湖北鄂州高中高三五月三模试题语文Word文档下载推荐.docx

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湖北鄂州高中高三五月三模试题语文Word文档下载推荐.docx

〔9分〕

自古以来,人们普遍认为汉大赋内容上的虚假空洞和形式上的五彩铺陈——少真而溢美,是其作为“一代之文学”,既受讥遭贬于当时,又零落衰绝于后世的要紧缘故。

但假如我们从传统美学的视角探究汉大赋遭贬衰微之因,会发明其中蕴含着丰富的文化意义。

汉语是一种朴素、简练、含蓄的艺术语言,意象积淀和文化底蕴都十分丰厚。

文学是语言的艺术,汉语的这些特性必定和本民族的文学艺术的形式有着深刻的文化通约性。

也确实是说,中国传统文学的许多特点都与汉语的早期特点有着必定的内在的联系。

如中国传统文学崇尚简约与重视锤炼基本上在汉语早期的特别语境中进展起来的,因此也就有了“二句三年得,一吟双泪流”的炼字佳话。

有论者认为中国古代抒情短诗发达,而长篇叙事文学并不发达,尽管缘故种种,但最内在、最全然的缘故还应当归之为语言,是汉语贵简的特点在文学上的反映。

简约含蓄是中国文学的主导倾向。

汉赋家们的审美理想是以大为美,汉大赋追求的是极力地铺张渲染的“巨丽”之美,这与中国传统的美学观相悖反。

汉大赋式微与中国传统美学中崇尚朴素自然的“白贲”美思想紧密相关。

宗白华先生解释:

“贲,本来是斑文华采、绚烂的美;

白贲,那么是绚烂又复归于平淡。

”《易经·

贲卦》提出了“白贲,无咎”的“贲饰”原那么。

王弼认为贲饰是“有咎”(有局限、有缺憾)的,贲饰要善于补过,最好是用“白贲”。

究事实上质,谈的基本上为文的“本色美”问题,蕴含着先贤们以简约、淳朴、真实、自然为艺术创作至上的审美理想。

到了唐宋,这一美学思想更是得到了空前的进展。

李白的“清水出芙蓉,天然去雕饰”,反映了反对“绮丽”(极贲),提倡“清真”(白贲)的审美理想。

与这种美学相悖反,汉大赋作者为了使人产生崇高感的巨丽之美,铺张扬厉、靡丽夸饰,使作品显得呆板。

中国传统美学崇尚简约和不加雕饰的“白贲”美的思想不仅表现在作家的创作上,同时也表现在读者的阅读观赏中。

汉民族对简约之美在语言心理、鉴赏心理上有着充分的认同,自觉不自觉地排斥那些张扬铺排的东西。

德国同意美学的重要代表伊瑟尔的空白理论认为,“看一部作品不应当看它说出了什么,而要看它没说什么”。

他认为文学作品中的意义空白与意义未定性,是联结创作意识和同意意识的桥梁,是前者向后者转换的必不可少的条件,它促使读者去查找作品的意义,从而赋予他参与作品意义构成的权利。

这是使作品得到不断解读、代代传承、愈读弥新的一个重要的前提。

而汉大赋,结构恢弘,描写夸张,极尽宣扬之能事,缺乏含蓄蕴藉之美。

它零落于后世,是文学史进展的必定。

尽管间或也有不同的声音,但汉大赋的不再复兴已成为文学史上不争的事实。

(于衍存、赵玉霞《从传统美学看汉大赋之式微》,有删节)

6.以下关于原文第【一】二两段内容的表述,不正确的一项为哪一项(3分)

A.汉语是一种朴素、简练、含蓄、意象积淀和文化底蕴都十分丰厚的艺术语言,汉民族的文学艺术的形式与之有着深刻的文化通约性。

B.中国传统文学的许多特点都与汉语的早期特点有着内在的必定的联系,如崇尚简约与重视锤炼。

而作为“一代之文学”汉大赋却是个例外。

C..从传统美学的视角探究汉大赋遭贬衰微之因,会发明其中蕴含着丰富的文化意义,如汉大赋追求的是极力地铺张渲染的“巨丽”之美。

D.“语不惊人死不休”、“二句三年得,一吟双泪流”的炼字佳话,从某种意义上揭示了中国古代抒情短诗发达,而长篇叙事文学并不发达的全然的缘故。

7.以下理解和分析,不符合原文意思的一项为哪一项(3分)

A.宗白华先生认为,“贲”,是斑文华采、绚烂的美;

“白贲”是绚烂又复归于平淡,即追求无需多饰的返朴归真的“朴素美”。

B.王弼认为“贲饰”是有局限、有缺憾的,最好的弥补方法是用“白贲”。

表达了传统美学崇尚简约、不加雕饰之美的特点。

C.纵观全文,汉大赋零落衰绝于后世的要紧缘故是,汉大赋作者为了使人产生崇高感的巨丽之美,铺张扬厉、靡丽夸饰。

D“本色美”以简约、淳朴、真实、自然为内涵,先贤们以之为艺术创作至上的审美理想。

李白诗句“清水出芙蓉,天然去雕饰”确实是极好的例证。

8.依照原文内容,以下理解和分析不正确的一项为哪一项(3分)

A.汉民族对简约之美在语言心理、鉴赏心理上有着充分的认同,自觉不自觉地排斥那些张扬铺排的东西,也是汉大赋无法复兴的一个重要缘故。

B.德国同意美学的重要代表伊瑟尔的空白理论和刘勰在《文心雕龙·

情采》中强调的文之极致是“白贲”的思想和认识问题的角度完全一致。

C.文学作品中的意义空白与意义未定性促使读者去查找作品的意义,从而赋予他参与作品意义构成的权利,这是使作品得到不断解读、代代传承、愈读弥新的一个重要的前提。

D.人们普遍认为,汉大赋内容上的虚假空洞和形式上的五彩铺陈,零落衰竭于后世乃是文学史进展之必定,但也有人提出不同的看法。

【三】古诗文阅读〔共34分,共7题〕

阅读下面的文言文,完成9~12题。

梁彦光,字修芝,安定乌氏人也。

祖茂,魏秦、华二州刺史。

父显,周邢州刺史。

彦光少岐嶷,有至性,其父每谓所亲曰:

“此儿有风骨,当兴吾宗。

”七岁时,父遇笃疾,医云饵五石①可愈。

时求紫石英不得。

彦光忧瘁不知所为,忽于园中见一物,彦光所不识,怪而持归,即紫石英也,亲属咸异之,以为至孝所感。

魏大统末,入太学,略涉经史,有规检,造次必以礼。

解褐秘书郎,时年十七。

周受禅,迁舍人上士。

及高祖受禅,以为岐州刺史,兼领岐州宫监,甚有惠政。

开皇二年,上幸岐州,悦其能,乃下诏曰:

“彦光操履平直,识用凝远,布政岐下,威惠在人,廉慎之誉,闻于天下。

三载之后,自当迁陟,恐其匮乏,且宜旌善。

可赐粟五百斛,物三百段,御伞一枚,庶使有感朕心,四海之内,凡曰官人,慕高山而仰止,闻清风而自励。

”后数岁,转相州刺史。

彦光前在岐州,其俗颇质,以静镇之,合境大化,奏课连最,为天下第一。

及居相部,如岐州法。

邺都②杂俗,人多变诈,为之作歌,称其不能理化。

上闻而谴之,竟坐免。

岁余,拜赵州刺史,彦光言于上曰:

“臣前待罪相州,百姓呼为戴帽饧。

臣自分废黜,无复衣冠之望,不谓天恩复垂收采。

请复为相州,改弦易调,庶有以变其风俗,上答隆恩。

”上从之,复为相州刺史。

豪猾者闻彦光自请而来,莫不嗤笑。

彦光下车,发摘奸隐,有假设神明,因此狡猾之徒,莫不潜窜,合境大骇。

初,齐亡后,衣冠士人多迁关内,唯技巧、商贩及乐户之家移居州郭。

由是人情险诐,妄起风谣,万端千变。

彦光欲革其弊,乃用秩俸之物,招致山东大儒,每乡立学,非圣哲之书不得教授。

常以季月召集之,亲临策试。

有勤学异等、聪令有闻者,升堂设馔,其余并坐廊下。

有好诤讼、惰业无成者,坐之庭中,设以草具。

因此人皆克励,风俗大改。

有滏阳人焦通,性酗酒,事亲礼阙,为从弟所讼。

彦光弗之罪,将至州学,令观于孔子庙。

于时庙中有韩伯瑜,母杖不痛,哀母力弱,对母悲泣之像,通遂感悟,既悲且愧,假设无自容。

彦光训谕而遣之。

后改过励行,卒为善士。

以德化人,皆此类也。

后数岁,卒官,时年六十。

(节选自《隋书》卷七十三,有删节)

【注】①五石:

道教炼丹的五种石料。

紫石英是其中一种。

②邺都:

北齐都城,即相州。

9.对以下句子中加点的词的解释,不正确的一项为哪一项(3分)

A上幸岐州幸:

君王驾临。

B..此儿有风骨,当兴吾宗兴:

起。

C.上闻而谴之,竟坐免竟:

终于。

D.乃用秩俸之物,招致山东大儒招致:

招纳。

10.以下各组句子中,全都展现梁彦光“以德化人”举措的一项为哪一项(3分)

①有规检,造次必以礼

②以静镇之,合境大化

③乃用秩俸之物,招致山东大儒

④常以季月召集之,亲临策试

⑤彦光弗之罪,将至州学,令观于孔子庙

⑥后改过励行,卒为善士

A.③④⑤B.①②⑤C.①③⑥D.②④⑥

11.以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项(3分)

A.梁彦光小时候就显露出卓越的品性,进入太学之后他更注意遵循规矩法度,17岁就开始当官。

B.梁彦光布政得到皇上的赞扬。

他在担任岐州刺史的时候,甚有惠政,皇上下诏高度评价了一番,并诏令为官的要以他为楷模。

C.梁彦光勇于面对挫折。

他第一次担任相州刺史,仍然采纳在岐州的方法治理当地,没有收到成效,最终被皇帝免职。

一年后复职,他主动请求再到相州任职。

D.梁彦光重返政坛后,理德政,重教化,他第二次担任相州刺史期间,依照当地风俗,不再采取强硬方式,着力推行以德化人的政策,开办学校,以儒家思想教化当地人。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(9分)

(1)彦光所不识,怪而持归,即紫石英也,亲属咸异之,以为至孝所感。

〔3分〕

(2)请复为相州,改弦易调,庶有以变其风俗,上答隆恩。

(3)有滏阳人焦通,性酗酒,事亲礼阙,为从弟所讼。

13、用斜线(/)给下面短文中划线的部分断句。

(3分)

凡物皆有可观。

苟有可观皆有可乐非必怪奇伟丽者也餔糟啜醨皆能够醉果蔬草木皆能够饱。

推此类也,吾安往而不乐?

〔选自苏轼的《超然台记》〕

14、阅读下面一首宋词,完成后面的题目。

(8分)

蝶恋花

范成大

春涨一篙添水面。

芳草鹅儿,绿满微风岸。

画舫夷犹①湾百转,横塘塔近依前远。

江国多寒农事晚。

村北村南,谷雨才耕遍。

秀麦连冈桑叶贱,看看②尝面③收新茧。

【注】①夷犹:

犹豫迟疑。

②看看:

马上。

③面:

炒面,将已熟未割的麦穗摘取下来,揉下麦粒炒干研碎,取以尝新。

(1)简要分析“画舫夷犹湾百转,横塘塔近依前远”一句的妙处。

(4分)

(2)这首词与陆游的《游山西村》“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

”的主旨是否相同?

请概括表述。

15、补写出以下名篇名句中的空缺部分。

(任选其中5道小题,填在相应的题号后面,多项选择那么按前5句评分,每题1分。

(1),,蜂房水涡,矗不知其几千万落。

(杜牧《阿房宫赋》)

(2)求之不得,。

悠哉悠哉,。

(《诗经·

关雎》)

(3),谈笑间,。

故国神游,多情应笑我,早生华发。

(苏轼《念奴娇·

赤壁怀古》)

(4)青雀黄龙之轴。

虹销雨霁,彩彻区明。

,。

(王勃《腾王阁序》)

(5)庶刘侥幸,保卒余年。

(李密《陈情表》)

(6)小楼昨夜又东风,。

,只是朱颜改。

(李煜《虞美人》

(7)户庭无尘杂,虚室有余闲。

(陶渊明《归园田居·

其一》)

(8),那么忧其民;

,那么忧其君。

(范仲淹《岳阳楼记》)

【四】现代文〔文学类〕阅读(共20分,共4小题)

恐惧之外

〔美〕鲁思·

斯特林

尽管呼吸困难,大伟仍旧奋力地攀上那块搁着他的衣服的岩块。

他拿了一条大毛巾裹着他细瘦发颤的身躯,同时急速地揉搓着双手。

现在一切都结束了,他觉得无比地畅快。

他一旦下决心要跳下水去,就没有任何事或物能阻止得了——即使是那丛耸在翻滚的波涛上的危岩,那冷冽的黎明,或是,他父亲愤慨的咆哮。

“把你的南瓜处理干净,大伟!

”他父亲说。

“你要不是差不多十六岁了,我真想好好地揍你一顿。

当心些,明白吗?

”大伟依旧记得他父亲掴在他耳朵上的那记强有力的耳光。

但不管如何,人差不多来了,他想着,一边从那状似巨人指头般指向大海的岩堆上向下俯视——十五尺高。

大伟明白这件事的危险性,而他也可怕:

只要狠狠地一纵身,他的头就可能开裂,像六年前那个疯狂的孩子一样。

“从此以后,村里的人都离得远远的,”大伟的父亲朝他吼叫,同时再次抡起拳头,“除了我那个该死的蠢儿子。

在地平线的那一端,一道白光横过东方的天空。

再过一两个小时,那些城里来的人,会将沙滩覆盖在遮阳伞、海滩椅以及他们上了油的苍白的肉体下。

当他们不游泳或稍事休息的空档,他们会开着车,在乡村四处逛逛,为的是要替他们的房子物色些古董来摆饰。

对村民而言,不管给的是一只松木匣子或一张家庭用的摇椅,一样令他们心痛不已;

然而一想到迫切需要的食物,也只好抿着嘴,无奈地收下交易的钱。

两个礼拜前的一个下午,当时,他正站在凉亭里,看着人们跳双人舞。

一个全身穿着白色,发色淡得像月光的女孩,轻脆爽朗地笑着,笑弯了腰。

大伟突然觉得颤了一下。

她在阳光下看起来是如此耀眼!

大伟没说话,只摇了摇头。

就在那时候,一辆红色的敞篷车开了进来,一个理了平头,身穿马球衣的男孩,扯开喉咙大喊着:

“好了没,吉妮?

”接着,她穿过草坪,迅速地离开了。

吉妮和克林顿·

亚伯里,那个拥有一辆红色敞篷车,同时住在一栋马蹄形屋顶的夏季别墅里的男孩在一块好一段时间。

晚上,当他穿上米白色的夹克,领着吉妮在舞池里跳舞时,看起来是那么硕壮、威武;

而下午,当他在码头表演跳水时,吉妮那么会站在岸上大声喝彩。

“你一向是个稳重的孩子,”大伟的父亲告诉他,“那些岩石特别危险的,要跳,到码头那边去吧!

”大伟轻蔑地说:

“码头是给城里来的男孩用的。

城里来的男孩们也明白那些岩堆。

一个礼拜前的某天傍晚,当大伟正卸下门廊最后一块地板,而吉妮正在草坪上忙着招待朋友糕点及柠檬汁时,克林顿说:

“从那孩子死后,就没人敢再到那些岩堆上跳水了。

“你们谁情愿去啊?

”吉妮问。

大伟站了起来,拨一下额前散乱的棕发:

“我才不怕呢!

”话刚说完,他突然警觉到自己做了什么,一粒汗珠沿着前额滴下来。

吉妮迅速抬起头来,而克林顿也盯着他看。

“你试过吗?

”她问。

“没有,”大伟说得特别慢,“就算要试,也没什么。

”克林顿看了看其他的人:

“他说大话了。

”大伟在工作服上擦了擦冒汗的双手,然后蹲下来接着工作。

有个东西轻轻地拂过他的臂膀,他抬起头来,看见吉妮正端着一杯柠檬汁站在他面前:

“在太阳底下工作,一定特别渴吧!

拿着。

克林顿大声喊着:

“要喝,他自己会到厨房去拿。

我要让他们瞧瞧,他心想,我一定要让他们瞧瞧……现在正是七月中旬,所有人的工作进度都慢下来了。

只有大伟仍在太阳上升之前,卖力地练习,与鸥鸟分享他的孤独。

他不断地升高起跳的高度,每升高一次,他就用指甲在石块上刮一道痕迹。

有一次,一不小心,在跳水的过程中擦破了肩膀,严峻流血。

终于预备好了。

次日,他带着中餐到海边等候。

当吉妮穿着黄色的游泳衣出现在海滩上,大伟朝她挥手呼唤着,吉妮也回以热烈的挥手。

霎时,大伟失去了理智,他的胸口仿佛有东西重击着。

他朝着最高、最凸出的岩头爬上去,那儿已没有练习时做下记号的指甲刮痕:

海水四下窜流,三十尺的高度!

但他要做到——他必须做到。

人们不断地聚集过来,码头上的城里男孩也向这边张望。

大伟绷紧了肌肉,摆好了架势。

他突然听到一个女孩的叫声:

“不!

不要如此,大伟!

”他朝下一看,吉妮正向他伸出双臂,乞求他停止。

大伟凝望着她。

“大伟,下来。

拜托你,下来好不好?

”她呐喊。

她焦虑的音调使大伟犹豫了。

他退回一步。

然而当克林顿叫嚣着“如何了?

没胆了吗?

”他又紧握住拳头,再次向前踏出一步。

这次他可不能再退回来了,也不能再退回来了,他明白他一定办得到。

“大伟……”吉妮的声音中透出恐惧,“大伟,我求你别跳!

”他坐了下来以抑制想跳下去的冲动,他把头埋在手里。

下面传来一阵阵嘲笑的声浪,其中,克林顿的笑声格外清晰。

当他抬起头时,人群差不多散尽。

如今,他已是筋疲力尽。

大伟多想告诉她,要忍受克林顿笑他怯弱比从岩堆上跳下来难多了。

但他不明白毕竟该如何解释清晰这两种不同层次的勇气。

“我并不是胆小,”大伟说,“我不怕跳水的。

”“我明白。

”她回答。

他们相偕着走离了克林顿,只是大伟丝毫没有察觉。

16、以下对文章内容的理解和概括,不符合文意的两项是〔4分〕

A、文章标题“恐惧之外”意蕴深厚,令人思考,恐惧之外,毕竟是什么呢?

或许是勇敢,或许是理智,或许是关爱……

B、文中多次提到父亲的警告,既强调了岩堆的危险性,为下文情节的进展作铺垫,又反衬出大伟“跳水”的鲁莽,还创设了悬念,推动了读者的猜疑,促使读者深入反思。

C、吉妮是个漂亮、热情、开朗的女孩,但她喜爱捉弄人,她怂恿大伟跳水又阻止大伟跳水,复杂多变,是个“圆形人物”。

D小说集中笔墨写了大伟想要跳水的场景,中间穿插了大伟与吉妮相识、相交等情节,情节紧凑又跌宕起伏。

E这篇小说与传统小说不同,只注重人物内心的展示,淡化情节和人物个性。

17文中画线句“但他要做到——他必须做到”,结合文章其缘故有哪些?

〔4分〕

18简析克林顿那个人物在小说中的作用。

19结合文本,简要谈谈“这两种不同层次的勇气”的含义?

你欣赏那种勇气?

请结合实际举例说明理由。

〔8分〕

【五】语言文字运用〔共12分,共3小题〕

20、依照提示,请给下文续写几句话,表达一下自己的观点。

要求:

语言生动形象,主题集中,句式可不相同。

“新新人类”那个词原产日本,用台湾流行说法,它是指出生于20世纪七八十年代的一群自我意识特别强、张扬个性、我行我素的一代人。

那个称呼传到大陆后,忽如一夜“新”风来,千树万树“新”花开,“新新人类”就如此升级为流行时尚不可缺少的重要元素、大小媒体聚光关注的焦点原料。

年轻的像找到了“组织”一样狂喜,叫嚣着“我是新新,我怕谁”,大人们但是像发明了“敌人”一样紧张,商量着“该拿新新如何办”。

在我看来,

21、阅读以下文段,说说“圣”的具体表现是什么?

实践“仁”途径是什么?

用自己的话作答。

子贡曰:

“如有博施于民而能济众,何如?

可谓仁乎?

”子曰:

“何事于仁,必也圣乎!

尧舜其犹病诸!

夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。

能近取譬,可谓仁之方也已。

”〔《论语》〕

22、阅读以下短文,请你发微博回应此事,发表你的看法,观点要鲜亮。

2018-5-14微博上,一名化学老师迅速蹿红。

过万网友通过一段视频目睹了一堂特别的化学课:

短短几分钟,这名老师就用水和各种食品添加剂瞬间“合成”了新奇出炉的“鲜榨果汁”。

有业内人士曾在网上爆料:

“这些水果形象是为了让消费者误以为瓶里的液体是水果的果汁,但实际上,特别多果汁饮料的真实果汁含量极低,要紧成分为纯净水。

味道那么是由糖、柠檬酸等各类食品添加剂合成”。

23.作文(60分)

沃纳、比肖夫是一位国际上知名的瑞士摄影家。

这张照片是他从秘鲁往库斯克的山路上拍摄的,这是一种古韵犹存的田园牧歌式的景象。

曾有人评价他的照片维护了人类的尊严,表达出人道主义的信仰。

这幅图片引发你怎么样的联想?

你心中的田园牧歌是怎么样的景象?

你认为田园牧歌在人生中,社会生活中有怎么样的价值?

自选角度,请以“田园牧歌”为题,写一篇许多于800字的作文。

立意自定,文体不限。

2018年鄂州高中高三五月语文模拟试题答案

1.B(jiē/jié

,yà

n/yīng,lǒu/ló

u。

A.jiǎo,jià

n/zhà

n,liǎn/lià

n;

C.shāo,zhuà

n/huì

,lì

D.qiá

o/jiāo,lì

/shuò

,kuà

ng。

)〔3分〕

2、C〔A、无济于事B、及早D、水乳交融〕〔3分〕

3、B〔A、去熟悉化,将原来习以为常的辞句或概念加以「去熟悉化(de-familiarize)的态度,有时会有意想不到的创意,即以新的眼光,新的思维看待事物。

B、如丧考妣:

像死了父母一样的难过和着急(含贬义)。

用于此处感情色彩不当。

C、七月流火:

指夏去秋来,寒天将至。

D、尾大不掉:

比喻机构下强上弱,或组织庞大、涣散,以致指挥不灵。

〕(3分)

4、C〔A、成分残缺,可在“姊妹机场”后加上“备忘录”或协议。

B、语序不当,将“大概”移到“永久”前面。

D、搭配不当,可将“深入”改为“深化”,杂糅“围绕……的”与“以……为目标,删其一。

5A.“批判现实主义”应为“魔幻现实主义”。

6.C(从传统美学的视角探究汉大赋遭贬衰微缘故,发明其中蕴含着的“丰富的文化意义”有三:

①汉语简练蕴藉的特点对中国文学的妨碍;

②“白贲”思想对中国文学的审美追求的妨碍;

③中国传统美学对读者同意心理的妨碍。

“汉大赋追求的是极力地铺张渲染的‘巨丽’之美”不属于“丰富的文化意义”。

)(3分)

7.C.(自古以来,人们普遍认为汉大赋在内容上的虚假空洞和形式上的五彩铺陈——少真而溢美,是其作为“一代之文学”,既受讥遭贬于当时,又零落衰绝于后世的要紧缘故。

该项以偏概全。

8.B.(“伊瑟尔的空白理论”是从“他认为文学作品中的意义空白与意义未定性,是联结创作意识和同意意识的桥梁,”的角度讲的,包含两方面的意思,而刘勰在《文心雕龙·

情采》所强调的创作思想是从作者的角度讲的,只强调单方面的作用)(3分)

9.B(兴:

使…兴旺,振兴。

10.A(①讲梁彦光恪守道德。

②讲梁彦光治理岐州的结果。

⑥是焦通的行为。

11.D(“不再采取强硬方式”错,“发摘奸隐”确实是强硬政策。

12

(1)是梁彦光所不认识的,感到惊奇就拿回家,(发明)正是紫石英。

亲属都感到惊异,

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