二年级上书法教案Word文档格式.docx

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（出示课题）

二、教学单人旁

1、指名读单人旁书写分析。

2、指名上台书写，并讲解要领。

3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。

4、生完成练习。

5、生默读“你”和“保”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。

6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。

7、对比找问题，然后在书上完成练习。

8、总结学法：

先读帖，后练习，再对比，最后巩固。

三、自学其他偏旁的书写

1、生按刚才的方法自学其余字的书写。

2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。

3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

四、作品展示

选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。

五、教学总结

第二课左偏旁

（二）

1、使学生掌握两点水、三点水、火字旁及6个单字的书写要领。

2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。

3、在书写训练中进行爱学习的教育。

教学准备：

1课时

一、复习旧知，导入新课

你保很行快怕

2、今天，我们接着学习第十课。

（板书课题）

二、教学两点水

1、指名读两点水书写分析。

5、生默读“冰”和“冷”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。

第四课左偏旁（四）

1、使学生掌握言字旁、示字旁、衣字旁及6个单字的书写要领。

护 

持 

村 

枝 

种 

科

2、今天，我们接着学习第十二课。

二、教学言字旁

1、指名读言字旁书写分析。

5、生默读“让”和“请”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。

第五课左偏旁（五）

1、使学生掌握口字旁、日字旁、月字旁及6个单字的书写要领。

让 

请 

礼 

祖 

初 

被

2、今天，我们接着学习第十三课。

二、教学口字旁

1、指名读口字旁书写分析。

5、生默读“叫”和“喝”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。

第六课左偏旁（六）

1、使学生掌握土字旁、王字旁、山字旁及3个单字的书写要领。

叫 

喝 

昨 

晚 

肚 

腰

2、今天，我们接着学习第十四课。

二、教学土字旁

1、指名读土字旁书写分析。

5、生默读“地”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。

第七课左偏旁（七）

1、使学生掌握左耳旁、反犬旁、女字旁及3个单字的书写要领。

地 

球 

峭

2、今天，我们接着学习第十五课。

二、教学反犬旁

1、指名读反犬旁书写分析。

5、生默读“陈”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。

第八课左偏旁（八）

1、使学生掌握绞丝旁、食字旁、金字旁及3个单字的书写要领。

陈 

狼 

姑

2、今天，我们接着学习第十六课。

二、教学绞丝旁

1、指名读绞丝旁书写分析。

5、生默读“给”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。

第一课右偏旁

（一）

教学目标

1、 

学会写立刀旁、单耳旁、右耳旁，并熟记各偏旁在田字格中的位置。

2、 

会写带有以上偏旁的生字，并能工整地书写在田字格中。

3、 

培养良好的书写习惯

教学重难点

会观察并摹仿例字，注意字各部件的间架结构

生字卡片小黑板

教学时间：

一课时

教学过程

一、复习导入

出示偏旁，回忆左偏旁的书写特点

今天我们来学习三个偏旁，

比较左右偏旁的不同点

二、新授

（一） 

学习右偏旁

认识三个左偏旁，观察他们在田字格中所占的位置。

教师板演并小结

写三个右偏旁。

（二） 

学习例字

出示例字。

仔细观察这六个字在田字格中的位置，哪一笔压在横中线，哪一笔压竖中线。

“到”字，左宽右窄，左短右长。

左部横向笔画斜度一致，下部横向笔画间隔均匀。

“列”字，左宽右窄，左部稍长。

左部横短撇直，横撇的横要短。

4、 

“却”字，左高右低。

左部第二横起笔偏左，右部横折钩起笔对齐左部第二横。

5、 

“即”字，左部宜仿上，横间隔要匀，右部横折钩起笔对齐左部第二横。

6、 

“部”字，左高右低，左部第二横斜度较大，“口”宜小，对正上部。

7、 

“都”字，左宽右窄，左高右低。

左部笔画宜紧凑，撇长，“日”的竖画起笔压上撇。

（三） 

练写生字

各自试写一个，再分组交流。

汇报自己的书写体会。

学生展示自己写的好的语言，并小结

三、学生练习书写，教师巡视指导。

四、评价赏析

展示优秀作业。

表扬进步学生。

五、布置作业

第二课右偏旁

（二）

学会写三撇儿、力字旁、寸字旁，并熟记各偏旁在田字格中的位置。

认识三个偏旁，观察他们在田字格中所占的位置。

教师板演并小结。

出示例字，仔细观察这六个字在田字格中的位置，哪一笔压在横中线，哪一笔压竖中线。

“形”字，左右紧凑。

左部两横收笔对齐，打垮了第三撇低于左部。

“彩”字，左宽右窄，右高右低。

左部横起笔偏左，右部第三撇向左部下方伸展。

“助”字，左部横向笔画均匀，右部较长，横折钩起笔要与第二短横对齐。

“劲”字，左右宽窄相等，宜紧凑，右部撇起笔宜高。

“对”字，左短右长。

左部稍偏上，右部竖钩宜长，点偏上。

“封”字，左短右长。

左部横的间隔均匀，注意长短的变化。

右部竖钩下沉。

学生展示自己写的好的字，并介绍经验。

教师组织学生语言，并小结

展示优秀作业

表扬进步学生

第三课右偏旁（三）

学会写欠字旁，反文旁，斤字旁，并熟记各偏旁在田字格中的位置。

8、 

9、 

1、出示偏旁，回忆左偏旁的书写特点

2、今天我们来学习三个偏旁，

（一）学习右偏旁

（二）学习例字

1、出示例字，仔细观察这六个字在田字格中的位置，哪一笔压在横中线，哪一笔压竖中线。

2、“欢”字，左小右大，左短右长。

左部横撇略有弧度，点要小。

3、“欺”字，左右宽窄、长短基本相等，宜紧凑。

左部横向笔画斜度一致，间隔均匀。

4、“放”字，左右宽窄相等，右部稍长。

左部形态向右倾斜，右部撇缩捺展。

5、“故”字，左短右长，左部宜窄。

“口”上宽下窄，以正上部。

6、“新”字，左高右低。

左部笔画多，宜紧凑。

右下沉，横稍向右伸。

7、“斯”字，左高右低，左紧右松。

左部横的间距均匀。

（三）练写生字

1、各自试写一个，再组交流。

2、汇报自己的书写体会。

3、学生展示自己写的好的字，并介绍经验。

4、教师组织学生语言，并小结。

四、评价赏析。

1、展示优秀作业

2、表扬进步学生

第四课右偏旁（四）

学会写月字旁，见字旁，殳字旁，并熟记各偏旁在田字格中的位置。

1、认识三个偏旁，观察他们在田字格中所占的位置。

2、教师板演并小结。

3、写三个右偏旁。

（二）学习例字

2、“胡”字，左高右低，左右宽窄基本相同。

右部“口”上宽下窄，对正上部。

右部尖横稍偏上。

3、“期”字，左高右低。

左部横画间隔均匀，上短下长，竖左低右高。

4、“观”字，左短右长，左窄右宽。

左部点的收笔与折角对齐。

打垮了撇稍直，竖弯钩宜伸展。

5、“规”字，左高右低，左窄右宽。

左部两横的斜度稍大，点宜小。

右部竖起笔与左部短横对齐。

6、“段”字，左窄右宽，左右长短基本相同。

左部横向笔间隔均匀。

右部横撇稍偏左。

7、“般”字，左长右短，左右紧凑。

左部均匀，右部舒展。

2、请学生到实物投影上书写，请学生做比较。