级学生会各部门评价细则Word文档格式.docx
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4-6人次不达标。
眼操
值周学生记录/学生会自律部/政教处汇总
1)班级保持安静、态度认真;
2)动作到位有力、姿势端正;
3)做眼保健操期间无离位现象;
4)做眼保健操期间无说话现象。
特殊情况:
若当天出现班级内老师拖堂的情况,则当天班级没有等级。
当天眼保健操全部达标;
有1-2位同学做的不到位;
有3位及以上同学不合格或者当天无故不做眼保健操的班级。
静校
值勤教师/学生会自律部/政教处汇总
1)静校铃响后,学生不得继续在教室停留;
2)静校铃响起,学生立即停止在校园内打乒乓球、篮球,迅速离开学校
如有特殊情况,需去办公室找班主任解决。
备注:
有特殊情况的学生必须在18:
10以前离开三号楼!
静校铃响后,迅速离开学校,教室需为空。
每天,不超过3人次不按时静校;
3-6人次不按时静校;
6人次以上不按时静校。
仪容仪表
学生会自律部/督查部/交政教处汇总
1)校服不混搭,不缺上衣或下衣,拉链完整不敞怀;
2)发型发长合要求,男生长度不超3cm,女生不散发、不染发、刘海不过眉;
3)无佩戴饰品,无染指甲,无化妆。
每天不超过3人次被警告提醒;
3-6人次被警告提醒;
6人次以上被警告提醒。
文明礼仪
学生管理人员/学生会自律部/政教处汇总
1)进出校门,相互谦让;
评定标准:
进出校门拥挤者且被学生会发现并记录认定。
2)见到师长,主动问好,遇到同学或来宾,微笑致意;
3)进教师办公室要敲门喊报告,出办公室要和老师说再见;
4)不随意翻阅老师办公室的东西,不私自打开老师电脑;
5)上下楼梯时,要轻声慢步,靠右行走;
未靠右行,在走廊打闹、大声喧哗且被学生会发现并记录认定。
6)举手发言、起立回答需正视老师,尊敬师长。
顶撞老师者被学生会发现并记录认定。
等级:
无违规现象;
1-3人次未做到;
C等级:
3人次以上未做到。
2020级卫生部评价细则
(1)日常细则
1.教室内悬挂得当,桌椅摆放整齐
A标准:
书包在桌子下面或桌洞里,过道内不能有书包或袋子
2.教室内外无灰尘无纸屑,卫生角整理死角
没有灰尘与纸屑,卫生角的地面不能有垃圾
3.书橱内摆放整洁有序,无污痕
摆放有条理,不凌乱,物品不能在开门时掉落或滚出
4.卫生工具与教具摆放整齐
用具挂在挂钩上(无挂钩可不悬挂)
5.讲台干净有序
A标准:
讲台上不能有试卷或作业本堆积,不能有灰尘,粉笔等摆放整齐,抹布摆放整
齐
6.如有同学请病假,应向卫生部报告
A标准:
报告给负责检查此班卫生的卫生部理事
7.晚上放学时应把花搬出教室(防止紫外线照伤)
三次以内不达标记为A,三到六次不达标记为B,超过六次记为C
(2)跑操细则
1.关闭多媒体
多媒体处于关闭状态
2.开窗通风
窗户开到最大,回班后改为上悬窗
3.凳子推到桌子里面
书包和凳子都推到桌子下面,过道内不能有书包或袋子
4.黑板保持干净A标准:
黑板上无粉笔印或其他杂物
三次以内不达标记为A,三到六次不达标记为B,超过六次记为C(3)学校活动卫生细则
1.班级所在区域内不能有纸屑和垃圾
无纸屑垃圾
三次以内不达标记为A,三到六次不达标记为B,超过六次记为C(五)适用范围
日常检查标准适用于课间抽查、校歌检查和放学值日检查
跑操检查标准适用于跑操时的固定检查
学校活动卫生检查标准适用于学校的团体活动时的卫生检查
(六)评价标准
7~10项细则达到A,则今天总体评价记为A;
5~6项细则达到A,则今天总体评价记为B;
3~4项细则达到A,则今天总体评价记为C
对所有班级,如有完成的不够完全规范,予以提醒,不做扣分。
例如:
地面出现及其微
小的少于三处的纸屑等,不做扣分。
2020级体育部评价细则
1.跑操(体育部完成,政教处汇总)
(1)跑操前将桌面以及黑板清理干净;
等级评定:
A级:
桌上无杂物,黑板清理干净,教具摆放整齐;
B级:
桌上偶见杂物不超过3个桌面,黑板清理但有死角,教具摆放随意欠整齐;
C级:
桌上有杂物超过3个桌面,黑板未清理,教具摆放凌乱;
(2)全部凳子推到桌面底下;
全部椅子在桌子下方,书包在桌子下面或桌洞里;
B级:
椅子未在桌子下方不超过3个;
C级:
椅子未在桌子下方超过3个。
(3)集合迅速、安静、整齐,全部同学在指定位置站好;
全部同学集合迅速、安静、整齐,全部同学在指定位置站好;
3-6人内集合时未迅速、安静、整齐到达指定位置站好,有喧哗;
6人以上集合时未迅速、安静、整齐到达指定位置站好,有喧哗;
(4)跑操时步调一致,排面整齐,口号响亮;
全部同学步调一致,排面整齐,口号响亮,不超过3人未达标;
步调排面3-6人未达标,口号3次不够响亮整齐;
6人6次以上未达标。
(5)跑操队形保持完好,间距得当,保持一米左右;
跑操队形保持完好,间距得当,自觉前后左右看齐调整队伍;
跑操队形间距偶尔有差距,但能立刻自觉前后左右看齐调整队伍;
跑操队形间距有差距,不能自觉前后左右看齐调整队伍。
(6)跑操整体精神面貌好;
整体精神面貌好;
3人下精神面貌懈怠,经提醒后改正;
3人上精神面貌懈怠,或提醒后仍有同学不改正。
(7)全员参加跑操,跑操时教室内不留人,如有身体不适者,按学校统一规定提出书面申
请请假,经班主任签字后方可生效。
等级评定:
A级:
无无故不参加跑操人员,假条报告给负责检查此班的体育部成员;
3人下不参加跑操人员,假条报告未交给负责检查此班的体育部成员;
3人上不参加跑操人员,假条报告未交给负责检查此班的体育部成员。
(8)教师跟随班级跑操:
教师全程跟随班级,中间无走路现象;
教师3次以下出现走路现象;
教师3次以上出现走路现象。
汇总:
当天课间操、跑操全部达标,记为A等级;
有1-2个指标不符合规定,为B等级;
有3个及以上指标不符合规定或者当天无故不上课间操的班级,记为C等级。
周汇总:
本周4个A,记为A+;
3个A,记为A;
2个A,记为A-;
1个A,记为B;
0个A,记为C。
2.运动会(体育部和学生会检查,政教处汇总)
(1)全班学生都积极主动参加运动会的各项活动,按运动会的要求完成好规定的任务,做
到保质保量,按质完成。
符合要求;
不符合要求。
(2)班级按规定地点摆放桌椅,桌椅摆放整齐,布置具有特色,学生坐次分明,按要求做
好,班级备品没有损失。
(3)班级纪律严明,观看比赛无乱动乱走现象。
能够积极主动为运动会服务,并作出一定
贡献。
班级纪律松懈,观看比赛有乱动乱走现象;
(4)各项比赛项目无缺席、顶替现象,运动员比赛时讲礼貌、懂文明,有良好的体育道德。
有缺席、顶替现象,运动员比赛时不讲礼貌文明;
(5)学生有事请假,不无故撤离比赛场地。
无无故撤离人员;
有未请假离开人员。
班级达到以上各项要求且团体总分在年级平均分之上为A等级,平均分之下为B等
级;
破纪录以物质形式奖励,不涉及班级量化。
以上不达标为C等级。
3.集会(体育部和学生会联合,政教处汇总)
(1)集合听指挥,按要求组织好班级秩序;
(2)集合速度快、静、齐,整场无说话现象,无打闹现象;
(3)认真参会听会,不做小动作;
学期内不超过3次被警告提醒为A等级;
3-6次被警告提醒为B等级;
6次以上被警告提醒记为C等级。
2020级文艺部评价细则
(一)校歌评价细则
评价标准:
学生应有良好的精神面貌,洪亮的声音。
歌词准确,音调准确,态度认真。
校歌铃声响起时及时站立。
保持桌面整洁无物。
站姿标准:
两手贴于裤缝,立正站直。
禁止歪歪斜斜,手里拿着不相关物品。
起立时间:
校歌铃声响起,全体起立。
校歌三声铃声响起后未起立的则算作起立不及时。
评价要求:
1.声音洪亮,歌词音调准确,个别同学站姿不挺拔、两手未贴裤缝、起立不及时、桌面不整
洁的现象不超过3人次,为A等级。
2.声音不洪亮,歌词音调不准,个别同学站姿不标准、为B等级。
3.声音不洪亮,歌词音调不准,个别同学站姿不标准、起立不及时、桌面不整洁的现象超过
6人次,为C等级。
此量化由学生会文艺部执行并监督,将量化结果汇总至秘书处。
周评定依据天等级A个数来判别,5A为A+,4A为A,3A为A-,小于3A即为B等级。
只有一个A为C等级。
(二)“火红的十月”评价细则
1.有节目的同学应认真准备,演唱歌曲时声音洪亮,候场时安静等待,上下场迅速。
2.无节目的同学应认真观赏,在观众席上保证绝对的安静。
当节目谢幕时给予掌声致意。
3.“火红的十月”内各部门应分工明确,主持人及导演组把控好活动时间。
艺术组应制
作精美的海报以及邀请函。
有节目的同学:
1.有节目的同学准备充分,声音洪亮,候场安静,上下场迅速,为A等级。
2.有节目的同学准备充分,声音洪亮,候场不安静,上下场不迅速,为B等级。
3.有节目的同学准备工作敷衍了事,但声音洪亮,候场安静,上下场迅速,为C等级。
4.有节目的同学准备工作敷衍了事,声音不洪亮,候场不安静,上下场不迅速,为D等
级。
无节目的同学:
1.无节目的同学认真欣赏节目,保持安静并给予掌声,为A等级。
2.无节目的同学认真欣赏节目,没有保持安静并给予掌声,为B等级。
3.无节目的同学在演唱会期间做自己的事情,没有保持安静但给予掌声,为C等级。
4.无节目的同学在演唱会期间做自己的事情,没有保持安静也没有给予掌声,为D等
工作组成员:
1.各部门分工明确,时间把控较好,张贴海报并送出邀请函,为A等级。
2.各部门分工明确,时间把控较好,未张贴海报且未送出邀请函,为B等级。
3.各部门分工明确,时间没有把控到位,未张贴海报且未送出邀请函,为C等级。
4.各部门分工模糊,时间没有把控到位,未张贴海报且未送出邀请函,为D等级。
由于演唱会目前已经结束,“火红的十月”评定标准暂时更改为每个班级推出一组最优
秀的节目参与年级展演,由评委老师等进行打分评价。
具体时间地点稍后协调。
(三)文艺汇演评价细则
参与汇演的同学节目要求主题鲜明,积极向上,在展现方式要新颖,体现出
个人或班级的风貌。
评价标准:
1.主题鲜明向上,表演新颖独特,落落大方。
得A等级。
2.主题不鲜明,表演形式独特,落落大方。
得B等级。
3.主题模糊,与活动主题不符,表演形式千篇一律,拘谨不自然。
得C等级。
注:
我们的节目需要审核后上场,具体节目审核时间地点会在以后进行协调安排。
一般来
讲会优先选择符合A等级的节目参与校级展演。
组织活动同学:
1.各部门分工明确,把控好活动时间。
2.各部门分工模糊,但瑕不掩瑜,且把控好活动时间。
3.各部门分工模糊,没有时间观念。
观众:
1.保持安静,认真观赏并倾听。
班级内大声喧哗不超过三人,得A等级。
2.较为安静,认真观赏并倾听。
班级内大声喧哗超过三人且不多于六人。
3.席内交头接耳,各干各的事情。
班级内大声喧哗多于六人。
4.此项需与班级文艺委员协调好,让文艺委员负责统计喧哗人数,不得虚报。
2020级信宣部评价细则
评
价
项
目
序
号
评价标准
评价细则
等级
1
班
。
14
级
精
神
文
化
有治班理念(即班
规),能体现学校的
办学理念并切合本
班学生的实际
有理念,能体现学校办学理念,切
合本班学生的实际(学生能背能理
解),三项具备者记为A;
缺失一项
记为B;
缺失两项及以上记为C。
2
班级组织机构(班
委)健全,有一支凝
聚力、战斗力强的学
生干部队伍,工作落实到位
有学生干部分工、职责表,有学生
干部工作计划、检查和落实的记录
记为A;
缺失一项记为B;
缺失两项
及以上记为C。
物
质
3
有五表(座位表、班
干部表、值日表、课
程表、作息表)
表格不健全记为A;
缺失一张记为B;
缺失两张及以上记为C。
4
课桌椅摆放整齐,无
乱刻乱画,书本摆放
整齐(除当节课上课
用书和学习用品外,
其余书本一律不能
放在书桌上)
全部合规记为A;
每违规一处记为B;
违规两处及以上记为C。
5
黑板及时擦净,讲
台、多媒体平台保持
清洁,未经教师允许
黑板不及时擦干
净记为B,其他违规出现每生每人
次记为B;
两种及两种以上情况同
不能擅自使用多媒
体,不私自偷用电源
时出现记为C。
6
清洁工具摆放整齐,
便于使用,垃圾桶干净无臭味
摆放不整齐记为
B,垃圾桶有臭味记为B;
两种及两
种以上情况同时出现记为C。
7
课室地面整洁,墙壁
无乱涂乱画、无污
点、无乱张贴现象
一处不达标记为B;
两项及以上不达标记为C。
8
板报按时完成,内容
健康,设计美观、书写
认真;
班内主题板报
每月定期更新。
9
窗明几净,窗帘干
净,用电开关无破损
全部合乎要求记为A;
窗帘有一处
破损或涂画一处或用电开关破损
一处记为B;
有两处及两处以上问题记为C。
10
黑板报设计新颖,字
迹工整,内容丰富,符合学校要求
不出黑板报扣3分,有乱画或删除
扣2分
制
度
11
落实奖惩制度
有制度,且落实,记为A;
有制度,
落实不到位,记为B;
无制度,记为C。
12
学生干部考核制度
行
13
能积极开展符合本
年级主题的系列活
动,活动要有计划、
每个学期开展3次以上活动且资料
齐全记为A;
2次记为B;
1次记为
C。
为
方案、布置、检查、
总结、表彰等。
并附
有图片或音像制品
(要注明活动主题、
时间、地点)。
可结合
每月大节日以及学
校、年级工作来实行
班务日志填写规范、
及时
完全合规记为A;
无填写或不及时
或不规范填写出现一项记为B;
出
现两项及两项以上记为C。
团
队
15
学生相互之间相处
融洽,相互帮助、相
互学习、友好相处
全部符合记为A;
发生吵架现象一
发生一起打架现象记为
C.(以年级和学校政教处处理为准)
16
师生之间关系和谐,
无出现学生辱骂老
师,教师体罚学生的
现象
完全合规记为A;
师生关系紧张,记
为B;
发生学生辱骂或打教师现象,
或任课教师有体罚或变相体罚学
生现象记为C,以对学生的问卷调
查和相关的调查核实为准。
17
班级班风、学风好,
受到科任教师一致好评
对任教本班的所有科任教师进行
调查,认可率在90%以上的,记为
A;
认可率在80%-90%之间的,记为
B;
认可率在80%以下的,记为C。
(二)班级特色活动(学生管理人员,政教处汇总)
班级或者家委会组织的特色活动,在市以上纸质或网络媒体上被公开报道,产生良好社
会影响,且过程资料完整的,奖励一个A等级。
没有特色活动的班级则不体现等级。
评价项目
班级特色活
动
A
班级或者家委会组织的特色活动,在市以
上纸质或网络媒体上被公开报道,产生良
好社会影响,且过程资料完整的,奖励一个A等级
无等级
没有特色活动的班级不体现等级。
(三)宣传稿件
稿件主题与班级、年级以及学校组织的活动紧密相关;
提交及时,时效性强;
内容真实,数
据准确;
主旨明确、舆论导向积极向上;
重点突出、详略得当,字数达到700字以上,一经
等
宣
传
稿
件
稿件主题与班级、年级以及学校组织的活动
紧密相关;
内容真实,
数据准确;
重点突出、详略得当,字数达到700字以上。
采用两篇
/每月及
以上记为
A等级
B
重点突出、详略得当,字数达到700字以上。
采用一篇
/每月记
为B等级
C
稿件基数是2篇/月
基础等级
为C
采用记为B等级;
采用两篇及以上记为A等级;
各班的稿件基数是2篇/月,基础等级为C。
(四)活动组织
统筹任务,分工明确合理,任务下达及时到位;
活动开展及时,活动时长合理,活动过程井
然有序(根据自律部的打分具体确定);
活动预案完善,有效处理突发情况,记为A等级;
活动开展及时,活动时长合理,但活动过程
缺乏秩序(根据自律部的打分具体确定);
活动预案不够完善,不能很好地有效处理突发情
况,记为B等级;
缺乏任务统筹,分工不够明确,任务下达不够及时到位;
未按时开展活动,
活动开
展及时,活动时长合理,活动过程井然有序(根据自律
部的打分具体确定);
活动预案完善,有效处理突发情况
展及时,活动时长合理,但活动过程缺乏秩序(根据自
律部的打分具体确定);
活动预案不够完善,不能很好地有效处理突发情况
未按时开展活动,活动时长不合