高三古诗比较阅读题及答案李占清.doc

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2017年高考古诗鉴赏——比较阅读练习题（李占清）

1、阅读下面两首唐诗和相关材料，回答下面的问题。

寒食①孟云卿

二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火，不独明朝为子推。

寒食寄京师诸弟韦应物

雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。

把酒看花想诸弟，杜陵②寒食草青青。

【注】①寒食：

我国古代的一个传统节日，在清明节前一两天，相传晋文公为寻找曾辅佐自己携老母躲进深山的忠臣介子推对其进行封赏，烧山三天。

结果介子推母子抱着一棵烧焦的柳树已死。

于是为了纪念介子推，晋文公下令在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为“寒食节”，晓喻全国，每年这一天禁忌烟火，只吃寒食。

②杜陵：

在长安东南，是唐代长安人游乐之地，也是作者的故园所在。

请简要赏析《寒食》和《寒食寄京师诸弟》两诗所表达的感情的异同。

答：

______________________________________________________________

_________________________________________________________________

2、阅读下面唐诗，完成

（1）-

（2）题。

　　　　　闻雁韦应物寒塘越嘏

故园渺何处？

归思方悠哉。

晓发梳临水，寒塘坐见秋。

淮南秋夜雨，高斋闻雁来。

乡心正无限，一雁过南楼。

（1）填空：

这两首诗从体裁上看都属于。

这两首诗都是抒发。

（2）简答：

这两首诗为什么都写到雁？

3、阅读下面两首诗歌，完成1-2题

　　野步　[宋]周密野步[清]赵翼

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

1．这两首诗分别写了怎样的一个野步者的形象？

2．这两首诗的三、四句都运用了同一种手法来写景抒情，请就这一手法作简要赏析。

4、阅读下面两首宋词，回答问题。

临江仙晏几道

　　梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。

去年春恨却来时。

落花人独立，微雨燕双飞。

记得小蘋初见，两重心字罗衣。

琵琶弦上说相思。

当时明月在，曾照彩云归。

鹧鸪天晏几道

　　彩袖殷勤捧玉钟。

当年拼却醉颜红。

舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。

从别后，忆相逢。

几回魂梦与君同。

今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。

（1）两首词在时序安排上是否相同？

请作简要分析。

（2）两首词抒发的情感有何不同？

请作简要分析。

5、阅读下面两首古诗，然后回答问题。

齐安郡中偶题杜牧

两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

暮热游荷池上杨万里

细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

①这两首诗描写的都是________时刻的景色，均以荷与__________为诗歌的主要意象。

②这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?

请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。

（6分）

6、阅读下面两首宋词，完成题目。

水龙吟　　（宋）章楶

　　燕忙莺懒芳残，正堤上、柳花飘坠。

轻飞乱舞，点画青林，全无才思。

闲趁游丝，静临深院，日长门闭。

傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。

　　兰帐玉人睡觉，怪春衣、雪沾琼缀。

绣床渐满，香球无数，才圆却碎。

时见蜂儿，仰沾轻粉，鱼吹池水。

望章台路杳，金鞍游荡，有盈盈泪。

水龙吟次韵章质夫杨花词　（宋）苏轼①

　　似花还似非花，也无人惜从教坠。

抛家傍路，思量却是，无情有思。

萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。

梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。

　　不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。

晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。

春色三分，二分尘土，一分流水。

细看来，不是杨花，点点是离人泪。

　　【注】①当时，苏东坡被贬谪黄州。

（1）章词中“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。

”一句对柳花的刻画之工非同寻常，试从表达技巧的角度赏析其妙。

（2）章词和苏词都提到了一个“泪”字，试比较其内涵。

7、阅读下面两首唐诗，完成1-2题。

咸阳值雨

咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。

还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。

宿城南亡友别墅

水流花落叹浮生，又伴游人宿杜城。

还似昔年残梦里，透帘斜月独闻莺。

　　注：

杜城即下杜城，在今陕西省长安县南。

1．上面两首诗都是温庭筠的作品，《咸阳值雨》一诗表达了________之情，《宿城南亡友别墅》一诗表达了________之情。

2．两首诗中都有“还似”一词，都用了什么手法？

请结合作品简要分析“还似”二字在两首诗中不同的表达效果。

8、阅读下面两首诗，然后回答问题

秋词（刘禹锡）

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。

注：

嗾，使。

行秋（徐玑）

小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生。

戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲傍柳边行。

1、这两首诗都是写秋天的，但意境却不相同。

刘诗的意境-----------，徐诗的意

境---------。

（两空均不超过6个字。

）

（２）请简要赏析徐诗的艺术手法。

9、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

丹阳送韦参军　　严维

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

暮春浐水送别　韩琮

绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。

行人莫听宫前水，流尽年光是此声。

注：

凤城：

京城

①两首送别诗都写到“水”，各有什么寓意？

请做简要说明。

②《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？

请作简要赏析。

10、阅读下面两首诗歌，完成下面的小题。

裴给事宅白牡丹唐·裴潾

长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

别有玉盘承露冷，无人起就月中看。

赏牡丹唐·刘禹锡

庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

①【注】裴潾一生经历唐宪宗、穆宗、敬宗、文宗四朝，史称“以道义自处，事上尽心，尤嫉朋党，故不为权所知。

）

（1）这两首诗中表达的情感有什么不同之处？

请简要分析。

（2）这两首诗共同采用了什么表现手法？

请简要分析

11、阅读下面两首诗歌，然后回答问题。

村夜　（唐）白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

独出前门望野田，月明荞麦花如雪。

秋夜　（宋）朱淑真

夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。

铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

（1）两首诗均写了夜景，又各有不同，请具体分析。

（2）两首诗均写秋色秋味，但作者心境不同。

试结合诗文简要分析。

12、阅读下面两首描写牧童的古诗，然后回答问题。

牧童诗　黄庭坚

骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

多少长安名利客，机关用尽不如君。

牧童答钟弱[注]翁吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

[注]钟弱为平凉太守，热衷于功名。

（1）这两首诗中都描写了牧童的笛声，请简要分析其对刻画牧童形象的作用。

（2）这两首诗表达主旨的手法有什么不同?

请简要分析。

13、阅读下面两首诗歌，回答问题。

如梦令作者：

严蕊

　　道是梨花不是；道是杏花不是。

白白与红红，别是东风情味。

曾记，曾记，人在武陵微醉。

昭君怨作者：

郑域

　　道是春来花未，道是雪来香异。

竹外一枝斜，野人家。

冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。

两地不同栽，一般开。

（1）按照字数的多少分类，这两首词均属于。

《如梦令》和《昭君怨》分别是这两首词的

（2）仔细品读这两首词，试分析严词和郑词抒写的各是什么事物？

并简要说说理由。

（3）请分别就这两首词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。

参考答案李占清

1、答案同：

两首诗都是诗人在寒食节，面对禁火空斋的景象而抒发了一种感伤情怀，都有对故乡、亲人的思念。

异：

孟诗抒发的是自己贫居他乡的凄楚之感，侧重于悲身世；韦诗抒发的是离家在外的孤独以及对故乡亲人的思念，侧重于思亲人。

2、答案是：

（1）五言绝句思乡之情（回答"秋思"也可以）

（2）雁是候鸟，春秋迁徙。

秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。

这种景象每每牵动游子的思乡之情。

因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。

　　这两首唐诗属于诗的何种体裁自不必多说，这里只对后两问作分析。

　　韦应物的《闻雁》前两句的"故园"、"归思"便点出了思乡之情。

从解读这首诗来说，更要研读后两句。

韦应物家居长安，而现在身处淮南，两地相隔千里以上。

而现在适逢秋夜，外面的秋雨下个不停。

独坐高斋的诗人在这秋天的暗夜听着淅淅沥沥的秋雨，别是一番滋味在心头。

夜的深沉、秋的凄寒、高斋的空寂，这样的环境气氛，不免触动归思。

"故园渺何处？

归思方悠哉"，我的故园是那样的渺远，我的归思正绵远悠长。

正当怀乡之情不能自控时，独坐高斋的诗人听到了由远而近（"来"）的雁鸣之声。

这声音在秋天的雨夜显得格外凄清，引发诗人联翩的浮想；雁是南归了，我却不能归去！

　　赵嘏的《寒塘》则是另一种写法。

前两句写自己早起临水梳洗，因此（"坐"）在塘边看到寒秋的景色。

这两句点明时序"秋"，这是触动离愁的季节，与后文"乡心"关合；暗示漂泊困顿--到塘边梳洗，以水为镜；令人想到"羞将白发照绿水"、"不知明镜里，何处得秋霜"的名句，换言之，第二句的"秋"不仅指秋天的景色。

于是"乡心正无限"便极有力度。

"一雁过南楼"，看似写景，言外之意其实是雁归人未归。

因此本诗写雁，与韦应物写雁，其作用是相同的。

　　有此理解，形成后两