小学青蓝工程师徒结对实施方案文档格式.docx
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长：
校长
副组长：
副校长
成
员：
教研组长、年级组长、学科组长
四、双方职责
（一）“蓝方”（师傅）基本条件和职责：
从事教学工作10年上以上，思想品质优良，教学作风严谨，工作踏实负责，有较强的事业心，有比较丰富的教育教学经验。
教学教研实绩突出，原则上具有区以上骨干教师称号。
做到“三带”：
1.带师德。
敬业爱岗，无私奉献。
思想作风、师德规范上做表率。
关心青年教师的思想进步，勉励青年教师敬业爱岗、关心学生。
2.带师能。
理解新模式课堂结构，掌握新模式课堂教学方法，加快师生间的角色转换，提高驾驭课堂的能力。
主动热情传授教育、教学知识经验，对青年教师的教学活动给予具体指导。
3.带特长。
结合自己的教学特色，起好传帮带作用。
（二）“青方”（徒弟）的职责
从事教学工作5年以内、非骨干教师、新上岗教师、非本门专业的青年教师均为帮扶对象。
做到“三学”：
1.学为人。
学会教书育人，为人师表。
虚心向师傅学习，学习师傅的好思想好品质、好经验好作风，虚心接受师傅的指导、督促、甚至批评。
2.学理念。
学习教育教学理论，养成勤听课、多动手、善思考的好学风和好教风。
3.学本领。
熟练掌握教育教学和打造高效课堂的基本功。
努力做到一年内具备教学常规技能，两学年内具备熟练的教学技能并胜任本职工作，三年内成为学校教学骨干。
五、实施程序
（一）启动阶段（2020年9月）召开全体教师会议，宣讲实施“青蓝工程”的意义，使全体教师深刻领会实施“青蓝工程”的重要性、必要性和紧迫性，从而自觉参与“青蓝工程”的实施。
成立“青蓝工程”领导小组，确定帮带对象，建立帮带关系。
组织拜师活动，签订师徒结对协议书。
（二）活动阶段（2020年9月—2021年6月）活动没有固定的模式和内容，可以从提高教师的教学能力和师德水平方面开展多种多样的活动，对青年教师和指导教师提出以下要求。
1.对青年教师的要求：
（1）尊重师傅：
按照“名师带教”的原则为青年教师指定师傅。
新教师必须虚心接受指导，纳入“青蓝工程”管理。
（2）认真备课：
必须按照县局指定格式进行备课。
能独立完成单元试卷的命题工作，学生用此卷考试后，指导教师要对此份试卷进行评价。
（3）认真上课：
青年教师要主动邀请没课的老师随堂听课。
每位上课老师上完课后，要把自己详细的教案及课后反思集中上交到领导小组。
（4）认真听课：
每星期听课不少于1节，听完课后虚心向上课老师请教，取长补短，并在听课本上详细记录。
（5）认真学习：
要细心钻研教材和课程标准，勤于动笔，积累自己的教学感受。
上半年对自己的教学研究方向有初步的了解；
下半年要能有自己的独到之处。
（6）要认真参加各级师训部门的培训工作。
鼓励青年教师利用业余时间充电，可以参加自学考试、函授学习，获得更多学识。
（7）每学期结束，至少要独立完成1篇教学论文，或者1篇完整的教学活动设计。
2.对指导教师的要求
（1）认真做好全面指导和督促工作。
如：
指导备课、上好示范课（每学期不少于两节）、课后反思、检查教案签字等。
（2）认真做好示范和引领作用。
如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。
（3）尽力帮助解决青年教师教育教学工作中的困难和要求，指导新教师加强学习。
如指定、提供学习资料，教科研课题的选订，教学故事及论文的撰写和修改等。
（4）每学期听新教师上课10节以上，听完课后要随时点评。
（5）指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。
只要可以办到的就一定要尽力办到；
一时办不到的，要给予解释，争取他们的理解和谅解；
（6）定期组织座谈会。
由指导老师向全体教师介绍自身的经验，涵盖教书、育人各方面的经验、体会。
（三）总结推广阶段（2021年6月—2021年8月）
对一年来学校的“青蓝工程”进行全面总结，对表现优秀的教师进行表彰奖励。
六、实施要求
1.“青蓝工程”列入学校管理工作之中，无特殊理由而拒绝参加青蓝工程的老师，不得评先选优、晋升职称、提拔任用。
我校参与青蓝工程教师数量不得少于专任教师总数的40%。
2.我校严格按照此方案实施青蓝工程，重视过程管理，加强组织落实。
青蓝工程建设不仅仅是青年教师和老教师拜师结对，而是涵盖老教师、青年教师、教学能手、业务骨干、学校各级领导在内的全员互动的学习交流培训。
3.“青蓝”结对促成长。
我校统一安排，帮助青年教师与骨干教师、经验丰富的老教师进行师徒结对，师徒双方就业务学习、教学实践、教学研究、经验总结等活动制定结对计划，并确定学年奋斗目标和达标措施，做到每月有安排，每周有落实。
4.“蓝蓝”结对比奉献。
一方面要组织青年教师与教学能手、业务骨干等进行青蓝结对，以强带弱，促进青年教师业务水平提升；
另一方面也要组织经验丰富的老教师、教学能手、业务骨干等进行强强结对，比奉献、比成绩，使他们在相互学习交流中共同进步，更上新台阶。
5.“青青”结对比进步。
要组织广大青年教师相互结对，相互学习，取长补短，共同提高，共同进步。
6.干群结对作表率。
学校各级领导要主动与教师、班主任结对帮扶，一方面起到激励学校领导要以高的要求和更高的标准干工作、立表率，另一方面又带动广大教师员工热心学习，专心教学，达到德能双进的目标。
7.在校领导下，督导员积极配合，协助组织经验丰富的高级教师、特级教师、优秀教师参与帮带青年教师，尤其以本校教师为主。
8.所有教师要统一思想，提高认识，把实施“青蓝工程”纳入学习与实践的重要内容，务求工作实效。
切实提高全镇青年教师的整体素质，全面提高育人质量，促进全镇教育教学质量稳步提升。
七、奖惩措施
1.“青蓝结对”工程的年限原则上为一年，经“青蓝结对”领导小组考核合格后方可结业。
2.指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职，达不到职责要求的，将在年度考核中扣除相应绩效分。
如果结对教师取得成绩，指导教师也享有同等荣誉与奖励。
3.每学期期末将结对教师20%的综合考核成绩纳入指导教师的考核积分。
4.学校在每学期结束时评选出成绩突出的“青蓝结对标兵”，进行奖励。
5.对表现优秀的青年教师及指导老师在同等条件下优先考虑评优、晋级。
6.优先安排青年教师外出学习或参加教研活动；
优先安排青年教师参加符合条件的业务评比活动，为青年教师提供展示水平和成果的舞台。
附件：
1.小学“青蓝工程”师徒结对协议书
2.小学“青蓝工程”师徒结对登记表
“青蓝工程”师徒结对协议书
蓝方：
指导老师
青方：
青年教师
为了加快青年教师的成长步伐，加大青年教师岗位成才的力度，做到“以老带新，以优促新”，我校决定以“青蓝工程”为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师的教育教学水平。
现拟定订师徒结对协议书，条款如下：
一、指导教师（蓝方）职责
1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。
在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2.每学期初指导青方制定教学计划，每周帮助青方审核教案1次；
每学期随堂听青方课5节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；
指导青方撰写教学反思至少2篇；
每学期指导青方上校级以上公开课1节。
3.指导青方参与课题研究，每学期指导青方学习1本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践撰写一篇教育教学论文或案例、叙事。
4.积极支持青方参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并做好必要的指导。
5.认真指导青方分析学情和班级现状，指导青方至少出1份合理的单元测试卷。
6.学期结束时对青方在教育教学、教科研等方面做辅导总结，写好1篇指导总结。
二、青年教师（青方）职责
1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2.认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3.鼓励多听不同老师的课，做到采众家之长，创自己风格；
每学期上校级以上公开课1节，同时可作为阶段汇报课；
撰写教育教学论文或案例、叙事1篇。
4.积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育教学理论书籍，做好读书笔记，写1篇读后感；
积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校各项竞赛和研讨活动。
5.主动请教蓝方协助分析学情和班级现状，每学期至少出1份合理的单元测试卷。
6.每学期末写好1份学习心得体会。
说明：
青蓝双方各守其责，团结一致，共同实施“青蓝工程”。
协议书内容将列入教师个人年度考核及教研组考核，由教导处执行，并负责抽查和考核。
本协议书自签订之日起生效，协议书一式三份，青蓝双方各执一份,教导处备案一份。
师傅（签名）
徒弟（签名）
小学
年
月
日
“青蓝工程”师徒结对活动记录表
培养对象
指导教师
技术职称
活动时间
活动地点
活动形式
活动内容
活动照片
（照片一）
（照片二）
青方反思
蓝方评析
小学2020年秋学期第
周
《“青蓝工程”师徒结对活动记录表》完成情况统计表
序号
学科
师傅
徒弟
完成情况
1
语文
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
数学
12
13
14
15
16
17
18
英语
19
20
备注：
1.请已经上交相关表格的师徒在上面对应表格中打“√”。
2.在填写时《“青蓝工程”师徒结对活动记录表》时手写或打印均可，每周必须上交一张。
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