护理实习总结00字Word格式文档下载.docx
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这就是一个护士存在的意义!
也许与治疗病人疾病的重任，我们与医生比起来会显得渺小一些，但我也会做好本分，尽自己最大的力量做到最完美，也绝对不会放弃任何一个生命。
九个月的实习我学到的不仅仅是学会了各个科室的基本工作更重要的是让我懂得了作为一名医生的责任感和如何做一名合格的白衣天使。
三、实习总结：
九个月的实习，我慢慢地从一个护生蜕变成一个护士，九个月的磨练，九个月的努力，我每天以微笑去面对病人，做到耐心细致而不急躁，工作扎实不出错。
在带教老师前面，我是一个勤快认真的学生，在病人前面我是一个温柔、和善、平易近人的年轻护士。
实习的日子里，我懂得了如何去赢得别人的尊重，面对误解我不去争辩，面对批评我摆正心态。
因为年轻，我就要比别人做得更多;
因为年轻，我就应该勇于受挑战。
实习期间，我遵纪守法，坚持四项基本原则，积极参加各项集体活动，团结互助，关心集体;
热爱本职工作，工作责任心强，作风正派，关心病人，尊重师长，服从管理;
不迟到，不早退，不矿工;
能规范熟练地进行各项基础操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查八对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院护理评估和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌技术操作规程，能做好术前准备及术后护理和观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决。
能熟练进行内科、外科、妇科、儿科及重症监护科的各项护理操作，对各科室的急、危、老、重患者做到“十知道”。
交接班时“四看五巡视”，对整体护理技术与病房管理知识有了全面的认识和了解。
是这些信念让我走过了九个月，也是这些理念让我坚信在以后的工作中我会有更加精彩的明天。
1.要树立“以人为本”的人性化服务理念
护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。
人是一个生物体，时时刻刻有着他（她）各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。
护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。
因此，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。
急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。
其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。
总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。
2.要严守各项规章制度和操作规程
在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。
各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。
护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。
规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。
违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。
所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。
3.要做到“四勤”
人是有惰性的。
特别现在独生子女多，这种惰性、依赖性表现比较强烈，实习阶段要注意克服。
带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践知识。
“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。
①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。
②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经验只有心悟而不可言传，只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。
③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。
如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或良反应的观察等等，通过观察才能掌痫人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件，严密的观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的。
再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。
包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。
护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。
另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。
护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。
相当一部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是必须要做的。
所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿。
做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。
在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也愿意把更多的知识和经验传授于你。
4.做好护理文书的书写护理文书书写质量的高低，可以反映一个护士的综合素质。
在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解程度;
看到你对医嘱的诠释和理解程度;
看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法;
看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。
同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。
因此，护理文书～定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、内容填写完整，字迹工整清晰，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实。
九个月的实习让我觉得自己成长了，进步了，不仅是理论与实践上的进步，也包括了我对人生的观念，对生活的信念上的飞跃。
在我以后的学习工作中，它将是我一生的财富，指引我走向成功的宝贵经验。
我将继续努力，不断提高自己的业务能力，为医学事业作贡献，做一名优秀的护理人员。
第二篇：
00毕业实习总结
浙江广厦建设职业技术学院经管系毕业实习总结
实习总结报告
河北省承德市污水处理工程是国家重点建设项目——海滦河流域水污染治理项目中的承德污水处理工程，工程建于承德市区东南部的太平庄，占地约6.79公顷。
该项目是由中国市政工程华北设计研究院和河北省承德市市政工程设计院承担设计，分二期建设完成；
其中一期工程建设规模为日处理8万吨污水的污水处理厂一座及配套管网36.5公里，二期工程建设处理能力为12万吨/日。
一期工程总投资额为人民币23440万元，其中，利用外资12650万元（被列入亚洲开发银行贷款项目），国债专项资金及地方配套10790万元。
工程建设采用国内外先进工艺及设备，预计2014年建成投入使用，处理后水质将达到国家城镇污水处理厂污染物排放标准一级b标准。
承德市区全部生活、工业污水得到治理，从根本上控制城市污水对地下水源及下游京津唐水源地的污染，为承德市及京津唐地区社会经济可持续发展提供可靠保证，对治理海河水系提供重要支持。
同时，该保护环境与开发资源相结合的环境治理项目，是承德市贯彻经济可持续发展战略的一项具体工作，具有深远的生态、社会、经济意义。
一、实习主要内容
实习期间按公司项目部安排主要完成以下工作任务
1、工程质量检查
2．工程项目的现场管理
承德污水处理工程作为公司的重点工程，同时也是承德市的重点工程。
在施工过程中对质量的要求十分严格。
而我作为项目部的一名质量检查员，深感责任的重大，以质量求生存、以质量求发展，每一句话都使我在日常的生活中不敢懈怠。
从图纸的熟悉到现场的检查、从虚心的请教到实际工作中的沟通交流，令我充分明白了学校里学到的理论知识只有到现场才能发挥它德文最大功用。
理论联系实际是一个颠覆不破的真理。
在施工现场，有些情况变化很快，往往出现意想不到的因素，这些因素小则影响到大家的情绪，大则影响到工程的质量和进度。
这就要求在实际工作中绝对不可模式化，有问题及时请示领导。
根据现实的情况做出适当的调整和安排。
作为一个重点工程，在现场验收的时候不但要求熟悉图纸，会使用各种仪器。
更重要的是了解国家相关的规范标准，因为其中最重要的一条就是严格按照国家相关法规、规范标准完成每一道工序。
严格禁止偷工减料，严格贯彻执行三检，每一道工序只有层层验收之后，方可进入下一道工序。
如此一来，才能保证整个工程的质量。
作为一个工程项目，特别是装饰工程，其施工工艺复杂，材料品种繁多，各
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施工工种班组多。
这要求我们作为现场施工管理人员务必做好技术准备，首先，
必须熟悉施工图纸，针对具体的施工合同要求，尽最大限度去优化每一道工序，
每一分项（部）工程，同时考虑自身的资源（施工队伍、材料供应、资金、设备
等）各气候等自然条件，认真、合理地做好施工组织计划，从大入小，由面及点，确保每一分项工程能纳入受控范围之中。
在施工过程中，只有拥有高素质的技术
管理人员，洞悉具体的施工工艺才能确保施工过程的每一工序步骤尽在掌握之中，了然于心，做好各方面突发情况的处理准备方案，以保证能按时保质地完成。
通
过有计划有目的的培训，技术交底，可以使施工技术工人，工长熟悉新的施工工
艺，新的材料特性，共同提高技术操作、施工水平，进而保证施工质量，再者，
从技术角度出发，施工质量问题是否达到相关的设计要求和有关规范标准要求，
仅仅从施工过程中的每一道工序做出严格的要求是远远不够的，必须有相应的质
量检查制度，而建立完善的质检制度、质检手段都必须经过科学的论证，所以，
必须做好技术储备，针对每一工序、每一施工工艺的具体情况提出不同的质量验
收标准，以确保工程质量。
施工的关键是进度和质量。
对于进度，原则上按原施工组织计划执行。
但作
为一个项目而言，现场情况千变万化，如材料供应，设计变更等所难免，绝对不
能模式化，必须根据实际情况进行调整，安排。
施工质量能否得于保证，最主要
的是一定要严格按照相关的国家规范和有关标准的要求来完成每一工序，严禁偷
工减料。
必须贯彻执行“三检”制，即自检、专检、联检，通过层层的检查，验
收后方允许进入下一道工序，从而确保整个工程的质量。
从一定意义上来说，人是决定工程成败的关键。
所有的工程项目均是通过人
将材料组织而创造出来的。
只有拥有一支富有创造力的、纪律严明的施工队伍才
能完成一项质量优良的工程项目。
怎样才能将施工队伍中的技术管理人员和技术
工人有机地捏合成近卫军呢？
首先，必须营造出一种荣辱与共的氛围，职责分明
但不失亲和力，让所有的员工都感到自己是这个项目的大家庭中的一员。
这一些，
就需要我们施工现场管理人员充分发挥自己的才智，对工人要奖罚分明，多鼓励、
多举办各类生产生活竞赛活动，从精神物质上双管齐下，培养凝聚力。
其次，必
须明确施工队伍的管理体制，各岗位职责，权利明确，做到令出必行。
一支纪律
严明的施工队伍，面对工期紧逼，技术复杂的工程，只有坚决服从指挥，才能按
期保质完成施工任务。
再者，针对具体情况适当使用经济杠杆的手段，对人员管
理必定起到意想不到的作用。
一个项目的管理，除了材料、施工、技术、人员的管理认别，还有个不容忽
视的问题就是资料的管理。
任何项目的验收，都必须有个竣工资料这一项。
竣工
资料所包含的材料合格证、检验报告、竣工图、验收报告、设计变更、测量记录、
隐蔽工程验收单，有关技术参数测定验收单、工作联系函、工程签证等等，都要
求我们在整个项目施工过程中要一一注意收集归类存档。
如有遗漏，将经竣工验
收和项目结算带来不必要的损失，有的影响更是无法估量。
对于成品保护，必须
采取主动与被动相结合的做法来防护。
所谓主动，即采取相应的相关防范强制性
的制度，比如不准在成品地面上使用铁梯等规定，所谓被动，即采取相关的防碰
撞等手段来保护成品，比如在玻璃等易碎品上遮盖胶合板等措施。
总之，必须对
成品保护问题天天讲、日日抓，重典治理，加强灌输成品保护的意识，提高工人
的认识。
施工现场的管理是一项较为复杂的工作，必须随时做好防备工作，方方
面面均需有所准备，同心协力，才能按时保质地完成施工任务。
二、实习心得体会
实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金
石，也是大学生锻炼成长的有效途径。
一个人的知识和能力只有在实践中才能发
挥作用，才能得到丰富、完善和发展。
大学生成长，就要勤于实践，将所学的理
论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自
己事业的成功打下良好的基础。
转眼之间，在承德污水处理工程已经九个来月了。
在这九个来月里，生活是
富有新奇性和挑战性的。
每一天对我来说，都在不断地学习和进步。
同时，也使
我深深体会到人生就是一个不断学习的过程。
到了一个好的公司，好的项目部实
习，这对实习生的影响应该是深远的。
项目部里有富有现场管理经验和专业技能
的技术人员，这对我们实习生的成长有很大的帮助，同时，在实习期间使我认识
到只有勤奋、刻苦、才能最终使自己不断成长。
我坚信通过这一段时间的实习，
所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，
我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的
理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，为实现自我的理想和光明的前程
努力。
三、几点建议
1、建议学校实践课多开一些，到了现场理论知识虽然丰富，但是往往遇到些问
题无法解决，当然这种实践课是很宽泛的，主要包括交流思想、熟练使用仪器、
以及自我的表达能力等等。
2、多开展质量、安全的教育。
进入实习现场，一般实习生的安全意识不是很
好，往往在施工过程中受到伤害或者被伤害，这样不管对公司还是对自己，都是
一种损失。
3、多开展活动，培养大学生主人翁的强烈意识。
在施工现场，作为施工管理人
员本身就要有强烈的主人翁意识，把工程当作自己的，不管大小职务始终都要勤
勤恳恳，在作好本职工作的同时还要多关心项目部其它的方面。
因为作为员工和
公司的关系是统一的，一荣俱荣，一损俱损。
4、希望学校越办越好。
在未来的日子里为社会继续培养大量的建筑人才。
第三篇：
实习总结00
实习总结
教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。
9月17日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。
下午与学校领导见面。
下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。
再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。
下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。
一、教学方面
听课：
学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到初三年级学生的特点，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。
在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：
杨老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。
而肖老师跟杨老师略有不同，她是更偏向于让学生思考的那一类老师。
她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。
她能把探究式教学无形地呈现在课堂上。
再到张老师，她的教学经验丰富，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得活灵活现。
我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。
再看唐老师，她所带班级有好有坏，但她能因材施教，循循善诱，努力让学生把教学中的重点难点吃透，她是一个很尽职的老师。
老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。
听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。
上课：
听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。
关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。
国庆回来后开始上课，且上课量逐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。
我的第一次上课是讲第三单元课题3《水的净化》，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。
有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，特别是请指导老师，切中要害地点评。
从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。
在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。
记得有一次，杨老师这样点评，“我们老师往往担心学生会不懂，所以在课堂上不断地说。
可是，我们说的学生又会记住多少呢？
所以我们还是应该放手让学生自己多说，多做。
”杨老师的这些话既委婉地指出了我这堂课的不足，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。
接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。
通过诊断——提高这样的过程，我的教学水平得到了一定的提高。
通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。
在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。
有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。
有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。
一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：
1、创设情景，激发兴趣。
情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。
2、突出悬念，加强互动。
悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣。
3、对比之中见真知。
对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。
4、多媒体辅助教学。
图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。
三、实习建议
1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做准备。
2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。
3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。
两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。
对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。
两个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。
通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！
教育实习个人总结
2014年9月16日至11月7日，我们实习队来到了云浮市罗定廷锴纪念中学进行为期约两个月的实习。
实习的基本内容共分为三个部分：
课堂教学、班主任工作和教育调研。
在整个实习过程中，我认真积极工作，受益匪浅。
一．课堂教学
（一）听课
根据队伍规定，第一周为见习周，要求队员主动听课，累积经验。
在来到廷中后的第二天，便听了指导老师的一节课（物质的量及其单位——摩尔），除了听指导老师的课，还听了其他老师的化学课，以求博采众长。
与以往听课注重的是知识的积累不同，现在听课注重的是老师的上课方式和思路，板书的设计，注意观察老师与学生之间教与学的双边活动，细心体会执教老师处理教材的意图、组织教学的方法以及学
生的课堂学习活动，并认真作好听课记录。
见习阶段，除了现场观摩指导老师黄景扬老师的课外，我还积极跨年级、跨学科听课，每次听完课后，黄老师总会和我讨论这节课的优缺点，这让我学到很多。
此外，我还积极听队友的课，特别是理科的课，以求互相学习，取长补短，共同提高。
（二）备课
1．备教材
在来到廷中之前，由于不清楚学校的教学进度，以为应该上到第二章了，所以没有怎么准备第一章的内容，来到廷中才发现教学进度远比自己想象中的慢很多，才上到第一章物质的量。
所以，只能在第一周还没开始上课前不断看教材和教参，尽快熟悉第一章知识。
我深入钻研教材，把握化学计量的重难点。
我深感授课过程中若仅有靠一本教师用书是远远不够的，还必须结合其他参考资料，知识素材的收集整理也是不可缺少的工作，还好黄老师给我了一本《化学三维设计》，学生便是用这本做辅导书，在熟悉教材后，还要结合大量参考书
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