人教版四年级语文下册二单元练习及答案8套Word文件下载.docx

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ngfè

i

kò

ngxì

jì

ngpè

ibēicǎnxuè

yè

zhà

ngà

二、比一比，再组词。

（10分）

暮（_____）既（_____）坚（_____）测（_____）堤（_____）

幕（_____）即（_____）竖（_____）侧（_____）提（_____）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

呼（____）唤（____）　（____）七（____）八（____）（____）到底

写出两个带近义词的词语：

____________、____________。

2.写出两个带有数字的词语：

3.写出两个带反义词的词语：

四、选择恰当的关联词语填空。

虽然……但……之所以……是因为……

无论……也……既……又……

1.从前，在大海中航行的轮船，（_____）头是尖尖的，（_____）总是开不快。

2.一个人握住一个鸡蛋使劲捏，（_____）怎样用力，（_____）不能把它捏碎。

3.薄薄的鸡蛋壳（_____）能承受这么大的压力，（_____）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

4.建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（_____）轻便（_____）省料的建筑物。

五、照样子，按要求写句子。

看到这样盛大的奥运会开幕式，谁能不惊叹呢?

（改为陈述句）

__________________________

2.小青石在桥下。

（改为拟人句）

____________________________

3.有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉。

（缩句）

_____________________________

4.周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的精彩。

（修改病句）

______________________________

六、阅读短文，回答问题。

骆驼蓬

骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子！

啊，你看上去是那么不起眼！

没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，可你却一代一代倔强地生长着。

你把根须深深地也扎进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累，把它储存进自己的叶和茎里……但那不是为使自己生存，而是为他人造福。

可不是吗？

当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地献出自己的茎和叶，为驼队的继续前进加油出力；

当严寒袭击驼队的时候，你又毫无保留奉献出自己的一切，燃起熊熊篝火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。

骆驼蓬，你本是一种普通的、无名的蓬，但人们用“萋驼”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。

1．在括号里填入合适的词语。

（不能重复）

（___________）的骆驼蓬（___________）的骆驼蓬（___________）的骆驼蓬

2．根据短文内容填空。

（1）短文中的“骄子”指的是______________

（2）因为骆驼蓬________________________，所以看上去那么不起眼。

3．骆驼蓬发挥着怎样的作用？

在短文中用“﹏﹏”画出相关语句。

4．本文赞美了骆驼蓬怎样的精神？

____________________________________________________

七、习作。

（20分）

与你朝夕相伴的校园一定有吸引你的地方：

雨中的校园迷蒙，早晨的校园生机勃勃，春天的校园鸟语花香……那么拿起你手中的笔描述一下你的校园：

的校园（横线上可填清晨、雾中、春天等）。

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参考答案

一

稻穗驾驶嫩茎违抗浪费

空隙敬佩悲惨血液障碍

二

日暮既然坚硬测试堤坝荧幕即使竖起侧身提起

三

风雨横竖归根腾云驾雾争分夺秒七上八下五光十色大惊小怪异口同声

四

虽然但无论也之所以是因为既又

五

看到这样盛大的奥运会开幕式，谁都会惊叹。

小青石在桥下躺着。

科学家培育太空花卉。

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。

六

1．普通不起眼无私奉献

2．骆驼蓬没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花

3．当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地献出自己的茎和叶，为驼队的继续前进加油出力；

4．本文赞美了骆驼蓬无私奉献一切的高尚精神。

人教版四年级语文下册二单元练习题

bá

ihuà

mà

nmiè

té

ngluó

zhāoxiá

pí

ngzixiù

huāmé

ngló

ngfá

nxīng

涂（______）茸（______）绣（______）霞（_____）潇（______）

徐（______）耸（______）锈（______）假（______）萧（______）

（_________）达理（______）无（______）言不动（__________）

（_________）无故（______）头（______）气（__________）大笑

当我的心情不好时，我会选择___这个词语来形容。

形容情绪低落的成语还有___、___。

2.妈妈为我们付出了太多的辛苦，但她______________。

3.我们常常用____________形容一个人做事讲道理，善解人意。

4.形容满屋子的人同时大笑，我们会用到_____，除此之外，你还知道______大笑、____大笑。

5.大惊失色的反义词是_______________。

6.莫明其妙的近义词是_______________。

因为……所以……　　虽然……但是……　　如果……就……

1．（_____）天火被雨神熄灭了，（_____）天上的大窟窿还在喷火。

2．（_____）收集到五彩石，（_____）可以补天。

3．（_____）女娲补好了天上的窟窿，（_____）人们又过上了幸福的生活。

小明英语成绩很好。

小明受到老师的表扬。

（用上关联词合为一句话）

________________________________

2.我们不能容忍破坏大自然的行为。

（改为反问句）

__________________________________

3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。

4.秋天来了，苹果挂满枝头。

（改成比喻句）

_______________________________

一群光头男孩

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。

治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。

大家都很着急。

一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：

“我想把头发全剃光，这样，___________________________。

”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，

第三天，学校里（发现出现）了一群光头男孩。

第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。

布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。

这一群光头男孩相拥在一起。

每个人都笑得那么欢快。

1．在文中的括号里划去不适当的词语。

2．在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。

3．我会写出反义词。

漂亮——（__________）激动——（__________）

接受——（__________）欢快——（___________）

4．文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？

____________________________________

5．用一两句话概括短文的主要内容。

6．读了这篇短文，你有些什么感受？

请写下来。

题目：

我喜欢

在横线上填写你喜欢的人或事物，也可以是一个地方，或是一个故事。

写清喜欢的原因，注意条理要清晰，语句要通顺

白桦漫灭藤萝朝霞

瓶子绣花朦胧繁星

涂色毛茸茸绣花朝霞潇洒徐徐耸立铁锈假如萧条

通情毫怨声色无缘垂丧哄堂垂头丧气心灰意冷唉声叹气毫无怨言通情达理哄堂大笑哈哈开怀不动声色无缘无故

虽然但是如果就因为所以

1.因为小明英语成绩很好，所以受到老师表扬。

2.我们怎么能容忍破坏大自然的行为呢？

3.我们全校师生都参加了义务劳动。

4.秋天来了，枝头上挂满了红灯笼似的大苹果。

1．划去：

柔嫩发现

2．示例：

布莱恩就不觉得在班上只有他自己是光头的了，因为还有我们。

或如果我们都变成了光头男孩，布莱恩就不觉得难过了。

3．丑陋冷静拒绝痛苦

4．一群光头男孩出现在布莱恩的家门口，大声地叫他的名字，布莱恩跑出屋子。

5．讲述了少年布莱恩因为药物治疗，一头漂亮的金头发全掉了，他难过得不愿出门见朋友。

为了帮助他树立信心，重新找到快乐，全班男生都剃光头发，这令布莱恩激动不已。

235．示例：

会设身处地地为他人着想。

（要分担他人的痛苦，让别人不再觉得孤单一人，或者很奇怪，这样不仅那个人会高兴，我们也会快乐起来。

）

人教版四年级语文下册二单元练习题及答案

zhǐhuībá

duǒcá

ngtú

mǒ

xiāosămé

ngsănmà

nlǜluó

豪（______）仍（______）概（______）摸（_____）撤（______）

毫（______）扔（______）既（______）模（_____）撒（______）

A通情（____）（____）　B唉（____）叹（____）

C垂（____）丧（____）　D哄堂（____）（____）

张老师是一位十分__________的老师，同学们都很喜欢她。

2.我们输了拔河比赛，大家觉得操场上的小松树也显得有些__________。

一边……一边……不仅……还……只要……就……因为……所以……

1.张奶奶（）把自己家管得井井有条，（）常帮助邻居排忧解难。

2.（）努力学习，（）一定会取得好成绩。

3.（）下雨了，（）我们全家取消了出门旅行的计划。

4.我坐在游船上，（）听着动听的乐曲，（）欣赏着两岸美丽的风景。

我冲着爸爸哭喊:

“你不能让医生这样对待妈妈。

”（改为转述句）

2.小小的花儿在草地上开放了。

______________________

3.生命的意义不是接受。

生命的意义在于付出。

（用关联词语连成一句话）

4.一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。

当西湖遇上雪（节选）

那天，是奔着雪消息去的杭州，可阳光好得让雪消息成了又一则谎言。

以为这一年，又要与雪擦肩，收拾行囊时，发现窗外飘起了大朵大朵的雪花，密密麻麻，仿佛谁抖开了装棉絮的袋子，漫天都是轻盈的飞絮。

向西湖。

伞收背囊里，不想撑开，走在雪中，任雪花在青衣上印白花，濡湿一片，又印上一片，花一层层消失，又一层层印上，倒是帽檐上，薄薄地压一层，长发上也有，像黑色绸缎上跳跃了几丝浪花白，眉上沾了几枚，化了，溜到颊边，像泪，鼻尖也哈了几朵，然后就变红，像雪人脸上的红萝卜。

白堤上行人不多，却都兴高采烈的，都是我的同路人，踮着脚尖走，跳着舞步走，踩的都是雪花节奏，仿佛矜持地走着，就对不住漫天的飞雪。

雪一落路面便化了，只留亮亮的一道痕，两旁的草地上，雪轻轻悄悄地稳下身形，草用枯黄的小手臂护着她们，慢慢地，雪便把草掩在身下了，枯草正需一床雪被暖暖地盖着，好孕育一个青青的梦。

柳树的枝条太瘦，接不住雪花，只不断地滴下水珠子。

荷也用褐色的指掌捧一朵朵雪花，她们是在听雪吧，还是雪要借枯荷听雨声？

一群麻鸭还在湖中欢快地游着，不时吆喝上几声，像是山歌，又像与同伴耳语，鱼早沉到水深处去了，他们忙忙地啄来啄去，是想尝尝雪的滋味吗？

1．用横线“——”画出文中的一个比喻句，用“～～”画出文中一个拟人句。

2．找出下面句中的动词写下来，并任选一句说一说好在哪里。

（1）任雪花在青衣上印白花。

（______________）

（2）倒是帽檐上，薄薄地压一层，长发上也有。

（_____________）

（3）草用枯黄的小手臂护着她们。

___________________________________________________________

3．这篇文章描写的顺序是（）

A．向西湖——白堤上——去杭州B．去杭州——向西湖——白堤上C．白堤上——去杭州——向西湖

4．下雪了，去西湖的途中，“我”为什么把伞收在背囊中，不想撑开呢？

5．“踮着脚尖走，跳着舞步走”这种独特的行走方式表现了行人怎样的心情？

你一定认识很多神话和童话故事中的人物。

如果让他们中的某一位和你一起过春节，你会选择谁？

请你发挥想象以“和我一起过春节”为题写一篇习作。

相信你的想象力一定非常丰富。

写完别忘了认真修改。

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