英语短文改错顺口溜.doc

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 英语短文改错顺口溜

短文改错很简单，名词动词两主线；

每句话为一单位，错误藏在句子间；

名词可数不可数，形式是复还是单；

动词及物不及物，有无宾语在后边；

何种时态弄清楚，主动被动需判断；

非谓动词何形式，作何成分是关键；

形容副词互扰乱，何种级别是重点；

冠词用冠不用冠，定冠还是不定冠；

代词指代要一致，定宾主表认真选；

从句连词要判断，做不做成分仔细看；

遇到and要判断，到底并列还是选转；

若为并列就不变，若转but来更换；

介词副词按短语，习惯用法按习惯；

前后文章要连贯，审后没错对号添。

　短文改错不难做，首先解题要沉着；

先看名词单复数，再看代词是否错；

动词时态是关键，过去现在须分辨；

及物动词后有宾，不及宾前定有介；

副词修饰形副动，名词前面常用形；

连词不能胡乱用，转折承接须分清；

固定搭配很重要，句意也须心中晓。

牢记上述八大条，做起题来快又好。

一看一致二词类，三多四少五搭配，六句七语八非谓，九看逻辑对不对，拼写无误便全对。

1.“一致”，指一致性方面的错误，包括主谓一致、时态一致、代词一致等。

如：

Allhesaidwereright.（谓语动词要与主语的数保持一致，应把were改成was）

2.“词类”，指词法，包括同义词、反义词、易混词；名词的可数与不可数、单复数及所有格；代词的格；定语从句中先行词和关系代词的误用；名词性从句中连接词的误用；比较范围的错误。

如：

Weshouldrememberwhatwealllearntourownlanguagewhenwewerechildren.（what应改为that）

Shefoundawalletlayingontheground.（laying应改为lying）

3.“多”，指多词，句中多了主语、谓语、冠词、介词、副词等。

如：

Thisriverismuchmorelongerthanthatone.（多了副词more）

Fromhisanswerweshallknowthesomethingnow.（不定代词前不加冠词，故去掉the）

4.“少”，指少词，句中少了主语、谓语、冠词、介词、副词等。

如：

ThenIbegantopaymoreattentionmypronunciation.（attention后缺少介词to）

5.“搭配”，指固定搭配。

如：

Wecouldlearnasecondlanguagebythesameway.（固定搭配应为inthesameway）

6．“句”，指句型结构。

如:

Longagotherehadawarbetweenthetwocountries.（表“存在”的句型应为therebe+主语，故把had改为was）

7.“语”，指语态。

如：

Hebrokethelawandpunished.（punished前加was）

8.“非谓”，指非谓语动词。

如：

ScientistslikeNewtonandWattwereusuallyinterestinginthesefacts.（interesting改为interested）

9.“逻辑”，指文章的逻辑意义，句与句、段与段之间使用的承接词是转折型、递增型还是因果型，以及受空间、时间限定的词语的使用。

如：

Thisisalie,andhisparentsdidnotknow.（两句之间是转折型，and改为but）

10.“拼写”，指单词拼写错误。

如：

Thehurricanedestroiedthehousesalongthecoast.（destroied改为destroyed

一、解题思路（三步解题法）：

第一步、快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。

第二步、细读文章的每一句话。

一般要结合文章的前后句以及出题规律来做题。

第三步、代入已经修改完成的答案通读全文，看其是否通顺。

注意：

在修改过程当中，一定要相信自己的第一感觉。

即一般来说，第一次填写的答案正确率比较高，没有十足地把握不易轻易改正！

二、出题规律以及破解关键：

高考短文改错出题人一般会在以下八个方面进行出题。

掌握出题规律之后做题便会事半功倍！

1.动词：

（1）主要考察能力：

时态、主谓是否一致、固定搭配。

（2）出题形式：

①时态混用

ie,Thenthetroublestarted.Wecannotopenthedoor.Soweaskedthepolicemanforhelp.

讲解：

很显然此句子主时态是一般过去式，因此应把can改为could。

②主谓不一致

ie,TherewereafootballgameonTVlastSaturdayevening.

讲解：

原句中afootballgame决定了谓语动词必须用单数，所以应该把were改为was。

③固定搭配

ie,Ihavegivenupsomke.Thedogdoesn’tlikethesmell.

讲解：

giveupdoingsth。

因此动词somke应该改为somking。

2.名词：

（1）主要考察能力：

单复数混用。

（2）出题形式：

单复数混用

ie,Helenisseventeenyearold.Sheisverybusy.

讲解：

“年龄多大了”应该为复数形式，应此应该把year改为years。

注意：

代词单复数混用类似。

ie,Asforafriendship,wecanreadilyfindtheminourclassmatesandotherpeoplearoundus.

讲解：

显然因该把them改为it，指代前面提及的friendship。

此句话意思是“就友谊来说，我们可以很容易地从我们的同学和周围的人中找到。

”

3.形容词/副词

（1）主要考察能力：

两者之间是否混用。

（2）出题形式：

形容词与副词混用。

即该用形容词的地方原文用了副词，该用副词的地方原文用了形容词。

①副词代替正确形容词出现在文章当中

ie,Duringthefootballseason,Helenismuchbusierthanusually.

讲解：

很明显“与平时相比较更忙”，因此需要把usually改为usual。

②形容词代替正确副词出现在文章当中

ie,Asthetimeclockshowedoneminuteandforty-twosecondsleaftinthegame,shebegancheeringexcited,“Comeon-getgoing!

”

讲解：

原文意思是说比赛还剩一分四十二秒时，她开始兴奋地叫道-----，显然应把excited改为excitedly，用来修饰动词cheer。

4.介词

（1）主要考察能力：

（特别是与动词的）固定搭配。

（2）出题形式：

①介词省略

ie,I’msurtyouwillgetridthesorrowandunhappinesscausedbythedisaster.

讲解：

getridof是固定搭配，意思为“摆脱，除去”

②介词多余

ie,MywifeisalsohappybecauseofIhavegivenupsmoking.

讲解：

这里显然示对becauseof与because用法的辨别区分。

前者不能接句子，而后者充当连词可以接句子。

所以应该把of去掉。

③介词用错（一般为固定搭配）

ie,Ipickoutherfalsehairandsaid,“Don’tbesad,Miss.”

讲解：

pickout应该为pickup。

pickout挑选的意思；pickup捡起的意思。

5.连词

（1）主要考察能力：

前后两句话之间的衔接关系。

常考三种关系：

but转折

and并列

because原因

①ie,Oneday,mywifeandIwentshoppingatastore.Wedrovethecarbutwehadalotofthingstobuy.

讲解：

显然原文中所要表达的意思是“我们开车去的原因是因为我们要买好多东西”，所以应该把but改为because/as/for。

②ie,Chattingonline,studentscanmorefreelyexpresstheirfeelingsandopinions,butimprovetheirEnglishiftheyaretalkingwithnativespeakers.

讲解：

原文表达的意思是“通过网上聊天，学生能够更加轻松自由地表达自己的想法和观点，并且如果他们同外国人交谈，能够提高他们的英语水平。

”所以前后句之间是并列关系，因该把but改为and．

6.句式

（1）主要考察能力：

常考that与what或which/how与what之间的转换。

（2）出题形式：

①ie,Sheneverhasenoughtimeforthatshewantstodo.

讲解：

原文意思是“她没有足够多的时间来做自己想做的事情”，很明显应该把that改为what。

注意：

这一形式是改错常考点。

②ie,WeChinesepeoplehavealwaysbeenconcernedaboutwhichhashappenedinyourarea.

讲解：

原文中需要一个连接词承接前后连个句子，这个连接词充当beconcernedabout引导宾语从句中的主语，所以应该把which改为what。

7.冠词

（1）主要考察能力：

句中冠词是否多余

（2）出题形式：

①冠词多余

ie,IsatinthefrontoftheTVat7o’clock,whenthegamejustbegan.

讲解：

区分infrontofsth和inthefrontofsth。

解决这个问题记住一句顺口溜就可以了“有the是内无the是外”，即inthefrontofsth显然是指在事物（sth）内部空间的前面，比如说Iprefertotravelinthefrontofthecar.（我愿意坐在汽车的前面）；而infrontofsth是指事物（sth）外部空间的前面，比如说thecarstopsinfrontofthehouse（汽车停在房前）。

因此原文中应该把the去掉。

②冠词遗漏

ie,Aswealllefthomeatearlyage,wemetlotsofproblemsinourdailylife.

讲解：

atan----age固定搭配词组，表示“出于---年龄”，比如说atanearly/tenderage，可以翻译为“很小/年幼的时候”

8.代词

（1）主要考察能力：

代词是否多余，以及与反身代词之间的混用。

（2）出题形式：

①代词多余