高考语文 语言运用客观题学生易错部分Word格式文档下载.docx
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A.虞美人B.念奴娇C.沁园春D.永遇乐
A
4.下列各组句子中，意思不相同的一组是（3分）
A.①好容易总算把他哄下了。
②好不容易总算把他哄下了。
B.①这一切都不是证据。
②这一切不都是证据。
C.①雨后路滑，我好几次都差点摔倒。
②雨后路滑，我好几次都差点没摔倒。
D.①我几乎忘了寒风中抱团取暖的往事。
②我几乎没忘寒风中抱团取暖的往事。
5．下列诗句中，不属于表达“人事沧桑，自然永恒”感慨的一项是（3分）
A．闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？
槛外长江空自流。
B．旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
C．梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
D．纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
5．（3分）D（A项，王勃《滕王阁》；
B项，李白《苏台览古》；
C项，岑参《山房春事二首（其二）》；
D项，刘方平《春怨》）
6．依次填入下面各句空缺处的词语，最恰当的一组是（3分）
（1）如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高▲的作品来的。
（2）在3D投影技术的帮助下，一代歌后▲，“邓丽君”不仅和周杰伦共同演绎其经典金曲《你怎么说》，更为周杰伦的《千里之外》献声，引发万人大合唱。
（3）准确优雅地使用本国语言文字，对于任何一个国家任何一个时代的大学生都很重要。
这种能力的习得，不是▲的事，也不是政治课或通识课所能取代。
A．品味栩栩如生一蹴而就
B．品位栩栩如生一朝一夕
C．品味惟妙惟肖一朝一夕
D．品位惟妙惟肖一蹴而就
B（品味，品尝味道，琢磨玩味，品质风味。
品位，人或事的品质、价值。
栩栩如生，生动逼真跟活的一样。
惟妙惟肖，模仿或描写得非常美妙、逼真。
一蹴而就：
一踏脚就能成功。
形容事情很容易办成。
一朝一夕：
一个早晨或一个晚上，指短暂的时间。
）
7．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．尽管顶着诺贝尔文学奖的光环，莫言作品仍然遭到书店退货，这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。
B．仅仅把学生记住一些知识性的东西，记住教师对文本解读的结果作为目标是不够的，教师还应注意调动学生的学习积极性和创造性思维能力。
C．xx年就在苹果商店上线的“芒果TV”移动应用，能够在近日引爆用户下载，主要得益于《我是歌手》在其网络平台的独家播出而助推的。
D．随着各种手机APP的普及，无形中放大了人们对雾霾的焦虑，因为随手一划就能看到实时的空气质量指数，坏天气带给人的压迫感让你躲无可躲。
A（B项，“调动”和“创造性思维能力”搭配不当；
C项，“主要得益于《我是歌手》在其网络平台的独家播出而助推的”结构混乱；
D项，介词“随着”赘余，造成整个句子缺少主语。
8．下列交际用语使用得体的一项是（3分）
A．本人昨天在学生阅览室遗失英汉词典一本，务请拾获者从速归还。
B．你推荐的那家饭店菜品新颖，价格公道，下次我们一定还会惠顾的。
C．新业务的开展，承蒙贵公司鼎力相助，终于小有所成，不胜感激。
D．府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。
9．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
无题诗是李商隐独创的一种诗歌体式。
他创作的无题诗颇多，▲而这种寄寓又往往是模糊隐晦，在有无之间，所谓不便明言的情感隐秘。
①由于表达隐晦曲折，历代的研究者解说各异，更有不少穿凿附会。
②其中不乏直接写爱情相思的，但更多借“香草美人”的比兴传统抒发身世感喟。
③往往以男女爱情相思为题材。
④这些诗篇是诗人人生感受与情感的原生态的展现。
⑤辞藻精丽，意境要眇，情思婉转，读来令人荡气回肠。
A．③①②⑤④B．③⑤①④②C．④①②③⑤D．④②⑤③①
B
10．“广场一枚铜币悲伤地很隐密/它在许愿池里轻轻叹息”这句歌词“移情于物”，给人以“物犹如此，人何以堪”之感。
下列歌词，也运用这种手法的选项是（3分）
A．回忆是抓不住的月光/握紧就变黑暗
B．戒指在哭泣/静静躺在抽屉/它所拥有的只剩下回忆
C．新的一天是一匹忠诚的马/总是准时到达
D．飘荡在春去秋来的日子里/是苦苦隐藏的心事
B（拟人与暗喻的区别）
11.下列判断，与这段文字内容相符合的一项是（3分）
汉字不仅表意，还有象形与表音等特质，无论是繁体字抑或简体字。
德国哲人莱布尼茨曾说，汉字一字就有一意，这种表意性让汉字有了超越语音的强大功能，由此成为自亚里士多德以来西方世界梦寐以求的组义语言。
通俗来讲，西方语言多是靠字母组成音节，再由音节配搭出意义，但字母本身没有含义。
汉字则不同，每个字都参与语言建构；
而且，汉字的传达可以不经语音作中介。
这一点，既是汉字不同于西方主要语言的特性，也是四大文明古国里，唯汉字流传至今的重要原因。
学者认为，允许一定范围内的简繁字共生，提倡从一部分人开始识繁写简，是承认汉字超越语言工具的一种传统文化认同。
A．西方世界一直在寻求组义语言来替代没有含义的字母文字。
B．从传承和发扬汉字文化来说，繁体字的存在和使用有特别的文化意义。
C．西方语言的流传，必须借助语音这个中介才可以实现。
D．其他三大文明古国的文字因为不具备汉字的表意特质而最终消亡。
12．下面是日常生活中的四个交际情景，其中语言表达得体的一项是（3分）
A.主持人介绍来校讲学的专家：
王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。
B.张老师遇到原来的同事：
王老师，昨天在书店里遇到了你的家父，几年不见他还是精神矍铄。
C.某读者在收到作家的著作后回信：
老师，您寄奉的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，感激之情，无以言表。
D.校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：
因近日事务繁忙，恐难以按时到达贵校参加庆典，对此深表歉意！
13.对联按用途常分为春联、婚联、寿联、挽联等，下列对联中，属于寿联的一项是（3分）
A．天增岁月人增寿春满乾坤福满门B．椿萱并茂庚婺同明
C．鱼水千年合芝兰百世昌D．良操美德千秋在高节亮风万古存
14.下面一组句子组成一段文字，衔接最恰当的一组是（3分）
①民国那股气，不是民国才有。
②民国文人影响大，对中国白话文所倡导的文气的形成有特殊贡献。
③乱党烈士多、学者文士多，所以民国文章中不乏舍我其谁与敢做敢当的精神。
④宣统退位了，清朝上溯整个古代的那种饱满的士子气没有断顺。
⑤他们接通民国，接通五四，接通一代代中国文脉的元气。
⑥一个庞大古国的转型，民气积郁得格外强旺。
A.①⑤④②③⑥B.②⑤①④⑥③
C.②⑤①⑥③④D.④①②⑤③⑥
3.B（首先从“民国文人”可以明确首领句为②，然后由⑤句的“他们”紧承前句，引出“文脉的元气”，后面紧跟①句的“那股气”，再以④句作出补充说明，最后以⑥句和③句强化文气的内涵。
15．阅读下面图表，用简洁的语言向家长说明xx年上海高考改革方案“学业等级考”是怎样分级并折算成高考分数的。
（6分）
每科学业等级考将按考生人数比例分11级：
最高一级为前5%，最低一级为后5%，中间9级每10个百分点为一级。
最低一级高考折算分是40分，然后以3分为级差依次递增，最高一级为70分。
（分级说明与分数折算各3分）
15.在下面句子的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是（3分）（▲）
⑴并非说所有烦恼只需哈哈一笑便会▲，笑只不过是调整情绪的一种方法。
⑵不要逃避和▲，因为这个世界上每个人都有着自己应担负的责任，我们不应该逃避，更不应该畏惧。
⑶诚实守信、▲历来都是中国人的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。
A.烟消云散推脱一诺千金B.涣然冰释推脱一言九鼎
C.涣然冰释推托一诺千金D.烟消云散推托一言九鼎
A⑴烟消云散：
像烟云消散一样。
比喻事物消失得干干净净；
可用于指“烦恼”等的消解。
涣然冰释：
多用于指误会、疑虑、隔阂等完全消除。
⑵“推脱”意指不肯承担责任，而“推托”是指借故拒绝，所拒绝的不一定是“责任”；
同时，此句空缺处选用“推脱”,亦照应后文的“责任”。
⑶一诺千金：
形容说话极有信用。
一言九鼎：
形容一句话可以产生极大的力量。
16．下列诗句与“雪满山中高士卧”对仗工整的一项是（3分）
A．月临秋水雁空惊
B．江弄琼花散绿纹
C．月明林下美人来
D．云开汶水孤帆远
C
17．劝说他人应坚持自己的原则，不应因别人的身份地位而改变自己的态度，下列句子体现这一原则的选项是（3分）
A．君子不以言举人，不以人废言。
B．说大人则藐之，勿视其巍巍然。
C．困于心，衡于虑，而后作；
征于色，发于声，而后喻。
D．君子易事而难悦也，悦之不以道，不悦也。
B.
18.中华民族也是一个酷爱读书的民族。
唐代刘禹锡的诗句“，”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。
“青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。
至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”等典故，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋则让人心生敬畏。
A.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
B.两三竿竹见君子，十万卷书思古人。
C.数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书。
D.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
19.“城中好高髻，四方高一尺；
城中好广眉，四方且半额；
城中好广袖，四方全匹帛”是一首汉代流行的歌谣，下列文句，与其意义最接近的一项是：
A.人弃我取，人取我与予。
B.入乡问禁，入境问俗。
C.风行草偃，变本加厉。
D.追求时髦，风尚各异。
C。
20.下面是校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是：
A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C.虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D.因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
D.
21.与下文意旨最接近的一项是；
坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰，比机枪的患者野炮的雄辩更持久。
坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最新鲜的想像。
时间，你带得走歌者带不走歌。
A.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
B.不惜歌者苦，但伤知音稀。
C.屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。
D.诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。
22.根据对联的要求，把两个不同诗人或不同一首诗中的诗句，集成一副对联，下面哪一项与“劝君更尽一杯酒”对仗最为工整？
A,与尔同销万古愁。
B.烟波江上使人愁。
C.举杯销愁愁更愁。
D.西出阳关无故人。
A.
23.下列表意明确无误的一句是（3分）（ ）
A.随便你走进哪个教室，课桌上都堆着很多根本没用的资料。
B.讲台一边站着一个人，班主任介绍说这位是新转来的同学。
C.他真的很好说话，只要你跟他相处几天，就会发现这一点。
D.这家培训机构发来短信，请学员们务必在5月10日前去领证。
24.下列语句所用修辞与其他三项不同的一项是（3分）（ ）
A.嚼得菜根，做得大事。
B.唾沫星子也能淹死人。
C.每一朵乌云都有它的金边。
D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
25.对下列材料主旨理解最恰当的一项是：
清代著名戏曲理论家李渔对写作有形象的比喻：
“基址初平，间架未定，先筹何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可挥斤运斧。
”
A.写文章应先安排结构，选定材料。
B.写文章必须注意衔接，前后勾连。
C.写文章需要打好基础，注重积累。
D.写文章应当围绕中心，收放自如。
26.按照规范、平实的要求对下面这段网络语言所做的转述最恰当的一项是（3分）（ ）
他总是自以为颜值高，凡事都很任性，而且稍有点成绩，就爱说自己是人品爆发，哎，心塞呀！
A.他总是自认为长得很帅，凡事都很认真，而且稍有点成绩，就爱说自己是时来运转，哎，让人感觉很有意思啊！
B.他总是自认为长得很帅，凡事都无所顾忌，而且稍有点成绩，就爱说自己是时来运转，哎，让人感觉很不舒服啊！
C.他总是自认为威望很高，凡事都无所顾忌，而且稍有点成绩，就爱说是因为自己人品好，哎，让人感觉很不舒服啊！
D.他总是自认为威望很高，凡事都很认真，而且稍有点成绩，就爱说是因为自己人品好，哎，让人感觉很有意思啊！
B （颜值：
表示人物颜容俊或靓丽的一个指数，用来评价人物容貌。
任性：
执拗使性，无所顾忌，不惜夸张，必欲按自己的愿望或想法行事，含嘲讽义。
人品爆发：
含时来运转，力挽狂澜等意思。
心塞：
心里堵得慌，难受，周围有不顾心的事让你心里很不舒服，或者表示对某件事情很无语）
27.下列交际用语使用得体的一项是（3分）（ ）
A.各位书友！
新版《普希金诗选》业已售罄。
本店正在组织货源，一旦到货，当函请各位光临！
B.兹捡到钱包一只，内有饭卡等物品，暂惠存我处，遗失者请电话或短信联系后勤组王子健。
一经核实，定当奉还。
C.先生迟暮之年，仍躬耕三尺讲台，实令后学感佩！
值此六十华诞之日，恭祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！
D.十二年寒窗苦读，我辈岂能马齿徒增，今日自当驰骋考场，蟾宫折桂，实现自我，感恩母校，报效祖国！
A （B项惠存：
敬辞，用于对方不当。
C项迟暮多年：
迟暮指黄昏，比喻晚年，有夕阳西下之感，这样称呼对方不当。
D项马齿徒增：
马的牙齿有多少，就可以知道它的年龄有多大，比喻自己年岁白白地增加了，学业或事业却没有什么成就，老年人常以此自况自谦，用于年少学子不当）
28．下列交际用语使用得体的一项是（3分）
A．通知：
兹定于
6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。
B．书信：
毕业之后，学生垂念师恩。
值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C．询问：
家严大人今年高寿？
多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
D．请柬：
新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
A
（B项“垂念”改为“感念”，C项“家严”改为“令堂”,D项“府上”改为“寒舍”。
）
29.下列交际用语使用得体的一项是
A.我公司将遵循文明施工准则，加快施工进度，以造福于本市各单位和人民。
B.中国政府主张以和平方式解决地区间矛盾，不能三句话说不到一块儿就动刀动枪。
C.你既然身体微恙，那就给老师打个电话，请半天假在家里好好休息一下。
D.欣闻苏教授执教五十周年纪念会召开，本人因事未能躬逢盛事，谨此电贺。
30.有的同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言，下列赠言不得体的一项是：
A.初中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。
B.希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，这样就可以成为受欢迎的人了。
C.铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。
D.困难是暂时的，切记“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，明天会更加美好。
31.根据各种文体对语言的要求，语言表达得体的一项是
A.自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。
（广播稿）
B.4月8日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物院，盗窃有价值文物多件。
（法院布告）
C.梅；
落叶乔木，品种很多，性耐寒。
叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。
果实球形，青色，成熟的黄色。
都可以吃，味酸。
（工具书）
D.我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！
（某校给教委的报告）
C.
32.将下面语句填入横线处，构成比喻最恰当的一项是：
生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心，这就犹如。
A.牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。
B.马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。
C.你不让它做一颗小明星，它甘愿做一盏小灯。
D.山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。
33.对下列公益广告运用修辞方法的作用理解不正确的一项是
A.别踩，我怕疼（“爱护草坪”公益广告）
理解：
运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。
B.说好普通话，“知音”遍华夏。
（“推广普通话”公益广告）理解：
运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。
C.为何血浓于水？
因为爱在其中。
（“无偿献血”公益广告）理解：
运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。
D.带上平安上路，载着幸福回家。
（“交通安全”公益广告）
运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。
34.下面四种表达语，通顺、得体的一项是：
A.王老师对全班同学说：
“同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要任务是学习。
”（班会课）
B.虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。
（自荐信）
C.我国多地出现寒潮天气北京明天低温有望突破极30年极值。
（新闻标题）
D.老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
A.（C,有望突破指希望期盼向好的情况;
D,“遂”文言词语）
君子怀德，小人怀土。
君子怀刑，小人怀惠。
——论语
——剧终。
祝高开高走，高分高中，高兴高兴……c268996913椓22350574E坎21903558F喏J_Bq232435ACB嫋X33066812A脪249446170慰286016FB9澹
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