安徽省黄山市届高三第二次质量检测语文试题Word格式.docx
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A．网络时代的信息化与全球化改变了我们的世界，人际关系不再像以前那样紧密，个人责任感和义务感逐渐淡薄。
B．多元文化与一元意识形态尚未统一，不同观点及不同价值观的人们还不能很好地通过网络努力寻求理解乃至融合。
C．执政党缺乏解决广大民众真正关心的物价高、房价高、看病难、教育不公等民生问题以及贪污腐败问题的能力。
D．许多人对于原有价值观和道德观没有信仰层面的敬畏之心，而新的适应时代要求的社会价值体系还没有建构成功。
3．下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（
A．我们寄希望于互联网推进中国的民主发展，但是网络只是一个相互谩骂、诋毁的地方，但当不起推进民主发展的重任。
B．公民的知情权、参与权、表达权、监督权真正得到保障，执政党就有可能真正凝聚民心，社会主义民主就能真正实现。
C．执政党只有满足中国普通老百姓对政府的依靠需求，解决他们所遇到的问题，才能得到普通百姓的拥护，才能凝聚共识。
D．当下的中国社会，基督徒、穆斯林、佛教徒数量太少，我们应该大力宣扬推广宗教信仰，从而重塑人们的敬畏之心。
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
程大昌，字泰之，徽州休宁人。
十岁能属文，登绍兴二十一年进士第。
孝宗即位，迁著作佐郎。
当是时，帝初政，锐意事功，命令四出，贵近或预密议。
会诏百官言事，大昌奏曰：
“汉石显知元帝信己，先请夜开宫门之诏。
他日，故夜还，称诏启关，或言矫制，帝笑以前诏示之。
自是显真矫制，人不复言。
国朝命令必由三省，防此弊也。
请自今被御前直降文书，皆申省审奏乃得行，以合祖宗之规，以防石显之奸。
”又言：
“去岁完颜亮入寇，无一士死守，而兵将至今策勋未已。
惟李宝捷胶西，虞允文战采石，实屠亮之阶。
今宝罢兵，允文守夔，此公论所谓不平也。
”帝称善。
进秘阁修撰，帝劳之曰：
“卿，朕所简记。
监司若人人如卿，朕何忧？
”兼中书舍人。
六和塔寺僧以镇潮为功，求内降给赐所置田产仍免科徭，大昌奏：
“僧寺既违法置田，又移科徭于民，奈何许之！
况自修塔之后，潮果不啮岸乎？
”寝其命。
权刑部侍郎，升侍讲兼国子祭酒。
大昌言：
“辟以止辟，未闻纵有罪为仁也。
今四方谳狱例拟贷死，臣谓有司当守法，人主察其可贷则贷之。
如此，则法伸乎下，仁归乎上矣。
”帝以为然。
兼给事中。
江陵都统制率逢原纵部曲殴百姓，守帅辛弃疾以言状徙帅江西。
大昌因极论“自此屯戍州郡，不可为矣”！
逢原由是坐削两官，降本军副将。
累迁权吏部尚书。
言：
“今日诸军，西北旧人日少，其子孙伉健者，当教之战阵。
不宜轻听离军。
且禁卫之士，祖宗非独以备宿卫而已，南征北伐，是尝为先锋。
今率三年辄补外，用违其长，既有征行，无人在选。
奈何始以材武择之，而终以庸常弃之乎？
愿留三衙勿遣。
”
会行中外更迭之制，力请郡，遂出知泉州。
汀州贼沈师作乱，戍将萧统领与战死，闽部大震。
漕檄统制裴师武讨之。
师武以未得帅符不行，大昌手书趣之曰：
“事急矣，有如帅责君，可持吾书自解。
”当是时，贼谋攻城，而先使谍者衷甲纵火为内应。
会师武军至，复得谍者，贼遂散去。
迁知建宁府。
光宗嗣位，徙知明州，寻奉祠。
绍熙五年，请老，以龙图阁学士致仕。
庆元元年卒，年七十三，谥文简。
（选自《宋史·
列传》第一百九十二，有删节）
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．贵近或预密议
预：
参与
B．而兵将至今策勋未已
策：
鞭策
C．逢原由是坐削两官
坐：
入罪
D．今率三年辄补外
率：
大致，一般
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．如此，则法伸乎下
于其身也，则耻师焉，惑矣
B．卿，朕所简记
为仲卿母所谴，自誓不嫁
C．守帅辛弃疾以言状徙帅江西
以其求思之深而无所不在也
D．其子孙伉健者，当教之战阵
而记游者甚众
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．程大昌重视朝纲，仗义执言。
他提出皇帝亲自授与的文书，都要经由省署的审核上奏才可以施行，并为李宝、虞允文二人所受待遇感到不平。
B．程大昌知人善任，见识卓远。
他希望将担任宫廷警卫的士兵留在衙内不要派遣补外，凋萎补外不能发挥这些人的长处，一旦国家有征伐，无人选用。
C．程大昌尊重事实，体察民情。
他认为僧寺既已违法置办田产，又将赋税徭役移加到百姓头上是不合理的。
D．程大昌处事果断，敢于担当。
汀州逆贼沈师作乱，师武因为未得到帅符不肯出征，由于事情紧急，程大昌写信命令师武讨伐。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）今四方谳狱例拟贷死，臣谓有司当守法，人主察其可贷则贷之。
（6分）
译文：
（2）奈何始以材武择之，而终以庸常弃之乎？
（4分）
阅读下面这首诗，完成8～9题。
横
塘
[宋]范成大
南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。
年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。
[注]横塘，旧址在近苏州西南，这是诗人送别朋友的地方。
南浦，本指水的南边，后来把它作为送别地点的代称。
8．诗人描绘了一幅怎样的图景？
请结合诗句简要分析。
答：
9．你认为这首诗是如何处理情景关系的？
请举出两种并作赏析。
10．补写出下列名篇名句中空缺部分。
（甲、乙两题任选一题作答；
如果两题都答，则按甲题计分）（6分）
甲：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
（1）
，
（2）
。
（3）
，（4）
（5）
，（6）
（杜甫《秋兴八首（其一）》）
乙：
（1）大漠孤烟直，
（王维《使至塞上》）
（2）云青青兮欲雨，
（李白《梦游天姥吟留别》）
（3）吴丝蜀桐张高秋，
（李贺《李凭箜篌引》）
（4）
，尽西风，季鹰归来？
（辛弃疾《水龙吟》）
（5）土地平旷，屋舍俨然，
（陶渊明《桃花源记》）
（6）
，内无应门五尺之僮。
（李密《陈情表》）
三、（24分）
阅读下面文章，完成11～14题。
邪
树
何葆国
村南坡地上斜歪歪地长着一棵老芒果树，好像当初栽种时没精心扶正似的。
关于这棵芒果树，听老辈人说，而老辈人听老老辈人说，总而言之几代相传啦，这是棵邪树，果子是千万不能吃的，你要是管不住嘴，把它吃进肚子里去，这下好了，第二天睡醒，你摸摸脑壳看，它就长在你额头中间——一只跟芒果大小的肉果子！
老辈人的话总不会错。
你要是吃错了药说不信，村里辈份最高的大缠公就会语重心长地告诉你：
很早以前，也是有个少年家不信老辈人的话，偷偷摘了只熟果，在吃之前为了保险，拼命搓洗了七八遍，皮也削得很干净，可是吃下去，第二天照样长出一只肉果子。
照样！
老辈人说的话会有错吗？
只是，家里有十二三岁小孩的一些父母被害苦了，他们成天训诫、提防着小孩偷尝禁果。
小孩因为无知而无所畏惧，或许单单出于好奇心就敢破忌。
这些父母几乎不敢想象那么一天，他们建议砍掉树算了，不就是一棵邪树吗？
但是以大缠公为首的老辈人并不曾从老老辈人那里听说这树可以砍，也不曾听说不可以砍，他们便一时思忖、商榷了七天七夜，最后搬来历书看过罗盘，才下了结论说：
虽然是邪树，与村庄的风水却有牵涉，不宜砍伐，应让它自生自灭。
年复一年，老芒果树开花、结果、熟透、掉落、腐烂。
那么多年来，村里人熟视无睹不为诱惑，而一茬茬小孩经过老辈人长期不懈的调教也深明大义，他们娶妻、生子，然后严肃认真且不遗余力地调教出又一代听话的小孩。
年复一年，老芒果树开花、结果、熟透、掉落、腐烂。
时间到了这年秋天。
大缠公在城里念书的孙子小放，考大学没考上，灰头灰脑回到了村里。
因为心情烦躁，就爬上了老芒果树。
小放看见果子那样饱满诱人，就不相信吃不得，就一口气吃了五只。
嘴啃下来的青皮吐在树底下，一簇簇，幽幽的闪晃着青光。
不用说，有人看见了这一幕，立即飞报全村。
小放下了树刚进门，大缠公拄着拐杖，颤颤巍巍就迎上来，一手揪住小放的耳朵，怒斥道：
“老辈人的话，你都听哪去了？
我看你明天长肉果子！
”小放只是呀呀叫痛，没有争辩。
村里人都说，这下有戏看了，小放这书呆子明天……哼哼！
然而，第二天他们看到小放时，全惊呆了！
小放故意用手梳弄了几下头发，又在平坦的额上擦了几擦，不屑地撇撇嘴，一副得胜将军的模样。
真是怪了……居然屁事也没有……莫非老辈人的话……这一夜，村里人第一次失眠。
第三天天蒙蒙亮，小放抓了一只麻袋，将芒果一网打进，踏起脚踏车载到城里去卖。
那袋芒果卖了多少钱，流传着多种说法。
村子吵吵嚷嚷，好像翻了天。
狗娘养的，他怎没长出肉果子，不说是邪树吗？
我怎不懂得偷尝一只看看，这下让人全摘光了！
我早就想过不可能是什么邪树，只不过没想到它真的不是。
村里人很懊悔，很失望，很不平。
渐渐，七嘴八舌集中到了问题的要害：
芒果树不是小放家私有的，他急能摘去卖钱？
小放说：
“你们不懂得摘去卖钱，是你们傻。
我辛苦半天，卖了钱难道要跟你们平分吗？
村里人说：
“树不是你家种的！
“谁也不知道是谁种的，没人照管它，谁占了就是谁的！
这什么话，我们又不是没长手脚！
村里人义愤填膺，纷纷爬上树，可是一只果子也找不到。
我们受老辈人骗了，这下屁也没有了。
狗娘养的太不公平了。
怒气没处发泄，就死劲地拗、踩，枝枝叶叶断落了一地。
最后，有个人干脆拿来斧头，狠狠地砍。
砰，砰，砰。
邪树！
我们太老实，都不懂得果子可以吃。
砰，砰，砰！
大缠公拄着拐杖赶来时，老芒果树已被砍倒在地。
大缠公满脸惨白，哑声叹道：
“造反了造反了，都不听老辈人的话……”
小放看到树被砍倒，他冷冷地笑了一笑。
过了一天他就进城去找工作了。
（选自《中外名家微型小说鉴赏》，略有改动）
11．本文的情节是怎样展开的？
请简要分析概括情节。
12．分析画横线段落在文中的作用。
13．文中大缠公和他的孙子小放分别是怎样的人物形象？
请结合小说简要概括。
14．分析村里人发现小放卖果后内心发生了哪些变化？
你认为村里人应不应该砍倒老芒果树？
请结合作品进行探究。
（8分）
第卷（表达题
共84分）
四、（24分）
15．下列词语中，没有错别字的一组是
（
A．诡密
长青藤
计日程功
一犬吠形，百犬吠声
B．蛰伏
天燃气
急流勇退
胜地不常，盛宴难再
C．就范
股分制
得鱼忘筌
壁立千仞，无欲则刚
D．荣膺
笔杆子
怀瑾握瑜
月晕而风，础润而雨
16．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是（
A．目前我国的法制还不够完善，某些规章制度还不太健全，这让有些“聪明人”利用机会打起了擦边球，以此来获取大量利益。
B．今天的家长会上，班主任让肖然同学介绍自己舍身救人的事迹，他竟然出言无状，脸憋得通红，只说了一句话：
“这是我应该做的。
C．在矿难发生后，救援队员第一时间赶到现场，为营救井下被困矿工，他们仔细勘探，从长计议，迅速制定出了合理的营救方案。
D．各位都是商界精英，今天请大家来，就是想听听大家对电子产品的未来与前景的看法，大家不要客气，不要拘束，姑妄言之吧。
17．下列各句中，没有语病、语意明确的一项是（
A．安徽省政府倡导在共产党员中开展为困难群众特别是守在群众送温暖、献爱心，这体现了中华民族一方有难、八方支援的优秀传统美德。
B．新安江淤泥疏浚工程正式全线启动，显示了黄山市政府部门彻底治理新安江长期以来存在的污染问题，打造“新安江画廊”的巨大决定。
C．宝成线石亭江大桥在暴雨引发的特大洪水中受到重创，两个桥墩坍塌，致使西安开往昆明的K165次列车脱线，两节车厢落水，无一人遇难。
D．你记不记得？
我和你初次见面的时候，还是一个默默无名的基层办事员，平淡内向，中规中矩，几年一过，彻底颠覆了原来的形象。
18．把下面三个短句改成一个单句，可增删个别词语，但不得改变愿意。
英国国家档案馆去年公开了近6000页不明飞行物（UFO）的相关档案。
英国国家档案馆3月3日再次解密了35份记录目击UFO事件的档案资料。
这些档案材料是2005年以前由军方和民众提供的。
19．根据下面的情境，补写花朵与蜜蜂的对话。
（5分）
蜜蜂有在田野、花圃里忙碌。
花朵指责蜜蜂说：
（不超过30个字）（2分）
蜜蜂意味深长地回答：
（不超过30个字）（3分）
花朵沉默了。
因为它这才明白，给予蜜蜂花蜜的同时，自己也得到了爱，才结出了新生命的果实。
20．英国青少年研究中心2013年1月24日公布了去年对中英美3国6523名高中生进行的问卷调查的结果，请根据要求写结论和建议。
问卷调查问题
回答
英国
美国
中国
1．觉得自己是有价值的人
是
7.5%
57.2%
42.2%
2．觉得自己优秀
否
83.2%
11.2%
32.7%
3．学校里有能理解我的老师
52.7%
74.4%
62.3%
4．父母非常了解我
68.0%
82%
85%
（1）结论：
调查数据显示英国高中生和美国、中国高中生相比：
（3分）
（2）给英国高中生的建议：
五、（60分）
21．“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，“众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”……我们每个人都用自己的一生在不断地寻觅。
请以“寻觅”为题，写一篇不少于800字的文章。
（60分）
要求：
立意自定；
文体自选，除诗歌外；
不得抄袭，不要套作；
不得透露个人相关信息；
书写规范，正确使用标点符号。
语文参考答案及评分标准
1．B（原文是“导致的可能是只有争论与偏执而没有理性与行动”）
2．C（原文说“只有这些问题解决好了，执政党的执政能力才能真正体现出来”，执政党缺乏解决问题能力无依据）
3．C（A项原文为假设；
B项原文是“才有可能真正凝聚民心，社会主义民主才能名副其实”，变必要为充分；
D曲解文意）
4．B（策：
记）
5．C
连词，均表原因。
（A项，连词，那么/连词，却；
B项，放在动词前，组成名词性词组，指代人或事物/与“为”呼应，构成固定结构，表被动；
D项，助词，放在后置定语的后面，相当于“的”/助词，相当于“……的人”）
6．D（漕司传檄统制裴师武讨伐乱军，大昌亲笔致信催促，不能命令。
）
7．
（1）现在如果各方审理案件依例拟议赦免死罪，我认为有关部门应当信守法令，主上审察罪犯确实可以赦免就赦免他。
（6分，“狱”“例”“贷”“有司”各1分，句意2分，“贷”译为“宽恕”亦可）
（2）为什么刚开始按照有才略武艺的（标准）选拔他们，而到最后把他们像凡夫一样地抛弃呢？
（4分，“奈何”“林武”“庸常”各1分，句意1分）
8．
（1）诗人描绘了一幅绿意盎然、恬静幽美、让人流连的春景图。
（2）选取绿川、石桥、朱塔、重柳、画船这些典型的景物来构图，春天的南浦披上了绿装，把一条河都染绿了；
石桥和朱塔静静地伫立着；
和河上一只将行的画船停泊在垂柳边，在蒙蒙细雨中显得那么的轻盈和美丽。
（4分，每点2分，意思对即可）
9．
（1）借景抒情。
着绿的南浦，静立的石桥和朱塔，如丝的细雨，似线的垂柳，待发的画船，诗人借这些典型的景物，抒发了离别之情。
（2）以乐景衬哀情（反衬）。
诗人描绘的景色明艳清丽，但抒发的却是朋友间离别的伤感。
（4分，答出2点，意思对即可。
若大其他技巧如“以景语作结”，言之有理，可酌情给分）
10．（6分，每空1分）甲：
（1）江间波浪兼天涌
（2）塞上风云接地阴（3）丛菊两开他日泪（4）孤舟一系故园心
（5）寒衣处处催刀尺（6）白帝城高急暮砧。
（1）长河落日圆
（2）水澹澹兮生烟（3）空山凝云颓不流（4）休说鲈鱼堪脍（5）有良田美池桑竹之属
（6）外物期功强劲之亲
11．本文以老芒果树（邪树）为线索展开情节。
（1分）
（1）村里祖祖辈辈认为老芒果树是棵邪树（1分），
（2）小放尝了果实后竟然安然无恙（1分），（3）小放卖果后村里人皆想争利，老芒果树被砍倒（1分）。
（概括部分意思对即可）
12．
（1）通过心理描写表现了村里人对小放吃了邪树的果子却未长出肉果子而觉得可思议，进而对老辈人的话产生了怀疑。
（2）情节上起过渡作用，为下文些村里人心理变、砍倒老芒果树做铺垫。
13．
（1）大缠公是老辈人的代表人物，守旧、胆小谨慎，极力维护老辈人的权威。
（2）小放受过现代教育，敢于怀疑、有冒险精神，有商业头脑（头脑灵活），但私心较重。
14．
（1）认为长期受了老辈人的骗而懊悔、对自己未能早点发现事情真相的失望、对小放卖钱行为感到不平、因无法争利而义愤填膺（愤怒）（4分）（关键词“懊悔”“失望”“不平”“义愤填膺”，要有分析）
（2）（4分）答案示例：
应该。
村里人一直深信老辈人关于老芒果树是邪树的说法，且认为老芒果树与村庄风水有牵涉。
老芒果树是对村里人思想形成束缚的一种象征，村里人将它砍倒意味着他们开始觉醒，敢于怀疑、勇于求真。
不应该。
村里人已经知道老芒果树并非邪树，而且知道了它的价值，皆想争利尔不得，因愤怒而砍倒它，说明村里人具有强烈的自私狭隘的封建小农意识。
15．D（A诡秘，常青藤；
B天然气，盛宴难再；
C得鱼忘筌，股份制）
16．A
（擦边球：
比喻在规定的界限边缘而不违反规定的事情。
B出言无状：
说话超越本人的身份、地位，放肆，没有礼貌。
句中误用为“遇事紧张，不会说话”。
C从长计议：
慢慢地多加商量，指慎重考虑而不急于作出决定；
也指慢慢设法解决。
不合语境。
D姑妄言之：
姑且随便说说，不一定有什么道理。
表示不一定正确，仅供参考。
常用指自己发言前的自谦。
17．C
（A成分残缺，“开展……的活动”；
B项搭配不当，“治理……问题”；
D项歧义，“默默无名的基层办事员”指代不明。
18．答案示例：
英国国家档案馆继去年公开近6000页不明飞行物（UFO）的档案后于3月3日再次解密了35分记录2005年以前军方和民众提供的目击UFO事件的档案资料。
（句子主干1分，状语1分，定语1分，句意通顺1分）
19．答案示例：
花朵：
你整天“嗡嗡嗡”，就知道汲取我们的花粉，榨取我们的血汗。
（2分）（表达出指责批评意味即可得分）
蜜蜂：
我们汲取你们的花粉不只是为了自己的生命所需，也传递了你们的生命。
（3分）（要两方面兼顾，只写一方面给1分）
20．
（1）结论：
对自身能力没有信心（“不认可自己”或“觉得自己没有价值和不优秀”）；
感到没有得到父母和老师的认可（或不了解）。
（2）建议：
确立自己的奋斗目标（确立正确的人生观）（善于发现自己的优点）（不妄自菲薄）；
多主动与师长们沟通（交流）。
21．参照高考作文评分标准。
审题思路参考：
“寻觅”是一种行为，一种过程。
“寻觅”的对象可以是具体的人与物，也可以是某种抽象的事物，如情感、亲情、真理……有些东西我们也许能够找到，也许一时还无法找到，但这并不重要，重要的是“寻觅”本身就是最有价值、最有味道的……
【参考译文】
程大昌，字泰之，徽州休宁人．他十岁就能写文章，绍兴二十一年进士及第。
孝宗继位后，迁为著作佐郎。
这个时候，皇帝刚刚秉政，锐意建功立业，诏令四出，贵戚近臣有时要参加密谋。
正逢皇帝召集百官言事，大吕上奏说：
“汉代的石显知道元帝信任自己，就先请下夜间打开宫门的诏令。
有一天，他故意在夜间回来，声称皇帝的诏令打开宫门，有人说他假藉皇帝的诏令，皇帝笑着拿出先前的诏令给告发的人看。
从此石显真的假藉皇帝诏令，别人不再说话．我朝的命令一定要经过三省，就是为了防止这种弊端。
我请求从今以后皇帝亲自授与的文书，都要经由省署的审核上奏才可以施行，来准合祖宗的法度，防止石显的奸谋。
”又说：
“去年完颜亮入寇，没有一个士兵死守，可是兵将至今记功不休。
只有李宝在胶西作战告捷，虞允文与敌兵在采
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