部编版小学四年级语文阅读理解·理解词语含义 (1).docx

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阅读理解·理解词语含义

【课前导入】

篇章是由段落构成的，段落是由句子构成的，而句子则是由词语与标点构成。

阅读理解的起点是弄懂词的含义，然后是弄懂句子的含义，进而弄懂段落以及文章的含义。

能准确深入地理解词语的含义，是阅读的起点。

【导学一】

对于单独的理解词义题，我们需要先把句子完整读一遍，了解大概意思。

然后把加点词的意思带到句子中去读，替换掉原先的加点词，选择替换后语句通顺的加点词的意思。

例题一

根据句子的意思给加点字选择正确的意思。

空：

①天空；②里面没有东西或没有内容；③无着落，无成效。

1、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。

（）

2、我天没亮就去他家找他，结果还是扑了个空。

（）

胜：

①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。

3、我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。

（）

4、抗日战争取得了伟大胜利。

（）

观：

①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法。

5、这不是很伟大的奇观吗？

（）

6、请大家畅所欲言，积极发表自己的观点。

（）

端：

①端正，不歪斜；②（东西的）头；③方面，项目；④（事情）开头；⑤平举着拿。

7、这些石钟乳和石笋，形状变化多端。

（）

8、他端着大碗走出厨房。

（）

9、近日，刘涛受邀为《淑媛》杂志拍摄了一组全新大片，以端庄大方的形象亮相。

（）

练一练

结合语境，给加点词选择正确的解释。

平静：

①没有动荡；②心情平和安静。

1、他以平静的心态参加了中队干部的改选。

（）

2、平静的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。

（）

成熟：

①植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段；②发展到完善的程度。

3、生活的磨炼，使这个孩子过早地成熟了。

（）

4、稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

（）

反复：

①一遍又一遍；②颠过来倒过去；③（不利的情况）重新出现。

5、大丈夫说一不二，决不反复。

（）

6、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

（）

7、医生告诉家属，这种病容易反复，要有思想准备。

（）

【导学2】

要理解文本中的词语意思，最有效的方法就是借助语境，联系上下文理解。

在具体解释词语时，常用的方法有：

拆拼法、近义换词法、反义词否定法、联系生活法等。

拆拼法：

把词拆开来，先解释每个字，再把每个字的意思组合起来表示词语的意思。

例题二

解释画线词语的意思。

（1）在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：

“这就是我们的总理。

我看见了他一夜的工作。

他是多么劳苦，多么简朴！

”

劳苦：

劳：

；苦：

简朴：

简：

；朴：

（2）医生劝蔡老师戒烟，他却置之不理，结果得了很严重的肺病。

置之不理：

（3）如果你站在广场中央，纵目四望，就会感到意气风发、心旷神怡，你也必定会深深爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。

气度不凡：

练一练

解释画线词语的意思。

（1）孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。

训斥：

（2）毛泽东的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。

手不释卷：

近义换词法：

这种方法是借意思相同或相近的词语来解释词语。

如果在特定的语言环境中，语句的基本意思不变，那么就说明这个替换的词语与原词的意思相同或相近。

例题三

解释画线词语的意思。

（1）竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。

顷刻间：

（2）就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教室里骤然间响起了一阵掌声。

骤然：

练一练

解释画线词语的意思。

（1）潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。

低廉：

（2）第二次世界大战前，我们一家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。

母亲常安慰家里人：

“一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富。

”

诚实：

反义词否定法：

利用反义词加上否定词“不”来解释词语的方法。

运用时，先找出这个词语的反义词，然后在这个反义词前加一个否定词“不”，就是这个词的意思。

例题四

解释画线词语的意思。

（1）可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。

尽职：

（2）我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。

朦胧：

（3）蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂。

复杂：

练一练

解释画线词语的意思。

（1）你想有所作为吗？

那么坚定地走下去吧！

后退只会使你意志衰退。

坚定：

（2）人生如溪流，一路历尽坎坷崎岖的重重的惊险，最终汇入平静的湖泊。

崎岖：

联系生活法：

根据自己的生活经历来解释词语，也是理解词语的有效方法。

例题五

解释画线词语的意思。

（1）他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

狼吞虎咽：

（2）教室里鸦雀无声，同学们都转过头来或侧身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。

鸦雀无声：

练一练

解释画线词语的意思。

（1）女儿如履薄冰，好不容易将那一大堆酒杯洗干净了，刚松了一口气，没有想到身子一歪，撞到了杯子。

如履薄冰：

（2）医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。

“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？

”陈红把号码告诉了他。

不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。

见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。

陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好。

”

风风火火：

【导学3】

理解词语，不仅要懂得其本义，还要体会其引申义和比喻义。

遇到原文中没有明显的答案，则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过思考，联系生活寻求完美的答案。

总的说来，答题格式：

词语原意+文中指谁（什么）干什么（怎么样）

例题六

_______________

一个小男孩（捏着拿着）1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：

请问您这儿有上帝卖吗？

店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主，一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。

他笑眯眯地问男孩：

“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？

”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。

叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今（昏迷不醒昏昏沉沉）。

医生说，只有上帝才能救他。

邦迪想，上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。

　　老人听完眼睛湿润了，问：

“你有多少钱？

”“1美元。

”老人接过硬币，从货架上拿了瓶上帝之吻牌饮料说：

_____________________________________________________。

　　邦迪喜出望外，将饮料（捧抱）在怀里，兴冲冲地回到了医院。

一进病房，他就开心地嚷道：

“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的！

　　几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。

他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。

帕特普鲁出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓晕过去。

可院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。

他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。

　　帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。

后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：

您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝。

感谢上帝，是他（抢救挽救）了您的生命。

但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！

1、划去文中括号内使用不正确的词语。

2、结合上下文理解画线词语的意思。

喜出望外：

3、为本文添加一个标题，并写在文章前的横线上。

4、补写店主老人说的话。