小学教师述职述廉报告Word文件下载.docx
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开学前凭据课标的要求，新教材的编写特点，结合本学生的现实环境，制定了一套全面体系的教学计划。
教学计划按照学校的同一时间摆设，合理设定了教学进度；
根据本册课本的训练重点，规定了总的教学目标：
培养学生的语言感觉本领，形成较高的语言表达本领。
学会从内容提要中领会头脑，分清文章主次。
会听、会说、会写、会阅读。
对不同的课文明白了重难点。
教学计划使整个学期的语文讲授在预定的摆设下，有目的、有计划、有针对性地开展工作，述职报告《小学教师述职述廉报告》。
（2）凭据差别的课文内容，选择差别的教学方法。
凭据差别的课文范例，根据学生掌握知识的现实水平，安排了差别的教学方法。
如：
古诗教学，就采用了看图与学文相结合的要领，让学生直观的感受到每首诗的中心思想。
《巨人的花园》一文就用情绪引读法，引发学生差别的情绪，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。
还有些文章，就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。
例如我在讲《长城》《颐和园》等文章的时候，这些课的讲授难度比力大，要是照本宣科地教学，学生会感到困难和沉闷（小编推荐你关注网：
）。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的多媒体，讲课时就胸中有数了。
当讲到一半的时候，我又拿出准备好的录音带，让学生边听边感受，学生兴趣特别浓，教学效果十分理想。
由于采用了差别的教学方法，有助于进步学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的要领完成讲授目的。
相反，我没有认真备课的时间，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对讲授非常关键。
（3）注意范例学生的学习风俗。
正确的学习风俗的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。
重点培养的学习习惯包括以下几方面：
1、课前预习，课后复习。
每天放学时都为学习部署详细预习使命，并适时教给学生预习的要领。
新课授完，要求复习。
用小组长检查，教师抽捡的要领举行督促。
通过一段时间，学生知道该怎样预习了，也能自觉复习啦。
2、要求学生掌握准确的讲堂学习要领。
“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。
学会听课，学会做笔记。
3、要求学生写工整字，做规范作业。
强调笔墨誊写的重要性，并适时举行写字训练与引导。
经过长时间的训练，使学生的字越来越美丽，作业越来越规范、美观。
对做得好的学生举行了表彰和表扬。
（4）针对本校学生普遍存在的语文方面的缺点重点突破。
1、汉语拼音。
利用早读，教学生字时等一切可得用的统统时间，进行复习、巩固汉语拼音。
2、字词记忆。
从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。
课堂上用了大量的时间，对学生举行朗读训练与引导。
并多次组织朗读课文、诗词的比赛。
4、阅读。
从平时上课到考试，刻意让学生举行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。
为进一步攻破这一难点，也为了增长课外阅读量，每周摆设一节阅读课，专门进行阅读训练。
（5）存在问题。
1、培优补差工作由于时间、本人自身的原因，任务繁杂等主客观缘故原由，开展较少，成效不大。
2、没有能全面，多层次进步学生语文程度。
3、，指导训练力度不够。
导致个别学生作业不克不及定时完成。
4、没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能遍及引起学生共鸣。
5、学生的阅读和写作本领还有待于进步，特别是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，答复题目抓不住要点。
6、回看自己的授课，我感到有点愧疚，当学生在讲堂上无心向学，违反纪律时，我的感情就受到影响，而且把这带到讲授中，让原本正常的授课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。
我以后必须高兴降服，研究方法，采取有利要领办理当中困难。
（6）今后努力的方向和打算：
一是进一步增强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。
二是进一步明确阅读教学的中央职位地方，要切确切实夯实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的本领。
三是教学中器重学习要领的引导，特别是写作方法的引导。
四是在今后的教学中要注重造就学生的审题本领。
尤其在阅读短文中，要教给学生读懂漫笔的要领。
拿到一篇短文，先要读几遍，结合短文的题目，了解短文的大意。
然后读懂漫笔背面的标题，做什么，怎么做，再一题一题认真解答。
五是要继续加强基础知识、底子本领方面的训练。
尤其是同音字，要反复地出现，学会准确地域分运用。
六是平时的阅读教学要重视提高学生对文章团体掌握的本领，要引导学生一遍一遍地、有条理地读整篇课文，由读得不大准确到读准确，读得不大畅通到读畅通，读得不大有语气到读出语气，读出作者表达的思想感情。
与此同时，要从有初步的感受到有较深刻的感觉，到抓住文章主旨，品味语言的精妙，领悟一些表达方法。
七是家校合力，共商教诲多与家长接洽，提高家长对家庭教诲重要性的了解，指导家长举行家庭教育，兴趣和风俗的造就等，只有家长紧密配合，才能保证教学质量的稳步进步。
总之，金无足赤，人无完人，工作中另有些许的遗憾，我将在以后的讲授工作中，教会学生会学习语文。
懂得学习语文要两条腿走路，既要进步课堂教学服从，又要引导学生课外学语文、用语文。
本人将从这学期的讲授工作罗致教导。
加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的结果，更好的完成工作。
第二篇：
2020小学教师年终述职述廉报告2020年，在紧张忙碌而又充分痛快中度过。
开学前凭据课标的要求，新教材的编写特点，结合本学生的现实环境，制定了一套全面体系的教学计划。
教学计划按照学校的同一时间摆设，合理设定了教学进度;
教学计划使整个学期的语文讲授在预定的摆设下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
（2）凭据差别的课文内容，选择差别的教学方法。
凭据差别的课文范例，根据学生掌握知识的现实水平，安排了差别的教学方法。
例如我在讲《长城》《颐和园》等文章的时候，这些课的讲授难度比力大，要是照本宣科地教学，学生会感触困难和烦闷。
（3）注意范例学生的学习风俗。
（4）针对本校学生普遍存在的语文方面的缺点重点突破。
利用早读，教学生字时等一切可得用的统统时间，进行复习、巩固汉语拼音。
从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
课堂上用了大量的时间，对学生举行朗读训练与引导。
从平时上课到考试，刻意让学生举行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。
第三篇：
小学教师2020年述职述廉报告述职述廉报告我叫***，1968年8月出生，系宁远县太平镇人。
1988年9月参加教育工作。
1995年10月获小学一级教师资格。
任现职12年考核结果五年被评定为良好，七年被评定为合格。
现在太平小学任教，在教育事业这个不平常的工作岗位上，至今已辛勤耕耘了19个春秋。
19年来，我始终忠于人民的教诲奇迹，战斗在乡村教育
第一线，勤勤恳恳，任劳任怨，我把全部心血和爱都倾注在故国后一代身上，奉献给了人民的教诲奇迹。
由于自己勤奋学习，2020年获得了大专学历，近年又先后得到了普通话品级证，继续教育证、计算机高级等级证。
现将我任现职以来的政治头脑体现，教育教学能力和取得的成绩叙述如下：
一、政治思想表现和师德修养
本人热爱祖国，拥护中国共产党的向导，坚持四项基本原则，认真学习党的各项方针、政策。
认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习《义务教育法》、《教师法》，从中吸取政治营养，不断进步本身的思想素质，树立了全心全意为人民办事的头脑。
在工作岗位上，我始终认真贯彻党和人民的教育方针，以教书育人为宗旨，以培养合格的创新人才为己任，忠实履行教师职责，时时以《教师职业道德规范》严格要求自己。
坚守工作岗位，以校为家，安贫乐教。
遵纪守法，严于律己，品行端正，宽厚待人，不计个
人得失。
工作上勇挑重担，不讲价钱，深受师生和社会好评。
从教以来，我时刻不忘党和人民的重托，为人民的教诲奇迹默默地耕作，无私地奉献，奋力地拼搏，大胆地创新。
二、业务能力和专业知识水平
自参加教育工作19年来，我热爱本职工作，认真履行职责，为培养合格的建设人才倾注着毕生精力。
在教育学生方面，我注重言传身教，同等看待每一位学生。
首先，我用自己的表率作用潜移默化地作用学生。
言谈活动到处为人师表。
我要求学生做到的本身先做到，班上的规章制度本身带头服从，对学生从不违诺。
平时平等对待学生，从不歧视差生，也不庇护优生。
让学生充分享受教师的关爱和班级的温暖。
其次是深入细致地做好学生的头脑政治工作。
我关心每一位学生，经常与学生交朋友，用关爱去启示学生心扉，用热情去温暖学生心田，用豪情去引导学生奋进，指导学生树立远大理想，帮助学生扬起生存之帆。
我在班上经常对学生进行“五爱”教育，通过主题班会，用中华民族的传统美德和革命先烈的良好古迹来教诲学生，培养学生爱党爱民的热情。
同时，我时时刻刻把德育教育渗透到每堂课的讲授之中，让学生在不知不觉之中受到感染和熏陶。
我在全面提高学生思想素质的底子上，主要注重了希望生（后进生）的转化工作。
在思想上我鼓励他们上进，经常找他们谈心，善于发明差生的闪光点，引导他们树立信心。
在生活上关心他们，经常问寒问暖，并为特困生垫付和包管学费。
如学生刘强的父亲残疾，家中十分困难，我连续三年为他垫付学费1200余元，让他安心读完小学。
在学习上我常常领导差生，帮助他们树立信心。
例如：
二年级学生张涛，父母长期在外打工，他在家里与年迈的祖母生存在一起。
开学初，他经常迟到、旷课，在学校不守纪律，学习无劲，作业不完成。
针对这种情况，我没有歧视他，而是只管即便抽时间靠近他，与他谈心，交流思想，建立感情。
主动进行家访，关心他的生活。
学习用品丢了，我帮他买上。
学习上少品评多勉励。
几个月后，真情感动了他，爱心融化了他，心中的“坚冰”，经过一个学期的耐心过细的头脑政治工作，张涛同学变好了，由学期初的调皮捣蛋学生转化成了优秀学生。
思想转好了，学习成绩出现了奔腾，从入学时的语数两科总分36分到其中语数两科总分90分，到期末语数两科总分达125分。
从此他成了品学兼优的学生。
思想上关心学生，生活上关爱学生，学习上激励学生，平等对待每位学生是我教诲学生的一向要领，更是转化差生的有用要领。
近几年来我转化差生36人。
任教以来，我特别注重了班干部和科代表的造就，充分发挥榜样的带头作用和学生自我管理作用。
我坚持德育摆首位，做到既教书又育人，因此，我所带班级纪律好、班风正，曾多次被评为文明班级，自己多年被评为良好班主任。
由于自己工作有方，所教学生品行兼优，深受大家好评。
在教学方面，我认真学习课程标准，认真钻研教材，努力更新方法。
对所教年级所教科目的讲授目的洞若观火，具有驾御课本的本领。
为了搞好教学，我精心设计每堂课，为完成教学目的作好充分准备。
教学时我只管即便优化讲授本领，充分发挥电教媒体的上风。
教学中我既注意基础知识的教授，更注意基本技能的训练，充分发挥学生的主体作用和西席的主导作用。
教学着力让学生合作交流、自觉参与、主动探究，让学生会学。
我善于运用教育学、心理学和课改理论指导讲授，做到因材施教，注重个性发展，力求全面提高。
课堂上，我想方想法营造温馨氛围，搭建好学生自我展示台，恰当去运用发现法、讨论法、分析法、启发法、综正当等差别要领讲授，培养学生的参与本领与创造性头脑。
我还注意了知识来源于生活而又办事生存这一特点，从学生生存现实出发，通过参观、访问、参与社会活动等，用所学知识解决日常生存中的现实题目。
我还注重了作业的实践成果，精心设计课表里作业，并认真检查和科学评价。
教学中，我用新的讲授理念作引导，充分运用当代讲授本领及要领，大胆改进教学，既注重课堂教学发展学生本性造就学生本领，又注重课外实践运动的精心组织引导，培养学生的动手本领和创新精力。
所教学生会学、乐学、善学、适应能力强。
三、教学研究及教学辅导
我乐于教研教改及教学辅导。
一是积极主动带领全校同年级、同科教师开展听课评课运动，通过教改课、研究课、电教实验课、创新示范课等，不断吸收教学营养，改进教学方法，创新教学路子。
二是经常开展教学知识讲座和讲授研讨，从理论上进步西席本质，吸取新的教学经验，创设新的教学方法，从传统的教学牢笼中彻底解放出来。
三是组织西席到校外观光学习，借他山之石来攻玉。
如到名校听课取经，请名师指导，参加县、镇的教学研讨会等，从而加强交流，开阔眼界，改进教学。
四是善于反思和总结本身的讲授履历。
并扬长避短地写成经验和论文举行交换和参评。
《浅谈低年级学生语言能力的训练》获县一等奖；
《浅谈在小学语文教学中如何培养创新精神》荣获县二等奖；
《浅谈小学音乐教学》获国家二等奖。
在教学辅导方面，我积极带领教师开展讲授履历交流会，经常给西席上领导示范课，如指导张绍春、骆三翠等年青西席成为骨干教师。
近5年共上辅导示范课42节，经验交流10次，深受向导和西席好评。
自己精心辅导对教师讲授起了指导性作用，同时也提高了本身的讲授程度。
近年来，我积极到场种种培训，不断“充电”。
四、工作业绩及获奖
我任现职以来，努力学习，扎实工作，坚持德育摆首位，以教学为中心，做到既教书又育人，所带班级班纪好，所教学生品行兼优。
教师的善教加上学生的乐学，所教班级教学质量稳步上升。
2020年上期所任教的一年级语文名列全镇
第二名；
2020年下期学区期中统考中荣获一年级语文综合成绩
第一名；
2020年上期学区期末统考中荣获一年级语文综合成绩
2020年下期学区期末统考中荣获二年级语文综合成绩
2020年上期、下期在学区统考中、镇级抽考中，所教的二年级语文均获二年级语文综合成绩
2020年上期任教的二年级语文荣获学区统考
2020、2020、2020、2020年全县抽考中均名列10名之内。
2020年至2020年年度考核每年都评定为及格。
2020、2020年被评定为优秀。
为了顺应新形势必要，在今后的岁月里，我决心勤奋学习，努力工作，大胆创新，用新理念指导教学，用新方法改进教学，为人民的教育事业孝敬本身终生一生没世的精神。
第四篇：
教师述职述廉报告2020学年即将过去，作为一名教师，感谢这个集体、这个团队、全校每一位教工给予我的理解、宽怀、支持、合作和力量，以下是本人的述职述廉报告
第一、确定目标、规划发展一个学校的发展必要有明白的目的。
太慈中学经过近几年的卧薪尝胆，教育质量和办学程度得到同步发展。
但基础依然薄弱、生源不优、环境不好的现实制约着学校可连续发展。
我和我的团队在接下重担后，认真分析学校的新情况、新起点、规划好学校发展的路线图：
确立了打造农村优质教育、创建农村标准化的示范初中、办太慈人民满意的学校为远景目标;
制定了“以管理立校、质量强校、特色亮校”的发展思路。
在此基础上，我们明确了
第一年（这一学年）的奋斗目标：
管理精细化，质量稳中升，发展上台阶，特色有创建。
这一年我们便是围绕这个目的，以管理、质量、发展、特色这四个抓手，抓实学校各项工作。
第二、规范办学、依法治校严格实行国度的课程计划，不搞加班加点，节假日一律不补课;
严格执行义务教育的收费政策和收费公示制度;
制定和完善了教学管理、支教管理、岗位管理、年度考核、绩效考核、评优晋级等学校管理制度，使学校各项工作更加制度化、程序化、规范化，使得管理落实到位，工作稳步推进，教学质量提拔越发有保障。
第三、创新管理，精细举措学生管理永远是一个没有最好只有更好的工作，是初中学校工作中的难点和重点。
这一学年，我们强化并细化了学生管理工作：
走读生入校签到、出校点名，寄宿生就寝巡查点名;
实行学生在校24小时无缝隙管理;
各有重心、各有方式，有力加强了对学生的管理和教育;
卫生分班分片，按时清理，学生会每天自查自评，形成定规;
成立青年志愿者队，弘扬雷锋精神，自觉助人服务;
密切家校联系，每学期都召开家长会;
成立校园广播站，每天两次播音，播报校内班级新闻，倡导校园新风尚。
通过这些办法的推行，纯正了校风，加强了文明修养，促成了良好习惯的形成，营造了浓厚的学习气氛。
使校园生活充满无穷兴趣和青春活力。
第四、文化建设，提升品位一所学校发展到肯定阶段，必然需要形成具有自身特色的学校文化。
这一年我们非常注意校园文化设置装备摆设。
一是高兴扶植太中精力，存眷身边的良好教工，挖掘其高尚品质，凝炼出敬业爱岗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结合作的太中精力，来引领和感召每一个教工;
二是打造好文化载体，通过设计校徽、编印校报、开通校园广播，定时更新校园文化长廊，有力充实了校园文化内涵;
三是注意班级文化设置装备摆设，学校大力倡导班级励志文化墙设置装备摆设，学生是学校文化的创建者和受益者，我班墙壁我设计，我班文化我创造，学生的聪明本领得到很好的引发。
四是开展感动太中六爱之星、优秀教工、优秀班主任的评比表扬运动，感动着每一个学生，每一个教师，每一个工人，也冲动着每一个家长，感动着整个校园。
在感动中，我们感受到学校的前进和发展，也深切体会到身为太中人的庆幸和责任。
这一年，我们从学生发展角度出发，扎扎实实实施行有效课堂
第二阶段实验工作，是在重模仿的
第一阶段底子上的深入推进，做到定模
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