多带有考察吏政、民情之意。
B.“伯”为古代五等爵位之一，我国古代五等爵位从高到低依次为“公、侯、子、伯、男”。
C.“太傅”为官职名，起初为辅弼天子之职，也指老师；
后多朝沿用，常为大官加衔，无实职。
D.“衔枚”指“横衔枚于口中，以防喧哗、叫喊”，“枚”形如筷子，两端有带，可系于颈上。
9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.王越守孝心切，干练卓然。
他听闻父亲病逝的消息后，不顾工作，回家尽孝，同时，在皇帝面前也表现得精练有素，深得皇帝喜爱。
B.王越审时度势，不畏权势。
面对汹汹的敌势，他不畏与高官意见相左，深刻剖析了当时的国情，并有针对性地提出了建设性的意见。
C.王越善听建言，知礼识才。
军队遭遇暴风险情，他听从了一位老兵的避险之策，成功地从风暴中脱困，后礼待并授予那位老兵官职。
D.王越精通兵理，转危为安。
一次，敌寇突然入侵，他深明危险与用兵之道，阻止了同僚的不理智举动，成功地带领部队脱离了险情。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）帝难其代，喟然曰：
”（3分）
答：
（2）我一动，寇追击，示暇以惑之也。
下马行，无军声，令寇不觉耳。
（3分）
（3）每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
（二）阅读下面这首唐诗，完成11～12题。
（11分）
早发昌平岛①
沈佺期
解缆春风后，鸣榔②晓涨前。
阳乌出海树，云雁下江烟。
积气冲长岛，浮光溢大川。
不能怀魏阙③，心赏独泠然。
【注】①这首诗作于诗人自广西境内取道海上赴贬地途中。
②鸣榔：
敲响船帮，代指开船。
③魏阙：
出自《庄子》，原指宫门上巍然高出的观楼，后代称朝廷。
11.下列对这首诗的赏析，最恰当的两项是（5分）
A.首联点出题目中“早发”二字，并暗示时值春天。
在春风吹拂的早晨，诗人乘船出海，“春风”二字写出了诗人内心的愉悦与轻快。
B.颔联“阳乌出海树，云雁下江烟”描写了行程中所见明丽景象，对于赴贬地途中的诗人来说，能够欣赏到如此美景是非常幸运的。
C.颈联中的“冲”“溢”二字刻画出了海面上波光粼粼、水天相接的壮阔景象，这两个字富有表现力，表现了诗人在炼字方面的匠心。
D.这是一首贬谪诗，描绘了早发昌平岛旅途中的壮丽景色，语言生动，诗人虽然遭贬，但并没有放在心上，依然兴致勃勃地欣赏美景。
E.诗歌叙事、描写、抒情自然结合，采用了借景抒情和直抒胸臆的手法，情感表达极为充分，从中我们可以感受到诗人矛盾的内心。
12.尾联表达了诗人怎样的情感？
是怎样表达的？
请简要分析。
（6分）
▲。
（3）名句默写（8分）
13.补写出下列句子的空缺部分。
（1）《诗经•氓》中描写出女主人公婚后辛勤劳作，日夜操劳的诗句是：
▲，▲。
（2）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用哪两句来批评：
▲，▲。
（3）《短歌行》中，曹操有一统天下的大志，他借用典故表达自己要热烈殷勤地接待贤才，使天下贤才心悦诚服地为他效力，这个典故是：
同样是有大志的陶渊明，因感于官场的黑暗，不愿同流合污，毅然回归田园，把自己入官场比喻成：
（4）《离骚》中屈原表明要保持清白为正道而献身的句子是：
在这条路上，他表示要禁受挫折，宁死不屈，做好了最坏的打算，这一句是：
第Ⅱ卷表达题
三、语言文字运用（26分）
14．下列选项中加点字读音和字形都准确无误的一项是（3分）
A.幽辟（pì
）颤动（zhà
n）一椽（chuá
n）斑驳妖童媛女（yuà
n）
B.婆娑（shuō）混沌（hù
n）宛然（wǎn）嬉游脉脉含情（mò
C.煤屑（xuè
）猗郁（yī）氛围（fēn）骄弱揠苗助长（yà
D.淅沥（lì
）
梵文（fà
n）移徙（xǐ）萧索涸辙之鲋（hé
15.下列各句中画线成语的使用，全都正确的一项是（3分）
①炎炎盛夏,令人烦躁难安；
好在一场急风骤雨之后,天朗气清，河清海晏。
②柳永的干谒之作，也因为鲜活的都市叙述不胫而走，由官府到市井，远播边陲和异国。
③纵然食品安全早已是风声鹤唳
，善良的中国民众却还是抱着“贵的总还是质量可靠”的心态，寄希望于通过牺牲经济利益来确保个人的食品安全。
④成都作为一个现代化的国际都市，以其独特的城市个性、品位和文化内涵，为世人展现出了卓尔不群的风格与魅力。
⑤流金铄石，热浪滚滚。
避暑纳凉只能待在空调间吗？
显然不是，在重庆，想要纳凉，还有一个较好的选择，那就是防空洞。
⑥美国自以为是在人类普遍价值的名义下所做的一切,在太多的其他国家看来,却是师出无名、专横跋扈的。
A.①②③B.③④⑥C.①④⑤D.②⑤⑥
16．下列句子中语意明确、没有语病的一项是（3分）
A.不但影片《美人鱼》表现了人类和人鱼之间一段单纯美好的爱情故事，同时也从“人鱼”这一特别的角度，重新审视了人类自己。
B.据英国媒体1月17日报道，欧洲航天局当日公布了一组火星照片，以从照片上的迹象分析来看，这个红色星球上曾经有一条很长的河流。
C.发布会现场，马东宣布将转型创立米未传媒，还宣布“奇葩说”第三季即将启动，这对粉丝来说无疑是振奋人心的喜事。
D.有了这“散文的心”，然后方能求散文的体，就是如何把这心尽情地表现出来的最适当的排列与方法。
17.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。
，，，。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上
②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了
③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳
④这都是
我平常最喜爱的东西，
现在也都视而不见了
A.③④①②B.①②③④C.①③④②D.③①④②
18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
理清说明文的说明顺序，可以从概括文章要点入手。
概括文章要点时最好用完整的句子，①，不要过于详尽；
在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，②；
再把每部分的大意连缀起来，这样就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。
使用什么说明顺序，③。
一般说来，说明事物的演变发展的，用时间顺序；
说明建筑物的，用空间顺序。
19.下面是学校举办的捐书助学活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
20.对《家》的有关说法，不正确的两项是（4分）
A.《家》中，高觉新是高公馆的长孙，因触怒高老太爷，他被剥夺了学业与爱情，在中学毕业那天放弃了自己所爱的梅，和父亲指定的姑娘结了婚。
B.《家》中，觉慧对封建制度嫉恶如仇，关心国家的前途，积极投身于社会活动，但又有“幼稚”的一面，过高地估计了个人反抗的作用。
C.《家》中，梅与瑞珏都具有美好的性格，也很有才华，梅青年孀居，终至悒郁而死；
瑞珏被封建迷信残害，不幸难产而死。
D.《家》中，对觉慧在鸣凤死后的内心描写极细致，作者利用梦幻来剖示人物内心的隐秘，笔墨中透露出人物内心极度的悲哀与懊悔。
E.《家》中，祖父死后，陈姨太无端以“助产条件太差”为由，不许瑞珏在家里生孩子。
觉新将瑞珏送到城外荒郊的茅屋中，瑞珏不幸难产死去。
四、作文（60分）
21.时光流走后，或许才会明白，那些云淡风轻、花开花落早已于不经意之间，成为成长乃至生命的一部分。
请撷取你最有感触的某一件事、某一段回忆，某一个场景，以《……触动心灵》为题，写一篇文章。
要求：
1.补全题目；
2.力求表现所写人、事、景的特点；
3.表达自己的真情实感；
4.不少于800字。
2016—2017下期高2016级语文半期考试参考答案
1.（3分）B
[解析]原文“显然还沉浸在刚刚的对弈之中”不能单纯地理解为“无法走出失败的阴影”。
2.BE
[解析]A．材料二这个观点不是从棋手的角度看的，而是IT分析师付亮的观点。
C.并没有从棋手的角度表述，且并不是所有的人都这么认为，原文表述为“越来越多人开始相信”。
D.无正侧面描写和抒情。
3.（5分）①棋手认为人工智能很强，但同时也表现出自己积极乐观的态度；
（2分）②IT届人士对电脑的学习和进步能力表示了欣喜，也对人类有信心；
（2分1）③民观点则呈现多元化趋势。
（1分）
4.A3分，C2分，E1分
[解析]B.“又是”为了与下文女儿的提议作对比，错误。
D父亲的话并非为了夸女儿，错误。
E.”表现父女二人内心的沉重”结合文章来看，这种理解理由不充分。
5．爷爷是从农民栽培和种植果树的角度，父亲是从老总对人才资源进行配置的角度，女儿是从学生自身发展与财务管理的角度。
6．①人物塑造上，通过不同人对同一事物的认识差异，有利于表现了三代人的不同形象。
特点：
爷爷经验丰富、女儿聪明机灵、父亲沉稳深刻。
②情节安排上，通过对一件事的认识来串联情节，使得文章情节紧凑、集中。
③主题揭示上，通过不同认识的交流和碰撞，揭示了出身份阅历对人认识的影响，最后以父亲的话作结，“推树及人”，引发人才资源配置的思考，深化主题。
④读者感受上，通过对不同认识的比较，引发读者的思考，读者也可从中获
得人生的启迪。
（每点2分，任答其中3点即得满分）
7.（3分）D
8.（3分）B[解析]（应为“公、侯、伯、子、男”。
9.（3分）C[解析]原文“天赞我也。
乘风击之，蔑不胜矣”之意，并非“避险之策，成功地从风暴中脱困”,而是“克敌取胜之策”。
10．（10分）
（1）皇帝为他的继任犯难，喟然叹道：
“哪里能得到像韩雍一样的人而任用他呢？
”（“难”“如雍者”各1分，句意
1分，共3分）
（2）我们一动，敌人就会追击，我是显现闲暇来迷惑他们。
下马行走，没有军队行进的声音，让敌人没有察觉罢了。
（“暇”“军声”各1分，句意1分，共3分。
（3）每当看到古人（过去的人）（对生死）发生感慨的原因，像符契那样相合，常常对着文章感叹哀伤，心里不能弄明白是什么原因。
（“兴”“契”“悼”各1分，答疑1分，共4分）
11.答C给3分，答B给2分，答E给1分；
答A、D不给分；
回答三项或三项以上，不给分。
[解析]A“诗人内心的愉悦与轻快”分析不当。
这里是乐景衬哀情。
D“但并没有放在心上”分析不当。
E“矛盾的内心”分析欠妥。
12.尾联表达了诗人身在江湖、心系朝廷的报国之志和贬谪途中孤独寂寞的内心。
（2分）。
采用了用典和直抒胸臆的手法。
“魏阙”使用典故，表达心系朝廷之心；
“独泠然”直抒胸臆，表达孤独寂寞之情。
[解析]尾联“不能怀魏阙，心赏独泠然”的意思是说：
对于一个去国离家的人来说，如果他失去了身在江湖之上，心存魏阙之下的崇高节操，而沉浸在眼前令人赏心悦目的景色中，那是多么让人伤心的啊！
言外之意则是表明，自己身在江湖、心存魏阙，所以，眼前的景色虽然美丽，但自己心头终有一种寂寞清冷之感。
13.
（1）夙兴夜寐靡有朝矣
（2）固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作（3）周公吐哺误落尘网中（4）伏清白以死直兮虽体解吾犹未变兮
14.D.
[解析]A项“幽辟”为“幽僻”，“颤”读“chà
n”；
B项“娑”应读“suō”；
C项“屑”读“xiè
”“娇弱”。
15.D.
[解析]①河清海晏:
也说海晏河清。
黄河的水清了，大海也平静了。
比喻
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