董楼小学雏鹰争章活动方案之欧阳术创编文档格式.docx

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（二）发挥少年儿童的主动性。

少年儿童是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到少年儿童的兴趣和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。

有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。

（三）训练项目和标准的非竞争性。

所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目，获章标准一般通过努力都可以达到。

各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竟争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。

（四）注重训练过程，注重素质培养。

让少年儿童在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明天胜过今天。

四、奖章类别：

奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。

经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。

五、实施程序：

㈠学章

辅导员让队员充分认识这一活动的意义，并利用班队活动时间，对队员进行讲解。

㈡定章

少先队队员在中队辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况，确定自己在某一阶段应学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步。

（1）基础章：

一至六年级，每个年级2枚。

（2）必修章：

礼仪章、自理章、守纪章、劳动章等

（3）特色章：

主要以班级实际情况而自行设计。

每个年级1——3枚。

㈢争章、考章

通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，结合我校学生行为规范教育、学校特色活动和家庭教育，充分调动队员积极性，对队员进行考评，为队员搭建平台。

㈣颁章

这是对少先队员参加雏鹰活动取得成绩的认定和奖励。

颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每月一次争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。

对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。

㈤护章

各少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。

五、具体要求：

1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。

期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。

每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。

3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任学期期末要上交争章、考章的记录和活动总结。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。

5、各中队要充分利用班级后墙上的雏鹰争章园地，及时表彰，及时记录，真实反映出队员争章的情况。

学校每学期进行检查。

六、各年级定章、争章、考章情况如下：

一年级基础章：

好朋友章

“好朋友章”获章标准：

1、能说出身边的同学的优点。

2、喜欢与同学交往。

3、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。

4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。

5、能主动地帮助同学。

二年级基础章：

自理章文明章

“自理章”获章标准：

1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。

2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。

3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

“文明章”获章标准：

1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。

2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。

三年级基础章：

自主章自护章

“自主章”获章标准：

1.主动参与中小队的管理和建设；

2.主动帮助小伙伴，共同进步；

3.以队员的标准要求自己，奋发图强，天天向上。

“自护章”获章标准：

1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。

2、知道防火的重要性及基本方法，认识各种消防标志。

3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。

4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。

四年级：

岗位责任章科技章

“岗位责任章”获章标准：

1、有一个为集体服务的小岗位。

2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

3、有集体荣誉感，学会分工合作。

4、分享为集体为他人服务的快乐。

“科技章”获奖标准：

1、主动学习科学常识。

2、有一个科技爱好。

3、积极参加“少年科学院”等科技社团活动。

4、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。

五年级：

国防章环保章

“国防章”获章标准：

1、知道解放军的历史，认识军旗、会唱军歌。

2、能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。

3、参加一次拥军优属的活动。

“环保章”获章标准

1．能说出环境与人类的关系。

2．了解当地的环境污染的状况，提一条治理小建议。

3．参加一次分类回收活动。

4．坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。

六年级：

创新章家务章

“创新章”获章标准：

1、能从不同的角度提出解决问题的方案。

2、提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。

3、改进一件日常用品，要有明显的实际效果。

4、参与一项小课题研究活动，完成一篇小课题报告。

“家务章”获章标准：

1．会整理家庭的每个房间，会美化自己的小天地。

2．能认识煤气表、电表、水表，会清洁房间，每个星期洗一次自己的衣物。

3．在家能积极帮父母做一些力所能及的小家务。

必修章：

“礼仪章”获章标准：

1、能说出自己尊敬老师、孝敬父母长辈的各一件事。

2、上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。

3、能给长辈让座、让餐、让路。

4、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。

5、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。

6、做到上述五项，并任意选择下列若干项做到即可获章：

（1）能说出三个在公共场合应做到的礼貌行为。

（2）学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯。

（3）会照料生病的父母长辈，并尽量满足他们的需要。

（4）能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会安慰劝解。

“自理章”获章标准：

自己的事情自己做，自我服务快乐多。

1、会洗脸、刷牙剪指甲，会洗红领巾。

2、会穿衣服、系红领巾、鞋带，会铺床叠被。

3、会整理书包，备齐学习用具，自己的玩具书本会摆放整齐。

4、做到自己过生日简朴有意义，并能向同学介绍自己的安排设想。

5、上述前三项坚持三月以上，并任意选择下列若干项做到即可获章：

（一二三年级为二项，四五六年级为五项）

（1）会洗背心、短裤或衣服。

（2）会热饭菜、烧开水。

（3）会叠衣服、包书皮。

（4）会整理书柜、衣柜，收拾屋子，坚持三个月以上。

（5）会布置美化居室。

（6）会把自己的生活用品摆放有序，坚持一个学期。

“守纪章”获章标准：

1、遵守学校纪律和班级规范，尊重老师和同学。

2、进校园排队进班、在走廊或楼梯不追逐打闹。

3、爱护学校的公共财物，不踢墙、不破坏消防栓、不损坏桌椅。

4、遵守课堂纪律，举手发言不说闲话，不嬉闹，不离座走动，也不随便出教室。

5、做到上述四项，并任意选择下列若干项做到即可获章：

（1）在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗，不随地吐痰，不管在校内还是在校外，都不随便乱扔垃圾。

（2）爱护花草树木，严禁攀折花木，严禁踏入绿化带。

（3）

“劳动章”获章标准：

1、认真做好值日工作，勤洗抹布、拖把。

2、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。

3、整理好自己的课桌椅，放学后，必须将桌面整理干净，将课桌摆放整齐。

4、做到上述三项，并任意选择下列两项项做到即可获章：

（1）积极参加学校或社会组织的公益劳动。

（2）在校园不随意制造垃圾，并能主动捡起，坚持两个月以上。

（3）学会三项以前不会的劳动技能。

特色章推荐：

识字章、阅读章、团结章、勤学章、积累章、诚信章等各年级或班级可根据学生特点制定特色奖章，也可结合我校的十爱教育设置。

每年级或班级在制定出特色章后，需制定特色章的获章要求，并上交校大队部。

董楼小学

2016年9月

董楼小学

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章

活

动

方

案