湖南省张家界市永定区七年级语文下学期期中试题newWord格式文档下载.docx
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4．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）（2分）
A．就是下小雪吧,济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
B．看吧，它飞舞着,像个精灵，--高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大
笑，它又在号叫……
C．家庭的变故和变故后的人生体验,也使鲁迅从少年时候起就亲近下层人民。
D．爸爸常教我念两个人的诗。
一个是杜甫,一个是陆游。
5．下列句子衔接最恰当的是（）（2分）
①只有孝敬父母的人,才是一个有责任心的、高尚的人。
②在社会发展的今天，倡导“孝道”,更有其不可替代的时代价值和深远的
历史意义。
③孔子曰:
“孝,德之本也.”
④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”
的董永、“扇枕温衾"
的黄香……不胜枚举。
⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行"
贯穿整个社会发展史。
A．①③⑤②④B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③①②④⑤
6．运用你课外阅读积累的知识，完成
（1）—
（2）题。
（6分）。
【片段一】直到那一天,绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪,奔逃，在一个无名的小城中一病不起。
在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。
【片段二】脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色……又小又忧伤但又很敏锐的眼睛,颜色深褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化.
（1）《巨人三传》的作者是（1分）
（2）
【片段一】中的“他”是指；
片段二中的“他”是指.（2分）
（3）读过《巨人三传》后，你一定被三位伟大的艺术家感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。
（3分）
7．综合性学习.（6分）
电视、网络无不在吸引着同学们，电视播放的动画片中刻画的许多卡通形象让同学们记忆深刻。
请你完成
（1）-
（2）题：
（1）我喜欢的卡通形象是 （1分）。
它招人喜爱的原因是
（2分）。
（不超过30字）
（2）初一三班的李明同学非常喜欢看电视、玩电脑.常常一放学回家立即打开电视或电脑。
他的父母为此烦恼不已。
假如你是李明的父母,应该怎样和李明交流：
（3分）
8．补写出下列名篇名句中的空缺部分.（每空1分，共6分）
（1）念天地之悠悠，（《登幽州台歌》陈子昂）
（2）角声满天秋色里，。
（《雁门太守行》李贺）
（3）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。
陶渊明的“，
"
（《饮酒》陶渊明），一句所表现的随意正是这种风雅。
（4）《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物解体之中的名句是，
。
二、阅读与理解（40分）
（一）阅读下面这首元曲，回答9—10题。
天净沙
秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
9．“枯藤老树昏鸦”一句写出了什么样的秋末之景？
有什么作用?
10．“断肠人在天涯”运用了什么抒情方式？
抒发了作者什么样的思想感情？
（二）阅读下面两篇文言文选段，完成11—15题（14分）
【甲】山不在高，有仙则名.水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴，阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
【乙】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；
自李唐来，世人甚爱牡丹；
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;
牡丹，花之富贵者也；
莲,花之君子者也.噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱宜乎众矣。
11．下列句子,朗读停顿划分不正确的一项是（）。
A．山/不在高,有仙则名。
B．南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。
C．水陆草木/之/花，可爱者/甚蕃D．予独/爱莲/之出淤泥/而不染
12．解释下句中加点词语的含义（）。
（2分）
（1）无案牍之劳形形（）
（2）香远益清益（）
13．用现代汉语写出下列文言句子的大意.（4分）
（1）孔子云：
“何陋之有？
”
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
14．乙文中多次提到菊和牡丹,这样写有什么作用？
15．下列说法不正确的一项是（）.（3分）
A．甲文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃.
B．甲文表现作者安贫乐道的情趣,乙文表现作者洁身自好的高贵品质。
C．甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。
D．“铭”和“说”都是古代文体,“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。
（三）阅读下文，完成16—19题.（11分）
春 风
老舍
①济南与青岛是多么不相同的地方呢！
一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。
可是这两处不无相似之点。
拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；
冬天，济南也比青岛冷。
但是，两地的春秋颇有点相同.济南到春天多风，青岛也是这样；
济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知应爱哪里的:
济南的秋是在山上，青岛的是在海边。
济南是抱在小山里的,到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树,褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远.青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。
这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。
济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来丝丝的甜美。
我不知应当爱哪个。
③所谓春风,似乎应当。
可是,济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。
济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；
青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
④两地的风都有时候整天整夜地刮。
春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。
整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；
即使无害，也似乎不应该如此.对于我，特别觉得难堪.我生在北方，听惯了风，可也最怕风。
听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。
它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好.它常常打断我的希望：
听见风响,我记得出门,觉得寒冷，心中渺茫。
春天仿佛应当有生气,应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！
我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮.我能受苦，只是受不住风.别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；
对风是千没办法。
总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。
它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。
它自由地刮，我死受着苦。
我不能和风去讲理或吵架。
单单在春天刮这样的风！
可是跟谁讲理去呢？
苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?
我不准知道，而希望如此。
好有个地方去“避风"
呀！
（此文选自《中华活页文选》,有改动）
16．请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。
相同点：
不同点：
17．本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？
试谈谈自己的认识。
18．作者在第③段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了.那么，
作者心目中的春风应当是什么样呢?
请结合对文章的理解,发挥联想和想像，运用
准确形象的语言，具体描写出作者心目中的春风。
所谓春风，似乎应当
19．细读第④段文字，认真揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作
者带来什么样的感受.（2分）
（四）阅读下文，完成20—23题.（11分）
长在心上的眼睛
①小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了,走路只能拄着棍子。
可最近,小驴惊讶地发现,奶奶的眼睛似乎复明了.
做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞,吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手.平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。
小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现.小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在
奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。
小驴想，奶奶一定具有了特异功能.
②小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。
可这年秋天，鞋没有邮来。
小驴脚上的旧鞋,鞋底都快磨透了。
可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。
冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。
③到了晚上,小驴脚痛,睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。
小驴问奶奶,奶奶说：
“躺着累,坐一会儿。
”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。
④周日，小驴一大早就来到村外的山上.山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子.小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。
这种草根很少,小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。
可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底.
⑤回来的路上,小驴遇到大胖.大胖不解地说：
“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？
”平时,小驴就怕别人说他傻.因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。
可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。
回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊:
“奶奶,这是给你的药.”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“驴儿,你这是在哪儿弄的?
”“我在山上挖的。
王爷爷说，这草能治失眠。
”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着.过了一会儿，奶奶放下小驴的脚,从床头柜上拿起一双棉鞋：
“穿上试试，看合脚不?
”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。
他流着泪说:
“奶奶，你是不是有特异功能？
”奶奶摇摇头。
“那你怎么看到的?
⑥“用心。
"
⑦“心上也长着眼睛?
”小驴惊奇地问。
⑧“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。
”奶奶笑了笑说。
20．下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是（）（3分）
A．文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎"
表现了小驴对奶奶切菜的熟
练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。
B．“小驴脚上的鞋急得张开了嘴”运用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的
破旧，直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。
C．文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子
找药，衬托出小驴对奶奶的深厚情感。
D．小驴不让奶奶抓住自己的脚,是因为小驴的鞋确实烂得不成样子,怕奶奶知道
事情真相，这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。
21．“鞋”在小说中有何作用？
请结合全文简要分析.（2分）
22．第④段中划线句“山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大
被子”这句环境描写的作用是什么?
请简要概括。
（3分）
23．请你说说标题“长在心上的眼睛”的妙处。
三、作文（50分）
文题一:
生活中,一定会有你喜欢的动物或植物：
或是因为它美好的外形,或是因为它蕴含某种情趣,或是因为它引起了你的联想，触动了你的情思。
用“我与”为题，写一篇状物的文章，试着把这种事物连同你的感受写出来。
文题二：
这事真让我
要求：
1．任选一题，先将题目补充完整后作文。
2．内容具体充实，有真情实感。
3．除诗歌外,文体不限，不少于500字。
100
200
300
400
500
二○一七年春季期中教学质量检测
七年级语文参考答案
1．①Yù
nhōng②簑—蓑，苙—笠
2．A
3．D
4．D（爸爸常教我念两个人的诗:
一个是杜甫，一个是陆游。
）
5．B
6．
（1）罗曼·
罗兰
（2）列夫·
托尔斯泰米开朗琪罗（3）略
7．略
8．
（1）独怆然而涕下
（2）塞土燕脂凝夜紫
（3）采菊东篱下，悠然见南山（4）海日生残夜，江春入旧年
9．干枯的老藤,苍老的树木，乌鸦节哀鸣。
渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表达
出游子无家可归之意。
10．直接抒情（直抒胸臆）,抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念家乡、倦于漂泊的凄
苦愁楚之情。
（或游子思乡的凄苦愁楚之情。
11．D予/独爱/莲之出淤泥而不染
12．
（1）身体，形状
（2）更加
13．
（1）孔子说：
“有什么简陋的呢？
（2）我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳
14．作对比，用“菊”和“牡丹”衬托，含蓄而突出地表达了文章的主旨，表达了自己不慕富贵、洁身自好的生活态度,也感叹真正的隐逸居士、志洁行廉之士实在太少，并嘲讽了贪图富贵，追名逐利的世态。
（意思对即可）
15．C．“说”侧重于议论.
16．
（1）相同点：
两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。
（2）不同点：
夏天，济南很热，青岛是避暑胜地;
冬天，济南冷，青岛暖和.
17．写济南、青岛两地秋天的美丽是为了作铺垫（1分），反衬春风的粗猛和寒冷（1分），
突出两地春风的令人不快（1分）。
18．示例：
温柔可人，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，轻轻掀起禽鸟
的羽毛，给人舒适温情的感觉。
19．两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受。
20．B（“直接引出小驴在雪天给奶奶找药的情节”错）
21．“鞋"
是小说的线索，文章用它引出奶奶给小驴做鞋的情节，表现出奶奶对小驴的爱。
22．交代了小驴为奶奶上山找药的环境，营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围，表现
了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛,体现了他对奶奶的爱。
23．用“长在心上的眼睛"
好，因为“心上”一词最集中、最具体的表现了奶奶的爱，形象生动，深化主题。
（意近即可）
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！
在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
ThisarticleiscollectedandcompiledbymycolleaguesandIinourbusyschedule.Weproofreadthecontentcarefullybeforethereleaseofthisarticle,butitisinevitablethattherewillbesomeunsatisfactorypoints.Ifthereareomissions,pleasecorrectthem.Ihopethisarticlecansolveyourdoubtsandarouseyourthinking.Partofthetextbytheuser'
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