月与阴阳正式课文文档格式.docx
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简单
下
甜
笑
内
散
南面
大方
提高
三、快速浏览课文LOOKTHROUGHTHETEXT（25）
参考生词表，快速阅读课文，读后试着回答下面的问题。
1．中国古代哲学认为，世界上任何事物都有____、____两个方面。
2．太阳为_____，月亮为_____，______为阳，______为阴。
3．中医学也用阴阳来解释______，比如：
头在上为_____，脚在下为_____；
_____为阳，______为阴。
4．只有阴阳______才能保证身体健康，任何一方面太过或者不足，都会发生______。
课文TEXT（生词NEWWORD）
中国古代哲学认为，世界上任何事物都有阴阳两个方面。
太阳为阳，月亮为阴；
山的南面向着太阳为阳，山的北面背着太阳为阴；
白昼属阳，黑夜属阴；
男人属阳，女人属阴；
天在上属阳，地在下属阴；
火温暖而向上属阳，水寒冷而向下属阴等等。
中医学也用阴阳来解释人体，比如头在上为阳，脚在下为阴；
体表为阳，体内为阴；
背部为阳，腹部为阴；
气为阳，血为阴。
色泽鲜明、发热、口渴喜冷、兴奋等症状属阳，色泽晦暗、畏寒、口不渴或口渴喜热、抑制等症状属阴。
阴阳平衡才能保证身体健康，任何一方面太过或者不足，都会引发疾病。
1哲学：
zhé
xué
（n.philosophy）
2任何:
rè
nhé
（pron.any）
3阴:
yīn（n.yin,thefeminineornegativeprincipleinnature）
4阳:
yá
ng（n.yang,themasculineorpositiveprincipleinnature）
5方面:
fāngmià
n（n.aspect,side）
6白昼:
bá
izhò
u（n.daylight）
7属:
shǔ（vt.belongto）
9解释:
jiěshì
（v.commentate,explain）
10人体:
ré
ntǐ（n.humanbody）
11腹:
fù
（n.abdomen）
12喜:
xǐ（v.befondof）
13兴奋：
xì
ngfè
n（adj.exciting）
14症状:
zhè
ngzhuà
ng（n.symptom）
15色泽:
sè
zé
（n.colour）
16晦暗:
huì
à
n（adj.dark）
17畏:
wè
i（v.beafraidof）
18寒:
há
n（adj.cold）
19抑制:
yì
zhì
（adj.depressed）
20平衡:
pinghé
ng（n.balance）
21保证:
bǎozhè
ng（v.ensure）
22或者:
huò
zhě（conj.or）
23疾病:
jí
bì
ng（n.disease）
第二课时PART2
一、学习并练习词语STUDYNEWWORD（20）
1．熟读并理解下面的词语
哲学、阴阳、方面、白昼、人体、腹、症状、色泽、平衡、疾病
兴奋、晦暗、解释、抑制、保证、喜、畏、寒
2.请将生词与相应的释义连线
生词
连线
释义
人体
发热、口渴等感觉
疾病
背、腹等身体的部分
症状
说明为什么
解释
感冒、发烧等
平衡
不偏不正
3．根据课文，写出下列词语的反义词，进一步理解阴阳的含义
阴
黑夜
弱小
北
沉默
太阳
天
温暖
头
背部
二、学习并练习中医专业术语、句式、知识STUDYTCMPHRASING（25）
（一）“属”
词性
举例
V.
隶属、归属
火温暖而向上属阳，水寒冷而向下属阴；
我属羊，他属猪
n.
种类、类别
四肢者，诸阳之属也。
（四肢，是阳性一类的事物。
）
地者，阴之属。
（大地，是阴性一类的事物。
1.找出课文里所有的含有“属”的句子，写在下面：
2.先把下列给出的词语分出阴阳，再用“属”的句子表达出来，注意用“头在上属阳，脚在下属阴”的格式，将阴阳的理由说清楚。
头/脚南面/北面夏天/冬天
（2）“喜”
词性
基础释义
举例及解释
欢喜、高兴，中医中特指“七情”之一
心在志为喜（joy），大喜（over-joy）伤心。
（喜与心的关系最为密切，但是过度的喜也可能造成对心的损害。
v.
喜爱，引申为多见，常见，容易发生的意思
喜冷：
喜欢冷的环境或吃冷的饮食；
喜呕：
常见呕吐。
1写出你知道的含有“喜”的词语
2试着解释下列句子中“喜”的意思
①得知被录取的消息后，他不禁喜上眉梢：
②芦荟生命力强，喜阳光，喜湿润：
③小孩子喜食甜食。
（3）“畏”
害怕、不喜欢
畏光（害怕光亮）、畏难、畏寒
中药学术语
相畏：
即一种药物的毒性反应或副作用，能被另一种药物减轻或消除
半夏畏生姜：
生姜可以减轻半夏的毒性。
1写出你知道的含有“畏”的词语
2试着解释下列句子中“畏”的意思
①学习汉语不能有畏难情绪：
②她的身体很虚弱，总是畏寒，手脚冰凉。
③常山畏陈皮，意思是陈皮可以缓和常山引起恶心呕吐等反应。
第三课时PART3
一、学习课文STUDYTEXT（20）
（一）朗读第1-2段，回答下面的问题：
1.中国古代哲学认为哪些是“阳”的事物？
2.中国古代哲学认为哪些是“阴”的事物？
（二）朗读第2段，回答下列人体的部分哪些是“阳”，哪些是“阴”,为什么？
阴阳
原因
脚
体表
体内
背
腹
（三）朗读第3段，回答下面的问题：
1.什么症状属于“阳”？
_______、_______、_______等症状属阳。
2.什么症状属于“阴”？
_______、_______、_______等症状属阴。
3.怎样才能保证身体健康？
_________才能保证身体健康，任何一方面太过或者不足，都会发生______。
二、复述课文（15）
（一）根据下面的提示复述课文
太阳为_____，为阴，山的南面属___，____属阴；
白昼属，属阴；
天属，地属；
男人属，女人属；
火属__，水属___。
中医学也用阴阳来解释人体，比如：
头为，脚为；
体表为___，体内为___；
背部为___，___部为阴；
气为___，____为阴。
色泽鲜明、发热、口渴喜冷、兴奋等症状属___；
色泽晦暗、畏寒、口不渴、或口渴喜热、抑制等症状属___。
阴阳___才能保证身体健康，任何一方面____或者___，都会引发___。
（二）根据下面的提示复述课文
太阳为……，……为……，山的南面属……，……属阴；
白昼属……，……属阴；
天属……，地属……；
男人属……，女人属……；
火属……，水属……；
等等。
头为……，脚为……；
体表为……，……为……；
背部为……，……为……；
气为……，……为……。
色泽鲜明、发热、口渴喜冷、兴奋等症状属……；
色泽……、……、……、或口渴……、……等症状属……。
阴阳……才能保证身体健康，任何一方面……，都会……。
三、课堂讨论（10）
1.一般具有什么特点的事物属阴，什么特点的事物属阳？
2.阴和阳是固定不变的吗？
为什么？
第四课时PART4
一、扩展阅读（25）
（一）借助生词表阅读下面的短文，读后判断正误：
1.“阴阳互根”意思是阴与阳不是单独存在的。
（）
2.在中医理论里，气为阴，血为阳。
3.人体的气不足了，慢慢的也会使血减少。
阴阳互根
“阴阳互根”是中医学一个非常重要的概念，意思是阴与阳都不能离开对方而单独存在。
没有白昼，就不会有黑夜；
没有春夏，也不会有秋冬。
简单讲，阴与阳互为基础,不可分割。
而且，阴与阳也是互相促进的，在一定条件下，阴和阳还可以各自向相反的方面转化。
在中医理论里，气为阳，血为阴。
按照阴阳互根原理，人体的气充足，会促进血的生成，血的充足又会滋养气；
同样，气或血虚弱、不足，也会导致血或气的虚弱与不足。
中医治疗血虚的病人常用补气的方法，就是因为气与血是互生互长的，将气补足，也会使血慢慢恢复。
1.概念：
gà
inià
n（n.concept,definition）
2.基础：
jīchǔ（n.foundation）
3.分割:
fēngē（v.divide,separate）
4.促进:
cù
jì
n（v.promote）
5.条件:
tiá
ojià
n（n.condition）
6.原理:
yuá
nlǐ（n.theory,principle）
7.滋养:
zīyǎng（v.nourish）
8.血虚：
xuěxū（n.deficiencyofblood）
（二）再次阅读课文，回答以下问题：
1.阴和阳离开对方，是否还能存在？
2.阴和阳的关系是什么样的？
3.如果人体的气不足，会出现什么样的情况？
（三）根据课文，完成下列填空：
在中医理论里，气为，血为，按照原理，人体的气充足，会促进，血的充足又。
中医治疗的病人常用补气的方法，就是因为，将气补足，也会使血慢慢恢复。
十、课外活动（20）
生活中还有哪些事物属阳，哪些事物属阴，写在下面，不少于100字。
你的体质是怎样的？
我们知道，阴和阳相互平衡，才能保证身体健康。
实际上，多数人身体的阴阳都不是绝对平衡的。
通过下面的小知识，可以判断一下你的体质是偏阳热的，还是偏阴寒的。
阳热体质：
形体壮实，面红目赤，不怕冷而怕热，声音高亢有力，烦躁多动，口干喜欢冷饮，小便黄，大便干。
这样的人应该少吃热性的食物，适合蔬菜、水果、豆腐等清淡的食物。
。
暖食物物___________________________________________________________________________________________________________________________阴寒体质：
身寒肢冷，面色白或晦暗，精神较差，怕冷喜温，声音低沉无力，安静懒动，口不干或喜热饮，小便清长，大便溏泄。
这样的人应该少吃寒性和生冷食物，适合温性食物，并要注意保暖。
小结（5）
1．我今天了解了什么中医知识？
2．我今天记住了哪些有用的词语
3．我今天学会了哪些有用的句子
4．我对今天的学习
□很满意□比较满意□不太满意□很不满意
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