北师大版六年级上册课外阅读专项Word文档下载推荐.docx
《北师大版六年级上册课外阅读专项Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版六年级上册课外阅读专项Word文档下载推荐.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（二）一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。
开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。
两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。
时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。
东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。
他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。
他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。
于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。
过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。
他感到很快乐。
一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。
捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。
他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。
几天之后，两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。
西家的主人听见了，对东家说：
“
”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。
这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。
生命也是一棵华美的树。
如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果（
）到别人面前。
1.选择一个恰当的词写在最后一自然的横线上。
2．联系上下文，解释词语。
悄无声息：
体无完肤：
3.在第5段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。
4.用简练的语言概括第4、5自然段的意思。
5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？
（三）
一天，一位年轻人站在城镇的中央，宣布他的心是整个山谷中最美丽的心。
围观的人很多，他们都称赞年轻人的心的确是完美无缺，并没有一点伤痕瑕疵。
突然，一位老人出现在人群中，说：
“你的心不如我的美丽。
”
围观者和年轻人都朝老人的心看去：
它布满了伤疤，有的地方被挖去又重新填补上，但修补得不甚完整，留下一些参差不齐的疤痕。
实际上，有的地方缺失了整块，甚至露出很深的豁口。
年轻人笑了起来：
“我们两人的心相比，我的是那么完美，而你的却是一堆伤疤。
“是的，”老人说，“你的心从表面来看很完美，但我绝不会跟你交换。
你看，每个伤疤都代表我为别人献出的一份爱——我掏出一块心给他们，他们常常会掏出自己的一块回赠给我，以填补我的空缺。
但由于这两块不完全一样，伤口的边缘就留下了疤痕，不过我十分珍惜这些疤痕，因为它们使我想起我们共同拥有的爱心。
“有时我送出了一瓣心，其他人并没有回赠给我，因此就出现了这些豁口——献出爱也是需要冒风险的。
尽管这些豁口很疼，我还是让它们敞开着，因为它们能使我想起我付出的爱。
我希望有一天，得到爱的人们能够回来填补上我心里的空间。
你现在明白什么是真正的美丽了吧？
年轻人默默走近老人，把手伸进自己完美的心中，撕下一块来，把它献给这位老人。
老人接过馈赠，把它放进自己的心里。
然后他从自己疤痕累累的心里掏出一块，放在年轻人心里的那个伤口上。
正好放进去，但不是特别吻合，也出现了一些疤痕。
年轻人看着自己的心，看起来不再完美但比以前更美丽了，因为老人心中的爱也流淌到了他的心里。
他们拥抱着，肩并肩离开了。
1.从文中找出表示下面意思的词语。
（1）微小的不足。
（）
（2）形容很不整齐或水平不一。
2.这篇短文对老人主要采用了（）手法。
A．神态描写B.语言描写C.心理描写D.外貌描写
3，年轻人的心看起来（），而老人的心看起来布满了伤疤。
老人心上的每个疤痕都代表着（）。
4.老人的心为什么会布满伤疤呢？
5.读了短文，你认为怎样的心才是最美的心？
（四）海边荒石（节选）
水光中轮转着石头们含蓄而神秘的色彩,
有的莹绿如玉,有的深红似霞,有的暗黄如湿金,有的粉白像冰雪。
它们多得数不清,坦坦荡荡、气度不凡地占据了海滩,简直像一座散发着灵异之光的宝藏,拦截了我眺望大海的目光。
我深深地被诱惑了,赤足涉入清澈的水中。
左一块右一块,犹如贪婪的盗墓者,我挑着拣着。
手里捧不下了,我就把第一批收获排放在岸边,转身又去掏摸。
我决心要带一批石头回去,它们的美勾起了我的占有欲。
不知过了多久,我捧着又一批宝贝回到岸上,眼前的景象令我大吃一惊。
我手中的美石“劈劈啪啪”落下去,险些砸痛自己的脚。
那些“首批中选”的石头呢?
它们怎么都消失了?
我只迷惑了两秒钟,就发现它们依然一动不动待在原处,只是,岸上的石头不再美丽。
我看见一些普通的石头别扭地排成整齐的一列,灰头灰脑,怪模怪样。
有的带点儿灰乎乎的红或者绿,有的干脆灰不溜秋或色如沙土。
我不敢相信它们就是令我一见倾心的宝贝。
呆视之间,我脑中竟跳出那样一个字眼:
死亡。
比起海中的美态,这些石头分明全死了。
死去的原因,只是来自我——一个倾慕者,对之爱不释手,想把它们带回家去,占为己有。
1.按要求写词语。
（1）文中的“多得数不清”让我想到了（ ）、（ ）等词语。
（2）“大吃一惊”还可以换成（ ）、（ ）等词语。
2.文中画横线的句子采用了（ ）的修辞手法。
（多选）
A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比
我还能续写两句:
有的 ,有的 。
”）（4分）
（1）“散发着灵异之光的宝藏”指的是海滩上精美的石头。
（ ）
（2）第3自然段中“眼前的景象”指的是“有的莹绿如玉,有的深红似霞,有的暗黄如湿金,有的粉白像冰雪”。
（3）“死亡”在文中指石头失去了奇异之光。
（4）第1自然段和第4自然段的描写形成了鲜明的对比。
4.“石头”前后有什么变化?
为什么会有这样的变化?
5.下面选项与短文主题相符合的是（ ）。
A.石头在水中美丽,在岸上就变得丑陋了
B.我们不能违背大自然的规律,要遵循自然规则办事
C.对大自然真正的爱,不是贪婪地占有,而是善待自然,保护自然。
只有如此,才能真正领悟到自然的美妙与永恒
（五）奇伟壮丽一壶口
在山西晋南，除了运城的关帝庙，永济的莺莺塔之外，还有一处中外闻名的自然风景胜地，这便是奇伟壮观的黄河壶口。
滔滔的黄河水自北从数百米宽的河床排山倒海般地直逼而来，骤然归于二三十米宽的“龙槽”，倾注似壶之口，这里由此而取名“壶口”。
壶口瀑布落差约30米，宽度最大时约千余米，最大瀑面3万平方米。
壶口是黄河奇观的代表。
由于四季气候和水量的不同，壶口瀑布一年之中便有了不同的风姿。
春天，冰雪融化，水量适度平稳，主瀑、副瀑连成一片，主瀑烟雾缭绕，副瀑千流竞争；
夏季，水量减小，落差加大，主瀑大显神威，吼声震天，激起百丈水柱；
秋雨过后，诸多山溪清泉大量聚汇，万里洪流，一泄为快；
冬天，上游冰凌汇集，相互交架，形成天然冰桥，被称为“壶口*桥”。
壶口（）风景奇伟，（）流传着不少动人的传说。
“禹帽峰”就是一个。
相传大禹在壶口治水时，常到山间小溪旁饮水，有一天，大禹将帽子挂在旁边的山头上，又去溪边喝水，这时，治水的群众遇到困难，请大禹去解决，大禹抬腿便走，竟忘了山头上的帽子。
后来，帽子和山连作一体，成为情趣横生的禹帽峰。
黄河水底有一神龟，神通广大。
有一天神龟正在河底翻滚巨石，碰上神牛往山上运河底巨石。
神牛浑然不知它运的正是神龟滚动的巨石。
神龟被惊动后，怒气冲天，大吼一声，跳到东岸，神牛不知底，也一声巨响，跳到西岸。
这时，天色渐亮，二者皆坐化为石，神龟变成“神龟峰”，神牛成了“镇河石牛”。
1.联系上下文，解释下面词语的意思。
排山倒海
情趣横生
2.在括号里填上恰当的关联词语。
3.请你用“”画出描写壶口瀑布形成原因的句子。
4.请你用“～～”画出文中的过渡句，这个句子在文中起（）的作用。
5.壶口瀑布在春夏秋冬各有什么不同的特点？
6.作者在文中引用了“禹帽峰”的传说有什么作用？
（六）回望三峡（节选）
当危崖耸峙、如刀劈般的夔门迎面扑来,屏障般遮在两旁,原本极开阔的视野忽地局促起来。
平缓的江水顿如脱缰野马,拥挤着、跳跃着,咆哮奔腾,那掩映在绿荫中的白帝城几乎是一闪便从船舷旁留在了船后。
就像古诗里说的:
“峰与天关接,舟从地窟行”,天仿佛一下子被山拉低了许多。
——在许多次与三峡失之交臂后,三峡,就这样打开她兀立的大门,任长江将我们送入一页画幅。
船行峡中,群峰对峙,峭壁嵯峨,飞岩如削;
仰望高空,万峰攒天,天光一线;
俯视江面,云落峡底,浪花飞卷。
山是骤然凝结的水,让人想起雄奇、伟岸,想起男子汉那坚实的胸膛;
水是奔腾飞跃的山,让人想起纯美、坚韧,想起川妹子火辣辣的性格。
曲曲折折之间,长江劈夔门,切巫山,夺路东去。
船首翘望,眼看一座山峰横在眼前,堵住江路,但船一直走下去,直到山脚,江水一弯,又是一条闪着亮光的水路。
在这峰回水转中,我们行进着,仰神女风采,读兵书宝剑,品牛肝马肺,江水流过巴楚的悬棺栈道,流过崖间难于上青天的蜀道,伴随着历史的年轮,那一个涟漪接一个涟漪,走向前方。
峰峰岭岭,险峻迤逦,演绎着岁月的沧桑。
1.用“”画出选文中一处作者由眼前的山水展开想象的句子。
2.根据短文内容填空。
（1）选文中和“蜀道难,难于上青天”相对应的一句话是（）。
（2）“峰与天关接,舟从地窟行”说明山（ ）。
（3）选文中能够解释“峰回水转”的句子是（）。
（1）“天仿佛一下子被山拉低了许多。
”这句话是比喻句。
（2）“仰望高空,万峰攒天,天光一线;
俯视江面,云落峡底,浪花飞卷”这句话采用了对偶的修辞手法。
（ ）
4.假如你也来到三峡,观赏了如此美丽的景色,你想怎么赞美三峡?
（七）我想让他们听到我的掌声
在2012年伦敦奥运会马拉松比赛的赛场外，有一位始终坐在轮椅上的很特别的观众，叫榙比雅，她来自利比亚，自幼失去了双腿，只读了5年书，她现在是一家花店里临时工，每个月只能赚到少得十分可怜薪水。
连行走都很吃力的她，却是一个十足的体育迷，无论是各种球类运动，还是田径运动，她都很喜欢。
只要有机会，她就想方设法来看比赛。
今年七月，她毅然花掉自己这几年辛苦积攒的全部积蓄，几经辗转，终于来到了梦想中的伦敦。
然而，近在咫尺的赛场，她却无法进去，因为此刻囊中羞涩的她，已经买不起最廉价的一张进场观看比赛的门票，对此，她似乎一点儿也没有沮丧，因为她欣喜地发现，还有一些不要门票的比赛，比如马拉松比赛。
为了能够挑选到一个最佳观赏比赛的位置，她提前一周，摇着轮椅，顶着烈日，细心地探查了马拉松比赛的路线。
当她确定了一处最佳观看点后，她激动地摆着双臂，像一只展翅欲忌的鹰。
然而，不幸的事情发生了：
在比赛开始前两天，她感冒了，吃药、打针，都没有退去高烧。
怎么办？
难道真的就这样躺在病床上，通过电视看比赛？
那个念头只一闪，便被她掐灭了。
她摇着轮椅早早地来到选好的地点，脸烧得通红，她仍没有丝毫的犹豫，服过药，便吃力地摇着轮椅早早地来到选好的地点，准备为每一位从自己面前跑过的运动员加油。
当第一批地运动员压路过来时，她的周围的观众一同热烈地鼓掌、呐喊，仿佛自己也是一个健康无比，精力充沛的超级粉丝。
随后，一拨拨运动员跑过来，她不停地为他们鼓掌，热情而执著。
直到掌声欢送了最末一名运动员从身边跑过，她才瘫软地倒在轮椅上，蓦然发觉自己的高烧尚未退去，浑身烫得吓人。
当一位记者惊讶地问她：
“其实你完全可以从电视上看到全景的转播，为什么偏要亲临现场观看比赛？
她微笑着回答：
“我想让每一个从我身边跑过的人，都能听到我赞赏的掌声。
“这对他们很重要么？
”记者仍然有些不解。
“这对我很重要，虽然我今生再也无法健步如飞，我却可以坐在路边，把我由衷的赞美，热情地奉上。
”她一脸的自豪，仿佛胸前挂着金灿灿的奖牌。
我不禁想到了台湾作家刘继荣女儿说过的一句话：
“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。
没错，滚滚红尘中，我们当中的许多人注定都只是平凡之辈，无论，我们怎么渴望，怎么努力，我们到最后可能无法成为渴望的英雄。
然而，我们却不必因此面抱怨和叹息，而应该像塔雅那样，欣然坐路边这，为我们心中敬仰的英雄，敬献上我们热烈的掌声。
纵然那掌声很轻很轻，似乎微不足道，但那掌声是发自肺腑的，是我们对英雄由衷的赞赏，更是我们对自己平凡生命的一种肯定。
1.从文中第二自然段中找一组反义词写下来。
（）------（）
2.她为了能够去现场观看马拉松比赛，做了哪些准备工作？
3.文中画“”的句子运用了（）的修辞手法。
把这个句子改为陈述句。
4.当她生病之后，她依然去现场为运动员呐喊、加油，从中，你体会到她的什么精神？
逐梦的“篮球女孩”
2014年9月初，钱红艳在云南省第十届残运会女子100米蛙泳比赛中获得冠（guà
nguān）军。
这也是她第二次站上最高领奖台。
2009年，她曾经在全国残疾人游泳锦标赛中获得第一名。
2000年10月，云南省陆良县马街镇的钱红艳在一场车祸中被卷（juà
njuǎn）入车底，年仅4岁的钱红艳骨盆以下被完全截肢，失去了双腿。
爷爷将旧篮球剪开一圈，套在她身体下面，走路时，她就用一双小手拄着特制的“木手垫”，一步一步挪（nà
nuó
）动身体，开始了借用篮球行走的生活，也因此她得到了篮球女孩的称（chēngchè
ng）呼。
2007年，收到世界关爱的钱红艳在北京进行康复指导后回到云南，被选入“云之南”青少年游泳俱乐部，成为首批队员。
钱红艳在2009年全国残疾人（18岁以下）游泳锦标赛中夺得1金2银，又在2010年浙江绍兴举办的全国残疾人游泳锦标赛中夺得3枚银牌。
从11岁开始学习游泳，钱红艳就从来没有放弃过练习。
在俱乐部里，她每天要训练4个小时，常常要游五六千米的距离。
“红艳这孩子很能吃苦，训练的时候从不撒娇、闹脾气。
”这是教练对钱红艳的评价。
为了解决没有腿的问题，教练专门为他制定了一套训练方案，加强技术的连贯性和保持双肩的平衡。
而钱红艳有劲的臂力，使她在水中的滑行速度很快。
同时，红艳的耐力、爆发力、柔韧力、协调力是她取得好成绩的保证。
话不多的钱红艳还有一个或许并不遥远的奥运梦想。
“我很希望有一天能够参加奥运会，像前辈们那样站在冠军领奖台上。
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
2.通过短文中划线句子，能够感受到钱红艳（）的品质。
3.人们为什么称钱红艳为“篮球女孩”？
4.你认为钱红艳有可能实现自己的奥运梦想吗?
为什么？
（八）鲁迅先生的生活情趣
鲁迅先生十分珍惜时间，却从不把参加体育活动和搞各种有益的文化活动看做是浪费生命；
恰恰相反，他把培养多方面的爱好和兴趣看做是增长知识、变换方式积极休息的手段。
种花 鲁迅一生喜爱花草，（）没有栽种地方，（）爱在书桌上摆一盆绿色的生命。
少年时，鲁迅就读了许多有关花木的书籍，像《花镜》《兰惠同心录》《广群芳谱》等。
中年的鲁迅最爱丁香花和木槿花。
1923年，鲁迅居住在北京西三条胡同一个四舍院，就种了好几株白色和紫色的丁香花。
夏秋之夜，每当夜深人静，他独自徘徊在花下，闻着略带苦涩的香气，以求解除疲劳。
1924年秋天，鲁迅在西安讲学时，下榻处窗外有一丛盛开的白木槿花，他对花凝视良久，想构思一部《杨贵妃》的剧本。
晚年，鲁迅定居在上海大陆新村9号时，还特地在前院种上了夹竹桃、石榴、紫荆、桃花等花木。
看戏 鲁迅先生从小爱看绍兴的戏文。
有一次，他还在民间演的目连戏中自告奋勇地扮演了一个角色。
1924年夏赴西安讲课时，专程去看古老剧种秦腔的演出。
鲁迅晚年定居上海后，在繁忙的写作之余，他最大的娱乐就是观剧、看电影。
鲁迅常同许广平一起，携带海婴去剧院看有趣、有教育意义的新戏。
他（）看，（）多有评论。
篆刻 鲁迅先生喜好篆刻，虽刻印不多，却具备了较深的艺术功底。
他少年时代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染他学会了刻印的本领。
1899年，鲁迅在南京读书时，就曾刻过“戎马书生”“文章误我”“夏剑生”等印章。
在鲁迅的著作中，《蜕龛印存（代）》是鲁迅论述篆刻的唯一的珍贵资料。
它也是我国印学宝库中难得的理论之作。
养鱼 有一次，内山完造先生赠送了10尾金鱼，鲁迅先生特地买来一只素白的金鱼缸，和夫人许广平一同兴致盎然地铺沙、灌水，植种掩映的碧绿水草，小心翼翼地把金鱼放进去。
鲁迅先生很熟悉金鱼的生活习性，顾虑到缸面的水苔太密，会影响鱼呼吸氧气，他常暂搁手中“金不换”笔，仔细地把这些东西除去。
绘画 鲁迅先生童年时就喜欢绘画，30年代曾为自己和别人的书刊设计过封面，也为自己的文章画过插图。
“君无常”画像就是他于1927年6月25日亲笔作的一幅，至今保存在他的《朝花夕拾·
后记》里。
1.在文中的括号里填入适当的关联词语。
2．联系上下文，解释下列词语。
（1）自告奋勇：
_____________________________________________________
（2）耳濡目染：
3．这篇文章介绍了鲁迅先生种花、_________、_________、_________、_________这五个方面的兴趣和爱好。
4．鲁迅先生把“培养多方面的爱好和兴趣”看做是_________、_________的手段。
5．按提示填空，体会句子的意思。
（1）“夏秋之夜，每当夜深人静，他独自徘徊在花下，闻着略带苦涩的香气，以求解除疲劳。
”“徘徊”的意思是__________________。
这句话写出了__________________。
（2）“有一次，内山完造先生赠送了10尾金鱼，鲁迅先生特地买来一只素白的金鱼缸，和夫人许广平一同兴致盎然地铺沙、灌水，植种掩映的碧绿水草，小心翼翼地把金鱼放进去。
”加粗词语的近义词是_________。
“小心翼翼”的意思是__________________。
6．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________________
（九）我的童年（节选）
冰 心
有一次母亲关我在屋里,叫我认字,我却挣扎着要出去。
父亲便在外面,用马鞭子重重地敲着堂屋的桌子,吓唬我。
可是从未打到我的头上的马鞭子,也从未把我爱跑的癖气吓唬回去……
我常常跑到营门口去和站岗的练勇谈话。
他们不像兵舰上的水兵那样穿白色军装。
他们的军装是蓝布包头,身上穿的也是蓝色衣裤,胸前有白线绣的“海军练勇”字样。
当我跟着父亲走到营门口,他们举枪立正之后,父亲进去了就挥手叫我回去。
我等父亲走远了,却拉那位练勇蹲了下来,一面摸他的枪,一面问:
“你也打过海战吧?
”他摇头说:
“没有。
”我说:
“我父亲就打过,可是他打输了!
”他站了起来,扛起枪,用手拍着枪托子,说:
“我知道,你父亲打仗的时候,我还没当兵呢。
你等着,总有一天你的父亲还会带我们去打仗,我们一定要打个胜仗,你信不信?
”这几句带着很浓厚山东口音的誓言,一直在我的耳边回响着!
回想起来,住在海军练营旁边的时候,是我在烟台八年之中,离海最近的一段。
写到这里,我觉得我渐渐地进入了角色!
这营房、旗台、炮台、码头,和周围的海边山上,是我童年初期活动的舞台。
1.“挣扎”的读音是（ ）。
2.两个“从未”说明（ ）。
A.爸爸喜欢用马鞭子敲打桌子
B.说明爸爸一直以来只是吓唬我,并不是真的要打我,表现了爸爸对“我”的疼爱
3.文中画横线句子中的“（ ）”“（ ）”“（ ）”等动词说明练勇充满信心;
从他的话中,我感受到了（ ）。
4.“舞台”在文中指的是（ ）。
作者把它们称作“舞台”,是因（ ）。
5.下列说法错误的是（ ）。
A.“爱跑”说明冰心小时候很喜欢练习跑步
B.那位练勇的誓言“一直在我的耳边回响着”,是因为他的话语中表达了对祖国的热爱,对未来充满了必胜的信心
C.“进入角色”在文中指的是自己仿佛回到了童年,在海边玩耍
（十）让和平之蝶不再流泪
纳兰泽芸
在熙来攘往的地铁站，悬挂于站台的电视屏幕中播映出几幅照片让人心颤，心绪久久难平：
第一幅：
医院狭窄的停尸房中，三名天真孩子的小小的身躯，蜷缩着，裹在零乱的被单中，他们约莫四五岁光景，他们的眼睛紧紧地闭着，稚嫩的脸上还模糊着血迹，
第二幅：
一位瘦削黧黑的年轻父亲，俯下身子，用嘴唇轻轻吻着自己孩子那沾满血迹的小额头。
孩子眼睛紧闭着，父亲多么希望自己的宝贝是睡着了，待会儿就会醒来。
可是，孩子已经被裹上了裹尸布，永远不会睁开他天真的大眼睛了。
第三幅：
一个浑身血迹的四五岁小男孩，被救护人员放上救护担架，可是孩子死死抓住救护员的衣领喊着要爸爸，男孩还不知道，他的爸爸刚刚在一次轰炸中失去了生命，小男孩永远失去了父亲的庇（bì
pì
）护和笑脸。
这些，不是发生在遥远的过去，而是就发生在2014年7月20日的巴勒斯坦加沙城一个普通医院的一幕。
巴以战争令生灵涂炭，平民死伤不计其数。
其中半数以上是儿童、老人及妇女。
老百姓们时刻面对着死亡的威胁，活在随时被夺去生命的恐惧之中。
一位神情忧戚（qī
qì
）的老人说：
“
升级会员 