全国新课标卷Ⅱ英语Word文件下载.docx
《全国新课标卷Ⅱ英语Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全国新课标卷Ⅱ英语Word文件下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![全国新课标卷Ⅱ英语Word文件下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/1/e5123cd5-d15a-4d36-a230-c76d89f029f9/e5123cd5-d15a-4d36-a230-c76d89f029f91.gif)
根据题干中“Nobodyisperfect.”可知,答语者是在安慰对方。
A项意为“慢慢来,不着急”;
B项意为“你说得对”;
C项意为“无论你说什么,随便你说什么”;
D项意为“不用担心,别紧张,放松点”。
根据句意可知,答案选D。
22.A【命题立意】考查动词短语辨析。
难度较小。
你愿意今晚和我们一起去看电影吗?
A项意为“一起来,进展,前进”;
B项意为“成功,戒掉(毒瘾),(从某物上)脱落,掉落”;
C项意为“偶遇”;
D项意为“到达,穿过,传来,恢复(健康)”。
根据题干中“withustothefilmtonight”可知,此处指“一起去看电影”,故选A。
23.A【命题立意】考查连词辨析。
我很高兴再次见到Jenny,但我不想一整天都和她待在一起。
第一句强调“glad”,而后一句强调“didn'
twant”,因此二者之间属于转折关系,故选A。
and表示前后两句间为并列或承接关系;
so表示前后句之间为因果关系;
or意为“或者”时,表示前后两句间为选择关系,意为“否则,要不然”时,用来表示警告的语气。
24.C【命题立意】考查定语从句。
当我到达后,Bryan就带我去看我即将入住的房子。
分析句子结构可知,本句为定语从句,空格后的句子是用来修饰限定先行词thehouse的,并且因为stay是不及物动词,所以先行词在从句中作地点状语,故选C。
【技巧点拨】在定语从句中,关系代词或关系副词可以通过“还原法”来确定,即将先行词代入从句中,如果其在从句中作主语、宾语或表语,就选择相应的关系代词;
如果作状语就选择相应的关系副词。
25.D【命题立意】考查非谓语动词。
难度较大。
因为赶上了7:
30来自派丁顿的火车,我那天就较早地到了办公室。
根据题干语境及结构可知,两句话之间无连词,故用非谓语动词作原因状语。
非谓语动词“catch”发生在谓语动词“gotto”之前;
且非谓语动词与其逻辑主语(即句子主语)之间是主动关系,由此可知,需要用现在分词的完成式,故选D。
A项是过去分词,强调与其逻辑主语之间是被动、完成关系;
B、C两项属于不定式,常用来作结果状语、目的状语,或在形容词后作原因状语,所以均不符合题意。
【技巧点拨】在解答非谓语动词尤其是分词作状语的题目时,考生主要需考虑:
1)非谓语动词与其逻辑主语之间的关系,来确定选择现在分词还是过去分词;
2)与谓语动词的先后关系,如果非谓语动词先于谓语动词发生,就需要用完成式。
26.B【命题立意】考查情态动词。
因为没有人帮他,那么他一定是独立做这个研究的。
根据题干中“Sincenobodygavehimanyhelp”可知,此处强调他独立做研究的可能性很大。
故选B。
在表示推测时,must意为“一定”,表示可能性很大,而且只能用在肯定句中。
can表示推测时,常用在否定句和疑问句中来代替must;
can用在肯定句中表推测时,常表示发生概率不大的可能性。
【知识拓展】在情态动词表示推测时,考生应注意:
1)可能性的大小:
must可能性最大,may/might最弱;
2)肯定句与否定句:
must只用在肯定句中,否定句中用can/could代替;
maynot意为“可能不”,cannot意为“不可能”。
27.C【命题立意】考查动词时态。
我们打算起早动身,所以我们在前一天晚上就将东西收拾好了。
根据题干中“so”后的句意可知,“leave”的动作在“packed”发生时尚未发生,所以此处表示的是一种打算、计划。
带有方向性的动词,如leave/move/start/come/go等的进行时可以表示打算或计划,进行时态表将来。
【技巧点拨】动词的时态是由时间决定的,所以解答时态题时一定要注意题干中的时间状语;
同时,如果题干中已有谓语动词时,要注意对比与谓语动词之间的先后关系,从而确定准确的时态。
28.A【命题立意】考查动词辨析。
这块手表非常好,而且他是花了八折买的。
因为主语是人,所以B项错误,cost的主语是物,意为“花费”,常用于“sth.costssb....(某物花费了某人多少钱)”这一结构;
根据题干中的“for”可知,D项错误,spend常用于“sb.spendstime/moneyonsth./(in)doingsth.”结构中;
buy常用于“sb.buyssth.for…(某人花……买某物)”;
pay常用于“sb.pays…forsth.(某人花……买某物)”。
由此可知,本题答案为A。
29.B【命题立意】考查形容词的用法。
这可能不是一个很好的建议,但在更好的建议被提出之前,我们就采用这个吧,根据题干大意可知,此处表示与目前现有的建议作比较,所以要用比较级。
30.B【命题立意】考查强调句。
Gross先生看完文件后才意识到摆在他面前的任务是很难完成的。
强调句的基本结构为“Itis(was)+被强调部分+that+句子其他成分”,它可以强调除谓语之外的任何句子成分。
同时,判断包含“Itis/was…that…”结构的句子是否是强调句的主要方法是将“Itis/was”以及“that”去掉,调整顺序后,如果句子意思完整、成分齐全,那么就是强调句;
否则,就不是强调句。
本题中去掉“Itwas”以及空格处后,句子仍然成立,故本题属于强调句。
31.D【命题立意】考查介词辨析。
没有一些数学知识就不可能认真研究物理。
根据题干以及常识可知,数学是物理的基础学科,也就说物理研究离不开数学知识。
由此可知,此处指“没有、离开”的意思,故选D。
A项意为“靠着,对着,在……的衬托下”;
B项意为“在……之前”;
C项意为“超过,越过,在……较远的一边”,均可排除。
32.B【命题立意】考查倒装句。
只有通过增加50%的医生数量,这家医院的病人才能得到恰当的救治。
当“only+状语”置于句首时,句子要用部分倒装形式。
33.A【命题立意】考查冠词。
我们讨论了四个半小时直到半夜,然后休息了一会儿,吃了点奶酪、巧克力,喝了些加了糖的茶。
英语中半小时可以用“ahalfhour”或“halfanhour”来表示同时break此处是“休息,小憩”的意思,是可数名词,如have/takeabreak,意为“休息一会儿”。
故选A。
34.D【命题立意】考查不定代词。
这是一个二选一的处境——今年我们要么买辆新车,要么去旅游,但不能二者兼得。
题干中破折号后的句子是用来进一步解释说明“either-orsituation”的,由此可知,此处指两件事不能都做,故选D。
both与否定词连用时,常用来表示部分否定。
A项意为“别的,其他的”;
B项意为“两者中的任何一个”;
C项意为“三者或三者以上的另一个”。
【知识扩展】除了both外,英语中all,every/each以及由every-构成的词与否定词连用时,都可以表示部分否定。
如:
Idon'
tagreewitheverything,我并不是完全同意。
35.C【命题立意】考查交际用语。
你确定不能来和我们喝一杯了吗?
如果你坚持的话,那么就去喝一杯吧。
根据题干语境可知,问话者实际是再次邀请对方来喝一杯的,因此根据题干中“ifyouinsist”可知,答话者在此处应表示同意去喝一杯,故选C,意为“那么好吧”。
A项意为“别客气,没什么,一点也不”;
B项意为“要看情况而定”;
D项意为“我不在乎”。
【文章大意】本文是一篇记叙文。
每年冬天Greenberg先生都会给纽约路边没有手套的穷人们送去手套,因为与他的父亲一样,他也认为这样可以使得人们更加快乐。
36.A【命题立意】考查动词短语辨析。
【解题思路】根据“But”可知,本句话与上句话之间构成转折关系,由此根据上文中的“notfamous”可知,此处应选A,意为“了解,熟悉”。
B项意为“向……学习,效仿”;
C项意为“为……欢呼”;
D项意为“照顾”。
37.D【命题立意】考查形容词辨析。
【解题思路】根据下文中的“Now,manypoorNewYorkersknowhim”可知,此处指穷人。
故选D。
38.B【命题立意】考查名词辨析。
【解题思路】根据“that”可知,此处指上句提到的他被人称为“‘Gloves'
Greenberg”,故选B。
job意为“工作”;
chance意为“机会”;
message意为“信息,口信”。
39.B【命题立意】考查形容词辨析。
【解题思路】A项意为“镇定的,平静的”;
B项意为“不同的”;
C项意为“疯狂的”;
D项意为“好奇的”。
根据“But”一词可知,本句话与上句话形成对比,根据上下文可知,此处应强调他与众不同,故选B。
40.A【命题立意】考查动词辨析。
【解题思路】根据文中“…likeotherNewYorkers.wholookatthesidewalk…”以及“Helooksaround…”可知,在冬天,Greenberg的行为不同于其他的纽约人。
故选A,意为“行为,举止表现”。
41.C【命题立意】考查动词短语辨析。
【解题思路】A项意为“穿过,横穿”;
B项意为“沿着……驾驶”;
C项意为“沿着……匆忙通过”;
D项意为“不接近,避开”。
根据本句中的“wholookatthesidewalk”以及与Greenberg先生行为的对比可知,其他的纽约人是沿着街道匆匆而行,而Greenberg先生则会四处观望,故选C。
42.B【命题立意】考查名词辨析。
【解题思路】根据下句中的“he____someonewithnogloves”可知,他看的是人们。
43.D【命题立意】考查动词辨析。
【解题思路】此处与上句话中“looksaround”相照应,指他看见没戴于套的人们。
44.C【命题立意】考查动词短语辨析。
【解题思路】根据上下文语境以及“lookingformorepeoplewithcold____.”可知,他继续寻找没有手套的人,故选C,意为“继续前进”。
holdup意为“举起,支撑,耽搁,持枪抢劫”;
hangout意为“伸出,闲逛”;
turnaround意为“转身,好转,改变主意”。
45.A【命题立意】考查名词辨析。
【解题思路】根据上文提到的他给大家分发手套可知,答案选A。
46.C【命题立意】考查动词短语辨析。
【解题思路】searchfor意为“寻找”;
storeup意为“储存,积攒,收藏”;
giveaway意为“赠送,泄露”;
puton意为“穿上,上演”。
根据上文“Hegivesthemapair...”可知,他是把手套赠送给别人的,故选C。
47.D【命题立意】考查动词辨析。
【解题思路】根据上文语境可知,Greenberg先生在冬天给了许多穷人手套,由此可知,“borrow(借)”“return(还)”均不符合语境;
同时结合下文中的“hehasmanyinhisapartment”可知,他买了许多手套,所以冬天就能送穷人手套了,故选D。
48.B【命题立意】考查动词辨析。
在他的公寓里已有很多听说过他的人送给他的手套。
根据上下文语境可知,此处指人们送给他手套,故选B。
49.C【命题立意】考查动词辨析。
【解题思路】根据句中的“21yearsago”可知,此处指21年前他开始在冬天送手套给穷人,故选C。
delay意为“延迟,耽搁”;
remember意为“记住”;
enjoy意为“享受”。
50.A【命题立意】考查动词辨析。
【解题思路】根据本句中“knowhimand”可知,此处选的词与“know”是承接、递进关系,故选A,意为“理解”。
句意为:
现在许多贫穷的纽约人都认识他并且理解他的行为。
51.D【命题立意】考查形容词短语辨析。
【解题思路】根据语境可知,本句话和上句话形成对比,了解他的人能够理解他的行为,不了解他的人有时就不能理解他。
A项意为“为……感到难过”;
B项意为“对……感到满意”;
C项意为“为……感到自豪”;
D项意为“对……感到奇怪”。
此句与下文中的“Theydon'
trealize”相照应。
52.D【命题立意】考查形容词辨析。
【解题思路】根据下文中的“ashebelieveditmadeeveryonehappier”可知,答案选D。
53.B【命题立意】考查名词辨析。
【解题思路】根据下文语境可知,他的父亲就总是很乐意帮助穷人。
54.C【命题立意】考查名词辨析。
【解题思路】根据上下文语境可知,Greenberg先生乐于帮助穷人,他的父亲也为此感到高兴。
由此可知,他们两人的观点一致,故选C。
55.A【命题立意】考查形容词辨析。
【解题思路】根据句中“but”可知,所填词与下句中的“big”形成对比,故选A。
useful意为“有用的”;
delightful意为“令人高兴的,令人欢喜的”;
comforting意为“令人欣慰的,安慰的”。
【文章大意】本文是一篇夹叙夹议文。
作者的飞行员经历让作者明白了CRM,即无论职位如何,同组成员都应学会倾听别人,同时也要大胆发表不同看法,这点对医生更是有着十分重要的意义,有时可以避免许多危险。
56.B【命题立意】细节理解题。
【解题思路】根据文章第一段第二句“Theydon'
tlistenbecausetheyalreadyknowitall.”可知,作者认为医生们由于职业习惯不愿听别人的建议,由此可知,B项正确。
而其余选项均未提到。
57.A【命题立意】细节理解题。
【解题思路】根据文章第二段最后一句“ThatwasmyfirstreallessoninthepowerofCRM…”可知,句中的That指代上文提到的作者大胆表达自己观点从而避免飞机失事这件事。
58.D【命题立意】词义猜测题。
【解题思路】根据文章第二段内容可知,由于控制台的失误,作者和另一名主治医生飞翔时转回过迟而没有做好降落准备。
作为驾驶员的主治医生由于慌乱忘记放下起落架,幸亏作者及时提醒才避免飞机失事。
由此可知,此处“landinggearup”指各种严重致命的错误。
59.B【命题立意】标题概括题。
【解题思路】本文主要讲述了作者在作为飞行员时学会的“CRM”对自己日后作为医生的影响:
不管职位如何,同组成员都应该大胆发表自己的看法,这样有时能够避免许多危险。
A、C两项均属于本末倒置,本文主要强调CRM对医生的重要性;
D项不属于文章中心,因为本文不是在介绍人。
【文章大意】本文是一篇说明文。
主要介绍了爱丁堡边缘艺术节的来历。
60.A【命题立意】细节理解题。
【解题思路】根据文章第一段最后一句“TheideawastoreuniteEuropeaftertheSecondWorldwar.”可知,EdinburghFestival起初的目的是将战后的欧洲重新联合起来。
61.D【命题立意】细节理解题。
【解题思路】根据文章第三段最后一句“…inthebeliefthateveryoneshouldhavetherighttoperform…”可知,这些未被邀请的剧团认为每个人都有表演的权利。
62.B【命题立意】细节理解题。
【解题思路】根据文章第四段“Soon,groupsofstudentsfirstlyfromEdinburghUniversity…”可知,B项正确。
63.D【命题立意】推理判断题。
【解题思路】根据文章最后两段内容可知,参加爱丁堡边缘艺术节的人数在不断增加,故D项正确。
根据文章第三段第一句可知,爱丁堡边缘艺术节一直都是非官方的,故A项错误;
根据文章内容可知,尽管人数不断增加,但爱丁堡边缘艺术节性质却没有改变,仍然属于各种艺术形式的节日,故B项错误;
根据文章倒数第二段中的“everyoneofthe21daysitlasts”可知,C项错误。
主要介绍了ChrisLee和他的巧克力研究王国——ChocolateResearchFacility。
无论你是普通食客,还是巧克力的狂热爱好者,在这里你都能得到满足。
64.C【命题立意】细节理解题。
【解题思路】根据文章第一段第一句可知,巧克力的化学作用对人的情绪有影响,由此可知,C项正确;
A项内容文章中没有提到;
文章只是将巧克力工厂比作中国药房,而没有说巧克力有药效,故B项错误;
根据文章第二段中的¨
hasbusinessrelationswithbignames”可知,ChrisLee和许多著名产品有联系,而没有说巧克力有助于加强生意关系,故D项错误。
故选C。
65.D【命题立意】推理判断题。
【解题思路】根据文章第二段中的“that'
sbecauseLeeisnotmerelyaseasonedsalespersonbutalsoheadofamarketingdepartment”可知,不仅因为他是个老练的销售员,而且还是一位销售部门的领导,由此可推知,他有着丰富的销售经验。
66.C【命题立意】细节理解题。
【解题思路】根据最后一段第一句“…withtheAlcoholSeriesbeingthemostpopular.”可知,酒精味系列的巧克力产品最受欢迎,故选C。
67.A【命题立意】词义猜测题。
【解题思路】根据画线部分chocolatesnobs后的定语从句“whothinkthattheyhaveabetterknowledgeofchocolatethanothers"
可知,此类人认为自己比别人更懂巧克力,由此可知,答案选A,他们对巧克力很挑剔。
B项意为“对可可豆一无所知”,明显与文章不符;
C项意为“看不起别人”,文章中只是说在巧克力方面比别人懂,并没有说看不起别人,故C项错误;
D项意为“喜欢尝试新口味”,与本段内容不符,本段主要说明ChrisLee的巧克力产品种类之多可以满足不同人的需求。
文章主要向读者推荐了几款实惠的母亲节礼物。
母亲们收到这样的礼物,不仅会很开心而且会更健康。
68.B【命题立意】细节理解题。
【解题思路】根据文章GiftNo.1中的“Promisetobethereforanyandalldoctor'
svisits”以及“anothersetofeyesandearsisalwaysagoodideaatadoctor'
svisit”可知,第一个礼物是陪同妈妈去看医生,故选B。
69.C【命题立意】细节理解题。
【解题思路】根据问题中关键词“improveyourmother'
ssleep”以及GiftNo.3中提到的关于睡眠的问题可知答案选C。
70.D【命题立意】推理判断题。
【解题思路】根据问题中关键词“PresentsforPurpose”可知,应从GiftNo.4中寻找答案。
根据本段中最后一句“Whenyourmothergetsthegift,shewillbetoldthatshehashelpedthechosencharity.”可知,通过这种方式可以让妈妈有助人为乐的感觉,故选D。
71.E72.B73.C74.G75.A
ThebookI'
mreadingoftalksaboutafternoonteainBritain.Itissaidtohavestartedintheearly1800'
s.Haveteainthelateafternoonprovides.a
Having
bridgebetweenlunchanddinner,thatmightnotbeserveduntil8o'
clockat
which
night.Thiscustomsoonbecomesanothermealof∧day.Interesting,ithada
becametheInterestingly
connectionbytheBritishporcelain(瓷器)industry.TeainChinawas
with/to
traditionallydrankfromcupswithouthandles.WhenteagotpopularinBritain,
drunk
therewasacryingneedforgoodcupwithhandlestosuitBritishhabits.This
cups
madeforthegrowintheporcelainindustry.
growth
【写作指导】
本文属于半开放提纲类作文,体裁属于书信类说明文。
这类书面表达的特点是:
体裁多以考生熟悉的书信、通知、日记为主,题材一般都贴近考生生活实际。
同时提纲既体现了文章的层次,又规定了各段的大体内容,为考生提供了写作思路。
考生只要稍加思索、计划、整理即可成文。
此类书面表达的常见写作步骤为:
1.审题:
包括文章的体裁、要点、人称、时态等。
就本文而言,体裁属于书信类说明文;
要点应该色括:
(1)说明写信的原因。
(2)介绍中国结,主要包括外