八年级体育垫上运动单元教学设计Word文件下载.docx

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学习目标

1、初步掌握蹬摆和远撑动作，体会蹬地有力，屈臂团身的动作要领2、发展学生的柔韧素质和动作协调能力。

3、培养学生主动学习的意识，提高学生的自信心，体验成功的快乐教与学策略与方法

1、复习前滚翻，提高滚动的圆滑性，注意蹬地两腿充分蹬直。

2、学生尝试蹬地跳起做前滚翻和做远撑前滚翻。

3、教师示范鱼跃前滚翻和远撑前滚翻。

提问：

如何才能做好鱼跃前滚翻和远撑前滚翻。

学生通过观察、比较，回答问题。

4、学生自我尝试练习。

（相互保护帮助）5、请学生演示，教师指出存在问题，提出改进要求。

6、变换条件做鱼跃前滚翻（1、从高往低做；

2、在助力下完成）。

7、小组展示完成的情况；

8、双人的垫上健身练习。

三教学内容复习鱼跃前滚翻（男）

　　远撑前滚翻（女）重点难点

鱼跃：

蹬摆有力，屈臂团身远撑：

提臀屈臂，滚动圆滑学习目标1、进一步学习鱼跃前滚翻（男）、远撑前滚翻（女）的动作要领，提高蹬摆的协调性和动作的圆滑性。

2、发展学生上肢力量和协调能力，体验垫上运动的乐趣。

3、培养学生积极进取，勤于思考和互帮互助的良好学风。

教与学策略与方法1、复习前滚翻，进一步提高前滚翻的动作质量。

2、教师示范鱼跃前滚翻和远撑前滚翻的动作。

3、学生分组自我尝试。

相互组合，探讨鱼跃（远撑）前滚翻的动作要领。

4、学生进行动作展示，相互评价，教师点评，并提出要求：

蹬摆有力，提臀屈臂，团身含胸。

5、学生分组练习，反复体验，相互间做好保护与帮助。

6、发展腰腹力量的垫上练习。

四教学内容复习鱼跃前滚翻（男）

　　远撑前滚翻（女）重点难点鱼跃前滚翻（男）蹬跃远撑前滚翻（女）蹬撑学习目标1、基本掌握鱼跃（远撑）前滚翻的动作要领，提高蹬跃、蹬撑的发力和滚动圆滑的技术。

2、发展学生灵敏、协调和力量素质。

3、激发学生主动学习的兴趣，培养勤于思考和互帮互助的勇气学风教与学策略与方法鱼跃前滚翻（男）：

1、复习前滚翻。

2、半蹲，稍作用力蹬地的手撑远端的前滚翻。

3、利用橡筋做低障碍物，进行跃过一定高度的鱼跃前滚翻。

4、进行跃过一定高度和远度橡筋的鱼跃前滚翻。

5、学生演示，相互观察、分析、评价，教师指出存在问题。

6、在相互帮助下改进提高鱼跃前滚翻动作技术。

远撑前滚翻（女）1、利用小垫子或跳箱盖等器械做远撑前滚翻练习。

2、半蹲，手撑远端的前滚翻。

3、学生根据不同标志线进行远撑前滚翻。

4、学生演示，相互进行观察、分析、评价，教师点评，指出存在问题和改进要求。

5、在相互帮助下进行改进远撑前滚翻练习。

五教学内容复习鱼跃远滚翻（男）

　　远撑前滚翻（女）重点难点鱼跃前滚翻：

跃起远撑远撑前滚翻：

蹬地远撑学习目标1、进一步提高鱼跃（远撑）前滚翻的动作质量，做到有明显的腾空过程。

2、发展学生的腰腹力量和平衡、协调能力。

3、培养学生积极学习，认真锻炼，相互帮助的优良学风。

教与学策略与方法一、集体进行各种诱导性练习。

二、鱼跃前滚翻（男）练习安排：

1、撑标志线做远撑前滚翻练习。

2、半蹲下做蹬地跃起前滚翻练习。

3、跳起穿跃呼拉圈前滚翻练习。

4、加助跑的完整动作练习。

5、学生动作展示，相互观察与评价，教师提出改进要求。

三、远撑前滚翻（女）练习安排：

1、改进前滚翻动作练习：

从高处向下的前滚翻练习。

2、根据标志线进行的手撑远端的前滚翻练习。

3、不断变换标志线的距离，提高远撑前滚翻的动作质量。

4、学生演示，相互观察、评价，教师点评，提出改进要求。

5、学生自由组合进行远撑前滚翻练习。

六教学内容鱼跃远滚翻（男）考查远撑前滚翻（女）重点难点评价方法与要求

学习目标1、通过对学习的教学内容的考查，进一步提高动作质量，掌握锻炼的方法与要领，培养对垫上运动的兴趣。

2、学会垫上运动的评价方法，了解学生在垫上运动中学习的情况，以利改进教学。

3、培养学生勇于挑战自我的精神，在自我评价和相互评价过程中建立和谐的人际关系。

教与学策略与方法1、各组在组长带领下进行复习和动作完善。

1、教师巡回指导，指出存在问题和改进提高办法。

3、教师介绍评价的方法及要求，提出根据个人情况进行组合动作的测试要求（但动作中必须有规定测试的内容）。

4、各组推选学生代表组成互评小组，协助教师进行考核。

5、考核评价（学生自评、互评、教师评价相结合）。

6、教师宣布测试成绩，提出加强课后锻炼的要求。

　　垫上运动评价标准

　　等第方式优秀良好合格有待提高学生自评能流畅地完成组合动作，各个动作完成质量较高。

平时练习中积极性高，乐于帮助别人。

能掌握组合动作，动作比较协调到位。

平时练习较认真，有积极进取精神。

自我感觉完成动作质量一般，但主要动作基本能完成，平时练习中欠主动性。

不能完成动作，明显存在较多的问题。

平时练习缺乏努力。

学生互评动作正确到位，舒展大方，在练习中积极主动，能起示范、帮助的作用。

能较好完成动作，但个别动作稍有不足，练习积极主动，乐于助人。

能基本完成动作，但质量不够高，有动作不到位现象，平时表现一般。

动作完成有困难，练习中缺乏努力。

教师评定动作流畅、舒展，鱼跃蹬地跳起有力，有高度，前滚翻圆而直，起身立起稳健。

动作协调流畅，蹬地有力，有一定高度，前滚翻质量较高，起立比较稳健。

基本能完成动作，有起跳动作，前滚翻质量一般，起立不稳。

不能完成动作或在保护及帮助下才能勉强完成。

初中体育与健身课时计划年级八人数42日期

执教

班级4组班形式自然周次6课次2内容主题1、复习前后滚翻6—12、快速跑50-60m（6-2）重点动作规范难点滚动圆滑学习目标1、复习前后滚翻，巩固已学动作技术，提高滚动的直线性和圆滑性和掌握正确的跑动姿势。

2、发展学生力量素质，进一步提高学生的身体协调能力和定向能力。

课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一2分钟课堂常规：

1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、宣布课的任务

学生：

集中注意力，明确学习目标要求：

精神饱满组织队形：

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀p二5分钟1、游戏：

拉网捕鱼2、徒手操①头部运动②肩绕环运动③.扩胸运动④分腿体前屈⑤腹背运动⑥抱膝跳

中1、教师讲解游戏的方法、规则与要求2、学生按方法分组进行练习3、教师进行指导与评价1、教师领操并用口领指挥2、学生演示动作3、教师提示动作的幅度、要求：

注意安全、遵守规则集体配合、反应敏捷三12分钟1、跑的专门练习。

2、教师讲解示范。

3、蹲距式起跑练习。

4、50米加速跑。

2组2组3分1分1分1分中强1、原地摆臂8*8；

2、原地小跑步8*8；

3、原地高抬腿8*84、原地弓箭步交换跳20次。

5、小步跑接20米加速跑。

6、高抬腿接20米加速跑。

1、学生示范，师生共同评价优缺点。

2、教师强调途中跑的要求：

放松自然、后蹬充分，最后冲刺时不减速。

1、四排在教师口令依次进行练习。

2、前后排相互进行蹲距式起跑动作的纠正、指导。

1、四人一组听口令跑出。

2、注意动作节奏和身体姿势，做到放松自然、后蹬充分，最后冲刺时不减速。

3、相互进行动作观察、指导、帮助、纠正。

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

　　p四18分钟

（一）复习前后滚翻

（二）、问题探讨：

如何提高前后滚翻滚动的质量（三）、动作改进练习（四）、滚翻在实际生活的应用（五）、分层练习664442分2分2分2分2分中1、分8组组长带领下练习。

（1）前滚翻复习

（2）后滚翻复习2、教师巡回指导。

1、教师示范，提出问题如何提高滚动的直线性和圆滑性。

2、师生共同分析前后滚翻动作要领。

1、蹬地推手练习。

2、团身收腹练习。

3、从高到低的滚动练习。

4、学生动作展示，教师评析存在问题，通过示范介绍前后滚翻的动作技术和练习要点。

5、分组进一步复习，相互进行指导、纠正。

1、滚翻在比赛中或日常生活中应用的讨论。

2、在实际中应用的演示。

3、小组进行创想练习。

4、动作展示。

1、动作较好组，在前后滚翻上增加难度；

2、动作一般组，进一步提高质量；

3、动作较差组，教师重点辅导。

五3分1、放松操2、讲评3、师生告别4、归还器材

1分低1.在音乐伴奏下教师领做2.师生集体练习3.教师点评，表扬学生要求：

1.放松心情。

　　p场地器材海绵垫9块录音机1台安全保障1、

　　充分做好准备活动2、

　　滚翻时注意力集中，加强自我保护意识。

预计练习密度强度全课内容主题中32%21%课后小结　　初中体育与健身课时计划

年级八人数42日期

班级4组班形式自然周次7课次2内容主题1、

　　双手头上前掷实心球（6—3）2、学习鱼跃前滚翻（男）

　　远撑前滚翻（女）6—2重点蹬地有力难点屈臂团身学习目标1、发展学生腰腹肌力量，提高学生投掷能力和初步掌握蹬摆和远撑动作，体会蹬地有力，屈臂团身的动作要领。

2、发展学生的柔韧素质和动作协调能力。

3、培养学生主动学习的意识，提高学生的自信心，体验成功的快乐。

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀p二5分钟游戏：

1、传球追触

大1、

　　教师讲解规则2、

　　学生分组选择游戏3、

　　教师参与，指导要求：

积极参与，遵守规则，相互配合，注意安全散点二12分钟1、教师讲解示范。

2、集体徒手模仿练习。

3、双手头上前掷实心球练习。

4、力量素质练习。

4组421分30秒1分1分

小中大

1、教师讲解示范双手头上前掷实心球的动作要领。

2、演示全身协调用力的顺序。

1、

　　教师口令下进行分解练习。

2、

　　教师口令下进行连贯练习。

3、

　　两人一组互相观察、纠正。

1、两排面对站立，听口令进行双手头上前掷实心球练习。

2、二人一组，相互边练习，边进行指导与纠错。

3、教师巡视指导。

1、俯卧撑男10次，女6次。

2、深蹲跳20次。

♀♀♀♀♀♀♀p♀♀♀♀♀♀♀

　　三18分钟一、复习前滚翻二、蹬地跳起做前滚翻和远撑前滚翻练习三、鱼跃前滚翻和远撑前滚翻。

四、双人的垫上健身练习82组10秒20秒20秒30秒中大1、分组组长带领下练习前滚翻，提高滚动的圆滑性，注意蹬地两腿充分蹬直。

2、教师巡回指导。

1、教师示范。

2、学生尝试。

3、学生谈尝试练习后的感受4、改变作业条件的练习

（1）从高往低做前滚翻

（2）跳（撑）跃箱盖前滚翻（3）稍加助力的前滚翻1、教师示范、提问：

2、学生通过观察、比较，回答问题。

3、学生自我尝试练习。

（相互保护帮助）4、学生演示，教师指出存在问题，提出改进要求。

5、各组根据要求进行体会练习1、仰卧起坐20次1、

　　仰卧举腿20次3、背肌练习20次一、二、三、同上四、同上四3分1、放松操2、讲评3、师生告别4、归还器材

　　p场地器材海绵垫9块录音机1台实心球43只安全保障1、充分做好准备活动2、滚翻时注意力集中，加强自我保护意识。

预计练习密度强度全课内容主题中45%38%课后小结初中体育与健身课时计划年级八人数42日期

班级4组班形式自然周次8课次3内容主题1、武术基本功（12—2）2、复习鱼跃远滚翻（男）远撑前滚翻（女）6—3重点鱼跃：

蹬摆有力，屈臂团身难点远撑：

提臀屈臂，滚动圆滑学习目标1、进一步学习鱼跃前滚翻（男）、远撑前滚翻（女）的动作要领，提高蹬摆的协调性和动作的圆滑性和了解武术的身体姿态、劲力、节奏及眼神的运用。

石头、剪子、布

中游戏方法：

通过学生最熟悉的石头剪子布的游戏逐渐过渡到武术中的石头（并步抱拳）、剪子（弓步）、布（马步）1、

　　教师提问：

知道有几种游戏的方法？

学生自己可以通过最熟悉的方式两个学生一起完成游戏。

　　教师引导学生尝试用已学过的武术单个动作来表达石头剪子布要求动作到位有力两人一组进行游戏三12分钟1、基本功练习。

2、学习少年连环拳1—5动。

3、学习冲拳蹬腿与格档冲拳。

2组3组2组2分1分30秒1分

大中中

1、正压腿、侧压腿。

2、压肩。

3、原地踢摆腿。

1、教师讲解示范。

2、教师演示，学生模仿。

3、分组自练。

2、分组在组长带领下练习3、教师巡回指导。

4、分组展示。

5、教师根据存在问题进行纠错。

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀p同上四18分钟一、复习前滚翻二、教师示范鱼跃前滚翻和远撑前滚翻的动作。

三、学生分组自我尝试三、垫上素质练习88组2组10秒1分20秒2分中大1、分10组进行练习。

进一步提高前滚翻的动作质量。

2、尝试从站立姿势稍作蹬地用力的前滚翻（男）。

3、尝试从远撑姿势稍作蹬地用力的前滚翻（女）。

3、开展小组竞争（分层竞争法）。

1、教师分别进行动作示范2、讲解动作要领，鱼跃：

提臀屈臂，滚动圆滑1、自由组合，探讨鱼跃（远撑）前滚翻的动作要领。

3、学生进行动作展示，相互评价，教师点评，指出存在问题和改进意见。

　　4、学生根据教师要求改进动作，反复体验，并相互间做好保护与帮助。

1、仰卧起坐30次2、俯卧抬上体20次3、仰卧举腿20次五3分1、放松操2、讲评3、师生告别4、归还器材

预计练习密度强度全课内容主题中35%24%课后小结初中体育与健身课时计划年级八人数42日期

班级4组班形式自然周次10课次1内容主题1、双手头上前掷实心球（6—5）2、复习鱼跃远滚翻（男）

　　远撑前滚翻（女）6—4重点鱼跃远滚翻（男）蹬跃前撑前滚翻（女）蹬撑难点蹬撑的发力和滚动圆滑的技术。

学习目标1、基本掌握鱼跃（远撑）前滚翻的动作要领，提高蹬跃、蹬撑的发力和滚动圆滑的技术。

3、激发学生主动学习的兴趣，培养勤于思考和互帮互助的勇气学风。

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀p二3分钟花样慢跑大1、提出慢跑要求，教师指导学生，根据整个篮球场的大小变换各种队形以及各种动作。

（1）

　　单脚跳

（2）

　　侧身跑（3）

　　螺旋跑2、观察同学的跑步情况，并用语言提示他们的动作。

要求：

1、认真听讲，注意力集中，反应快。

2、跑动中听教师的口令，并努力完成每个动作。

3、保持队伍的整齐（一路纵队）。

4、跑步中保持安静，注意调整呼吸。

绕篮球场三14分钟1、复习双手头上前掷实心球。

3、改进双手头上前掷实心球动作技术。

6组4组20秒2分20秒

中中

1、两人一组面对站立，听口令做前掷实心球练习。

2、教师巡回指导，纠正存在问题。

1、教师示范双手头上前掷实心球的用力顺序。

2、提问：

正确的前掷动作应体现那几个动作要求。

根据各自实际进行选择性练习。

1、用想筋设一定高度障碍，改进投掷角度。

2、用小重量的实心球投掷，提高出手速度。

3、2—3人一组，相互帮助，进行前掷动作技术纠正。

4、教师各组巡视指导。

5、学生展示，交流通过专门练习后的学习体会。

♀♀♀♀♀♀♀p♀♀♀♀♀♀♀四18分钟一、复习鱼跃前滚翻（男）二、复习远撑前滚翻（女）三、垫上素质练习8组8组2组20秒20秒3分中大1、复习前滚翻2、半蹲，稍作用力蹬地的手撑远端的前滚翻。

1、利用小垫子或跳箱盖等器械做远撑前滚翻练习。

1、仰卧举腿30次2、背肌练习20次3、二头起30次五3分1、放松操2、讲评3、师生告别4、归还器材

　　p场地器材海绵垫9块录音机1台实心球42只安全保障1、

　　充分做好准备活动2、滚翻时注意力集中，加强自我保护意识。

预计练习密度强度全课内容主题中42%28%课后小结　　初中体育与健身课时计划

班级4组班形式自然周次11课次3内容主题1、接力跑（6-5）2、复习鱼跃远滚翻（男）

　　远撑前滚翻（女）6—5重点鱼跃远滚翻：

蹬地远撑难点熟练、正确、规范学习目标1、进一步提高鱼跃（远撑）前滚翻的动作质量，做到有助跑和明显的腾空过程，动作完整。

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀p二5分钟热身活动：

1、抢坐2、双人操2分3分中1、教师提示活动的要求，学生在小组长的带领下穿插跑进。

2、双人合作练习。

队形：

1、轻松愉快，注意安全。

2、充分活动身体各关节，为下面练习做准备。

三12分钟1、跑的专门练习2、30米加速跑。

3、追逐跑。

2组2组4-6组3分1分10秒中大

　　原地摆臂8*82、

　　原地小步跑8*83、

　　原地高抬腿8*84、

　　行进间小步跑接加速跑5、

　　行进间高抬腿接加速跑6、后蹬跑20米。

2、相互进行动作纠正。

主要改进跑动时的身体姿势。

学生分四组分布在跑道的四角，听口令进行抢占对方营地的追逐跑游戏。

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀p四18分钟一、集体进行各种诱导性练习。

二、鱼跃前滚翻（男）练习安排三、远撑前滚翻（女）练习安排四、动作展评8组2组20秒20秒

中

1、前滚翻练习2、后滚翻练习1、撑标志线做远撑前滚翻练习。

2、半蹲情况下做蹬地跃起前滚翻练习。

5、学生动作展示，相互观察与评价，教师提出改进要求，1、改进前滚翻动作练习：

1、男女各组出二名代表进行动作展示、评比。

2、同学间相互评价。

3、教师点评，指出存在问题和改进要求。

　　p场地器材海绵垫9块录音机1台

安全保障1、充分做好准备活动2、滚翻时注意力集中，加强自我保护意识。

预计练习密度强度全课内容主题中44%30%课后小结初中体育与健身课时计划年级八人数42日期

班级4组班形式自然周次12课次1内容主题鱼跃前滚翻（男）考查远撑前滚翻（女）6—6重点评价方法与要求难点学习目标1、通过对学习的教学内容的考查，进一步提高动作质量，掌握锻炼的方法与要领，培养对垫上运动的兴趣。

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀p二4分钟热身活动：

　　分组慢跑2、柔韧操中1、教师提示活动的要求，学生明确练习要求2、师生共练，学生分组自由跑3、动作协调有力，幅度有小到大队形：

四列横队要求：

轻松愉快，注意安全，充分热身。

三32分钟一、考核动作复习二、介绍评价的方法与要求三、考察评价4组20秒2分20秒

1、各组在组长带领下进行复习和动作完善2、教师巡回指导，指出存在问题和改进提高办法。

1、教师介绍评价的方法及要求，提出根据个人情况进行的测试要求2、各组推选学生代表组成互评小组，协助教师进行考核。

1、考核评价（学生自评、互评、教师评价相结合）。

2、教师宣布测试成绩，提出加强课后锻炼的要求。

四2分1、讲评2、师生告别3、归还器材

1分低1、教师点评，2、组织清场，整理器材♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

　　p场地器材海绵垫4块安全保障1、充分做好准备活动2、滚翻时注意力集中，加强自我保护意识。

预计练习密度强度全课内容主题中下30%18%课后小结