给青年教师的读后感.doc
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读《给刚参加学校工作的教师的几点建议》有感
（2009-08-1914:
46:
54）
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标签：
教育
就业
学校工作
学习榜样
苏霍姆林
求实中学
分类：
求实文化
大学毕业已经两年，我的教学经验也已经两年，在教学的过程中感觉还会经常出现这样那样的失误，反思自己的教学过程还是感觉不能得心应手，在很多技巧上不能熟练应用，但还是不知道问题出在了什么地方，读了这篇文章后我似乎找到了问题的根源。
苏霍姆林斯基讲“在年纪尚轻的时候，应当先做些什么，才不至于在老之将至的时候而悔恨呢?
要做的事很多，但首先必须点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智。
”这应当是我最应该考虑的事情。
作为一个教育者我怎样要去积累我在教学过程中的财富，各种教学技巧和明智的教育手段，我想我用十年或者二十年的时间也不能够完全的去理解透彻，但是我应当从现在开始做好准备，在教学过程中遇到的各种问题要能够找到合适的解决方法，我想这才是我在每天上课后得到的最好的一笔财富。
“年轻的朋友，我建议你每个月买三本书：
（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；
（2）关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；（3）关于人（特别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书）。
”这是苏霍姆林斯基对年轻教师最好的建议了。
我反思我在求实一年的教学过程关于本门学科的书籍读的还较多但是我忽略了学生精神需要的书，我在这方面的修养还是不够。
有关青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书确实能够是我从中学到很多现在的青少年应当懂得的道理，树立起他们的世界观和人生观，这才是一个教育工作者所应该做的事情。
关于青少年心理方面的书籍我确实读的很少，现在想来确实后悔，反思自己在教学过程中的很多教育行为有的自己感觉很好啊，可是学生却不能够接受，包括有很多体育运动的项目，我自己感觉对他们很有用，但是学生却不领情，他们认为没有意思，现在我想我真该好好了解现在中学生的心理了。
“请你记住，在心理现象的众多规律性中，每一条规律性都是通过千万个人的命运表现出来的。
我坚定地相信，刚从师范院校毕业出来的教师，只有在自己整个的教育生涯中不断地研究心理学，加深自己的心理学知识，他才能够成为教育工作的真正的能手。
”
给刚参加学校工作的教师的几点建议读后感
zhyp215发表于2007-3-210:
13:
46
无论年轻的时候充满了多么热烈而紧张的劳动，但是在这个时期里，总还是能够找到时间，来逐渐地、一步一步地积累我们地精神财富——教育的明智地。
的确，虽然说心教师的压力很中，有许多工作要做，但是仔细想来，并不是像自己觉得的那样没有一点空余的时间。
自己努力找到时间，把工作合理安排好，把自己和其它老师的经验等等一点点地用笔头记述地方法几下来，成为自己地教育随笔，一步步地积累自己地教育和工作经验，成为以后自己地一大笔财富。
就像苏所说的：
“希望你到了你参加教育工作满十年的时候，教科书在你的眼里看来浅易得就像识字课本一样。
只有在这样的条件下，你才可以说：
为了上好一节课，你是一辈子都在备课的。
只有每天不断地补充自己地科学只是，你才有可能在讲课的过程中看到学生们的脑力劳动：
占据你的注意中心的将不是关心教材内容的思考，而是对于你的学生的思维情况的关心。
这是每一个教师的教育技巧的高峰，你应当努力向它攀登。
”达到这一程度是每个老师所向往的，这需要靠平时的积累及教育的所悟。
为了十年后的教学，就必须从现在做起，好好积累。
没有思考就没有发现，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。
对于自己的每一堂课自己都要有所思考，也就有了教学后记，这必须得认真，因为它十你今后工作教学一个很好的参考。
对于面对学生的教育，每一件事也要认真反思，这一过程的经历，也会让你在教育学生方面有所进步。
更重要的是要向身边的教师多学习，这样会有更大的进步。
读《给刚参加学校工作的教师的几点建议》文章体会
作者：
公园张丽… 文章来源：
本站原创 点击数：
180 更新时间：
2010-12-14
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》著作中，第三十三条建议是——“给刚参加学校工作的教师的几点建议”，作为刚参加工作的青年教师，认真的阅读后从中得到的感悟。
第一，要学会积累。
刚开始工作，真是要做的事情很多。
读完文章知道，首先必须点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智。
这个积累过程既有向前辈学习的内容，也有自己独特的探索，同时包括失败的教训。
书中讲到最好坚持写教育日记，对每天的工作做一个总结和反思。
个人认为这样会帮助年轻老师尽快适应工作，也是快速提升工作能力的捷径之一。
其实，每个人无论是在做教育工作还是在从事平静生活，把自己的人生的每一刻记录下来，也是一件有意义的事情。
第二，要有自己的教育理想和奋斗目标。
苏霍姆林斯基在文章中还大大的鼓励老师要树立共产主义理想，学习掌握科学共产主义理论。
这样的观点在我们身上能体现的就是我们都很爱国敬业，都有自己崇高的理想。
因为作为教师没有理想是很难做好的，在理想的进出上还要有奋斗目标，所以多读一些教育理论，不断地提升自己的教育视野。
作为年轻教师，一开始工作我很希望能有位老教师给予我指导，在没有方向的时候总是向老教师请教，学习她们的教育经验，这虽然是一种行之有效的快速提高的有效方法，但在这次有任务的读书时，才发现自己应该在请教的同时还要多看一些教育理论书籍，只有这样才能从中体会和感悟真正的教育风格和教育理念。
第三，要尽可能地博览群书。
作者文中建议新教师每个月要买三本书：
1关于你所教学科方面的科学问题的书；2关于可以作为青年教师学习榜样的那些人物的生活和奋斗事迹的书；3关于人（特别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书）。
每月买三本书我肯定是做不到，因为自己看书速度是比较慢的，不过我会时刻都督促自己多看读书。
读书不但可以增加我们的知识，还可以锻炼我们的智慧。
不论我日后读的是教育专著还是心理方面的书籍，只要我能坚持下来，相信过上十年再回头看看自己，一定从书中找到的是一种巨大的精神财富。
将读书看作一种快乐，读书可以为我们的教学带来巨大的帮助，它不但可以提高阅历，还能让我们对工作生活充满希望。
总之，在挑选中读完第三十三条——给刚参加学校工作的教师的几点建议，开始的目的是想知道著作家们是怎么指引新教师发展的。
读完后，自己真的体会到做一名教师是要终生学习，终生努力的去不断思考与探索的。
为了理想的奋斗目标，我们要用知识把自己武装起来，迎接每一次新的挑战。
给刚参加学校工作的教师的几点建议》有感
发表时间：
2011-10-3109:
28:
20[查看原文]
教育不但是用心去做的艺术，也是用心去思考的艺术。
读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》，感想很多。
作为新教师，最占优势的是时间，可自己却觉得有的是时间，今天做不完的事情明天可以做，不知道珍惜时间，来一步一步积累自己的精神财富。
教育不同于其他职业，他面对的是求知若渴的学生，对学生除了要有爱心，要热爱自己的这项职业，还要有很高的业务水平，因为没有知识的热情是无光的火焰，经不起推敲。
为上好一节课，一辈子都在备课，只有每天不断地补充自己的科学知识，才可能在讲课的过程中看到学生们的脑力劳动。
为了成为一个真正的教育者，就必须在整个一生中努力掌握科学共产主义的理论，用马克思列宁主义世界观的精神教育自己。
要挤出时间每天去读书，只要你想读，就有时间。
因为书是自己的老师，它能使自己的科学知识变得丰富，这样积累数年以后，教科书在你的眼里看来就浅易的象识字课本一样。
文章中建议看这几种书，1.关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；2.关于可以作为学生学习榜样的那些人物的生活和斗争的书；3.关于人的心灵方面的书；教育者应当深刻了解正在成长人的心灵，要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。
你读过的每一本书，就好比是在你的教育车间里增添了一件新的精致的工具。
新教师应多专研学习，像有经验的教师请教，为成为一个合格、优秀的教师努力，因为教师不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
33、给刚参加学校工作的教师的几点建议
[2012-7-179:
58:
00|By:
飞来飞去]
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33、给刚参加学校工作的教师的几点建议
——我读《给教师的建议》
这篇建议，苏霍姆林斯基写得很长，也写得很细。
我不喜欢拾人牙慧，所以就不一一重复专家的建议了。
下面仅就自己工作最初几年的一些情况结合苏霍姆林斯基的建议谈谈自己的一些体会。
我1992年参加工作，至今已经20个年头了。
前几日，我们师范891班毕业20周年的聚会，我也参加了。
见到了很多很久不又见到的老师和同学，心中的滋味真的是一言难尽的。
时光如电，白驹过隙。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
我很少后悔。
原因其实也简单，那就是对自己的要求不高。
尽管自己也比较的认真和努力，但是还缺少一股拼命三郎的狠劲。
因此，在这毕业后的第二十个年头，才蓦然发现，自己似乎一事无成，尤其是在一些成功人士的眼中，那就更失败了。
好在自己的心理承受能力还算比较强大。
不是掩耳盗铃也不是自吹自擂，而是确实没有什么遗憾，因为在自己力所能及的的前提下，努力争取不叫一日闲过。
那么，如何才能不叫一日闲过呢？
首先，你要有一个理想，苏霍姆林斯基的理想是科学共产主义，这个是绝对的真理。
我是一名党员，这也是我的远大的理想。
但是这个理想对于现实的工作来说，过于远大了。
因此，作为一名新教师必须要为自己树立一个稍近一些的目标。
就拿我来说，从工作的那一刻起，不，也许更早一些，就已经把认真工作，努力教好每一位学生作为了我的教学理想，并一直为之努力着。
我一直认为一名教师假如没有对教育和对学生的爱，绝对是不合格的。
我不喜欢唱什么高调，教师是人类灵魂的工程师等等啥子的。
教师就是360行中的一个工作行业。
国家，人民出钱，我们出力。
帮助别人，成就自己。
古人说行行出状元，我们都应该努力成为这样的状元。
这应该成为新教师的首要目标。
高级，特级，名师，名校长等只是为了实现这个目标中的一个个小的阶梯。
假如在这个追寻自己理想的过程中，你突然发现，其中的某些“阶梯”有些变味，你甚至都可以不去理睬他。
有了目标，行动也就有了方向。
苏霍姆林斯基建议新教师每个月购买三本书：
我归纳一下，分别属于专业书，励志书，心理书。
开卷有益，中外皆然。
这三种书，我在工作之初，多少也读过一些。
只不过，对他们的喜好也略有侧重，随着自己年龄的增长也多有变化。
我认为我们要读的书不应该只是这三类，还应该多读些杂书。
尤其是小学教师，多读些杂书对于丰富自己的见闻以及文学方面的修养，利远远大于弊。
由此，我们提议制定自己的家庭藏书计划并努力完成之。
除了自己读，还要带领学生共同读。
我记得自己刚工作的时候，阅读课外书籍还是“禁区”。
尤其是家长最为反对。
现在就不一样了。
为什么？
因为高考类似的指挥棒，明确告诉家长，考试想得高分的话，多多读书！
因为如今的试卷，生搬硬套书上的知识点来考学生的试卷越来越没有市场了，取而代之的是越来越灵活的试题。
总之，教师要做一名教育的有心人，尤其是新教师。
用自己的心去点燃学生的心灵。
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