学校扶贫日总结六篇Word文档格式.docx

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学校制定了详实的扶贫日活动方案，各班级利用班会课开展了一次扶贫日主题会；

或组织学生阅读、网上查询扶贫相关文章；

或播放相关宣传视频，让学生了解当前我国贫困家庭状况，明白扶贫工作的重要意义。

扎实扶贫日活动。

一是学校组织开展各类帮扶活动，如辅导作业、关爱留守儿童等，全校师生积极参与到各项活动中。

二是组织学生到街道向广大村民宣传扶贫工作的重要意义。

【篇二】

为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，__批准自xx年起，将每年的10月17日设立为全国扶贫日，以促进城乡和谐协调发展、实现教育公平为目标，xxxx职业学院党总支开展了“扶贫济困、奉献爱心”活动，为维护学院稳定，建设和谐校园环境作出积极贡献。

现将具体情况总结如下：

一、大力宣传，营造热心扶贫的良好氛围

我校先后召开专题工作会议，即班子会、全体教师会、班干部会，使全校师生思想统一、使扶贫助学观念深入人心。

同时，通过校园宣传栏、校园广播、主体班会等形式发出“1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫”活动倡议，并结合我国贫困地区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，激发学生献爱心的热情，营造扶贫帮困的良好氛围，争取广大师生的理解与参与。

二、精心组织，开展扶贫帮困捐款活动

我校的“1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫”捐款活动得到师生的积极响应，我院共24个班级，学生们以班级为单位，教师们以部门为单位，踊跃捐款共计xx元，学生捐款率达到75%，教师捐款率达到78%。

在本次捐款活动中，涌现出许多表现突出的班级和个人，为激励先进，带动学校工作的开展，我们在集会上隆重对爱心班级和爱心使者进行了表彰。

三、热心助学，解决贫困生实际困难

为了充分发挥学院学生会在扶贫帮困中的作用，带动我院扶贫助学工作的开展，我院每年将在全校范围内确定几名贫困生，给予勤工俭学的机会，对他们表示关心，携手与他们共度难关。

此项措施除了减轻学生的生活负担之外，还实现了通过诚实劳动，改变生活状况的价值观，打消了学生不劳而获的心理依赖，是学院长期扶贫帮困的一项重要措施。

本次扶贫助学活动，因为宣传到位、组织得力，受到师生一致好评。

在今后工作中，我们将以本次活动为契机，建立学校爱心捐款箱，并在学生中开展互助活动，采取“一帮一”，“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关心和帮助。

【篇三】

我校根据上级统一部署，结合学校实际，在“扶贫日”来临之际开展了一系列活动，就活动情况总结如下：

一、加强了“扶贫日”集中宣传

学校充分利用国旗下讲话、红领巾广播站大力宣传每年的10月17日为教育“扶贫日”，增强全校师生的扶贫意识。

二、开展了教师捐款活动。

10月10日下午的教师会上，大队辅导员老师首先做了动员，向老师们讲解了此次活动的目的、意义，全体老师积极响应号召，接着简朴而隆重的捐款仪式开始了。

教师们主动排好队，依次走到捐款箱前将自己的一份心意献上。

无论是二十，五十，还是一百，那都是老师们的一份爱，浓浓深情化作一股暖流，相信定能温暖每一位受捐人的心。

三、开展了学生捐款活动

继xx小学的全体教师捐款之后，xx小学的各个中队也积极响应少先队大队部发出的号召，纷纷开展了“20XX，邀您一起”主题队会活动。

活动中，同学们通过制作精美的PPT了解了扶贫日的由来，看到了一些令人__的画面。

看着贫困地区的孩子食不果腹、衣衫破烂，孩子们的眼眶湿润了。

当同学们了解到中国目前还有300多万人没有解决温饱问题，还有不少于100万人住在危房、草房、土房当中，有不下于10万名的中小学生没有教室或在简单的棚中读书学习，有超过26万的孩子不能接受九年义务教育时，很多孩子的嘴巴张成了大大的“O”形。

一个六年级的同学说到：

“真的是难以想象啊，当我们端着新鲜的饭菜还在嫌这嫌那时，当我们将一页页崭新的纸张乱撕时，当我们拿着零花钱大手大脚地花掉时，我们何曾想过远方还有一群衣食都无着落的孩子。

”“以后我们一定要改掉奢侈浪费的坏毛病，多攒一些钱来捐给贫困地区的孩子，让他们也能吃饱穿暖，也能坐在宽敞明亮的教室里学习。

”另一个孩子感叹道。

心动不如行动，孩子们纷纷慷慨解囊，将自己节省下来的零花钱投进了捐款箱中。

一元、两元、五元、十元……滴水成河，爱心汇聚。

这是爱的接力，更是杨小人“一方有难八方支援”的民族精神的体现。

广大师生以实际行动践行社会主义核心价值观，为贫困地区、贫困群众解决了一些急需解决的困难、办了一批有意义的实事好事，弘扬了扶贫济困、助人为乐的传统美德。

【篇四】

在第六个“扶贫日”期间，平昌县坦溪小学开展了以“爱心帮扶，助力奔康”为主题的“扶贫日”系列活动，全校师生以实际行动决战脱贫攻坚，用爱心温暖心灵。

一是加强宣传，营造扶贫氛围。

学校充分利用教师会，学生集会，LED屏等媒介大力宣传脱贫攻坚工作的重大意义，营造人人参与、奉献爱心的浓厚氛围，增强干部职工的扶贫意识。

二是开展调研及走访慰问活动。

在扶贫日前，学校组织帮扶责任人积极主动联系帮扶对象，深入到贫困户家中走访慰问，开展同吃同住同劳动活动，开展“送温暖、献爱心”活动。

同时为贫困户提供致富信息、技术帮助、解决实际困难，实现产业增收。

三是开展爱心捐赠。

学校工会、团委于10月16日上午，组织全校师生参加“扶贫日”募捐活动。

全校师生慷慨解囊，踊跃捐款捐物，共捐献现金5326元，衣物、家具若干。

其中用于学校困难师生2300元，用于患大病的贫困户3026元，同时将衣物、家具等送到部分贫苦户家中，以实际行动向需帮助的贫困户和困难师生伸出了援助之手，为扶贫济困工作献出一份力量。

四是开展“以购代扶”“以购代捐”活动。

积极引导干部职工购买帮扶对象家里待销的农产品，助力脱贫攻坚。

例如帮助销售坦溪镇民兴村的柚子，黑山、大蜡等村的蔬菜、鸡鸭

【篇五】

**镇中心学校扶贫帮困扶贫帮困为了进一步贯彻落实**镇中心学校对家庭经济困难学生助学办法，开展学校“手拉手”扶贫帮困对口支援活动，我校进行“手拉手”扶贫帮困活动。

我**镇中心学校，该校办公经费紧张，教学资源有限，给教育教学带来了居多不便，该校有一部分贫困学生，需要社会各界的援助。

我校按照教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展之路，开展各种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，现总结如下：

一、学校领导重视，全体师生大力支持。

为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由董晓英校长任组长、王汉峰书记任副组长，教导处、大队部、后勤处、工会、各班主任、广大教师积极响应，明确思路，有步骤的实施。

做好__，在教师例会、学生大会、班主任工作会、教研组长会做好了动员，发动广大师生参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，同时，在师生中征集扶贫帮困的好点子，广集思路，共同搞好此项活动。

如王尚海老师提出的“城乡学生手拉手”、钟广宇老师提出的利用学雷锋活动开展捐赠活动等都得到了落实。

二、工作落实到人，温暖送到学校。

对于扶贫帮困工作，我校做了详细的分工，比如党支部负责联络、交流;

办公室负责对贫困生进行摸底;

少先大队部负责募捐款项等。

在联络工作中，王书记为首的党支部一班人经常性地与小学的教师交流，听取他们的意见，尽可能的解决实际问题;

在贫困生摸底工作中，摸清贫困生家庭状况，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能感受到学校的温暖;

多次组织校骨干教师去小学开展教学教研活动，，还对贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们刻苦学习、报答社会。

三、节约一天零花钱，扶助贫困学生。

学校在每年的“学雷锋”活动月中号召全体学生“节约零花钱，扶助贫困学生”的捐款活动，个别班的学生，家庭很困难，但还是将自己积攒钱捐了出来，正是这种精神感染了全体学生，他们踊跃捐款，纷纷掏出自己的零花钱，献上一片爱心。

在向灾区捐了自己存下的十多钱，每当老师问起时：

“灾区的孩子更苦，以尽我自己的一点心意，希望他们好好学习、天天向上。

早日走出灾难”5月16日，我校教师为四川灾区捐款9500元，学生捐款1715元。

四、在学生中开展“一帮一”活动，在教师中开展“互帮互学”活动。

学校大队部在学生中组织开展“一帮一”活动，真诚地交朋友、解决生活中的难题。

在双休日，这些好朋友，相互走访，孩子去村里体验生活，并一起学习、一起游戏，共同学习进步。

”教导处在教师中组织了“互帮互学”活动，充分发挥我校骨干教师辐射带头作用，培养青年教师，使他们尽快的成长。

我校的教师利用空余时间一起探讨教育教学的工作方法，资源共享，取长补短。

并定期开展教学教研活动。

通过教师们对教学方法、教学手段和教学情境创设等方面的探讨和创新，增强了教师的业务素质，能在课堂上取到好的教学效果，同时也为骨干教师搭建了展示教学才华和教研能力的舞台。

在这些活动中，青年教师得到了锻炼，而且在活动中，教师都能积极参与，认真听课，互相交流，尤其是骨干教师不仅在课前对青年教师进行相关的辅导，而且在课后还对他们进行全方位的评价和指导，青年教师受益非浅，也带动了其它教师积极参与到此项活动中来。

扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的将来，关系到和谐社会的创建，我校力求在各级部门的领导下，在全体师生、社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更好。

【篇六】

为深入宣传脱贫攻坚方针政策，积极响应各级党委、政府的号召。

XX区XX幼儿园组织开展了系列教育扶贫活动。

一是该园园长刘XX带领全体教职工学习“XX市教育局__《20XX年“扶贫日”系列活动方案》__”的文件精神，宣读了《XX幼儿园扶贫日活动方案》，倡导全体教职工关注贫困问题，关爱贫困人口，关心扶贫工作。

二是各班教师组织幼儿观看影像、图片资料，让幼儿了解贫困地区小朋友的生活现状。

小朋友纷纷感慨，“原来还有这么多小朋友吃不饱，老师，我以后再也不挑食了。

”“那些小朋友太可怜了，我家里有好多玩具、图书，我要送一些给他们。

”“老师，我要爸爸妈妈给贫困地区的小朋友寄一些衣服，让他们也穿得暖和一些。

”三是组织全体师幼开展“扶贫日”募捐活动。

副园长**宣读了《募捐活动倡议书》，园长刘亚芹带头捐款，各党员干部积极参与，其他教师也纷纷解囊，随后孩子们排队走向捐物箱，将自己捐赠的物品分类投放，共募得物资650元，玩具102个、读物66本。

此次活动的召开，全园师幼积极践行社会主义核心价值观，在“爱”的奉献中传递善良，收获真情、收获感动，弘扬着崇德向善的公益精神。

内容仅供参考