《搬过来搬过去》绘本阅读.doc

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《搬过来，搬过去》绘本教学设计

【绘本解读】

　这是那种能让你第一眼就喜欢上的图画书。

可爱的形象，柔和的色彩，幽默夸张的动作表情，还有那贯穿始终的浪漫情调……《搬过来，搬过去》：

爱，是天赋，也是学习。

长颈鹿和鳄鱼的甜蜜生活开始了，他们不想分开，就想在一起。

　　长颈鹿跟鳄鱼去了他家，鳄鱼家好小哦，长颈鹿只能让自己脖子弯着，扭着，要不，就从门或是烟囱出去，舒展一下，透透气。

　　鳄鱼很心疼她，不想让她这么辛苦。

他们就一起去了长颈鹿的家。

但，问题又来了，可怜鳄鱼先生，只能拿着刀叉，看着那高高在上的餐桌发呆。

看着高高在上的马桶，无可奈何。

连晾衣服都得爬好高的梯子，鳄鱼先生都学会了走钢丝。

　　长颈鹿又很心疼鳄鱼，不想让他这么辛苦。

　　他们就靠在一起，想啊想。

一个绝好的图纸诞生了，他们开始忙碌起来，最后，他们的家出现了一个大的深的游泳池，在水里，高度不成为问题。

　　他们就这样开始了幸福的生活。

【设计理念】

一位小个头的鳄鱼先生爱上了一位大个头的长颈鹿女士，他们从彼此陌生到相识相知；因彼此相爱而生活在一起，却因为相互间的巨大差异而面临着许多的麻烦；但他们终于勇敢地携起手来，共同打造了幸福的生活，而且还给别人的生活带来了奇迹。

日本“图画书之父”松居直认为：

图画书是大人念给孩子听的书，它不是拿来学习的东西，而是用来感受快乐的。

所以本次读书课在教师大声读故事的过程中，穿插音乐伴奏，并用最能让儿童亲近故事的方式，如“猜猜、听听、看看、编编”等方式，让学生融入故事，触摸鳄鱼先生和长颈鹿小姐的形象，了解故事的内容。

不想让这个故事承受太多的教育功能，只想让孩子感受到听故事的快乐，只想在孩子的童年播下一粒爱的种子，只想恰当而又巧妙地进行一点语言文字的训练，这就够了，剩下的便是期待。

因为——只有当学生在生活中有了类似的情感体验时，故事所蕴含的哲理才会被学生所理解。

那时，也正是这粒种子美丽变身的时候。

【教学目标】

1、通过师生共读一本书，了解故事的内容；在读图的过程中，培养学生的概括能力、想象能力、思维能力及语言表达能力。

2、通过猜猜人物、说说想法、编编故事等方法，让学生感受阅读带来的快乐，培养学生阅读的兴趣。

3、让学生了解这个系列的其他两本作品《鳄鱼爱上长颈鹿》《天生一对》，走进达妮拉•库洛特的幻想世界。

【活动准备】课件

【教学过程】

一、聊聊猜猜，认识书名。

1、亲爱的孩子们，中午好，很开心又跟大家见面了，也很开心我们将共度这愉快的午读时光。

今天，有两位新朋友也来到了我们的教室，想知道他们是谁吗？

那就睁大你的眼睛，仔细看喔！

2、（出示第一页画面）认识他们吗？

你能用一个词语或句子来说一说你看到的鳄鱼和长颈鹿吗？

3、是的。

长颈鹿非常高大，鳄鱼非常矮小。

他们的身高整整差了两米又四十三厘米，大概有两个小朋友叠起来那么高呢。

请你猜一猜，他们之间会是什么关系呢？

你能从他们的穿着打扮看出，谁是先生谁是小姐吗？

4、是的，尽管他们身高悬殊，却并不妨碍他们相爱。

他们是一对真正的爱人。

今天，我们要一起分享一个有趣的关于爱的故事——（课件出示绘本封面，生齐读书名）《搬过来，搬过去》。

（认识“搬”字）

二、师生共读，触摸故事。

1、听听故事的前一部分——“搬过来”。

聪明的孩子除了会听故事，还会看图，观察图画与故事的联系，也可以根据图画的内容猜测故事的情节发展。

准备好了吗？

故事就要开始咯！

（教师开始结合图画讲“搬过来”这个部分的故事。

）

（1）对长颈鹿来说，住在鳄鱼家的“不理想”表现在哪儿？

（行走问题、睡觉问题、坐下休息问题）

（2）爱的再体验。

这样的生活对长颈鹿来说，实在是很不理想。

幸好，鳄鱼先生是个体贴的好老公。

（接着讲两页故事）

2、听听故事的中间半部分——“搬过去”。

（板书另一半课题：

，搬过去）

（1）搬到长颈鹿家里，这下所有的问题都能解决了，他们一定能幸福快乐地生活在一起了吧？

喔，住在长颈鹿家里，鳄鱼会有什么不理想呢？

（学生畅所欲言）

（2）师讲“搬过去”的故事。

（吃饭问题、门把手问题、上下楼问题、上洗手间问题、晾衣服问题）

（3）爱的三体验。

鳄鱼住在长颈鹿家里同样不理想，他们感到很难过。

事情不能再这样继续下去了，鳄鱼不能忍受这一切，长颈鹿也是。

那该怎么办呢？

3、听听故事的结尾部分——“有新家了”。

（1）编编故事。

请你当回小作家，说说他们会怎么解决这个问题呢？

看谁能把接下来的故事编得最有创意，最有意思，那就是咱们班的“故事大王”。

请大家先在小组里说一说，等会儿每个小组派一个代表上台，和大家一起分享你的故事。

（2）继续欣赏故事，爱的四体验。

……（音乐）终于——“现在，鳄鱼和长颈鹿住在游泳池里。

……所有的问题都被洗掉啦！

”

4、结束语

鳄鱼和长颈鹿懂得互相体贴，遇事一起想办法解决，最终他们幸福快乐地生活在一起，所有的烦恼都烟消云散了。

其实，如果他们今天来听一听小朋友的创意，再来创建他们的新家，他们的新家一定会更加完美！

三、推荐绘本书目

如果你喜欢这本绘本，那么今晚回家，就跟爸爸妈妈一起分享这个故事吧。

最后，我向大家推荐另外两本书，也是有关鳄鱼先生和长颈鹿小姐的故事，名字叫《鳄鱼爱上长颈鹿》和《天生一对》，讲的是这本书之前和之后发生的故事，有兴趣的孩子和爸爸妈妈一起去看看吧。