教案《小猪变干净了》.doc

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活动名称：

语言

活动内容：

故事《小猪变干净了》

活动目标：

1.欣赏故事，理解故事中小动物不跟小猪交朋友的原因。

2.尝试根据故事情节的发展进行角色对话，能有表情的学说角色对话。

3.懂得要讲卫生爱清洁的道理，养成勤洗澡的习惯。

活动重点：

欣赏故事，理解故事中小动物不跟小猪交朋友的原因。

活动难点：

尝试根据故事情节的发展进行角色对话，能有表情的学说角色对话。

活动准备：

《小猪变干净了》挂图、“我爱洗澡”歌曲。

活动过程：

一、直接出示小猪形象，引出活动主题。

师：

这是谁呀？

它长的什么样？

有一天，小猪出去找朋友做游戏了，你猜它找到朋友了吗？

我们一起听一听故事。

二、教师讲述故事，幼儿学说对话。

1.教师分段讲故事：

（分段讲述法）

1）小猪长的什么样？

它每天都在干什么？

2）小猪想干什么？

小白兔长的什么样？

小白兔愿意和小猪做朋友吗？

为什么？

小兔是怎么说的？

我们一起来学一下。

3）小猪又碰到了谁？

小白鹅长的怎么样？

它愿意和小猪一起玩吗？

为什么？

（设疑法）

4）后来谁帮助小猪洗澡呢？

小猪干净了没有？

最后，小猪找到朋友了吗？

它们和小猪玩的高兴吗？

2.教师完整的讲述故事，请幼儿欣赏

3.讨论：

你喜欢谁？

为什么？

4.小结。

师：

小猪不讲卫生，所以别的小动物不愿和它做朋友。

我们小朋友在平时的生活中，也要应该讲卫生，这样别的小朋友才会喜欢你，和你做朋友。

你是怎样讲卫生的？

应该怎样做？

引导幼儿讲：

天热了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。

三、请幼儿随音乐进行动作表演。

（知识迁移法）