六年级科学实验报告单Word文档下载推荐.docx

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显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干

猜测：

水滴里会有很多微生物

实验过程：

1从镜箱取镜时，要用右手握住镜臂，左手托住镜座；

显微镜一般要安放在实验台略偏左的位置。

2•安上目镜和物镜；

（如使用学生显微镜则无此要点。

）

3.不要用手触摸镜头。

把要观察的玻片标本放在载物台上，必须将有盖玻片的一面朝上，然后用压片夹夹好，使标本正对通光孔的中心。

（观察水滴则需要用纱

布将载玻片与盖玻片擦干净，然后用滴管吸样本水滴1-2滴到载玻片

上，盖上盖玻片，沿边滴上少许碘酒，最后用吸水纸将多余的碘酒吸去。

观察到的现象或实验的结果：

水滴里含有草履虫等多种微生物。

显微镜是观察微生物的重要工具。

评定等级：

优秀

指导教师：

许德中

2012.9.12

（）演示（V）

做酸奶

新鲜酸奶、鲜牛奶、杯子、瓶子、金属小勺、竹筷、温度计

1、将所准备的容器和工具消毒准备好；

2、将鲜牛奶煮开后，凉至30摄氏度左右，平均分装在已消毒的杯子中；

3、分别向装有鲜牛奶的杯子中加入等量的酸奶，搅拌均匀后盖上盖子；

4、将其中的一杯放在温暖环境屮，另一杯放在阴凉环境中，24小时后观察。

实验现象：

鲜牛奶变成了味道鲜美的酸奶

1、鲜牛奶是怎样变成味道鲜美的酸奶的？

2、制作酸奶成功的关键是什么？

XXX科学实验报告单

2012.9.19

研究发霉的条件

馒头、饭粒、塑料杯

发霉跟气温和空气温度有关

（分对照组分别进行）

1、将馒头、饭粒放置阴暗、潮湿的环境中；

2、将馒头、饭粒放置通风、干燥的环境中。

实验现象：

1、环境1中食物发生霉变，而且速度快；

2、环境2中食物稍有霉变，而且速度慢。

食物在阴暗潮湿的条件下容易发霉。

2012.10.10

制作地球内部构造模型

地球构造模型（学生自制模型）

地球内部可以分为三层。

1出示地球构造模型，仔细观察；

2•将模型与自己的推测进行比较；

3•明确地球的内部大致可以分为三层：

地壳、地幔和地核；

4.结合教材内容，了解更多关于地球内部构造的秘密。

按现有的理论推测，地球内部大致可以分为三层：

地壳、地幔和地核。

2012.10.31

分组:

（V）演示：

对蜡烛的加热、燃烧实验

蜡烛、火柴、垃圾盒（或培养皿）

蜡烛燃烧时形态会发生变化，还会产生新的物质。

1将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，仔细观察烧杯内壁的变化，注意烧杯要用抹布包好，防止烫手；

2•将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，仔细观察烧杯内壁的变化，注意烧杯要用抹布包好，防止烫手；

3、将一块干净的白色瓷砖（或蒸发皿）放在火焰上方，过一会儿仔细观察白色瓷砖（或蒸发皿）上的变化；

蜡烛是固体，点着时因受热熔化成了液体，随着温度的增高，液体又转化成能燃烧的气体。

蜡烛在燃烧时，会发光发热，还会生成二氧化碳、水蒸汽、灰烬等新物质。

2012.11.7

（）演示:

（V）

探究铁钉生锈的实验

无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴

铁钉生锈需要水和空气。

1将第一个瓶子中灌满白开水，放进钉子后加盖，用蜡烛油将瓶口的缝隙封严；

2•将第二个瓶子的内壁尽量烘干，放进钉子后迅速加盖并密封；

3•将第三个瓶子内灌进少量的白开水，放进钉子后有一部分在水面外，不封口，使其与外面的空气接触；

4•将上述装置放到同一个地方，留待观察。

铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。

2012.11.14

制作紫甘蓝水试剂

紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）

紫甘蓝水遇到酸性物质会变红，遇到碱性物质会变绿，遇到中性物质则不会变色。

1用滴管吸取适量紫甘蓝水，分别滴在待检验的物质表面，尽量保持所滴紫甘蓝水一样多。

2、静置片刻，观察紫甘蓝水颜色发生的变化，注意区别与待检验物质的颜色，不要混淆。

3、用文字或图示的方法记录观察的现象。

2013.4.16

解释能量的转换

火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计

一种能量可以转换为另一种能。

1用温度计测量烧杯里水的温度，并作好记录。

2、将花生米小心地穿在铁丝上，并将铁丝固定在木板上，注意咼度略低于三角架。

3、用火柴小心地点燃花生米。

观察所发生的现象。

4、将三角架放置在点燃的花生米上，并迅速放上石棉网及装了水的烧杯，将温度计悬垂于水中。

5、等花生米燃烧完毕后，读出温度计上的读数，并记录。

人滑动火柴，动能转化为热能，火柴燃烧，发生化学变化，产生热能、光能。

点燃花生米后，花生米产生热能、光能，使水变热，花生米的热能转化为水的热能。

2013.6.11

让瓶子吹泡泡

雪碧瓶、橡皮泥、吸管、色素、热水、冷水、培养皿、小杯

瓶子会吹泡泡是空气热胀冷缩的原理。

1将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封；

将其他吸管与第一支吸管相接，

形成一个长管；

2、用色素给玻璃杯中的水染色，将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使它伸入玻璃杯的水中；

3、向瓶壁浇热水，发现什么？

再向瓶壁浇冷水，

发现什么？

向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡；

再向瓶壁浇冷水，染色的水会经吸管被吸入瓶中。

通过实验让学生明白瓶子中的空气受热后会膨胀，瓶子中的空气遇冷时收缩。

2013.6.25

做一个空气动力玩具小车

学生自带材料

是什么让汽车动了起来？

1剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。

2、把“气垫汽车”平放的桌面上，嘴对着纸杯的杯口吹气，让“气垫汽车”开动起来。

空气的反作用力是气垫汽车动起来|