梅川初中文化建设工程实施方案Word格式文档下载.docx
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目前，学校有中学高级教师1人，中级教师8人。
市级先进教育工作者1人，市级青年教学能手1人。
学校现有28个教学班，在校学生1381名，其中女生714人，校外寄宿生808人。
2003年学校被县委、县政府授予“县级示范性学校”、2008年被县委、县政府授予“县级文明学校”、2010年3月学校工会被教育系统工会授予“先进工会”荣誉称号，2010年3月，学校被市政府表彰为“市级食堂建设先进单位”。
2010年5月学校党支部被教育系统党总支确定为党建示范点。
有15名同学荣获全国数学、物理、化学竞赛各级奖励，其中2010年学生杨斌斌荣获全国物理竞赛三等奖、省二等奖，教师杜志红荣获辅导奖。
在全县学科竞赛中有29多名同学获不同层次的奖励。
有2名教师参加全市录像课比赛荣获二等奖，有8名教师在全县优质课、课件大赛中获奖；
教师共发表市级以上论文25篇；
承担市级课题研究四项；
师生舞蹈、职工篮球队获全县比赛三等奖以上奖励5次。
学校学生餐厅被市政府表彰为“市级食堂建设先进集体”，校长王新民被市政府表彰为“市级食堂建设先进个人”。
我校确立了“质量立校、特色强校”的办学理念，全面推进素质教育，深化教育教学改革，努力做到了依法治校、科学治校、民主治校，从加强班子建设、健全组织入手，不断推进学校和谐、健康、稳定、可持续发展，
学校在发展，历史在行走。
今天，我们早已步入了新的时代，时代赋予了我们新的任务，我们应当在新的时代创造出属于梅川初中新的文化品牌。
二、实施目的
1、重申办学理念，培育优良校风、教风、学风和班风。
培养师生高雅的言谈举止和文明的行为习惯，形成学校精神文化。
2、继续修订、完善和落实各项规章制度，用制度捍卫公平，用制度聚拢人心，让制度形成力量，并最终升华为文化。
3、积极开展各项活动，通过全员参与，培育师生良好的主人翁意识;
激发师生和学校荣辱与共的集体荣誉感，增强学校的凝聚力，提升学校的形象。
4，积极创设良好的校园环境，为师生提供整洁优美、舒适温馨的工作学习环境，让师生能真正地融入梅中、由衷地热爱梅中。
5、通过校园文化建设工程的开展，最终促进教育教学质量的全面提高，有力推动学校的健康持续发展。
三、组织领导
组长:
王新民
副组长：
任进科洪鹏鸣
成员:
包玉清任永辉任永宁后志坚孙想明
李栋黄保民刘建明秦晓霞
职责及要求：
对校园文化建设工作进行统一规划，指导各部门根据各自的工作特点和部门职责开展工作，并对工作的进展及效果进行督查，确保本方案的顺利实施。
四:
活动时间
分年度持续进行。
2012年启动时间，春季艺术体育节（4月中下旬）开幕式
五，具体内容
（一）人文类
1、办学指导思想
通过橱窗等宣传阵地加大对办学宗旨、办学理念、办学思路及奋斗目标的宣传力度，并通过具体的教育教学工作贯彻落实。
2、校歌
推广校歌，做到师生人人会唱，学校重大集会必唱。
3、人物
①在橱窗、报栏、校报、校园广播站设置专栏，对杰出校友、优秀教师、优秀学子进行宣传、介绍，为师生树立学习的榜样。
②通过橱窗、报栏、校报、校园广播站及时宣传学校工作中涌现出来的优秀师生、先进集体，营造正确的舆论环境。
4、媒体
①校报、教研简讯:
充分体现梅川初中教学教研成果和师生文化水平，增强可读性、收藏性，定期向县内外兄弟学校及有关部门寄送。
②校园广播站:
加强校园广播站的建设力度，购置必要的设施、用品，规范节目制作及播放；
利用校园广播站每天播送校园节目，宣传国家大事、校园新风以及学习、生活知识，营造积极健康的工作学习氛围。
③黑板、橱窗、报栏:
确定主题，尝试由各处室承担，定期更换。
5、行为
①管理文化:
通过建立完善有序的学校运行机制，形成厚重的学校文化精神，建构协作高效的优秀团队，建设学习型学校。
②教师文化:
教师既要以学问教人，还要以道德育人，要不断努力提高教师素质，塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。
③学生文化:
教育学生形成高雅的气质和文明的举止，男生有绅士风度、女生有淑女形象，努力做到"
三好"
:
家庭好孩子、学校好学生、社会好公民。
6、道德
为了促进教师、学生的道德人格不断优化，要以《弟子规》、《论语》等国学经典为载体，通过诵读、讨论、讲座、演讲、辩论、文化墙等形式，让高尚的道德价值和追求成为学校文化的一部分，把学校建设成具有道德性的教育共同体。
（二）制度类
1、制度建设
继续建立和完善学校各项管理制度，如建立以年级组长为核心的“年级管理体制”、以班主任为核心的"
班级管理体制"
和以教研组长为核心的"
学科教学管理体制"
等，使管理更加精细，效果更为突出。
2、制度实施
认真学习各项管理制度，首先要求管理者熟练掌握、规范操作；
其次通过各种途径的学习宣传使师生员工清楚明白、自觉遵守。
各处室对制度的执行情况要有始有终、人人平等，使制度真正成为指导工作、捍卫公平、聚拢人心、汇集力量的"
宝器"
。
3、制度汇编
近年来，学校按照"
工作有规范、管理有章法、考核有条例、奖励有力度"
的原则，出台了一系列规章制度和改革措施，以调动广大教职员工的工作积极性和创造性，努力实现人尽其才、物尽其用。
并将各项制度汇编成册，使之为广大教师员工所熟知，并以此来指导规范工作。
（三）活动类
1、梅中讲坛
定位为"
学校名片"
的梅中讲坛，以讲座的形式进行，年内将开展以下系列活动：
①县内外各界知名人士及知名校友讲座
②本校教师讲座（学科辅导、心理调适、励志教育及传统文化为主）
③老校长、老教师讲座
2、艺术体育
①在每年春季4月份举行，利用每天下午课外活动时间进行文艺表演、才艺展示等活动，并用2-3天时间集中进行体育比赛、文艺汇演、书画展览，整体活动为期一周。
②在每年秋季10月份举行各种小型运动会，以师生拔河赛、篮球赛、乒乓球赛、棋类赛为主，利用下午课外活动时间，为期一周。
3、书香校园建设
①"
读书好、读好书、好读书"
活动:
经典诵读、读书报告会、读书沙龙、图书阅览室建设、读书节等。
②"
文化人"
践行活动:
讲普通话、用规范字、做文明人
③教师要求，每位教师必须订阅一报一刊，建立个人电子图书馆和家庭图书角，并且做到一天读一份报纸、一周读一份杂志、一月读一本专著，一周写一篇随笔、一月写一篇读书笔记、一学期写一篇高质量的论文。
④向师生开放阅览室、完善图书借阅制度。
4、音乐类活动
①成立各科特长小组、舞蹈队、合唱团、器乐演奏（包括口琴、电子琴、笛子等兴趣小组等），在校园内定期进行学生才艺汇报展示，积极组织师生参与县级以上文艺演出。
②继续开展课前唱、爱国歌曲大家唱、红歌会活动。
5、美术类活动
①成立特长生训练队，书法、绘画、摄影、手工制作等兴趣小组。
②举办师生书画展。
6、体育类活动
①加强体育特长生的训练，制定适宜的培训计划，认真开展培训活动，有效提高中考特长生成绩。
②经常性地开展各种校内阳光体育活动，如篮球赛、排球赛、乒乓球赛、拔河赛、趣味体育活动等。
③成立各类学校体育代表队，组织参加县级以上体育类比赛。
7、教职工文化活动
由校工会、教工团支部负责，开展各类教工活动，丰富教工业余生活。
8、校园网络文化建设
①顺利完成各教学楼多媒体教室建设，保证所有办公室、教室计算机接通互联网，使数字校园建设趋于完善。
②完善教师电子备课室。
③开通梅川初中校园网。
（四）环境类
1、校园区域环境
校园区域大致可分为教学区、文化活动区、生活区等。
（1）教学区是学习的主要场所，自始至终都要求有一个安静的环境，体现一种浓厚的学习氛围和幽雅的人文基调。
①教学区的环境的规划与设计包括楼宇命名、教室及走廊等设计。
在教室及走廊张贴励志标语、名人名言或优秀美术作品，定期出版教室黑板报，以此来熏陶学生形成高尚的情操，激励学生勤奋好学。
②办公室、教室、功能室的规划与设计要根据学校和班级特色进行，如设置学习园地，悬挂张贴名人警句、励志格言、师德师风标语及重要的规章制度，也可展示师生的书画作品。
各班制作每日一换的"
励志格言牌"
，并确定个性化班级名称、班歌班训、班规等，开展特色班级文化建设。
（2）文化活动区包括体育运动区域和文化活动区，主要进行强身健体、开发心智教育。
①进一步完善校园文化建设。
以提升学校内涵、彰显梅中文化特点为目的，以简约、实用、美观为原则，因地制宜规划，分步分阶段实施。
②校园景观（雕塑、亭廊、假山和绿化带等）、运动场、道路（道路的设计、命名和释义）等，彰显文化特色。
③对学校大门及外围环境进行必要的整修。
④结合文化广场建设，建成校园文化长廊。
将校训、校风、教风、学风书写在校园的醒目位置;
将中国传统文化的代表人物及文化经典雕刻其中;
将名师、名生、名校友展示其中。
（3）生活区以餐厅为主，围绕师生的生活饮食来进行设计。
各个区域相对集中，区域之间用绿化带、宣传栏、道路指示牌等适当分隔，并保持相对的距离，使得布局协调。
2、校园传媒环境:
办好学校网站、校园广播站、校报《梅苑》、内部交流材料《教研简报》、橱窗、报栏、黑板报等，使之成为引导师生思想行为、展现师生精神风貌的一扇窗口。
六、活动总结
分项总结由各处室（组）在活动结束后及时完成并报告校园文化建设工程领导小组。
专题总结及年终总结由校园文化建设工程领导小组办公室（校务办兼）负责完成，并以新闻简讯、专题片等形式在定西日报、岷县电视台、校园广播站、校报等媒体进行宣传，年终向全体教职工进行汇报。
梅川初中
2012年3月
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