石破天惊的解释和造句Word下载.docx
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4、将划线句子改成反问句。
(二)(15%)
六一前夕,市电视台策划一个儿童节目,主题就是“六一,我的愿望我做主!
”电视台的目的是在了解小朋友愿望的基础上,尽可能满足孩子们小小的心愿。
摄制组驱车来到一个叫枣花的乡村小学,在学校老师的配合下,摄制组在全校学生中随机挑选了10名同学。
这10名同学来到摄影的房间,他们叽叽喳喳地、迫不及待地依次说出自己在“六一”节想要实现的愿望,有的想要一个漂亮的书包,有的想要去市里的动物园看猴子?
(A)这时,轮到最后一位了,是个小男生,满脸炭黑,他很害羞地躲在其他几位同学的背后,在同学们的簇拥下,他才轻手轻脚地来到摄像机前。
问他“六一”想实现什么愿望时,他支支吾吾的,半天不肯出声。
摄制组的人很吃惊,他与前面那几个活泼可爱的小朋友迥然不同。
由于是随机抽选的,摄制组担心他是?
在摄制组人员多次提示下,这小家伙还是耷拉着小脑袋。
摄制组正准备说换个小朋友的时候,他才石破天惊地大哭一声,说:
“我想亲吻....
妈妈!
”
“六一”那天,摄制组再次来到枣花小学,有的小朋友得到了漂亮的书包,有的小朋友被接到城里去看动物了。
由于最后那个小朋友亲吻妈妈的愿望比较特殊,摄制组决定对他的愿望进行跟踪拍摄。
在他的带领下,摄制组来到一个偏僻的村庄。
村里人很好奇,纷纷跟随摄制组
来到一个破落的房屋前。
这幢房屋残壁断垣,屋脊漆黑,可能是闹过火灾。
在支离破碎的砖瓦间,几根横梁搭建了一个简易的房间。
在村里人的介绍下,摄制组才知道,三年前,这家人的房屋夜晚着火,父亲不幸遇难。
母亲也大面积受伤,特别是脸部。
为了不让孩子看到自己的脸,这位母亲整天用一块黑纱裹住自己。
孩子已是整整三年没有看到过母亲的真面目了。
这位母亲知道了摄制组的采访目的后,还是热情地请他们进屋,但对于儿子这个愿望,她很难为情,除了乡下人的羞涩,她担心孩子知道自己的真实模样后会看不起这个丑八怪母亲。
在摄制组和村里人的劝说下,母亲最后勉强答应了。
母亲小心翼翼地揭下覆盖在脸上的黑纱,全身战栗地凝视着儿子。
一束斜晖从窗口照入,此时摄像头前的母亲脸部斑驳、凹凸、墨黑、畸形,鼻子更是严重错位,像一块炭饼贴在脸上。
摄制组惊诧,村里人也发出了一阵惊叹。
(B)母亲读懂了大伙惊恐的眼神,正当她准备用黑纱再次遮掩的刹那,儿子从地上高高跃起,跳进母亲的怀里,迅速地用小小的嘴唇紧紧地贴在母亲漆黑如墨的脸颊上。
母亲手中的黑纱随风飘落?
(C)母亲流泪了,儿子流泪了,摄制组的同志和村里人流泪了。
据说片子在电视台播放后,很多观众也都流泪了。
从这以后,这位母亲素面朝天,在儿子面前再也不遮掩了。
她似乎明白:
在孩子的心目中,母亲永远都是他心田里绽放的最圣洁的百合花,不管她是漂亮的,还
(三)一流风景胜地——漓江14%
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。
桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连。
桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。
这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊。
沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣。
那水里的山,比岸上的山更为清晰,
而且因为水的流动,山也仿佛流动起来。
山的姿态,也随着船的位置,不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千。
尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美。
1.给加点的字选择恰当的意思,在上面画“√”。
(1)犹如:
①如同②还.
(2)陶醉:
①喝酒过多神志不清。
②沉迷,过分地爱好。
.
2.根据意思在文中找出相应的词语,填入括号。
①世界一致认为。
②指东西很多很好,眼睛来不及看,一时看不过来。
3.用“——”画出描写水中倒影的语句。
4.细读短文,填空。
①桂林山水以、、、四绝闻名中外。
②“漓江景色之奇”主要指。
5.给短文的主要内容选择正确答案,在后面画“√”。
①描述了桂林山水的美丽景色。
②描述了桂林山水的“四绝”。
③描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。
三、写作35%
题目:
1、美好的回忆
选择你记忆中最美好的一件事,介绍清楚这件事的过程要突出这件事为什么会成为你美好的回忆,注意语句通顺、连贯。
2、游
同学,你一定喜欢旅游吧?
在你去过的地方,哪里最美,哪里最有收获,哪里给你的印象最深刻?
请你选择一个自己到过并感兴趣的地方写下来。
要求:
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体,感情真实,语句通顺,条理清楚。
*篇二:
(总)单元成语
初一语文期末复习资料:
成语运用(三角中学)
班级:
___________姓名:
_________________
第一单元
1.人声鼎沸r?
nshyngdǐngfai:
形容喧闹.混乱,像水锅里沸腾一样。
课文例句:
于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
例句二:
元宵节到了,街头人声鼎沸,大家都急着看花灯呢!
造句:
2.人迹罕至r?
njì
hǎnzhì
:
人的足迹很少出现、到达(的地方)。
百草园是荒园,所以人迹罕至。
神农架是一片人迹罕至的神秘原始森林。
3.来势汹汹lá
ishì
xiōngxiōng:
动作或事情到来时声势盛大的样子。
吐绶鸡像一条鼓满了风的帆船,来势汹汹地向丑小鸭走来。
尽管这场洪水来势汹汹,但是经过广大群众的奋力抗洪抢险,损失已减少到最低。
第二单元
4.九曲连环jiǔqūliá
nhuá
n:
曲折,回环,多弯道。
黄河九曲连环,从昆仑山下,奔向黄海之边。
九曲连环的山路让司机和乘客都提心吊胆。
5.回环曲折huí
huá
nqūzh?
指山路、道路或水流曲折、蜿蜒,曲折环绕。
也常比喻事情不顺利或形容事情的困难性。
江河流于其间,回环曲折,极其险峻。
这个公园的长廊古色古香,回环曲折,是游人散心的好选择。
6.亦复如是yì
fù
rú
shì
同样也是如此。
亦,也。
如是,如此。
小溪因为奔流不息,所以清澈,人生亦复如是。
老中医伸手按在患者右手脉上细细诊断了半天,换过左手,亦复如是。
第三单元
7.可歌可泣ktgyktqì
形容英勇悲壮的感人事迹。
这是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
两人的传奇故事具有共同之处:
可歌可泣的个人奋斗史与可敬可佩的国家发展史相融合。
造句:
8.鲜为人知xiǎnw?
ir?
nzh?
很少有人知道。
邓稼先是一位长期以来鲜为人知的科学家,他对中国的核事业作出了卓越贡献。
他做的事鲜为人知。
9.当之无愧dü
ngzh?
wú
kuì
担得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。
张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。
他搞了几项技术革新,被誉为革新大师当之无愧!
10.锋芒毕露fyngmá
ngbì
lù
比喻锐气和才干全都显露出来。
奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。
他是一位锋芒毕露的政治家。
11.家喻户晓jiü
yù
hù
xiǎo:
家家户户都知道。
形容人所共知。
奥本海默是美国家喻户晓的人物。
黄光裕的故事在中国家喻户晓,但他一直比较低调。
12.妇孺皆知fù
jiyzh?
妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了。
罪犯已经被抓到,这事早已妇孺皆知了。
13.鞠躬尽瘁,死而后已jūgōngjì
ncuì
,sǐ?
rh?
uyǐ:
指全心全意地贡献出全部力量,到死为止。
课文例句:
“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。
他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生精力,真是“鞠躬尽瘁,死而后已”。
14.锲而不舍qia?
rbù
sht:
不断地镂刻。
比喻有恒心,有毅力。
仰之弥高,越高,攀得越起劲;
钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
伟人们锲而不舍的精神值得我们学习。
15.兀兀穷年wù
wù
qi?
ngniá
现比喻辛辛苦苦地一年到头这样做课文例句:
他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
他努力工作,兀兀穷年,却还是没有得到老板的赏识。
16.沥尽心血lì
jì
nx?
nxua:
比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。
多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。
他在这个作品上真是沥尽心血。
17.潜心贯注qiá
nguà
nzhù
形容做事用心专注。
同全神贯注。
他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
小明潜心贯注的给我解释勾股定理。
18.心会神凝x?
nhuì
sh?
nní
ng:
指精神高度集中,用心专一。
他心会神凝地盯着学校的大门,眼睛一动不动。
19.迥乎不同jiǒnghūbù
t?
形容差别很大,完全不一样。
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
值得注意的是山的南北,自然条件迥乎不同。
20.一反既往y?
fǎnjì
wǎng:
已经与以前完全不一样了。
从今以后,他必须要一反既往,改正以前的坏毛病。
21.慷慨淋漓kü
ngkǎilí
nlí
形容情绪十分激动;
说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。
闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓。
他平时为人低调安静,但一站到台上作起报告来就慷慨淋漓,一反既往。
22.气冲斗牛qì
chōngdǒuniú
形容气势之盛可以直冲云霄。
他说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地。
国庆节大阅兵上,海、陆、空三军队伍浩浩荡荡,可谓是气势磅礴,气冲斗牛。
23.惹人注目(rtr?
mù
):
招引(别人)把注意力集中在某种事物上。
她带领来客来到贝多芬工作的屋子,在那里,最惹人注目的是两架对放的大钢琴。
例句二:
在大街上,穿着奇异服装的人总是最惹人注目。
24.杂乱无章(zá
luà
nwú
zhü
ng):
乱七八糟,没有条理。
别以为这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。
村外盖了不少新房,因为缺少合理的规划,所有的房子盖得错错落落,杂乱无章。
25.不见天日(bù
jià
ntiü
nrì
比喻社会黑暗,见不到一点光明。
这犹如一座不见天日的囚室,牢牢地困住了他。
直到解放,人们才得以从不见天日的旧社会中解脱出来。
26.博学多识(b?
xu?
duōshí
指人很有学识,懂得很多。
共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合。
多年的勤恳治学,使他变成了一个博学多识的学者。
27.一拍即合(y?
pü
ijí
h?
一打拍子就合上了曲子的节奏。
比喻双方很容易一致。
在大会上,大家的意见一拍即合。
28.寻欢作乐(xú
nhuü
nzu?
la):
寻求欢乐,设法取乐。
形容追求享乐。
他一来就谈起巴黎的事情,讲述着这个贪图享受、寻欢作乐的巴黎。
我们有了钱不要想着寻欢作乐,要想着去帮助那些需要帮助的人。
29.忘乎所以(wà
nghūsuǒyǐ):
由于过度兴奋或骄傲而忘记了言行应该把握的分寸。
一种艺术的陶醉使谈话者激动起来,并把他们卷入了忘乎所以的学说中。
他刚取得一点成绩就忘乎所以,目中无人了。
30.义愤填膺(yì
fantiá
ny?
胸中充满了正义的愤恨。
他时而激情满怀,时而义愤填膺。
当他在电视上看到日本公然散布有关钓鱼岛谣言的报道,顿时义愤填膺。
第四、六单元成语
31.大彻大悟(dà
chadà
彻:
明白;
悟:
领会。
形容彻底醒悟。
使人想起:
晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终明晰了的大彻大悟。
经过公安人员的教导,他已大彻大悟,要彻底改掉自己的犯罪行为。
32.参差不齐(cync?
bù
qí
参差:
长短、高低不齐。
形容水平不一或很不整齐。
竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离,现出参差不齐的样子来。
我班50人,英语水平参差不齐。
33.变幻多姿(bià
nhuà
nduōz?
多指舞姿反复变换,姿态优美。
形容变化之奇异和繁多。
假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
九华山云海不但壮观,而且变幻多姿。
34.本色当行(btnsadü
nghá
做本行的事,成绩十分显著。
我也不敢像舞蹈家一般,内行地赞美她们的一举手一投足,是怎样地本色当行。
在蒙古,牧马人从小长在马背上,他们做骑手,不过是本色行当罢了。
35.离合悲欢(lí
byihuü
n):
泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇,又作“悲欢离合”。
繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。
世间种种离合悲欢让我体会到亲情的可贵。
*篇三:
预测二
教师公开招聘考试《小学语文》专家命题预测试卷二
第一部分教育理论与实践
一、单项选择题(每小题1分,共3分)
1.国家课程标准是()。
①教与学的内容纲要
②将原来的“教学大纲”改变了一个名称
③教材编写、教学、评估和考试命题的依据
④国家管理与评价课程的基础
A.①②B.①③C.②④D.③④
2.师生关系中最基本的一种关系是()。
A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系
3.对学生的发展最有利的师生关系模式是()。
A.管理型B.放任型C.****型D.民主型
二、多项选择题(每小题1分,共3分)
1.课程标准在“总目标”之下,按年级划分为哪几个学段?
A.l—2B.3—4C.5—6D.7—9
2.语文课程阶段目标提出的要求是()。
A.识字与写字B.阅读C.写作D.口语交际
3.教材应体现时代特点和现代意识,关注人类,关注自然,理解和尊重多样文化,有助于学生树立正确确的()。
A.世界观B.人生观C.价值观D.学习观
三、分析题(8分)
1
一位老师在批改学生的造句时,发现如下句子。
想——我想听到花开的声音。
活泼——河里的水很活泼。
悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。
丢——上街时,毛毛把爸爸丢了。
爬——牵牛花像个小弟弟,爬在树上。
.
老师不假思索就把这些句子打“×
”,理由是句式不符合人的语言表达习惯。
你怎样看待这位老师的教学行为?
如果是你该怎样处理?
第二部分专业基础知识
一、积累运用(20分)
(一)填空题(8分)
某同学在语文“口语交际”中说了这样一段话。
请仔细阅读,然后完成问题。
转眼间,一学期的学生活即将过去。
本学期以来,在老师的引领下,我泛舟书海,品读美文。
我随香山居士(tà
)青于钱塘湖(pà
n),领略“几处早莺争暖树,__________
(1)”的初春美景;
与李白一道感叹
“______________
(2),闻道龙标过五溪”,感受他对友人的牵挂;
同曹孟德一起观看沧海,感受“日月之行,若出其中;
_________,(3)”的博大胸襟;
受教于孔子门下,聆听“_______(4),思而不学则殆”的谆谆()教诲。
语文伴随我成长。
通过学习,我深深地感悟到徜徉于语文世界里是多么快乐。
1.文中拼音处应补写的汉字是:
_______、_______。
(2分)
2.给文中加点的字注音:
_______。
(1分)
3.请补写出第二段横线处名句所缺的部分。
(5分)
(1)________________________
(2)________________________
2
(3)____________,___________。
(4)________________________
(二)判断题(每小题1分,共4分)
1.“人固有一死,或重于泰山,或轻
《石破天惊的解释和造句》