部编版四年级下册道德与法治期末测试题及答案+九年级知识点大全(全背).docx

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部编版四年级下册道德

与法治期末测试题及答案+九年级知识点大全（全背）

部编版四年级下册道德与法治期末测试题及答案

一、选一选（3*10=30分）：

1、 大米的生产过程是（）

①碾米②育秧③收割④插秧⑤田间管理

A、②①③④⑤ B、②④③⑤① C、②④⑤③①

2、 下列行为错误的是 （ ）

A、 小华的鞋坏了，修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了，小华说了

声：

“谢谢！

”

B、 小明家脏了，就打电话叫清洁工人打扫

C、 邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中

3、 生活中，治病救人的是（ ）

A、警察 B、医生C、教师

4、 《 》规定，消费者有权索要发票。

A、消费者权益保护法 B.预防未成年人犯罪法 C.知识

产权法

5、 了解我们身边的普通劳动者的工作情况，不可采取的方式是

（ ）

A、采访 B、请他们到班级中来做客

C、同他们争吵，不吵不相识

6、 下列不属于民间艺术的（）

A.变脸B.年画C.刺绣D.漫画

7、 我国是一个（）o

A.渔业大国B,畜牧业大国

C.农业大国 D.林业大国

8、 （ ）的行为是不尊重劳动者的表现。

A.不乱扔果皮纸屑 B,随地吐痰

C.珍惜粮食 D,及时感谢服务人员提供的帮助

9、 下列不属于我国传统节日的是（）

A.春节B.圣诞节C.重阳节D.清明节

10、 在节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友，这是（ ）

的节日风俗。

A.黑龙江的五大连池市 B.广西柳州市

C.西藏拉萨市 D.福建福州市

二、辨一辨（10*2=20分）:

1、 我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。

（）

2、 我们穿的羽绒服、皮鞋等物品来自于畜牧业。

（ ）

3、 全国人民都奔小康了，可以不要农业了。

（ ）

4、 “五一”国际劳动节是每年的5月1日，每年这一天，我国举

国欢庆，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

（ ）

5、小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾，就捂着鼻子走开了。

（）

6、 每天放学走过学校大门，我都会和门卫大爷打招呼。

（）

7、 国家不鼓励和支持公民，法人和其他组织依法设计非物质文

化遗产展示场所和传承场所。

（ ）

8、 对民间艺术的保护，我们少年儿童无能为力。

（ ）

9、 北京“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。

（）

10、 甘肃省庆阳市的人们常常把香包挂在门庭，以此表达祥和

平安的美好祝愿。

（ ）

三、填一填（10*1=10分）：

1、 （ ）是我们的衣食之源。

2、 自2018年起，我国将每年秋分日定为：

“（ ）”。

这

个是为农民专门设立的节日。

3、 人们无论从事什么职业，只是（ ）不同，没有（ ）

之分。

4、 年出生的人的属相是（）。

生肖的周期为12年。

中国的“十

二生肖”即鼠牛虎兔、（ ）、猴鸡狗猪。

5、 消费者协会投诉电话是（）o有计划的消费就是量入为出，反之，过度的消费就是（）o

6、 “QS”是（ ）的缩写。

消费者在购买食品时必须认准

是否有“QS”标志。

7、 现在，“中国创造”也有了一席之地，比如中国高铁、

）等都是中国自主创新的成果。

四、根据农业生产的特点，请给下列物品分分类。

（10分）

玉米 木头 牛奶 白鱼 螃蟹

牛肉 鸡蛋 西瓜 大米 白菜

种植业：

畜牧业：

林业：

渔业：

五、连线题

1、 把职业与美称对应连起来。

（5分）

城市美容师 医务工作者

人民的卫士 教师

白衣天使 环卫工人

人类灵魂的工程师 邮递员

绿衣天使 武警战士

2、 把地方与相对应的民间艺术连起来。

（5分）

北京 皮影

陕西 京韵大鼓

东北 舞狮

广东 秧歌

江苏 苏州刺绣

3、将下列传统节日与其时间对应连起来。

（5分）

端午节 农历正月初一

春节 农历九月九日

清明节 农历五月初五

茱萸节 农历八月十五

中秋节 公历4月5日前后

六、【关注家乡】活动探究：

年春节是一个不平凡的难忘的春节。

一场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗，从大年三十全国人民开始打响了，这场战役没有硝烟、没有局外人，人人都是战斗员。

根据自己的亲身经历，回答下列问题：

（1） 你所在的家乡在哪个省哪个市或县？

你关注家乡的疫情报告了吗？

（县市疫情风险是低风险、中风险还是高风险）（2分）

（2） 在抗击疫情战争中，你是如何为抗击疫情作贡献的？

（4

分）

（3） 写两条抗击疫情的宣传标语。

（4分）

（4） 回顾这次疫情，对家乡今后的发展有何意见或建议？

（5分）

附：

参考答案：

一、 选择题：

1 5CBBAC 6——10DCBBD

二、 判断：

1 5对对错对错 6—-10对错错错对

三、 填空：

1、 农业

2、 中国农民丰收节

3、 分工高低贵贱

4、 鼠龙蛇马羊

5、 12315 入不敷出

6、 质量安全

7、 神舟十一号天眼大飞机等

四、 分类：

种植业：

玉米西瓜大米白菜

畜牧业：

牛奶牛肉鸡蛋

林业：

木头

渔业：

白鱼螃蟹

五、连线

1、把职业与美称对应连起来。

（5分）

城市美容师

人民的心

白衣天使

人类灵魂的工程师

绿衣天使

医务工作者

教师

环卫工人

邮递员

武警战士

2、把地方与相对应的民间艺术连起来。

（5分）

陕西

皮影

京韵大鼓

东舞狮

广东 秧歌

江 苏州刺绣

3、将下列传统节日与其时间对应连起来。

（5分）

端午农历正月初一

春节 农历九月九日

清明节农历五月初五

茱萸节”二^农历八月十五

中秋节 公历4月5日前后

六、活动探究：

（1）例：

我的家乡在湖北省丹江口市。

疫情被确定为高风险。

北京

（2） 例：

响应政府号召，我坚持居家隔离。

支持爸妈到社区值班值守，我在家自觉上网课，认真做笔记，按时完成老师布置的任务，同时坚持课间锻炼，多喝水，提高自己的免疫力，自觉做一些力所能及的家务活。

（3） 例：

我宅家我骄傲，我为国家省口罩。

疫情就是命令，防控就是责任！

（4） 建议：

政府要重视医疗、科技、教育，加大投入；要完善公共卫生事件的预警机制；对扑杀、贩卖、食用野生动物的要严厉打击，从严执法；加大保护大自然的宣传力度等。

端午节

“五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

”这首民歌唱的就是农历五月初五的端午节。

端午节是我国汉族人民的传统节日，端午节的名称在我国传统节日中叫法最多，有二十多个，如：

端午节、端阳节、龙舟节、粽子节、地腊节、诗人节……端午节最主要的习俗，要数吃粽子、赛龙舟了。

相传这些民俗活动是为了纪念2200多年前伟大的爱国诗人屈原的。

屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船捞救。

他们还把粽子投入江中喂鱼虾，以免吃屈原的尸体。

一直延续到今，就形成了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。

每到端午节，妈妈还会用五种彩色的线，搓成五彩缕给我戴在手腕、脚腕和脖子上，意谓可避灾、除病、保安康。

端午节还有很多习俗，比如：

画门符、吃五黄、戴香包、挂艾草等。

怎么样，咱们中国传统文化是不是博大精深、丰富多彩呢？

九年级下册道德与法治知识点

第一课同住地球村

1. 共同家园的特点（当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界？

或当今世界的特点？

）

①开放的世界。

②发展的世界。

③紧密联系的世界。

2. 当今世界还存在哪些非主流现象？

① 封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。

② 贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

3. 经济全球化的重要表现

① 商品生产在全球范围内完成

② 商品贸易在全球范围内进行

4. 商品生产全球化的表现及意义？

① 表现：

在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。

各国利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产。

② 意义：

能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。

5. 商品贸易在全球化表现在那些方面？

（商品贸易在全球化的意义？

）

① 生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。

② 消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。

6. 经济全球化的影响（利与弊）

（积极影响）利：

① 促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。

② 使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

③ 为经济发展提供了新的机会

（消极影响）弊：

使风险与机遇跨国界传递。

7. 面对经济全球化，我们应如何做？

① 要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；

② 要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

8. 文化多样性的意义。

为什么要尊重文化的多样性？

① 文化多样性是人类社会的基本特征。

② 多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。

③ 文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。

9. 如何看待文化差异及不同文化间的碰撞？

如何面对世界文化多样性？

① 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。

② 正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。

③ 各国应当以开放包容的心态，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

1. 冷战结束后，世界格局发生了怎样的变化？

① 世界进入多极化。

② 世界正处于大发展大变革大调整的时期。

③ 世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。

2. 新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。

① 有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力。

② 促进世界经济增长，实现各国共同发展。

3. 世界多极化的意义？

（世界多极化的影响）

① 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。

② 任何国家都难以单独主宰世界事务。

③ 世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。

4. 在经济全球化与世界多极化的进程中，各国该怎么做？

各国如何处理合作与竞争的？

① 各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。

② 国际竞争需要各方遵循一定的国际规则。

5. 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

6. 影响国际形势缓和大趋势的因素：

① 各种矛盾相互交织。

② 各种力量重新分化组合。

③ 各类冲突事件不断发生。

7. 为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？

（我们应如何应对复杂多变的世界？

）

① 高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。

② 为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。

第二课构建人类命运共同体

1.为什么要维护世界和平？

①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来难以忘却的伤痛。

②第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。

2. 维护世界和平的方式和新探索。

维护和平的措施就答下面划线处

（1） 方式：

以和平谈判代替武力解决争端。

（2） 新的探索：

①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制。

®派驻维和部队。

③签署核不扩散条约。

3. 当今时代的主题:

和平与发展。

4. 威胁世界和平的重要因素:

恐怖主义。

威胁世界和平的因素:

局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问