全国新课标卷Ⅱ英语Word文件下载.docx

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根据题干中“Nobodyisperfect．”可知，答语者是在安慰对方。

A项意为“慢慢来，不着急”；

B项意为“你说得对”；

C项意为“无论你说什么，随便你说什么”；

D项意为“不用担心，别紧张，放松点”。

根据句意可知，答案选D。

22.A【命题立意】考查动词短语辨析。

难度较小。

你愿意今晚和我们一起去看电影吗？

A项意为“一起来，进展，前进”；

B项意为“成功，戒掉（毒瘾），（从某物上）脱落，掉落”；

C项意为“偶遇”；

D项意为“到达，穿过，传来，恢复（健康）”。

根据题干中“withustothefilmtonight”可知，此处指“一起去看电影”，故选A。

23.A【命题立意】考查连词辨析。

我很高兴再次见到Jenny，但我不想一整天都和她待在一起。

第一句强调“glad”，而后一句强调“didn'

twant”，因此二者之间属于转折关系，故选A。

and表示前后两句间为并列或承接关系；

so表示前后句之间为因果关系；

or意为“或者”时，表示前后两句间为选择关系，意为“否则，要不然”时，用来表示警告的语气。

24.C【命题立意】考查定语从句。

当我到达后，Bryan就带我去看我即将入住的房子。

分析句子结构可知，本句为定语从句，空格后的句子是用来修饰限定先行词thehouse的，并且因为stay是不及物动词，所以先行词在从句中作地点状语，故选C。

【技巧点拨】在定语从句中，关系代词或关系副词可以通过“还原法”来确定，即将先行词代入从句中，如果其在从句中作主语、宾语或表语，就选择相应的关系代词；

如果作状语就选择相应的关系副词。

25.D【命题立意】考查非谓语动词。

难度较大。

因为赶上了7：

30来自派丁顿的火车，我那天就较早地到了办公室。

根据题干语境及结构可知，两句话之间无连词，故用非谓语动词作原因状语。

非谓语动词“catch”发生在谓语动词“gotto”之前；

且非谓语动词与其逻辑主语（即句子主语）之间是主动关系，由此可知，需要用现在分词的完成式，故选D。

A项是过去分词，强调与其逻辑主语之间是被动、完成关系；

B、C两项属于不定式，常用来作结果状语、目的状语，或在形容词后作原因状语，所以均不符合题意。

【技巧点拨】在解答非谓语动词尤其是分词作状语的题目时，考生主要需考虑：

1）非谓语动词与其逻辑主语之间的关系，来确定选择现在分词还是过去分词；

2）与谓语动词的先后关系，如果非谓语动词先于谓语动词发生，就需要用完成式。

26.B【命题立意】考查情态动词。

因为没有人帮他，那么他一定是独立做这个研究的。

根据题干中“Sincenobodygavehimanyhelp”可知，此处强调他独立做研究的可能性很大。

故选B。

在表示推测时，must意为“一定”，表示可能性很大，而且只能用在肯定句中。

can表示推测时，常用在否定句和疑问句中来代替must；

can用在肯定句中表推测时，常表示发生概率不大的可能性。

【知识拓展】在情态动词表示推测时，考生应注意：

1）可能性的大小：

must可能性最大，may/might最弱；

2）肯定句与否定句：

must只用在肯定句中，否定句中用can/could代替；

maynot意为“可能不”，cannot意为“不可能”。

27.C【命题立意】考查动词时态。

我们打算起早动身，所以我们在前一天晚上就将东西收拾好了。

根据题干中“so”后的句意可知，“leave”的动作在“packed”发生时尚未发生，所以此处表示的是一种打算、计划。

带有方向性的动词，如leave/move/start/come/go等的进行时可以表示打算或计划，进行时态表将来。

【技巧点拨】动词的时态是由时间决定的，所以解答时态题时一定要注意题干中的时间状语；

同时，如果题干中已有谓语动词时，要注意对比与谓语动词之间的先后关系，从而确定准确的时态。

28.A【命题立意】考查动词辨析。

这块手表非常好，而且他是花了八折买的。

因为主语是人，所以B项错误，cost的主语是物，意为“花费”，常用于“sth.costssb....（某物花费了某人多少钱）”这一结构；

根据题干中的“for”可知，D项错误，spend常用于“sb.spendstime/moneyonsth./（in）doingsth.”结构中；

buy常用于“sb.buyssth.for…（某人花……买某物）”；

pay常用于“sb.pays…forsth.（某人花……买某物）”。

由此可知，本题答案为A。

29.B【命题立意】考查形容词的用法。

这可能不是一个很好的建议，但在更好的建议被提出之前，我们就采用这个吧，根据题干大意可知，此处表示与目前现有的建议作比较，所以要用比较级。

30.B【命题立意】考查强调句。

Gross先生看完文件后才意识到摆在他面前的任务是很难完成的。

强调句的基本结构为“Itis（was）+被强调部分+that+句子其他成分”，它可以强调除谓语之外的任何句子成分。

同时，判断包含“Itis/was…that…”结构的句子是否是强调句的主要方法是将“Itis/was”以及“that”去掉，调整顺序后，如果句子意思完整、成分齐全，那么就是强调句；

否则，就不是强调句。

本题中去掉“Itwas”以及空格处后，句子仍然成立，故本题属于强调句。

31.D【命题立意】考查介词辨析。

没有一些数学知识就不可能认真研究物理。

根据题干以及常识可知，数学是物理的基础学科，也就说物理研究离不开数学知识。

由此可知，此处指“没有、离开”的意思，故选D。

A项意为“靠着，对着，在……的衬托下”；

B项意为“在……之前”；

C项意为“超过，越过，在……较远的一边”，均可排除。

32.B【命题立意】考查倒装句。

只有通过增加50%的医生数量，这家医院的病人才能得到恰当的救治。

当“only+状语”置于句首时，句子要用部分倒装形式。

33.A【命题立意】考查冠词。

我们讨论了四个半小时直到半夜，然后休息了一会儿，吃了点奶酪、巧克力，喝了些加了糖的茶。

英语中半小时可以用“ahalfhour”或“halfanhour”来表示同时break此处是“休息，小憩”的意思，是可数名词，如have/takeabreak，意为“休息一会儿”。

故选A。

34.D【命题立意】考查不定代词。

这是一个二选一的处境——今年我们要么买辆新车，要么去旅游，但不能二者兼得。

题干中破折号后的句子是用来进一步解释说明“either-orsituation”的，由此可知，此处指两件事不能都做，故选D。

both与否定词连用时，常用来表示部分否定。

A项意为“别的，其他的”；

B项意为“两者中的任何一个”；

C项意为“三者或三者以上的另一个”。

【知识扩展】除了both外，英语中all，every/each以及由every-构成的词与否定词连用时，都可以表示部分否定。

如：

Idon'

tagreewitheverything，我并不是完全同意。

35.C【命题立意】考查交际用语。

你确定不能来和我们喝一杯了吗？

如果你坚持的话，那么就去喝一杯吧。

根据题干语境可知，问话者实际是再次邀请对方来喝一杯的，因此根据题干中“ifyouinsist”可知，答话者在此处应表示同意去喝一杯，故选C，意为“那么好吧”。

A项意为“别客气，没什么，一点也不”；

B项意为“要看情况而定”；

D项意为“我不在乎”。

【文章大意】本文是一篇记叙文。

每年冬天Greenberg先生都会给纽约路边没有手套的穷人们送去手套，因为与他的父亲一样，他也认为这样可以使得人们更加快乐。

36.A【命题立意】考查动词短语辨析。

【解题思路】根据“But”可知，本句话与上句话之间构成转折关系，由此根据上文中的“notfamous”可知，此处应选A，意为“了解，熟悉”。

B项意为“向……学习，效仿”；

C项意为“为……欢呼”；

D项意为“照顾”。

37.D【命题立意】考查形容词辨析。

【解题思路】根据下文中的“Now，manypoorNewYorkersknowhim”可知，此处指穷人。

故选D。

38.B【命题立意】考查名词辨析。

【解题思路】根据“that”可知，此处指上句提到的他被人称为“‘Gloves'

Greenberg”，故选B。

job意为“工作”；

chance意为“机会”；

message意为“信息，口信”。

39.B【命题立意】考查形容词辨析。

【解题思路】A项意为“镇定的，平静的”；

B项意为“不同的”；

C项意为“疯狂的”；

D项意为“好奇的”。

根据“But”一词可知，本句话与上句话形成对比，根据上下文可知，此处应强调他与众不同，故选B。

40.A【命题立意】考查动词辨析。

【解题思路】根据文中“…likeotherNewYorkers．wholookatthesidewalk…”以及“Helooksaround…”可知，在冬天，Greenberg的行为不同于其他的纽约人。

故选A，意为“行为，举止表现”。

41.C【命题立意】考查动词短语辨析。

【解题思路】A项意为“穿过，横穿”；

B项意为“沿着……驾驶”；

C项意为“沿着……匆忙通过”；

D项意为“不接近，避开”。

根据本句中的“wholookatthesidewalk”以及与Greenberg先生行为的对比可知，其他的纽约人是沿着街道匆匆而行，而Greenberg先生则会四处观望，故选C。

42.B【命题立意】考查名词辨析。

【解题思路】根据下句中的“he____someonewithnogloves”可知，他看的是人们。

43.D【命题立意】考查动词辨析。

【解题思路】此处与上句话中“looksaround”相照应，指他看见没戴于套的人们。

44.C【命题立意】考查动词短语辨析。

【解题思路】根据上下文语境以及“lookingformorepeoplewithcold____．”可知，他继续寻找没有手套的人，故选C，意为“继续前进”。

holdup意为“举起，支撑，耽搁，持枪抢劫”；

hangout意为“伸出，闲逛”；

turnaround意为“转身，好转，改变主意”。

45.A【命题立意】考查名词辨析。

【解题思路】根据上文提到的他给大家分发手套可知，答案选A。

46.C【命题立意】考查动词短语辨析。

【解题思路】searchfor意为“寻找”；

storeup意为“储存，积攒，收藏”；

giveaway意为“赠送，泄露”；

puton意为“穿上，上演”。

根据上文“Hegivesthemapair.．．”可知，他是把手套赠送给别人的，故选C。

47.D【命题立意】考查动词辨析。

【解题思路】根据上文语境可知，Greenberg先生在冬天给了许多穷人手套，由此可知，“borrow（借）”“return（还）”均不符合语境；

同时结合下文中的“hehasmanyinhisapartment”可知，他买了许多手套，所以冬天就能送穷人手套了，故选D。

48.B【命题立意】考查动词辨析。

在他的公寓里已有很多听说过他的人送给他的手套。

根据上下文语境可知，此处指人们送给他手套，故选B。

49.C【命题立意】考查动词辨析。

【解题思路】根据句中的“21yearsago”可知，此处指21年前他开始在冬天送手套给穷人，故选C。

delay意为“延迟，耽搁”；

remember意为“记住”；

enjoy意为“享受”。

50.A【命题立意】考查动词辨析。

【解题思路】根据本句中“knowhimand”可知，此处选的词与“know”是承接、递进关系，故选A，意为“理解”。

句意为：

现在许多贫穷的纽约人都认识他并且理解他的行为。

51.D【命题立意】考查形容词短语辨析。

【解题思路】根据语境可知，本句话和上句话形成对比，了解他的人能够理解他的行为，不了解他的人有时就不能理解他。

A项意为“为……感到难过”；

B项意为“对……感到满意”；

C项意为“为……感到自豪”；

D项意为“对……感到奇怪”。

此句与下文中的“Theydon'

trealize”相照应。

52.D【命题立意】考查形容词辨析。

【解题思路】根据下文中的“ashebelieveditmadeeveryonehappier”可知，答案选D。

53.B【命题立意】考查名词辨析。

【解题思路】根据下文语境可知，他的父亲就总是很乐意帮助穷人。

54.C【命题立意】考查名词辨析。

【解题思路】根据上下文语境可知，Greenberg先生乐于帮助穷人，他的父亲也为此感到高兴。

由此可知，他们两人的观点一致，故选C。

55.A【命题立意】考查形容词辨析。

【解题思路】根据句中“but”可知，所填词与下句中的“big”形成对比，故选A。

useful意为“有用的”；

delightful意为“令人高兴的，令人欢喜的”；

comforting意为“令人欣慰的，安慰的”。

【文章大意】本文是一篇夹叙夹议文。

作者的飞行员经历让作者明白了CRM，即无论职位如何，同组成员都应学会倾听别人，同时也要大胆发表不同看法，这点对医生更是有着十分重要的意义，有时可以避免许多危险。

56.B【命题立意】细节理解题。

【解题思路】根据文章第一段第二句“Theydon'

tlistenbecausetheyalreadyknowitall.”可知，作者认为医生们由于职业习惯不愿听别人的建议，由此可知，B项正确。

而其余选项均未提到。

57.A【命题立意】细节理解题。

【解题思路】根据文章第二段最后一句“ThatwasmyfirstreallessoninthepowerofCRM…”可知，句中的That指代上文提到的作者大胆表达自己观点从而避免飞机失事这件事。

58.D【命题立意】词义猜测题。

【解题思路】根据文章第二段内容可知，由于控制台的失误，作者和另一名主治医生飞翔时转回过迟而没有做好降落准备。

作为驾驶员的主治医生由于慌乱忘记放下起落架，幸亏作者及时提醒才避免飞机失事。

由此可知，此处“landinggearup”指各种严重致命的错误。

59.B【命题立意】标题概括题。

【解题思路】本文主要讲述了作者在作为飞行员时学会的“CRM”对自己日后作为医生的影响：

不管职位如何，同组成员都应该大胆发表自己的看法，这样有时能够避免许多危险。

A、C两项均属于本末倒置，本文主要强调CRM对医生的重要性；

D项不属于文章中心，因为本文不是在介绍人。

【文章大意】本文是一篇说明文。

主要介绍了爱丁堡边缘艺术节的来历。

60.A【命题立意】细节理解题。

【解题思路】根据文章第一段最后一句“TheideawastoreuniteEuropeaftertheSecondWorldwar．”可知，EdinburghFestival起初的目的是将战后的欧洲重新联合起来。

61.D【命题立意】细节理解题。

【解题思路】根据文章第三段最后一句“…inthebeliefthateveryoneshouldhavetherighttoperform…”可知，这些未被邀请的剧团认为每个人都有表演的权利。

62.B【命题立意】细节理解题。

【解题思路】根据文章第四段“Soon，groupsofstudentsfirstlyfromEdinburghUniversity…”可知，B项正确。

63.D【命题立意】推理判断题。

【解题思路】根据文章最后两段内容可知，参加爱丁堡边缘艺术节的人数在不断增加，故D项正确。

根据文章第三段第一句可知，爱丁堡边缘艺术节一直都是非官方的，故A项错误；

根据文章内容可知，尽管人数不断增加，但爱丁堡边缘艺术节性质却没有改变，仍然属于各种艺术形式的节日，故B项错误；

根据文章倒数第二段中的“everyoneofthe21daysitlasts”可知，C项错误。

主要介绍了ChrisLee和他的巧克力研究王国——ChocolateResearchFacility。

无论你是普通食客，还是巧克力的狂热爱好者，在这里你都能得到满足。

64.C【命题立意】细节理解题。

【解题思路】根据文章第一段第一句可知，巧克力的化学作用对人的情绪有影响，由此可知，C项正确；

A项内容文章中没有提到；

文章只是将巧克力工厂比作中国药房，而没有说巧克力有药效，故B项错误；

根据文章第二段中的¨

hasbusinessrelationswithbignames”可知，ChrisLee和许多著名产品有联系，而没有说巧克力有助于加强生意关系，故D项错误。

故选C。

65.D【命题立意】推理判断题。

【解题思路】根据文章第二段中的“that'

sbecauseLeeisnotmerelyaseasonedsalespersonbutalsoheadofamarketingdepartment”可知，不仅因为他是个老练的销售员，而且还是一位销售部门的领导，由此可推知，他有着丰富的销售经验。

66.C【命题立意】细节理解题。

【解题思路】根据最后一段第一句“…withtheAlcoholSeriesbeingthemostpopular.”可知，酒精味系列的巧克力产品最受欢迎，故选C。

67.A【命题立意】词义猜测题。

【解题思路】根据画线部分chocolatesnobs后的定语从句“whothinkthattheyhaveabetterknowledgeofchocolatethanothers"

可知，此类人认为自己比别人更懂巧克力，由此可知，答案选A，他们对巧克力很挑剔。

B项意为“对可可豆一无所知”，明显与文章不符；

C项意为“看不起别人”，文章中只是说在巧克力方面比别人懂，并没有说看不起别人，故C项错误；

D项意为“喜欢尝试新口味”，与本段内容不符，本段主要说明ChrisLee的巧克力产品种类之多可以满足不同人的需求。

文章主要向读者推荐了几款实惠的母亲节礼物。

母亲们收到这样的礼物，不仅会很开心而且会更健康。

68.B【命题立意】细节理解题。

【解题思路】根据文章GiftNo.1中的“Promisetobethereforanyandalldoctor'

svisits”以及“anothersetofeyesandearsisalwaysagoodideaatadoctor'

svisit”可知，第一个礼物是陪同妈妈去看医生，故选B。

69.C【命题立意】细节理解题。

【解题思路】根据问题中关键词“improveyourmother'

ssleep”以及GiftNo.3中提到的关于睡眠的问题可知答案选C。

70.D【命题立意】推理判断题。

【解题思路】根据问题中关键词“PresentsforPurpose”可知，应从GiftNo.4中寻找答案。

根据本段中最后一句“Whenyourmothergetsthegift，shewillbetoldthatshehashelpedthechosencharity．”可知，通过这种方式可以让妈妈有助人为乐的感觉，故选D。

71.E72.B73.C74.G75.A

ThebookI'

mreadingoftalksaboutafternoonteainBritain.Itissaidtohavestartedintheearly1800'

s.Haveteainthelateafternoonprovides.a

Having

bridgebetweenlunchanddinner,thatmightnotbeserveduntil8o'

clockat

which

night.Thiscustomsoonbecomesanothermealof∧day.Interesting,ithada

becametheInterestingly

connectionbytheBritishporcelain（瓷器）industry.TeainChinawas

with/to

traditionallydrankfromcupswithouthandles.WhenteagotpopularinBritain,

drunk

therewasacryingneedforgoodcupwithhandlestosuitBritishhabits.This

cups

madeforthegrowintheporcelainindustry．

growth

【写作指导】

本文属于半开放提纲类作文，体裁属于书信类说明文。

这类书面表达的特点是：

体裁多以考生熟悉的书信、通知、日记为主，题材一般都贴近考生生活实际。

同时提纲既体现了文章的层次，又规定了各段的大体内容，为考生提供了写作思路。

考生只要稍加思索、计划、整理即可成文。

此类书面表达的常见写作步骤为：

1．审题：

包括文章的体裁、要点、人称、时态等。

就本文而言，体裁属于书信类说明文；

要点应该色括：

（1）说明写信的原因。

（2）介绍中国结，主要包括外