吉林省通化市第一中学0910学年高三第三次月考语文Word文档格式.docx
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D．是为研究文明的起源与发展奠定年代框架的系统工程。
2．下列表述中，不属于“中华文明探源工程”启动的直接原因的一项是（）
A．一些中外学者对五帝时期的历史记载的真实性持怀疑态度。
B．中国文献中对中国历史的记载存在不少互相抵触的情况。
C．20世纪初疑古派对春秋战国之前尤其是商之前的历史全盘否定。
D．上世纪20年代后，中国考古学应运而生，且取得丰硕成果。
3．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（）
A．多家机构联合攻关，众多知名学者共同参与同一项目，这在中外文
明探索史上尚无先例。
B．学术界所称的传说时代、英雄时代就是特指中国的五帝时代，这一
点目前尚无争议。
C．鉴于探源工程的复杂性，尽管有多种力量合作，但是“十一五”期
间的研究工作还是会遇到相当的困难。
D．国家的形成是一个过程，国家形成后还在不停的发展变化，所以，
文明社会形成的标志也不可能有一个确定的答案。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）阅读下面的文言文，完成4-7题。
是岁也，大将军姊子霍去病年十八，幸，为天子侍中。
善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。
其秋，单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人，以骠骑（指霍去病）之兵也。
单于怒，欲召诛浑邪王。
浑邪王与休屠王等谋欲降汉，使人先要边。
是时大行李息将城河上，得浑邪王使，即驰传以闻。
天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。
骠骑既渡河，与浑邪王众相望。
浑邪王裨将见汉军，而多欲不降者，颇遁去。
骠骑乃驰入，与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独遣浑邪王乘传先诣行在所，尽将其众渡河，降者数万，号称十万。
既至长安，天子所以赏赐者数十巨万。
封浑邪王万户，为漯阴侯。
骠骑将军为人少言不泄，有气敢任。
天子尝欲教之孙吴兵法，对曰：
“顾方略何如耳，不至学古兵法。
”天子为治第，令骠骑视之，对曰：
“匈奴未灭，无以家为也。
”由此上益重爱之。
然少而侍中，贵，不省士。
其从军，天子为遣太官赍数十乘，既还，重车余弃粱肉，而士有饥者。
其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而骠骑尚穿域蹋鞠。
事多此类。
骠骑将军自四年军后三年，元狩六年而卒。
天子悼之，发属国玄甲军，陈自长安至茂陵，为冢象祁连山。
谥之，并武与广地曰景桓侯。
子嬗代侯。
嬗少，字子侯，上爱之，幸其壮而将之。
居六岁，元封元年，嬗卒，谥哀侯。
无子，绝，国除。
——选自《史记•卫将军骠骑列传》
4．对下列句中加点的字，解释有误的一项是
A．欲诏诛浑邪王诛：
杀
B．浑邪王裨将见汉军裨：
补
C．遂独遣浑邪王乘传诣行在所传：
传车，古代驿站上专用的车
D．有气敢任任：
放任，担当。
5．下列句子分为四组，全都表明霍去病“少而侍中，贵，不省士（不懂得体恤士兵）”的一项是
①匈奴未灭，无以家为也
②既还，重车余弃粱肉
③对曰：
”
④卒乏粮或不能自振
⑤无子，绝，国除
A．②④B．①②C．②③D．④⑤
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．霍去病是大将军卫青的姐姐的儿子，受到皇帝的赏识，在十八岁的
时候，做了皇帝的侍中。
B．霍去病擅长骑马射箭，两次跟从大将军卫青出征，卫青奉汉武帝之
命，拨给他壮勇之兵，任命他为剽姚校尉，他率八百骑兵追击敌人
大军数百里，去夺取战功，杀俘敌人很多。
C．霍去病为人寡言少语，敢作敢为。
天子曾想教他兵法，他却说：
“打
仗只看战略如何就够了，不必亦步亦趋地学习古人的兵法。
D．霍去病死后，皇帝很悲痛，为他建立的坟墓，外形就像祁连山一样。
他的儿子霍嬗在很小的时候就死了，因此，他的后代断绝了，他的
封国也就被废除了。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人。
译文：
（2）嬗少，字子侯，上爱之，幸其壮而将之。
译文：
（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面这首诗歌，完成8-9题。
木兰花令·
拟古决绝词
（清）纳兰性德
人生若只如初见，何事秋风悲画扇①。
等闲变却故人心，却道故人心易变!
骊山语罢清宵半②，泪雨霖铃终不怨。
何如③薄幸④锦衣郎，比翼连枝当日愿!
【注释】①秋风悲画扇：
此用汉班婕妤被弃典故。
班婕妤为汉成帝妃，被赵飞燕谗害，退居冷宫，后有诗《怨歌行》，以秋扇为喻抒发被弃之怨情。
②骊山语罢：
《太真外传》载，唐明皇与杨玉环曾于七月七日夜，在骊山华清宫长生殿里盟誓，愿世世为夫妻。
白居易《长恨歌》：
“在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝。
”对此作了生动的描写。
后安史乱起，明皇入蜀，于马嵬坡杨玉环赐死。
杨死前云：
“妾诚负国恩，死无恨矣。
”又，明皇此后于途中闻雨声、铃声而悲伤，遂作《雨霖铃》曲以寄哀思。
这里理解成李杨二人当初发愿立誓，后来虽然一方为一方而死，也不生怨。
比喻感情忠贞，至死不渝。
③何如：
用反问的语气表示不如。
④薄幸：
旧时称男子负心、薄情。
8、这首词是以什么人的口吻来抒情的？
抒发了什么样的情感？
（4分）
答：
9、作者用哪些角度的对比来表现人物内心的？
（三）名篇名句默写（7分）
10、①天高地迥，；
，。
②移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
③复道行空，？
高低冥迷，。
三、实用类文本阅读（22分）
江水悠悠，千古诗魂
江水悠悠，千古诗魂……
“枝迎南北鸟，叶送往来风。
”当她吟出这两句千古绝响时，似乎便注定了她坎坷的一生……
心情凝重而崇敬，我缓缓的步入了那片茂竹修林。
⑴不像预料的那般阳光明媚、艳阳和煦，或许，这才是适合去拜望薛涛的天气。
天空，飘着些许细丝，飘然落地，滋润着万物，生怕惊扰了安然长眠的江畔诗魂。
望江楼，一座建于清代纪念女诗人的建筑，既丽且崇，又名崇丽阁。
“望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古。
”这千古绝对的上联，正如我们对这位女诗人的理解一样，永远道不清，说不明。
也许只有这座楼，只有这副联才能与伟大的女诗人完美地融合在一起，不知当初他们修建这座楼时，可曾想到会有一幅木匾与它一起见证着这座城市古老的沧桑。
薛涛是被父亲温暖的手牵着入川的，她看见了满山的苍翠，高兴得手舞足蹈。
但这一切很快便在她年幼的岁月中消逝不见，父亲的撒手西去让她幼小的心灵感受到了生活的艰辛，不得不开始了自己飘摇的生活。
当她撩开门旁如玉的珠帘时，便被眼前的男人所吸引，一名浓眉大眼的英俊男子，一种前所未有的震撼与激情在谈话声中刹时传遍了全身，少女般的怦然心动在心底萌芽，她将自己毫无保留地献给了这位小自己十一岁、名满天下的男人元稹。
“双栖绿池上，朝暮共飞还；
更忙将趋日，同心莲叶间。
”从此，薛涛的生活充满了欢声笑语，整个小屋周围的竹林在春风中摇曳着曼妙的身姿。
我走到了竹林深处，一股清幽的竹香扑鼻而来。
薛涛与元稹两人的缠绵爱情终于在一纸公文中断开了。
月色皎洁，江水悠悠。
“水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
”执手相看泪眼的等待最终化作了“花开不同赏，花落不同悲”的四首《春望》。
春去秋来，苦苦的相盼已经使她太过麻木，忧伤已经占据了她心里的所有空间，她拖着疲惫的身子回到屋内，回想着曾经欢声笑语，窗外的夜已经很深了，她漫步到屋外牡丹花旁，伸手拂了拂盛开的花儿，张口吟道：
夜深同花说相思。
我的脚步沉重了许多，地上的青石板路已经有了些许水渍，我顺着林间小道来到墓旁，静静的伫立，久久的盯着不远处掩映着的石像前。
女诗人手执书卷，身体略为前倾，若有所思的步伐显得轻盈而坚定，她也许已经走出了那段感情的阴影，她已经看透了一切：
“二月杨花轻复微，春风摇荡惹人衣。
他家本是无情物，一向南飞又北飞。
时光逆转，我仿佛踏在了一千多年前的黄土上面，薛涛正缓步从林间经过，径直向江边走去。
我移动了脚步，紧随而去，她那一袭白衣在翠绿的竹间显得婀娜多姿，她静静的站在江畔，看着江上嬉戏的几只白鹅，脸上露出一阵笑容。
一阵风吹过，身上带着点点寒意，低头理了理衣服，再次投过目光时，女诗人已不知所踪，眼前又出现了钢筋混泥土的现代化建筑。
不远处，两只白鹭在从江面上轻轻略过，不时在江面上轻轻一点，便泛起阵阵微波。
薛涛应该是瘦削的，即使在那个以胖为美的年代，太多的伤心已使她失去了丰满的身体。
回头看了看，她仍旧在那片葱郁的竹丛之间沉思，嘴角泛起一丝安然的笑意。
“众类亦去茂，虚心能自持。
”这便是诗人的爱物，我漫步其间，细细的搜寻着，它们之中，可曾有着当年女诗人亲手种下的爱物的子子孙孙？
天渐渐放晴了许多，雨丝也慢慢消失不见，躲雨的人群三三两两的从屋内走出，整个林间充满了欢声笑语。
不远处，一群小学生模样的人打着红红绿绿的雨伞站在诗人像前，摇头晃脑的听着老师的讲解。
我看了看四周，刚才怎么没看见呢？
薛涛，您看见了吗？
您感到欣慰吗？
11、仔细体会下列句子的深刻含义。
不像预料的那般阳光明媚、艳阳和煦，或许，这才是适合去拜望薛涛的天气。
（2分）
12、作者写望江楼上的对联作用是什么？
（6分）
13、文中多次写到竹，有什么目的？
14、文章末尾关于一群小学生模样的人听老师的讲解的部分是否多余？
为什么？
第II卷表达题
四、语言文字运用（24分）
15、下列词语中加点的字，读音全部不相同的一组是（）（3分）
A跻身同侪针剂济济一堂光风霁月
B殓葬眼睑验收横征暴敛勤俭节约
C禅位阐述忌惮箪食壶浆殚精竭虑
D凄怆寒伧创痕沧海一粟踉踉跄跄
16、下列词语中没有错别字的一组是（）
A联袂春风和煦委屈求全己所不欲勿施于人
B矫健拾人牙慧轻歌曼舞燕雀安知鸿鹄之志
C肄业毛骨耸然计日成功桃李不言下自成蹊
D引申毁家纾难天随人愿麻雀虽小五脏俱全
17、下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（）（3分）
A教师节前夕，温家宝总理在北京三十五中调研座谈时指出，要使尊师重教蔚然成风，让教师成为最受尊敬的职业。
B模拟辩论是目前世界上正在兴起的一种比赛项目，这是一项侧重于人们言辞表达能力的比赛，被称为剑拔弩张的竞赛。
C春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。
D“海上生明月，天涯共此时”，古往今来，写明月和相思的诗文可谓罄竹难书，我却独爱此两句。
18、下列各句中没有语病的一句是（）（3分）
A近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
B济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。
C各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
D政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。
19、依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。
，
。
，使狗成为人的得力助手。
①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面
②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味
③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗
④人们充分利用狗的这种特殊天赋
⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音
⑥代替主人做一些危险的事
A③②①⑥⑤④
B③⑥⑤②④①C⑤④①③②⑥
D⑤②④⑥①③
20、仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。
我的祖国和我，像海和浪花一朵；
浪是海的赤子，海是浪的依托；
每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。
21、为建国60周年写一副对联。
总字数不少于10个字。
五、写作（60分）
22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
农夫汤姆养了一群羊。
放牧时，他总是放声高唱：
“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是，有件事让他感到有些遗憾——他的羊群里还有一只黑羊。
汤姆盘算着要卖掉黑羊：
“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。
冬天到了。
一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。
当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？
这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！
其他的白羊也在那里。
汤姆高兴地抱起那只立功的黑羊：
“多亏有了你！
春天，汤姆的羊群里又多了几只黑羊，他的歌声依旧嘹亮：
“我的羊群啊，多么可爱……”
要求：
选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
答案
1．A（需要解释本质和内涵）
2．D（本项内容只能算是一个契机和条件，不属于直接原因）
3．C（A无中生有；
B颠倒原文语序，说法不成立；
D文中已经明确，国家
是文明社会形成的标志）
4．B（裨，副）
5．A（①霍去病的理想抱负③霍去病作战的策略⑤霍嬗死去，他没有
儿子，因而后代断绝了，封国被废除）
6．B（是甩开大军几百里，不是追击敌人大军几百里）
7．（10分）K
（１）匈奴单于因为身处西方的浑邪王屡次被骠骑将军率领的汉军打败，
损失几万人而大怒。
（共5分。
语意大致正确，2分；
3个采分点各
1分：
居，居守；
数，屡次；
为……所，被。
）
（２）霍嬗年令小，表字叫子侯，皇上喜爱他，希望他长大后任命他为将
军。
3个采分点各1分。
幸，希望；
壮，长大；
将，任命为将军。
参考译文：
大将军卫青姐姐的儿子霍去病十八岁，受到武帝宠爱，当了皇帝的侍中。
霍去病善于骑马射箭，两次随从大将军出征，大将军奉皇上之命，拨给他一些壮勇的战士，任命他为剽姚校尉。
他同八百名轻捷勇敢的骑兵，径直抛开大军几百里，寻找有利的机会攻杀敌人，结果他们所斩杀的敌兵数量超过了他们的损失。
这年秋天，匈奴单于因为身处西方的浑邪王屡次被骠骑将军率领的汉军打败，损失几万人而大怒，想召来浑邪王，把他杀死。
因此浑邪王和休屠王等想投降汉朝，就先派人到边境迎住汉人。
这时，大行李息率兵在黄河岸边筑城，见到浑邪王的使者，立即就命令传车急驰而归，向皇帝报告。
皇上听过汇报后，怕浑邪王用诈降的办法偷袭边境，于是就命令骠骑将军领兵前去迎接浑邪王和休屠王。
骠骑将军已经渡过黄河，与浑邪王的部队相互远望着。
浑邪王的副将们看到汉朝军队，多数不想投降，有好多人逃遁而去。
骠骑将军霍去病就打马跑到敌营，同浑邪王相见，杀了想逃走的八千人，于是命浑邪王一个人乘着传车，先到皇帝的行在所，然后由他领着浑邪王的全部军队渡过黄河，投降者有几万人，号称十万。
他们到达长安后，天子用来赏赐的钱就有几十万。
划定一万户封浑邪王为漯阴侯。
骠骑将军为人寡言少语，不泄露别人说的话，有气魄，敢做敢为。
武帝曾想教他孙子和吴起的兵法，他回答说：
“战争只看方针策略如何就够了，不必亦步亦趋地学习古代兵法。
”武帝为他修盖府第，让骠骑将军去看看，他回答说：
“匈奴还没有消灭，无心考虑私家的事情。
”从此以后，武帝更加重用和喜爱骠骑将军霍去病。
但是，霍去病从少年时代起，就在宫中侍候皇帝，得到显贵，因而不知体恤士卒。
他出兵打仗时，天子派遣太官赠送他几十车食物，待他回来时，辎重车上丢弃了许多剩余的米和肉，而他的士卒还有忍饥挨饿的。
他在塞外打仗时，士卒缺粮，有的人饿得站不起来，而骠骑将军还在画定球场，踢球游戏。
他做的事多半如此。
骠骑将军自元狩四年（前119）出击匈奴以后三年，即元狩六年（前117）就去世了。
武帝对他的死很悲伤，调遣边境五郡的铁甲军，从长安到茂陵排列成阵，给霍去病修的坟墓外形象祈连山的样子。
给他命名谥号，把勇武与扩地两个原则加以合并，称他为景桓侯。
霍去病的儿子嬗接替了冠军侯的爵位。
霍嬗年令小，表字叫子侯，皇上喜爱他，希望长大后任命他为将军。
过了六年，即元封元年，霍嬗死去，皇上封赐他哀侯的谥号。
他没有儿子，因而后代断绝了，封国被废除。
8．⑴、以失恋女子的口吻控诉男子的薄情。
（“失恋女子”身份点明1分）抒发了失恋女子遭遗弃后的哀怨，对负心的锦衣郎的谴责，与之决绝的愤怒。
（“哀怨”“谴责”“愤怒”各1分）
9、以“人生若只如初见”男女初恋时的美好和幸福与“何事秋风悲画扇”女子被抛弃之后的悲痛和凄惨对比，突出了女子被抛弃之后的哀怨（2分）；
以唐玄宗对杨玉环山盟海誓、至死不怨的爱情和锦衣郎的轻易变心、背叛对比，突出了被抛弃的女子对对方的痛恨和决绝之情（2分）。
《木兰花令·
拟古决绝词》译文：
如果相爱永远像初识，就不会出现婕妤怨秋扇的旧事。
当薄情郎轻易变心时，男女的感情中本来就会出现这类事。
想当初唐皇与贵妃的山盟海誓犹在耳边，即使栈道雨声、铃声声声也无所怨悔。
现在我身边的薄幸锦衣郎，还不如当年唐明皇许过比翼连枝愿。
10略
11．⑴、①表现出作者对薛涛坎坷的一生的深切同情。
②表现出作者对安然长眠江畔的诗魂的凝重而崇敬的心情。
（每点1分，共2分。
答案辨析：
本题考查学生对文学作品隐含的情感态度的变化及原因的鉴别能力；
答题思路是，必须紧扣上下文，挖掘出文本的隐含信息，扣住关键词“坎坷的一生”“安然长眠江畔的诗魂”“凝重而崇敬”。
⑵、①表现出薛涛“也许已经走出了那段感情的阴影，她已经看透了一切”。
②表现出薛涛“众类亦去茂，虚心能自持”的心迹。
答题思路是，必须紧扣上下文，挖掘出文本的隐含信息，扣住关键词“也许已经走出了那段感情的阴影，她已经看透了一切”“众类亦去茂，虚心能自持”。
12．⑴、呼应标题和开头的“江水悠悠，千古诗魂”，揭示主旨。
⑵、为下文具体抒写薛涛的人生作铺垫。
⑶、表达作者对薛涛“千古诗魂”的崇敬和感叹。
（每点2分，共6分。
答题思路是，回答本题应从此段对文章的结构、主题两个角度入手，结构上体现为对标题、开头的呼应，对下文的铺垫，主题上则是作者的感情倾向。
13．⑴、以次此作为作者游望江楼的线索。
⑵、为抒写薛涛的人生提供背景，侧面衬托了诗人超然不群的生活情趣。
⑶象征着常留人间的千古诗魂。
答题思路是，回答本题应从文章的结构、主题两个角度入手。
14．⑴、突出了后人对薛涛的缅怀和崇敬。
⑵、更形象地表现出“江水悠悠，千古诗魂”的主题。
⑶、自然地把文章思路带回现实，巧妙地结尾。
回答本题应从文章的结构、主题两个角度入手。
答题思路是，把握住文章的感情脉络，剔除散乱的表层信息，从因果关系角度具体地阐释文章中作者情感的变化特征；
考生解题时要批文入情，把握文脉。
15选择D
Ajīchá
ijǐjǐjì
Blià
njiǎnyà
nliǎnjiǎn
Cshà
nchǎndà
ndāndān
Dchuà
ngchēnchuāngcāngqià
ng
命题思路：
本题考察的是形似字。
其中“同侪、殓葬、眼睑、箪食壶浆、殚精竭虑、创痕”都是容易读错的。
“创”还有一个读音“chuà
ng”（开始或初次做）没有考查，要收集整理。
16B
解析A屈—曲C耸—悚成—程D随—遂。
这里要注意的是“委屈”和“委曲”都有，前者是指“受到不应该有的指责或待遇，心里难过或让人受到委屈”；
后者则是指“弯弯曲曲或事情的底细或原委”，根据这个
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