班主任在大一新生第一次班会上的讲话0文档格式.docx
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在今后大学四年的学习生活中，随着你们的相互了解，我们将采取民主的方式，即由同学选举的方式来确定班干部。
只要你有为班级服务的决心与热心，我想大家都有机会参与到班级的管理工作中来。
由于下来你们将开始军训，然后才正式开学上课。
所以，在军训期间，男生女生将各安排一位临时负责人。
男生负责人xx；
女生负责人，xx。
班干部的主要任务是为同学服务，配合协调老师的工作，因此，希望这两位同学能够做到尽职尽责，也希望大家能够支持他们的工作。
接下来，我想简单谈一下对大家的要求或期望。
我对大家的期望分为三个层次：
第一层次，基本要求。
这些主要包括遵守校规校级，出勤考核，作息考核，人身安全，考试纪律，考试要及格?
说的再简单一点——希望大家能够在四年后以身心健康的姿态顺利毕业拿到学位。
我想强调一点的是考试纪律，我们学校抓的很严，每年都有因考试作弊被处分甚至被开除的学生，所以大家一定要注意。
另外，诚信，也是做人的一个基本要求。
第二层次，做到优秀。
现在各类竞赛、奖学金、以及学校的各种社团活动非常多，我们要积极参加，多多锻炼提高自己。
比如全国大学生电子设计竞赛，你们的学长们近些年每年都能获得国家级奖励；
比如大学生创新创业训练，如果你能获得校级甚至省级国家级成果，无论是对于你就业或者考研复试都有很大帮助；
比如各种学术报告，我想不必局限于与我们专业相关的学术报告，人文类的也要多多参加，这样才能拓展自己的思维。
还有，学校的各种社团活动，我想大家也要积极参加来锻炼自己，但不要参加太多，否则你的时间安排不过来甚至会影响学业，这个要根据自己的实际情况来决定；
还有，英语4、6级考试，考研等等，在今后的交往中，我们再详细交流。
第三层次。
我希望大家在毕业走出校园时，能够成为具有独立思考能力的人、具有完善人格的人、学会爱与担当的人。
说的有些抽象与笼统，我想我个人做得也不是很好，但将来如果有时间，我愿意与大家分享我的点滴感悟，比如科研能力与思考能力、幸福与成功、羡慕与嫉妒、信仰自由、吃亏是福等等。
我甚至还考虑我们可以围绕一个微博热点事件进行辩论交流，比如说，前一段网上有一个“因为没有为抱小孩的妇女让座而被打”的事件，类似于这样的事我们都可以各抒己见，发表观点来探讨。
今天，我想谈两点与大家关系比较密切的：
（1）我们学校是一个普通本科院校，与名牌重点大学没法比，但也比下有余，近些年发展势头很好，我们学院的控制科学与工程具有一级学科硕士学位授予权。
我知道有些同学可能会觉得没有考上理想大学而郁闷，不排除个别同学从此自暴自弃。
对于这些同学我想说，人总要成熟起来，来以平和的心态面对所谓的成功与失败，我想借用一句话对你说，“有勇气接受你不能改变的，有信心改变你能改变的”。
只要你今后努力学习掌握真才实学，在步入社会实践中你一样可做到优秀，因为，优秀不优秀，不在于高考成绩或者大学期末考试成绩，这些只能提供一个概率式的预判，最终的检验在于你步入社会、走上工作岗位时你到底能够做到什么程度。
（2）我们的同学来自天南海北，有城市的有农村的，有经济条件好的，也有贫困生。
我想说，经济条件好的，不要奢侈浪费，因为那些财富是父母用自己的辛勤劳动经营换来的，应该说来源与你们一点关系都没有，如果你想除了被人羡慕之外，还想得到尊重、想让父母以你为荣，办法只有一个：
那就是经过自己的努力来换取成功。
经济条件不好的，也不要产生自卑心里，在你们步入大学校园的这一刻，就是你改变命运的开始。
努力做到优秀，通过自己的努力来改善自己以及家人的生活，这样不是很好吗？
最后我想说，与做大家的老师相比，我更愿意做大家的朋友。
由于时间关系，今天只说这么多。
大家如果有什么问题，无论是学习中还是生活中，可以随时打电话联系我。
祝大家有一个快乐充实的大学生活，有一个幸福的人生！
谢谢！
篇二：
班主任的新学期第一次班会上的讲话
引言：
今天我把想给大家讲几个假期中在网上看到的小故事。
并且我还可能要给你们一些忠告，这些忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。
如果你有心，请记住这些故事，这也是写作文的绝佳材料。
第一个故事：
父子赶牛
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：
“爹，转弯啦！
”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？
儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：
”牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。
一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
什么样的习惯是好的习惯？
说不完，我想总有一些是最重要的，我要再讲几个小故事：
第二个故事：
自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。
这人说：
“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？
”
观音说：
“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。
”这人立刻跳出檐下，站在雨中：
“现在我也在雨中了，该度我了吧？
”观音说：
“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；
你被雨淋，因为无伞。
所以不是我度自己，而是伞度我。
你要想度，不必找我，请自找伞去！
”说完便走了。
第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。
走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
这人问：
“你是观音吗？
那人答道：
“我正是观音。
这人又问：
“那你为何还拜自己？
观音笑道：
“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。
”遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：
成功者自救。
第三个故事：
热爱生活
有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：
“你在干嘛？
”小孩回答：
“我要跳到月球上！
”你猜妈妈怎么说？
她没有泼冷水骂他:
“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：
“好，不要忘记回来喔！
”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通过这个故事，我想说明两个道理：
第一、人的一生一定要努力避开一种人，那种时常泼你冷水的人。
当然，要将这种泼冷水与真正的建议分开来。
第二，要始终像那个孩子一样褒有热情，对人的热情、对事情的热情、对学习的热情，还有对生命的热情。
人的热情如果被浇熄了，真是很可惜的事。
拥有热情，可以让你做出很多原本可能做不到的事。
与此相关的另一件事情是，有次卡耐基在美国开年会，有位讲员提醒大家，旅馆房间的门上都挂了一个牌子，上面写着“请勿打扰”，但是有多少人知道，自己天天从家里到办公室，脖子上彷佛也挂了这么一个牌子。
由于你对一切事物缺乏热忱，同事不喜欢跟你合作，顾客也觉得最好离你远一点。
你也把这块牌子带回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避开你。
你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？
请用热情来面对这个世界！
第四个故事：
帮助别人
一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：
“帮我驮一点东西吧。
对你来说，这不算什么；
可对我来说，却可以减轻不少负担。
”马不高兴地回答：
“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。
”不久，驴累死了。
主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：
我们同在生活这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。
别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。
一位信佛的老人告诉我，人好比一只空杯，里面的水满了，你得施一半给人家，待杯子里又满了，再施一半给人家。
只有不断进、不断出，你这个杯子才会有价值，你这里的水才会是活水。
如果只进不出，你那只杯子也就再也装不进了。
当你得到一杯水的时候，你别忘记，其中的一半是奉献。
假如你不愿奉献，你就再也得不到了。
第五个故事：
要有平常心
北京市一位女中学生以优异的成绩考上加拿大卡尔加里大学国际商务专业，有人说，这姑娘将来一定能成为女强人。
孩子的父母却不这么认为：
“我们的女儿只是一个普通的女孩，我们并不期望她成为‘人上人’，只要她能健健康康，快快乐乐，正正派派，自食其力地生活，做个普通人就很好。
由此，我想起了一位美国前总统的母亲对她两个儿子的评价。
当年，杜鲁门新当选美国总统，有人向他的母亲祝贺：
“你有这样的儿子，一定十分自豪。
”杜鲁门的母亲回答：
“是的。
不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲。
他现在正在地里挖土豆。
杜鲁门的母亲对待孩子的“成才观”值得深思。
如果说做总统是“人上人”，那么挖土豆自然就是“人中人”了。
前者可以理解为出类拔萃之人，后者则为平淡普通之辈。
两者虽然有才能与“档次”上的区别，但有一点必须明确，人生来是平等的，不管是“人上人”还是“人中人”，在人格上没有高低贵贱之分。
“人上人”固然可敬，“人中人”也同样值得赞赏。
一个人倘若不能成为“人上人”，也就大可不必为自己是“人中人”而自寻烦恼。
因此，杜鲁门的母亲与北京市那位女中学生父母对孩子的期望与评价，值得天下所有父母学习。
遗憾的是，时下有很多父母对子女的成长没有一个正确的期望与评价。
他们望子成龙、盼女成凤之心迫切，不顾子女的先天素质和能力水平，一味要求孩子考名牌、成大器、做大官，一旦未能如愿以偿，便极度悲观懊恼，跌入痛苦
的深渊不能自拔。
更有甚者，由于施加巨大的精神压力，把孩子逼得神经失常，摧残了其身心健康，乃至走上自杀绝路。
如此这般，最终不但没成为“人上人”，连“人中人”也不是了，你说可悲不？
当然，我们还是提倡父母对子女严格要求，鼓励子女积极上进，对国家和社会作出更大的贡献。
欲做“人上人”，须先有“平常心”。
力争上游、奋勇争先是以保持健康的心态为前提的，也只有这样，面对各种困难和挫折，我们便能够泰然处之，不会陷于欲速不达的窘境。
现在让我们小结一下：
第一，要养成好的习惯。
第二，不要把希望寄托在别人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。
第三，要热情地自信地面对生活，远离经常给你泼冷水的人，但真正意义上的批评除外。
第四，要努力地去帮助别人，特别是要懂得与别人分享你的知识。
放弃为取胜不惜一切代价的破坏性竞争，追求让大家都获益的双蠃策略。
你们的老师一直都这么做的。
第五，面对毕业，期望值不要太高，要有一颗平常心，这样更有利于发挥。
除了这些以外，我还想强调两个非常重要的习惯。
第一，要学会合理安排自己的时间，“确定优先完成的事项，这不仅涉及到对时间的管理，还要求有勇气坚持自己的价值观。
每周记着花一点时间认真考虑一下这些事情。
第二，花时间自我更新特别是在心理方面和情感方面。
多与自己的朋友或者信任的教师交流，坦诚地说出自己的想法与困惑，这对你很有好处。
另外写作也是渲泄的方式之一。
高中是辛苦的，但相信大家不会把它视为畏途；
高中是多彩的，但相信大家不会把它看得过于轻松。
调整好自己的心态，来面对高中的每一天吧！
我们不应忽视每日取得的微笑进步，因为“不积跬步，无以至千里”；
我们不应奢望一步登天，因为“千里之行，始于足下”。
我们应稳步有序地完成每日的既定目标，保持一份恰到好处的心情，在美丽的校园做一次深呼吸，期待着在那不经意的瞬间，思维火花的一个闪烁，会使我们找到“柳暗花明又一村”的感觉。
是的，我们不能决定生命的长度，但我们可以改变它的宽度；
我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容；
我们不能左右天气，但我们可以把握自己；
我们不能样样顺利，但我们可以事事尽力。
高中是通向大学之路的一个重要驿站，这是我们大家心中的真理，相信大家会为之努力，为之奋斗。
因为我们知道，奋斗的过程虽是痛苦的，但当我们走过这段历程，痛苦会随可以平凡,不能平庸
把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
我们用我们的行动作证，我们的集体一定会实现这样的目标：
“风正风浓·
争上争先·
学优品优·
成人成才”
“风正风浓”意指班风正、学风浓。
这是一个班集体成型的基础和标志。
“班风”和“学风”更是一个班集体的两副强劲的翅膀，只有靠它们的共振，才能使我们的班集体飞向辉煌！
何谓“正”？
应该是“班风”这只翅膀上两只最坚硬的箭羽----思想正和舆论正。
“思想正”要求同学们胸怀有他、心中无我，以集体的利益作为思考问题的出发点。
只要我们每个人都有这样的心，那么，我们这个集体一定会无坚不摧；
“舆论正”要求同学们的意识观念融合成正确的舆论氛围，让“真善美”发扬光大、使“假恶丑”退避无踪，那么，我们这个集体，一定会永远罩着和煦的春风、灿烂的阳光！
何谓“浓”？
应该是热爱学习蔚然成风且“比、学、赶、帮、超”风风火火。
学习不仅是学生生活的主旋律，在“知识经济”时代，它更要贯穿每个人的终生。
所以说，“学习是人类最高尚的行为”----这一点我们必须意识到。
基于热爱、源自求知是学风成浓的动因。
初中时期的结束、高中时代的开始，我们面临许多问题：
学习内容的加深加宽、学习方法的转型转轨、学习环境的变迁变化，这些都给我们即将开始的学习生活带来前所未有的困难，希望同学们有充足的心理准备。
不是每个同学的学习基础都站在同一起跑线上，这我相信。
但我更相信：
我们这个班没有学习上的差生。
对于学习上的后进生，有两大“法则”可指导你们----一是“熟能生巧”；
二是“勤能补拙”,从小学、初中一直贯彻到高中，甚至大学，甚至一生！
最忌自卑与懒惰。
有人说，比天还大的是我们的眼皮，眼皮闭合，暗无天日。
那我说，如果理想事业是你的“天”，自卑与懒惰恰恰是你的上下眼皮。
自卑与懒惰是沉重的，它比紧闭的眼皮更不容易抬起！
而对于学习上的所谓佼佼者们，我只把一个故事讲给你们：
一个徒弟向他的师傅辞行，“学满了，出徒了。
师傅未置可否，只是叫徒弟拿来一只桶并装满石头。
师傅问：
满了吗？
徒弟答：
满了。
师傅叫徒弟抓几把沙到桶里，没有溢出。
师傅又叫徒弟撒一些灰到桶里，没有溢出。
师傅再叫徒弟倒几瓢水在桶里，没有溢出。
故事没有结局。
“争上争先”意指学习上我们要争上游；
活动中我们要争先进。
竞争意识应该造就每个人的“品牌”！
竞争意识也必然造就集体的“品牌”！
“学习成绩争第一；
各项活动立鳌头”，可以作为这个“品牌”的广而告之喊出去。
信心、决心加恒心，我们必胜！
“学优品优、成人成材”是本着“人”的成长目标提出来的。
这个目标不适合“喊”最适合“做”。
“做人”是它的核心。
“成人”是终极目标、是复合目标，因为它涵盖“学优、
品优、成材”的目标。
我们都会诠释“人”字结构。
通俗的说法是“相互支撑”，但我要问：
是什么相互支撑？
被支撑起来的是谁？
为什么是支撑的形象而不是把直立的人压“劈开”的形象？
----这是空间结构的“人”。
我从另外一个角度观察“人”，那就是时间结构的“人”。
“人”字的一撇伸向过去----这是叫你积累经验；
“人”字的一捺指向未来----那是要你抱有理想。
而“经验”和“理想”搭撑的时空正是“现在”。
因此，从“现在”做起，也首先是做“人”！
从“人”字的结构推演下去，“从”字的结构是前面有人踩出一条路，后面有人跟从，这就是人类社会发展史的每一个单元。
你是前一个人还是后一个人？
再说“众”字，它的结构也绝不是“人”的堆积，我们同样可以从中发现“人梯”的精神，高高在上的人毕竟是少数。
倘若上下颠倒，那绝不成“众”，而是“人人压人”。
“众”字结构是不是集体精神的写照呢？
你的人生字典里面是些什么字？
还是用几句话与同学们共勉吧：
一撇一捺写个人，一生一世学做人，一点一滴修为人，一心一意书写人！
最后，我要吹响一个号角：
我们一班七彩人生，就要起航了。
前路漫漫，迷雾重重。
但我相信，也坚信辉煌的阳光一定会照彻每个人的身心！
我想大家都是怀着美好的希望和梦想来到了我们秦岭中学，上帝赐给咱们一个在这相会的机会，那就让我们好好把握和珍惜它。
篇三：
班主任第一次班会讲话稿打印
班主任第一次班会讲话稿
同学们,大家好!
俗话说的好,有缘千里来相会。
经过中考的洗礼，大家来到六安中学，来到高一（3）班，来到了这个温暖的大家庭。
这是缘分啊！
今天我来到班级，看到每一位同学，我有两件高兴的事想与大家分享。
一是我们班迎来了28位美丽大方、活泼可爱的女生们，掌声欢迎你们！
二是我们班迎来了41位英俊潇洒、风度翩翩的男生们，掌声欢迎你们！
我是你们军训的中队长，正式上课以后就是大家的班主任，同时也担任你们的政治课的教学，我将和同学们在一起，共同渡过这紧张而又忙碌的高中生活。
大家还不了解我，我简单做个自我介绍：
我叫房国主，大家以后可以叫我房老师。
之所以取这个名字啊，是因为我当时一生下来，父母就希望今后出人头地，最好能搞个国家领导人和政治家当当，可是啊这毕竟是个理想和愿望，所以20多年过去了，国家最高领导国主倒是没当成，倒是当上了学校最基层的领导大家的班主；
政治家也没当成，倒是当成了大家的政治老师。
不管怎么说吧，我相信一句话，这句话是这样说的：
名字是父母给的，而历史是自己写的！
接下来我想主要从学习方面、纪律方面、军训方面等几个方面展开。
（一）关于学习
大家刚从初中毕业，那么同学们对高中生活又有什么期望呢？
你们心中的高中生活是什么样的呢？
有人回答是：
自由的，无拘无束的；
老师是仁慈的，能理解学生的；
有很多课外活动等等。
但是我要告诉大家高中生活是辛苦的，你们每个月都有大大小小的考试，月考，期中考试，期末考试太习以为常了。
竞争程度也是非常激烈的，你们知道吗？
这一届高一就有32个班，2200多人，作业试卷满天飞。
一个目标：
把你们“烤焦”为止。
有句话是这样说的，分分分，学生的命根，考考考，老师的法宝。
有许多同学觉得中学上课不听，回去看书也能理解，但是高中课程就便认真上课听讲，回去复习，说不定仍然是“云里雾里”，不知所措。
高中，他是磨练人的意志，锻炼人的体魄的地方。
三年以后，你们何去何从，全掌握于你们自己的手中。
在学习方面我向同学们提出三点建议：
首先，要养成良好的习惯。
我讲一个小故事大家就明白了：
某个人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。
”那人答道：
”这人又问：
”观音笑道：
”所以大家应该明白了吧，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：
一个成功的人永远懂得自救！
所以人跟人最大的差别统统都在这里，是习惯的差别。
从很小的时候就养成了一个成功的习惯，这个人是注定要成功的，一个人一辈子都没养成任何一个成功的习惯，是很难成功的。
同学们，每个人都在书写属于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波澜壮阔，也有人答得索然无味。
答案不同，这都是养成的习惯不同啊。
那就让我们从现在开始，养成良好的行为习惯，去架起一条通天之路吧!
其次，是要学会欣赏。
随着年龄的增大，课业负担的加重，升学压力已成为在坐的每一位同学背在背上的沉重石块，怎说不愁呢？
面对这沉重的石块，聪明的人会把石块垫在脚下，让它成为登攀的台阶，而愚蠢的人会整天抱怨，丧失斗志。
如何成为聪明的人呢？
这就要求同学们在这接下来的高中三年学会用欣赏的心态来对待一切困难。
有一位母亲带着两个女儿去逛公园，她们看到一株玫瑰花，母亲让两位女儿观察后说出自己的感受。
大女儿因考试失利心情沮丧，说这株玫瑰尽是刺。
而小女儿因今天买了一件漂亮的衣服而心情高兴，说这株玫瑰的花开得鲜艳极了。
两个人不同的心境，得出的结论与感受各不相同。
同学们，你们从中悟出了什么道理？
心态决定一切。
在接下来的高中学习中，我们只有用欣赏的心态，才能完
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