文言文虚词.ppt

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文言文虚词文言文虚词文言虚词有以下几个特点文言虚词有以下几个特点一、用法灵活一、用法灵活往往一个字有好几种用法，好几种解往往一个字有好几种用法，好几种解释释，甚至分属好几甚至分属好几类词类词。

二、使用二、使用频频率高率高许许多常用的虚多常用的虚词词，在一篇中会多次出，在一篇中会多次出现现。

三、三、语语法功能法功能强强实词实词往往要靠虚往往要靠虚词词的的组组合、合、连连接、接、辅辅助而助而成成为为完整的句子，体完整的句子，体现现不同的意思，抒不同的意思，抒发发不同的感情，表达不同的不同的感情，表达不同的语语气。

气。

四、四、发发展展变变化大。

化大。

虚词词性虚词词性代代词词副副词词介介词词连连词词助助词词叹叹词词代替名词、名词性词组或句子的词。

分为三代替名词、名词性词组或句子的词。

分为三类：

类：

人称代词。

人称代词。

指示代词。

指示代词。

疑问代词。

疑问代词。

人称代词如人称代词如“吾吾”、“尔尔”、“汝（女）汝（女）”；指示代词如指示代词如“是是”、“此此”、“彼彼”、“兹兹”等。

等。

疑问代词如疑问代词如“何何”、“奚奚”、“焉焉”等。

等。

代代词词例如：

例如：

必以必以长长安君安君为质为质，兵，兵乃乃出出。

问问今是何世，今是何世，乃乃不不知知有有汉汉。

尔尔其其无无忘忘乃父之志。

乃父之志。

副副词词表示动作、行为、发展、变化、性质、状态表示动作、行为、发展、变化、性质、状态的程度、范围、时间等的词。

副词能修饰的程度、范围、时间等的词。

副词能修饰动动词、形容词词、形容词，不能修饰名词、代词、数量词。

，不能修饰名词、代词、数量词。

例如：

例如：

公公【为为我我】献献之。

之。

天行有常，不天行有常，不【为为尧尧】存存，不，不【为为桀桀】亡亡。

请请【以以剑剑】舞舞。

【以以资资政殿学士政殿学士】行行故燕王欲故燕王欲结结【于于君君】。

介介词词与名词、代词及某些名词性词组结合，组成与名词、代词及某些名词性词组结合，组成介词结构，表示动作行为的介词结构，表示动作行为的方向、对象、处方向、对象、处所、时间所、时间等意义的词。

根据介词结构的意义等意义的词。

根据介词结构的意义和它们与中心语的关系，可以分为时地介词、和它们与中心语的关系，可以分为时地介词、原因介词、方式介词、人事介词四种。

介词原因介词、方式介词、人事介词四种。

介词结构主要充当句子的结构主要充当句子的状语状语。

例如：

例如：

“而而”河水清河水清且且涟涟漪。

漪。

有好事者船有好事者船载载以以入。

入。

连连词词用来连接各类实词、词组或分句的词。

根据用来连接各类实词、词组或分句的词。

根据连词所表示的关系，可以分为联合连词、偏连词所表示的关系，可以分为联合连词、偏正连词。

表正连词。

表联合关系联合关系又可分为并列连词、递又可分为并列连词、递进连词、选择连词、承接连词四类。

表进连词、选择连词、承接连词四类。

表偏正偏正关系关系的又分为让步转折连词、因果连词、假的又分为让步转折连词、因果连词、假设连词、条件连词、目的连词等。

设连词、条件连词、目的连词等。

下列是下列是连词连词的一的一项项是：

是：

有有时时朝朝发发白帝，暮到江陵，白帝，暮到江陵，虽虽乘奔御乘奔御风风，不，不以以疾也。

疾也。

属予作文属予作文以以记记之。

之。

五五亩亩之宅，之宅，树树之之以以桑，五十者可以衣帛矣。

桑，五十者可以衣帛矣。

于是乃于是乃以以田忌田忌为为将，而将，而孙孙子子为师为师。

练习练习以以,表表因为，因为，用在复句中为连词：

用在复句中为连词：

例：

晋侯、秦伯围郑，例：

晋侯、秦伯围郑，以以其无礼于晋其无礼于晋”“以以”作作介词介词后面跟后面跟名词或代词或名词短语名词或代词或名词短语，构成介宾短语在，句中充当构成介宾短语在，句中充当状语状语例：

以一璧之故例：

以一璧之故逆逆强秦之欢强秦之欢以以”作作连词连词时，后面通常都是时，后面通常都是动词动词例：

有好事者船载例：

有好事者船载以以入入助助词词古代汉语中的助词指不能单独使用，也不能古代汉语中的助词指不能单独使用，也不能充当句子成分，只在句中起某种辅助作用的充当句子成分，只在句中起某种辅助作用的词。

它一般分为词。

它一般分为结构助词（结构助词（“之之”），），语气助词（语气助词（“焉焉”“为为”）、）、音节助词（音节助词（“其其”“之之”“而而”）两类。

）两类。

叹叹词词感叹或呼唤、应答的词。

感叹或呼唤、应答的词。

20152015年的年的考试大纲考试大纲明确有明确有1818个：

个：

而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

（一）

（一）（20092009年广东卷文言虚词题）年广东卷文言虚词题）66、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）（）AA、李迪字复古，、李迪字复古，其其先赵郡人先赵郡人祈祷非迪所宜，祈祷非迪所宜，其其毋令往毋令往BB、发兵捕、发兵捕之之，久不得，久不得周怀政周怀政之之诛，帝怒甚诛，帝怒甚CC、时频岁蝗旱，问何、时频岁蝗旱，问何以以济济迪请发内藏库迪请发内藏库以以佐国用佐国用DD、陛下有几子，、陛下有几子，乃乃欲为此计欲为此计臣不知皇太后盛德，臣不知皇太后盛德，乃乃至于此至于此AA代词，代李迪代词，代李迪/表祈使，当，可。

表祈使，当，可。

B.B.代词，代词，代亡卒代亡卒/主谓之间取消句子的独立性。

主谓之间取消句子的独立性。

CC“以以何何”的倒装，用的倒装，用/用来用来。

DD都是竟然。

都是竟然。

D

（二）

（二）（20102010年北京卷文言虚词题）年北京卷文言虚词题）77下列各组词语中，加点的词意义和用法都相同的一组是下列各组词语中，加点的词意义和用法都相同的一组是AA清优主清优主之之不害清不害清之之为富也为富也BB市人市人以以其异，皆笑之，其异，皆笑之，清不清不以以怠遇其人怠遇其人CC清清其其有道者欤有道者欤执执其其道不废道不废DD求者益众，其应求者益众，其应益益广广一旦复柄用，一旦复柄用，益益厚报清。

厚报清。

D解析：

解析：

AA选项考的是虚词词性，两个选项考的是虚词词性，两个之之，一个，一个是代词，一个是助词；是代词，一个是助词；BB选项考的是虚词的实词选项考的是虚词的实词意义，第一个意义，第一个以以是动词；第二个是动词；第二个以以是介词。

是介词。

CC选项仍是在考虚词词性，两个选项仍是在考虚词词性，两个其其，一个是副，一个是副词，一个是代词。

只有词，一个是代词。

只有DD项的两个项的两个“益益”都是都是“更加更加”的意思。

的意思。

（一）语境推断法

（一）语境推断法要反复阅读前后文，在具体语言中加以分要反复阅读前后文，在具体语言中加以分析，不要只看一点，望文生义，析，不要只看一点，望文生义，考试大纲考试大纲强调强调“在文中的用法在文中的用法”，主要是考查学生，主要是考查学生在具体语境中理解并辨别文章虚词不同用法在具体语境中理解并辨别文章虚词不同用法的能力。

的能力。

（11）采用语境推断法解释）采用语境推断法解释“乃乃”在文中的意义。

在文中的意义。

尝闻放翁志节，毕现尝闻放翁志节，毕现示儿示儿，11乃乃读之。

至读之。

至“王师北定中原日，家祭无望告王师北定中原日，家祭无望告22乃乃翁翁”一句，一句，大为感佩，其真大为感佩，其真33乃乃忠贞之士也！

然亦有人不忠贞之士也！

然亦有人不齿，齿，44乃乃曰：

曰：

“此徒沽名耳。

此徒沽名耳。

”众人质之以理，众人质之以理，其辞穷，其辞穷，55乃乃不得已而谢。

不得已而谢。

11乃：

乃：

22乃：

乃：

33乃：

乃：

44乃：

乃：

55乃：

乃：

答案答案11、副词，表承接，可译为于是副词，表承接，可译为于是22、代词，可译为你的代词，可译为你的33、副词，相当于副词，相当于是是44、副词，可译为竟然，却副词，可译为竟然，却55、副词，可译为才副词，可译为才（22）采用语境推断法解释）采用语境推断法解释“为为”在文中的意义。

在文中的意义。

“天行有常，不天行有常，不11为为尧存，不为桀亡。

尧存，不为桀亡。

”此此22为为至理，当至理，当33为为世人言之，切勿使之世人言之，切勿使之44为为巫所惑。

巫所惑。

巫者，以诡巫者，以诡55为为业，其所业，其所66为为皆皆77为为利也。

故利也。

故88为为其来也，即斥之以此理，彰其用心。

其来也，即斥之以此理，彰其用心。

99为为天下除天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞残去秽，乃吾辈本分，何辞1010为为？

11、介词，可译为因为、介词，可译为因为33、介词，可译为对、向、介词，可译为对、向55、动词，可译为作为、动词，可译为作为77、介词，可译为为了、介词，可译为为了88、介词，表示动作行为的时间，可译为当、介词，表示动作行为的时间，可译为当99、介词，可译为替、介词，可译为替22、动词，可译为是、动词，可译为是44、介词，可译为被、介词，可译为被66、动词，可译为做动词，可译为做1010句末语助，可译为呢句末语助，可译为呢

（二）语气推断法：

（二）语气推断法：

有些文言虚词的用法可以根据语句所表达的有些文言虚词的用法可以根据语句所表达的语气来推断。

语气来推断。

以下三例中的以下三例中的“其其”都是语气副词，但所表都是语气副词，但所表达的语气各不相同，因而用法也不同。

达的语气各不相同，因而用法也不同。

11、以余之余力，曾不能毁山之一毛，其如土、以余之余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

石何？

“其其”表反诘语气，可译为表反诘语气，可译为“难道难道”。

22、攻之不克，围之不继，吾其还也、攻之不克，围之不继，吾其还也“其其”表商量语气，可译为表商量语气，可译为“还是还是”。

33、与尔三矢，尔其无忘乃父之志、与尔三矢，尔其无忘乃父之志表命令语气，可译为表命令语气，可译为“一定一定”。

（33）采用语气推断法解释）采用语气推断法解释“何何”在文中的意义。

在文中的意义。

徐公徐公何何能及君也能及君也”本谬也，懂其理者，本谬也，懂其理者，何何可胜道也哉？

然其妻如此言者，可胜道也哉？

然其妻如此言者，何何也也？

其所据？

其所据何何为？

原其理，当为爱之深也。

为？

原其理，当为爱之深也。

可见，情之误，可见，情之误，何何其大也！

然其大也！

然何何人能忘人能忘情耶？

情耶？

何以除此弊，望君以良策教我，何以除此弊，望君以良策教我，何何如？

如？

11、疑问代词，怎么、疑问代词，怎么33、疑问代词，为什么、疑问代词，为什么55、副词，多么、副词，多么77、可译为凭什么可译为凭什么22、疑问代词，怎么疑问代词，怎么44、疑问代词，为什么疑问代词，为什么66、疑问代词，为什么疑问代词，为什么88、可译为怎么样可译为怎么样（44）采用语气推断法解释）采用语气推断法解释“乎乎”在文中的意义。

在文中的意义。

王之好乐甚，则齐其庶几王之好乐甚，则齐其庶几11乎乎？

然吾曾见一人，？

然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死其家世代捕蛇，已多人死22乎乎是，然其仍从此业，是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：

吾问其故，其曰：

“以此可塞赋敛。

以此可塞赋敛。

”可见，可见，赋敛之毒有甚是蛇者赋敛之毒有甚是蛇者33乎乎！

而王胡为而王胡为44乎乎如此好如此好乐？

若恢恢乐？

若恢恢55乎乎王于理事必有余，则王之所为，王于理事必有余，则王之所为，宜也。

臣之驽顿，所言多谬，王能谅之宜也。

臣之驽顿，所言多谬，王能谅之66乎乎？

11、助词，测度语气，可译为吧、助词，测度语气，可译为吧22、相当于、相当于“于于”44、助词，用在句中表停顿、助词，用在句中表停顿55、助词，词尾，不译、助词，词尾，不译66、句末语气助词，表疑问语气，可译为吗、句末语气助词，表疑问语气，可译为吗33、助词，感叹语气，啊、呀助词，感叹语气，啊、呀（三）语法切入法（三）语法切入法一是可以根据句子的一是可以根据句子的对称关系对称关系来推断。

来推断。

如如“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”，“舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣舟遥遥以轻