防灾科技学院实习实训管理暂行规定Word格式.docx

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在检查过程中发现实习（实训）条件不具备或内容不足等情况，该实习（实训）课程暂停一期，进行整改，如再次发现上述问题，该实习（实训）课程予以停开。

三、实习（实训）教学文件的制定与要求

在人才培养方案中属独立设课的实习（实训），其相应的配套教学文件包括：

实习（实训）课程大纲、实习（实训）指导书、实习（实训）任务书和教学工作手册。

（一）实习（实训）课程大纲

实习（实训）课程大纲是实习（实训）教学工作的纲领性文件，是指导、组织和检查实习（实训）工作的主要依据。

各系（教研室）要根据人才培养方案和专业特点，认真组织教师编写、审定实习（实训）课程大纲，以保证实习（实训）课教学任务保质保量的完成。

大纲主要包括：

课程代码、课程名称、学时/学分、先修课程、适用专业、课程的地位、目的和任务、与相关课程的联系与分工、课程内容与基本要求、教学环节与学时分配、教材与教参、教学方法与考核方式。

（二）实习（实训）指导书

实习（实训）指导书是实习（实训）课教材，各系可根据实际情况选订合适的指导书，也可以组织资深教师进行编写，以教材形式发给参加实习（实训）的学生。

指导书应当包括实习（实训）目的、要求、实习（实训）原理、所用设施、步骤和方法、注意事项、预习要求、实习（实训）报告及考核的标准和方法等。

（三）实习（实训）任务书

实习（实训）任务书是指导教师向学生和实习（实训）地点下达任务的依据。

任务书由指导教师发给参加实习（实训）的学生（根据课程特点选择电子版或纸介版形式），为学生参加实习（实训）下达任务；

一份由系部送交实习（实训）地点（含实验室、实习实训基地），供实习（实训）地点管理人员为实习（实训）准备必要条件作参考；

一份指导教师留存。

（四）教学工作手册

在人才培养方案中属于独立设课的实习（实训），教师需有单独的教学工作手册。

教师应在实习（实训）课用教学工作手册中填列如下内容：

实习（实训）课表；

实习（实训）学生考勤情况；

教学工作总结，该总结为本门实习（实训）课程的总结，内容包括：

指导实习（实训）的具体情况，实习（实训）效果总体评价，存在的主要问题等。

四、实习（实训）地点选择

（一）校内实习（实训）地点

校内实习（实训）地点，应本着首选专业实验室、机房、实习（实训）基地的原则。

如果本系、本专业实习（实训）资源不够，确需使用学院公共资源，可在上报实习（实训）计划时一并报教务处统一安排。

（二）校外实习（实训）地点

校外实习（实训）地点，应本着“就地就近、互惠互利、专业对口、相对稳定”的原则，建立教学、科研、生产相结合的实习（实训）基地；

条件具备，长期稳定的实习（实训）基地，应以合同或协议形式固定下来。

五、实习（实训）指导教师职责

（一）实习（实训）课指导教师在实习（实训）课教学过程中起主导作用。

指导教师应以高度的责任感，认真对待实习（实训）教学工作，精心设计实习（实训）课教学内容和过程，启发和调动学生的积极性和创造性，要运用各种教学手段加强学生的技能训练。

（二）提前1-2周协助实习（实训）地点工作人员做好课前准备，检查教学所需仪器、设备、器材及安全设施，必要的情况下要进行试做。

（三）实习（实训）课指导教师在实习（实训）过程中要严格做好实习（实训）学生的考勤工作，认真填写教学工作手册，确保学生认真完成实习（实训）课程。

（四）实习（实训）课指导教师要认真批改实习（实训）报告，对不合格的要根据具体情况要求学生重做实习（实训）或重写实习（实训）报告。

（五）指导教师要认真填写实习（实训）日志。

日志可根据课程实际情况填写在教学工作手册中“周教学情况记录”栏内或实习（实训）工作日志模板中。

（六）每门实习（实训）课结束后，指导教师要按实习（实训）课程大纲的要求对学生进行考核。

（七）积极从事实践教学研究，不断进行实践教学改革探索，努力提高教学水平和质量，并对学院的实践教学、基地建设、校企合作、科学研究、技术开发与技术咨询等提出建设性意见。

六、实习（实训）考核

实习（实训）指导教师要以学生平时实习（实训）的态度、实习（实训）过程中的能力和水平、实习（实训）作业及报告（作品）质量和考核成绩为依据，对学生实习（实训）课程成绩进行综合评定。

实习（实训）课程考核类型为考查，成绩记载为五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。

成绩报送存档按学院考试管理规定执行。

实习（实训）最终考核不及格者不能补考，只能重修。

七、实习（实训）材料归档

根据学院教学档案管理的相关要求，各系在实习（实训）结束后，要组织指导教师将实习（实训）课程大纲、实习（实训）指导书、实习（实训）任务书、教学工作手册（复印件）、成绩报告单和实习（实训）报告（含作品）、实习（实训）工作日志等进行归档。

学生的实习（实训）作品中，电子版的要求刻录成光盘，其他作品由各系根据专业特点，以适当的方式存档。

八、附则

本规定自公布之日起执行，由教务处负责解释。

附件2：

实习（实训）指导书撰写原则意见

实习（实训）指导书是实习（实训）教学活动的指导性文件，实习（实训）课都要有相应的实习（实训）指导书，实习（实训）指导书须详细说明实习（实训）目的、要求、实习（实训）原理、所用设施、步骤和方法、注意事项、预习要求、实习（实训）报告及考核标准和方法等。

为了加强对实习（实训）指导书编写工作的管理，特制定本规范。

一、编写实习（实训）指导书的要求

（一）凡列入专业人才培养方案的实习（实训）课程，实习（实训）指导书的编写由课程所属系（部）负责。

（二）实习（实训）指导书的编制必须以专业人才培养方案为依据，从培养目标出发，体现创新教育观念、改革精神和素质教育的思想，吸收学科专业的新知识、新内容和课程体系改革研究成果，注重各课程内容的有机衔接及教学方法与手段的改革。

（三）实习（实训）指导书的编写工作由系部（教研室）组织实施。

实习（实训）指导书编写应在教研室充分讨论的基础上进行，“大纲”执笔者原则上应由承担本门课程教学任务三年以上且具有讲师以上职称的教师担任。

实习（实训）指导书必须经教研室充分讨论，教研室主任初审，系（部）主任审核后确定。

指导书的印刷按《加强自编教材管理的暂行规定》（防科发教〔2007〕56号）中的相关规定执行。

（四）实习（实训）指导书排版格式，根据各专业特点，每个专业格式要统一。

（五）同门课程的指导书要有历史传承性，杜绝一年一编、一人一编的情况。

二、实习（实训）指导书的主要内容

（一）实习（实训）课程的基本知识（目的、内容、所用设施、任务及要求等）

（二）实习（实训）基本操作方法

（三）实习（实训）课题（分课题编写）

1．实习（实训）目的

2．实习（实训）内容

3．预习要求

4．实习（实训）步骤

5．注意事项（包括安全教育）

6．思考题

7．实习（实训）总结、填写实习（实训）报告

（四）实习（实训）考核标准及方式。

附件3：

防灾科技学院

实习（实训）任务书

学年第学期

系别

专业

指导教师班级

实训时间学生人数

实训地点编制时间

教务处监制

编制说明

一、实习（实训）目的：

通过本次实训，使学生得到哪些训练，掌握哪些技能，应达到何种水平。

二、实习（实训）内容及日程安排：

根据实习（实训）具体时间安排，详细列出实习（实训）内容。

实习（实训）内容必须符合教学大纲中的培养目标和要求，做到理论与实际相结合。

三、实习（实训）要求：

包括技术要求、时间要求；

实习（实训）注意事项；

实习（实训）结束后应上交的材料及其他要求。

四、参考资料与数据来源：

实习（实训）中使用的资料、软件、数据的名称及来源。

五、使用仪器：

仪器名称、型号、台（套）数。

六、可在本表最后空白页扩展其他内容。

实

训

项

目

的

实训内容及日程安排

要

求

参考资料与数据来源

使用仪器

备注

教研室意见：

系部意见：

附件4：

实习（实训）报告书

专业

系别

报告题目

报告人班级

指导教师带队教师

实训时间实训单位

说明

报告要有实训目的、要求、原理简述、方法、步骤、实训体会等，具体内容按各系及实训教师要求。

报告内容摘要：

指导教师评语：

成绩：

指导教师（签名）：

年月日

附件5：

实习（实训）工作日志

班级/组别

专业

项目名称

指导教师

200~200学年第学期第周年月日

上

午

进场时间

离场时间

迟到名单

缺勤名单

实习内容

实习小结

下

说明：

1、本表由实习指导教师填写。

2、本表后附参加本组实习学生名单。