幼儿园教师工作质量标准及考核办法.doc
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幼儿园教学人员工作质量标准及考核办法
为了全面贯彻教育方针，落实上级有关部门的改革精神及《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》要求，加强幼儿园工作的科学管理，促进幼儿园教育质量的提高，特拟订《幼儿园工作质量及考核办法》。
一、班级计划（2分）
各班教师根据《幼儿园教育纲要》的教育内容与要求，结合本班幼儿特点、发展水平科学合理地制定学期保教计划、班务工作计划。
1、计划是否体现我国教育方针和正确的教育思想，是否贯彻全圆工作的精神与要求。
（0．5分）
2、能否依据上一阶段的不足，提出本阶段任务要求，体现出连续性、渐进性，是否分析了本班幼儿的具体情况，所提目标切合其年龄特征和实际水平。
（0．5分）
3、计划是否包括了一日生活全部活动，规定了每月或每周的重点教育要求及有关个别教育内容，并考虑与家庭的联系与配合。
（0．5分）
4、是否提出了完成任务的具体措施方法，并对所采取的活动形式及完成日期等做出较明确的规定。
（0．5分）
二、环境创设（3分）
各班按幼儿的年龄特征、季节特征，定期布置教室丰富区角材料。
1、环境整洁有序，美化、儿童化。
（1分）
2、符合卫生安全要求，室内设施摆放便于幼儿活动。
能因地制宜创设良好的游戏环境（1分）
3、幼儿参与环境创设，有幼儿教师共同创设的环境。
（1分）
三、备课（10分）
每位教师必须严格要求认真备课，做到超周备好课，活动前熟悉教材内容、教学组织形式。
1、教学内容的选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。
既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
（2分）
2、教育活动目标要建立在了解本班幼儿现状的基础上，有情感态度、知识经研、能力等方面的要求，有利于促进幼儿在原有水平上获得新发展。
（2分）
3、教学活动的准备充分，教具、学具要具有可操作性。
（2分）
4、教学活动过程要以幼儿为主体，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教结合，既要面向全体幼儿，又要关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展。
（2分）
5、教学活动结束以后，要认真写好活动反思，总结经验，改进教学方法，提高教学质量。
（2分）
四、一日活动（20分）
各班教师要严格执行作息与生活制度，保证各项活动时间，合理安排一日活动。
（一）入园及晨间活动。
（4分）
1、接待家长，做好交接手续。
（1分）
2、晨间、午间检查。
（1分）
3、组织晨间游戏活动。
（1分）
4、组织幼儿早操，精神饱满地与幼儿共同锻炼。
（1分）
（二）集体教育活动（5分）
1、做好活动前准备。
（0.5分）
2、组织教育活动。
（1分）
3、以游戏形式引起幼儿兴趣。
（0．5分）
4、选择符合本班幼儿年龄特点，容易适当（1分）。
5、为幼儿提供较充分的动手、动脑、动口的机会。
（1分）
6、集体活动与小组活动相结合，使幼儿相互影响。
（0．5分）
7、注意卫生保健要求。
（0．5分）
（三）游戏活动（５分）
1、组织户外活动及室内游戏。
（０.５分）
2、预先做好活动准备，可组织指导中大班幼儿准备。
（0.5分）
3、保证充足的游戏活动时间。
（0.5分）
4、注意卫生安全及与之相对应的教育。
（0.5分）
5、户外活动前提醒幼儿入厕，并检查着装。
6、尊重幼儿意愿，开展游戏活动。
（0.5分）
7、注意观察幼儿，参与幼儿游戏，积极引导。
（0.5分）
8、激发幼儿共同游戏。
（0.5分）
9、掌握活动量。
（0.5分）
１０、引导幼儿评价游戏。
（0.5分）
（四）生活活动（4分）
1、组织照顾幼儿洗手、入厕、喝水。
（1分）
2、组织幼儿进餐。
（1分）
3、指导或帮助幼儿脱衣、穿衣，提醒正确顺序方法。
（1分）
4、随时检查幼儿睡眠情况，盖被情况，纠正不良睡姿（小班），值班人员不得离岗。
（1分）
5、中大班值班教师要负责照看好本班幼儿，搞好午间活动。
（1分）
（五）离园前活动（2分）
1、组织离园前的游戏活动，安排好活动内容。
（0.5分）
2、提醒幼儿收放玩具、学具。
（0.5分）
3、检查幼儿穿戴。
（0.5分）
4、与家长简单交流，有计划地与家长谈话，做家长工作。
（0.5分）
五、教研工作（5分）
1、每位教师要认真参加教研组的教学研究活动，做到不迟到、早退、缺席。
有不能参加时，必须请假。
（1分）
2、每位教学者都要主动承担一项公开课，或园内教研组研究课。
积极参加园、区、市、教学技能比赛和示范性的教学研究课。
（2分）
3、认真总结教学经验，每学期要写教学总结。
（2分）
六、其他工作（10分）
（一）班务日志（1.5分）
每位教师做好交接班工作，在任何情况下，接班教师不到不能离开幼儿，下午离园时，要等全部幼儿离园后才能下班。
交接班时需向接班教师交代清楚幼儿情况，并填写好幼儿晨检情况、班务日志记载，交接班情况和幼儿接送情况。
（二）观察了解幼儿（3分）
1、能对班上每个幼儿进行全面客观了解。
（0.5分）
2、注意观察幼儿在一日活动和游戏中的行为表现。
（0.5分）
3、注意做好观察记录，收集积累资料，并有时间、计划与办法。
（1分）
4、能在认真观察充分了解幼儿的基础上，指定教育计划，并进行有针对性的指导和个性化教育。
（1分）
（三）家长工作（2分）
1、注意通过多种形式与家长保持日常联系，沟通有关幼儿情况，并做好家长记载（1分）。
2、认真了解家长意见要求及时做出反应，能对家庭教育状况给以予具体指导。
（0.5分）
3、办好家园联系专栏，注意使家长参与了解班级教养活动，家园配合，一致对幼儿进行教育。
（0.5分）
（四）听课（1.5分）
为了互相学习，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量和业务水平，每位教师每学期必须听16节课，并做好听课记录，对执教者作出适当的评价。
（五）制定周计划（1分）
每位教师要认真制定周计划，处理好一般性的常规工作与重点工作的关系，既要考虑一般，更要突出重点，并填写好周安排表，每周更换内容。
（六）期末总结工作（1分）
1、学期末认真填写幼儿全面发展评估表。
（0.5分）
2、认真写好各项总结。
（0.5分）
（七）安全工作
注意安全教育，幼儿有一定的安全知识和安全意识，如有严重安全事故发生，要学校承担责任，扣考核5分。
未出现安全问题或责任事故加一分。
（八）幼儿园班主任绩效
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