走向高考贾凤山高中总复习语文421Word格式文档下载.docx

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老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。

就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！

⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。

活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。

老哑巴很高兴，因为他是爱花的。

达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。

老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。

晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。

由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。

队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。

于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。

老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。

后来，他终于安静了。

后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。

⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。

一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。

那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。

队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。

他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。

我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。

原来这小镇是少了一个沉默的人——

⑧一个永远无法在春天中歌唱的人！

（选自《散文选刊》2011年第3期，有改动）

1．按要求回答问题。

（1）说说“最惧怕春风的，莫过于积雪了”中“积雪”的含义。

答：

___________________________________________________

___________________________________________________________

（2）“老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的”一句，表达了老哑巴什么样的情感？

【答案】

（1）①自然界的积雪；

②人与人之间的冷漠。

（2）①对美的热爱、对爱的渴望；

②能与大家一起劳动的喜悦。

2．老哑巴的“春天”指的是什么？

请分条概括。

（1）自然界的春天；

（2）充满着爱与美的生活环境；

（3）有平等的生活权利；

（4）有尊严的生存地位。

3．第②⑥⑦节各有一处描写了达子香花，请简要分析第三处在文章中的作用。

（1）结构上与前两处描写达子香花开放形成呼应；

（2）达子香花“依然”绽放，老哑巴的生活却发生了改变，表达了作者的同情与思考，深化了主题。

4．老哑巴与《祝福》中的祥林嫂有许多相似之处，请加以探究。

__________________________________________________

【答案】一般可以从四个方面探究：

（1）地位：

都是底层无名小人物，都不同程度地失去了尊严。

（2）环境：

都生活在落后的地方，周围的人都不同程度地表现出冷漠。

（3）性格：

都勤劳、善良。

（4）命运：

都受到伤害，结局都很悲凉。

二、阅读下面的作品，完成5～8题。

金色的飘落

毛时安

①初冬的雨，淅淅沥沥地下了整整一夜。

早上，起风了。

我和妻子一起推着童车，带着快满周岁的外孙去街上散步。

②没想到，一夜的冬雨，竟像最伟大的艺术家，以大地为画板创作了一幅夺人心魄的作品。

铺天盖地金黄的落叶，在早晨湿漉漉的微光中，层层叠叠，一直铺到了长街的尽头，铺到了很远很远的高楼和大地交界的地方。

这是银杏树的落叶，它不像白杨、梧桐、香樟的落叶，踩上去没有落叶枯萎沙沙的碎裂声。

它很厚实，还带着刚离开树干母体的生命汁液。

童车推过去，就像踱步在一片委婉抒情的黄地毯上。

落叶的金黄同样的耀眼夺目，感人肺腑，但它的金黄，不是凡·

高笔下向日葵燃烧得令你疯狂的金黄，而是一种比白重一些的淡金、淡黄。

有种若有似无，丝丝缕缕，沁入你心灵，让你的灵魂为之轻轻颤动的情调。

宝宝睁大了新生儿才有的雪山海子般清澈明亮的眸子，眸子里也倒映着诗一般的金黄。

③宝宝来到这世界不久。

他从来没有看到过天光下有这么多树叶在眼前这么灵动而壮观地飞扬过舞蹈过。

他没法理解落叶的意义，但出于本能，他和所有的孩子一样，能听懂自然、生命和季节的语言。

两只胖乎乎的小手像枝丫伸向蓝天，不断地比划着挥舞着，小嘴不停地“吼吼”地叫着。

这是大自然慷慨馈赠给新生儿的无言的童话。

④还依稀记得，初春我们搬来不久，嫩嫩的新绿在和煦的春风和清脆的鸟鸣声中，与晨雾一起欢欣地爬上枝头的动人情景。

一片片染着新生嫩绿的银杏叶儿，沿着细细的枝条争先恐后地向天空涌去，把青春的梦想涂满湛蓝湛蓝的天空。

还清晰记得，盛夏银杏叶儿浓得化也化不开的深绿，一路高歌，沉甸甸地压满整条大街。

每到入夜时分，它们伴着温馨的街灯和漂浮着咖啡茶香的气息，彼此依偎，彼此摩挲。

在月色星光下，用我们听不懂的语言，倾诉着夏日浪漫的情怀。

没想到时间就这么快地让它们走完了一次生命的轮回。

更让我惊愕的是，这生命的凋零竟会充满着如此恢宏壮观的诗意。

⑤风，时大时小。

就在金黄落叶纷飞的瞬间，我闻到了不远处传来的熟悉的黄浦江的气息，听到了它粗狂而亲切的涛声。

在这冬日生命凋零的博大中，杜工部苍凉浑茫地吟诵“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，穿越时空向我涌来。

想到不久一场冬天的白雪将会彻底埋葬这一声声金色的叹息，一次次金色的飞舞和凋零，一阵忧伤袭上心来。

⑥不懂事的宝宝似乎并不认同我对生命的忧伤。

他蹙着小鼻子，一只眼眯缝着，一只眼圆瞪着，做着让你忍不住要笑出来的鬼脸。

他的两只小手各握着一片妻子递给他的银杏落叶，落叶就像两把精致的泥金折扇，熠熠闪亮。

他不停地扇着晃着。

一路上，银杏叶就像两只快乐的金蝴蝶在飞翔，似乎在和空中飘洒的落叶比试着什么。

他小苹果般红扑扑的脸蛋上，写满了兴奋。

⑦这时，不知谁家窗口飘来婉转的程韵：

去时陌上花如锦，今日楼头柳又青。

挨过了眼前的残冬，再过两三个月，满眼的新绿又重新像放学的孩子涌出校门那样，争先恐后跃上蓝天。

到那时，我们的宝宝也两岁多了，会满街蹒跚地走路了。

⑧我和妻子推着宝宝，相视一笑，一路穿过随风飘下的落叶，还有孩子手中两只快乐的金蝴蝶……

（选自《新民晚报》，有删改）

5．第②段是从哪些角度来描写银杏叶飘落的景象的？

这样描写的目的是什么？

【答案】从视觉、听觉、触觉等方面来描写银杏叶飘落的景象，这样描写突出了落叶飞舞的灵动壮美，给人以身临其境的感受，激发了读者的阅读兴趣，又为下文抒写对生命的感悟作铺垫。

【解析】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。

“铺天盖地金黄的落叶……铺到了很远很远的高楼和大地交界的地方”“落叶的金黄同样的耀眼夺目……而是一种比白重一些的淡金、淡黄”等从视觉方面进行描写；

“踩上去没有落叶枯萎沙沙的碎裂声”从听觉方面进行描写；

“很厚实”、“就像踱步在一片委婉抒情的黄地毯上”等句从触觉方面进行描写。

像这样从多个感官角度进行描写，目的不外乎给人身临其境的感受，内容上为下文写感悟作铺垫。

6．本文用不少笔墨写外孙“宝宝”，有什么样的作用？

请简要分析。

（1）结构上：

宝宝是作者感悟生命的重要依托，描写宝宝的言行，显示出全文由落叶及生命（由物及人）的行文思路；

（2）内容上：

描写宝宝欢快的舞动和兴奋的表情，既衬托了金色落叶飘落的美丽，又表现了新生儿的活力和朝气，引发并深化了作者对生命的思考和感悟。

【解析】本题考查鉴赏作品形象的能力。

文章用不少笔墨写外孙“宝宝”的作用，应该从文章结构和思想内容两个方面来思考。

由“落叶”写到“宝宝”，体现了由物及人的行文思路；

写宝宝也有利于深化文章主题。

7．按照下面的要求，赏析本文的表现特色。

（1）第④段运用了什么叙述方法？

这样写有什么表达效果？

（2）从修辞手法的角度，对第④段中画线句子进行赏析。

（1）运用了插叙的方法，虚实结合，将眼前落叶凋零的场景与对春夏时节银杏叶生长的动人情景的回忆交织起来，突出了生命轮回的短促，充实了文章的内容，强化了文章的主题。

（2）运用了拟人手法，通过“争先恐后”“涌”“青春的梦想”等词语，赋予初春银杏叶人格化的特征，生动形象地写出了嫩绿的银杏叶在和煦的春风中的蓬勃生机。

【解析】本题考查分析作品主要表现手法、领悟作品的艺术魅力的能力。

叙述方法主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙等，第④段运用了插叙的方法。

画线句运用了拟人的修辞手法，写出了银杏叶的蓬勃朝气。

8．请联系全文，探究文中蕴含了作者对“生命”的哪几层感悟。

【答案】①从金色落叶的飞舞和凋零中，感悟出对生命消逝的忧伤。

②从树叶由萌芽到凋零时间的短促，感悟出对生命短暂的遗憾。

③从落叶飞舞的恢宏壮观的景象中，感悟出对生命博大的惊叹。

④从宝宝的欢快活泼和银杏叶的蓬勃生机中，感悟出对生命美好的喜悦和礼赞。

⑤从“程韵”中，感悟出对光阴流转，生生不息生长规律的坦然。

（答出其中3点即可）

【解析】本题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。

内容散见在文中，回答时要将内容与感悟对应起来。

第④段写对生命短暂的遗憾、对生命博大的惊叹，第⑤段写对生命消失的忧伤，第⑥段写对生命美好的喜悦和礼赞，末两段写对光阴流转，生生不息生长规律的坦然。

三、阅读下面的文字，回答9～12题。

月光下的白马

鲍尔吉·

原野

我住在牧民香加台的家里。

那天晚上到公社听四胡演奏的比赛，回来快半夜两点了。

刚要推门，听马厩里传来沙沙声。

子夜的月亮转到了天空的右边，正好照在马厩里，白马低着头嚼夜草。

月亮比前半夜更亮。

两寸高的小草都拖着根清晰的影子，屋檐下压酸菜的青石变成了奶白色，砖房的水泥缝像罩在房子外的渔网。

马抬起头，看见我没有丝毫的惊讶，大眼睛依然安静，鼻梁上有一条菱形的青斑，它的脸庞和脖颈血管粗隆。

马站着睡觉，我从小就对此感到奇怪，到现在也没人告诉我这是为什么。

我此刻惊讶的是，月光下的马像从另一个世界来的动物。

民间故事里有狼和羊的故事，有熊和老虎的故事，属狐狸的故事最多，这一点估计狐狸自己都不知道。

但民间故事却很少说到马，连《西游记》也没让唐僧的白龙马参与到太多不着调的事情当中去。

“默默”这个词最适合马。

香加台的白马抬起头，看着马厩外边的花池子，披一脸的月色。

三色堇的花瓣开累了，仰到后背；

一株弯腰的向日葵，花蕊被人捋去了一半，露出带葵花子的半个脸。

马看着它们，没什么表情，像在回忆自己的一生。

马的眼睛没有猫的警觉、狗的好奇，也没有猪的糊涂。

对半夜有人来参观马厩，马好像比人更宽容。

从眼神看，马离人间的事情很远，离故事也远。

而猫狗的惊慌哀怨、忠勇依赖证明它们就在人中间。

马缓慢地嚼草，好像早晚会嚼出一个金戒指来。

我想，把“功课”这个词送给马蛮贴切。

马嚼草与蚕食桑叶一样，仿佛从中可以构思出一部歌剧来。

故事的旋律怎样与人物旋律相吻合，乐队与人声怎样对位，这些事需要彻夜不眠地思考，需要嚼干草。

我从小在我爸“不要狼吞虎咽”的规劝中长大，几年前终于得了胃病。

我觉得我爸的规劝像在空中飞了几十年的石子，终于落了地。

我之狼吞虎咽、之不咀嚼、之消化不良，让胃承担了负累。

如今我看马慢嚼，看小猫每顿只吃几口饭，看公鸡一粒一粒地啄食，觉得它们都比我高明，虽然它们的爸什么也没说。

香加台每天早上骑这匹白马出去飞奔，像办公事，实际上什么事也没办。

他说马想跑一跑，马不跑就要得病了。

香加台的马从毯子似的山坡上跑下来，尾巴拉成直线，它的两个前蹄像在跨越栅栏。

马飞奔，像我们做操那么简便。

马跑完，香加台再牵着它遛一段路，落落汗。

蒙古人从马背上跨下来，双脚着地就显出了笨。

他们走得不轻捷、不巧妙。

没有马，他们走路沉重得不像样子。

月光下的白马嗅我的手，我摸了摸它的鼻梁，它密密的睫毛挡不住黑眼睛里的光亮。

我忽然想起在锡林郭勒草原，一匹飞驰的白马背上有个小孩，敞开的红衣襟掠到后背。

马在一尺多高的绿草里飞奔，小孩像泥巴粘在马背上。

那匹马好像又回到了眼前，在月光下如此安静。

（选自《西安日报》，有删改）

9．第一、二段的环境描写在文中有什么作用？

请简要回答。

【答案】①点明并渲染了夜晚白马的生存环境，通过月光与白马互相衬托，动静结合，营造一种和美、安静的氛围。

②作者对白马的观察以及白马的活动都是在这一环境中展开的，为下文描写白马的形象作铺垫。

【解析】本题考查分析作品主要表现手法的能力。

题目已经明确分析的是环境描写的作用，答题时就可以从环境的特点以及是否运用了具体的描写手法来进行分析。

月光是静的，白马是动的，这是动静结合，营造了白马的活动的氛围，为下文描写白马的形象作了铺垫。

10．结合文章，赏析文中两处画线句子。

（1）马嚼草与蚕食桑叶一样，仿佛从中可以构思出一部歌剧来。

（2）马在一尺多高的绿草里飞奔，小孩像泥巴粘在马背上。

（1）运用拟人的修辞手法，写出了白马的耐心与善于思考，马似乎也在思考怎样才能与人和谐相处。

（2）运用比喻的修辞手法，写出了小孩精湛的骑术，从侧面表现了白马洒脱、亲近人的特点。

【解析】本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。

解答此题，应注意这类题目与体会文中重要语句的丰富含意的题目不同，其侧重点在于回答这句话运用了什么艺术手法，这种艺术手法起到了什么作用，因此，在答题时往往需要明确答出艺术手法。

11．根据全文，概括月光下的白马的形象特点。

【答案】这是一匹已经融入人的生活，不同于草原上的野马的马，它追求一种平静、恬然的生活，与人一起和谐地生活，但又保持着对自然的向往，既有着马的本性，又有着高贵的品格。

【解析】本题考查欣赏作品的形象的能力。

要欣赏作品的形象，主要是通过与作品形象有关的内容来把握。

散文中的形象往往都是通过一些零碎的文字来表现的，它不像小说那样有着完整的情节，只是一些片断，或是一句话，因此，要善于借助能够体现作品形象的文字来概括。

文章里白马的形象主要靠作者的观察与马的动作、神态来表现的。

同时，还要注意马的生活地点、生活习性等，这些都会影响到马的形象特点。

12．有专家这样评价鲍尔吉·

原野的散文特点：

豪放、幽默、睿智、雅洁、细腻。

结合本文，谈谈你的看法。

【答案】我认为本文体现了鲍尔吉·

原野散文的描写细腻的特点。

为了塑造月光下的白马的形象，作者对马进行了细腻的刻画，例如，作者特别注意刻画马的眼睛，“大眼睛依然安静”，这说明马已经完全适应了它目前的生活环境，“安静”的特点又写出了马的状态。

再如，“它密密的睫毛挡不住黑眼睛里的光亮”，细腻的描写，将马的本性生动地展现出来。

（有其他答案，言之成理亦可）

【解析】本题考查探究能力。

作答时，要结合文本，选择专家评价的某一点进行分析，言之有理即可。

答题时需要注意一点，就是必须从文本中找出一些语句（或情节）来印证观点。

四、阅读下面的文字，回答13～16题。

视野的盛宴

张承志

有个习惯，是在一个大视野——在隔开阿拉善沙漠和宁夏回民灌区的贺兰山口养成的。

那一年在宁夏开会，一位朋友说你若想去哪儿就言语，他出车。

我想了想回答，那就走一次阿拉善吧。

阿拉善左旗虽是蒙古的地方，却以宁夏的省城为依托。

近代以来，不论军事、教育还是商业哪个方面，阿拉善蒙古都受着银川回民军阀的