《苏州园林》课内阅读练习附答案Word下载.docx
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的。
(乙)苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
至于池沼,大多引用活水。
有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼和各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。
游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
13、(甲)中括号内依次填写的词语应是(
)、(
)、(
(2分)
14、说明事物应抓住事物的特征,(甲)中说明苏州园林共同特征的句子是_________________________________________________________________________。
句中_________二字,贯穿全篇,全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。
(乙)中的__________________________________________________一句与最后一句话照应了这一特征。
(3分)
15、(乙)可以分为两层,先说假山的堆叠。
文中____________________________________一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。
次说池沼的特点,并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果,句中的“这”指代的内容的是_____________________________________________________。
16、(乙)所说明的中心内容是_______________________________________________。
17、“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
”这句话的意思应该是:
____________________________________________。
18、选文所运用的说明方法依次是:
____________、___________。
19、说明事物应注意合理的安排说明的顺序。
这两个文段采取的是________顺序。
从《苏州园林》全文的结构看,这两个文段之间的关系是________关系。
20、从语言的角度分析,回答下面的问题。
①(甲)中对突出苏州园林的特征有着重要作用的词语是_____________、___________,这些词语表达得语气是___________________________________________________。
②(乙)中,能体现说明文语言的严密性的词语有_________、_________等,因为这些词语用得极有分寸,既不夸大,又不缩小。
③“游览者看‘鱼戏莲叶间’,又是入画的一景”一句中的“又”用得好,好在哪里?
____________________________________________________________________________
15、或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木……身在山间
池沼河道高低屈曲任其自然
16、假山池沼的艺术美
17、“艺术”是强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦,并且无法被复制;
“技术”意味着有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可以大量复制。
18、作比较
引用
19、从整体到局部
总分
20、
(1)一切
决不
肯定,强调了苏州园林的共同特征
(2)大多
往往
(3)略
苏州园林里都有假山和池沼。
或者是重峦叠障,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
5、选文中加点的词语中有错别字的一项是()
A.重峦叠障B.宽敞C.桥梁D.玲珑
6、对选文的结构特点分析合理的一项是
A.先分说,后总说,再分说。
B.先分说,后总说。
C.先总说,后分说,再总说。
D.先总说,后分说。
7、对“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
”理解不正确的一项是
A.其实艺术和技术并没有太大的区别,作者只是为了语言的不重复罢了。
B.假山的堆叠既有技术高超的因素,更重要的是体现了匠师们的艺术创造。
C.称赞苏州园林的假山堆叠是“艺术”,是为了强调其能给人以审美愉悦。
D.假山的堆叠能给人忘却城市的感觉,归功于技术与艺术的完美结合。
8、苏州园林里假山和池沼的设计目的是
A.使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
B.把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
C.水面上如果安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
D.使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅画的效果。
5、A6、D7、A8、
读叶圣陶的《苏州园林》(节选),完成后面题目。
(4分)
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
11.文段中加点的“这”指代什么(2分)
12.文段中举出“古老的藤萝”的例子有何作用(2分)
11、“像宝塔那样的松柏”,“阅兵式似的道旁树”。
12、具体说明了花草树木的栽种与修剪符合中国画的审美观。
(或具体说明了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
)(2分)
(一)阅读下文,完成9——15题。
①设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:
为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②苏州园林里都有假山和池沼。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。
游览者看“鱼戏莲叶间”,又是如画的一景。
9.说明事物应抓住特征。
第①段文字说明苏州园林共同特点的句子是
(1分)
从第②段的内容看,与这个特点相照应的句子是A。
B。
10.第②段说明的中心内容是
文中在说明池沼的特点时用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”。
这句话评述池沼与其他景致的艺术效果。
句中的“这”指代的内容是
。
11.第②段内容,说说“讲究假山与池沼的配合”一句所包含的具体内容。
12.第②段中加点的词语“不仅是”能否换成“不是”为什么(2分)
13.“生平多阅历,胸中有丘壑”的意思是
。
作者说这句话的用意是。
14.用“‖”作标志,把第②段文字划分为三个层次。
(1分)
9.务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
A。
B。
10.苏州园林中,假山和池沼的配合显示出艺术美。
/还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草11.假山的堆叠注意了竹子花木相配合;
池沼与桥梁、石岸石头或花草金鱼等景致配合;
假山与池沼互相映衬,彼此配合。
12.不能,“不仅是”表示不单单是,并不否定“是”,与“不是”意思矛盾。
13.胸怀中有山水风景的形象,深知其中的趣味。
赞美设计者和匠师们的艺术成就。
14.第一句话为第一层;
从“假山的堆叠”到“只觉得身在山间”为第二层,其余为第三层。
(一)
设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。
为了达到这个目的,他们讲究(亭台轩榭的布局),讲究(假山池沼的配合),讲究(花草树木的映衬),讲究(近景远景的层次)。
总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
1.《苏州园林》作者叶圣陶 ,名绍钧,著名的作家、教育家、编辑家。
2.本文说明对象的特征是:
“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”。
3.结合上下文,试分析下列语句所采用的说明方法。
a.苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。
(列数字)
b.有几个园里有古老的藤萝,盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。
(举例子、打比方)
c.苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘。
(作比较)
4.“一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
”中“败笔”是什么意思改为“地方”可否为什么
[“败笔”:
原指写字写得不好的一笔;
绘画中画得不好的部分;
文章中写得不好的词句。
文中指影响园林整体美观的设计上的缺憾。
不可以。
因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应,换成“地方”,则没有这层照应了。
]
5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。
”效果会怎样哪种说法好
[效果不好。
第一种说法好。
第一种说法是双重否定句,语气强烈,强调了苏州园林设计的成功,确实能够做到使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
后一种是肯定句,语气不如前一种双重否定句强。
6.文段中四个“讲究”的顺序能否调换,为什么?
[不能。
因为这四“讲究”是总写,后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的,在内容是前后一一对应。
7.文段中有一个词贯穿全篇,成为介绍苏州园林的线索,这个词是[图画]。
8.“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:
”带点的词是否可以删去,为什么
[
不能删去。
“似乎”在这里表推测,因为这些园林都是古代修建的,设计者和匠师们都已故去。
作者没法直接听他们说,只能是推测。
用“似乎”,更令人信服,表意更准确,更严密。
“务必”表明设计者们坚定的追求。
在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。
作者在说明苏州园林总的特点时,连用两个看似矛盾的词语,通过联系语境仔细体味,我们发现这不仅不矛盾,而且使表意更为准确。
(二)
1、这段文字说明的对象是[苏州园林里的假山和池沼],其中又以[池沼]为主。
2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”为什么?
[不能,这句是中心句,后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的。
3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[讲究自然之趣,从各个角度看都是一幅画。
4、文中概括苏州园林假山特点的一句是[假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
5、池沼的相同点是[高低屈曲任其自然],不同点是[高低屈曲任其自然;
有的宽畅,就作为全园中心,有的成河道,就安排桥梁。
]。
6、这段文字说明的中心是(苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美)。
7、“生平多阅历,胸中有邱壑”与“忘却苏州城市,只觉得身在山间”相呼应,说明假山的堆叠的艺术美。
8、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调为什么?
因为一对调,就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位,这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。
(区别:
艺术是一种精神的创造,是体现个性的审美活动;
而技术则是在长期重复劳动过程中获得的经验、知识或技巧,二者有层次高下之别)]
9、为什么说“假山的堆叠,可以说是一项艺术”用简明的话来回答。
[因为假山的堆叠,体现了设计者独创性的劳动,给人以审美愉悦。
10.这段文字的说明顺序是(总分)
11.游览者“忘却苏州城市,只觉得身在山间”的原因是什么(用原文回答)
[全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。
12.“池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
”是怎样配合布置的
①成河道模样的水面与桥梁配合;
②池沼河道的石岸与石头、花草配合;
③池沼养的鱼与荷花、睡莲配合。
13.作者将苏州园林的池沼设计分为两类,一类是:
成河道模样,另一类是:
宽敞。
两类的共同点是:
高低屈曲任其自然,不整齐划一。
14.句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是(表示引用)
15.这段文字运用的说明方法是(分类别)
16.《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点,其中最主要的是:
游览者无论在哪一个点上,眼前总是一幅完美的图画。
(三)
(甲)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林可决不讲究对称,好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。
这是为什么我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
(乙)游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
1.给下列加点字注音:
回廊(lá
ng)
镂空(lò
u)
9、甲段说明的中心是什么主要运用了哪些说明方法(试说出两种说明方法)
[苏州园林不讲究对称。
作比较,打比方。
10.乙段说明的内容是什么主要采用了什么说明方法
[苏州园林讲究近景远景的层次。
举例子。
11.“隔而不隔,界而未界”是什么意思能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗
[“隔而不隔,界而未界”的意思是,尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了,但因为墙壁是镂空的,廊子两边无所依傍,所以景致并没有被真正隔开,而只是缓冲了一下视线,使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前,而是逐次展开,这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。
12、苏州园林的花墙和廊子各有什么特点
[墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的。
13.“苏州园林里都有假山和地沼”,“苏州园林可绝不讲究对称,好像放意避免似的”。
这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去
[这两句中的“都有”、“可绝不”表意肯定,一点都不含糊,用词准确。
使用这些表意肯定的词语时,建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
1.给下列句中加点词语选择正确的解释,将选定义项的序号填在括号中。
(1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
(D
)
A.着力
B.着重C.下手
D.考虑
(2)落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
(
A
)
A.单调
B.冷清C.孤独
D.清闲
(3)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
C
A.曲折
B.缠绕C.突兀
D.蔓延
2.这段话正确的层次划分应为(B)。
A.①‖②③④‖⑤⑥
B.①‖②③④⑤⑥
C.①‖②③‖④⑤⑥D.①‖②③④⑤‖⑥
3.这段话说明中穿插的表达方式是(
B
)。
A.记叙和描写
B.描写和议论 C.描写、抒情和议论
4.这段话所说的事物的特征是:
[苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意。
]
5.这段话中使用的说明方法有(
B、D
、E)。
A.下定义
B.打比方
C.分类别D.举例子
E.作比较
F.列数字
6.把本段中起描写作用的词句写在横线上:
俯仰生姿 盘曲嶙峋的枝干 开花的时候满眼的珠光宝气;
作用是:
说明苏州园林的树木不讲究整齐划一,而讲究自然画意。
7.本段说明的是苏州园林[栽种和修剪树木也着眼在画意]
8.“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么?
[高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间。
9.文中使用的说明顺序是:
(从概括到具体)。
10.“有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是:
[举例子]。
这句是为了说明苏州园林的什么特点
[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
11.文中的“中国画的审美观点”是指:
[讲究自然之美],用“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
阅读下文,完成11—17题。
11.解释下列词语。
(1)丘壑:
________________________
(2)雷同:
(3)玲珑:
12.全段首句与其他句子间构成________________关系。
13.这段文字意在说明:
_______________________________________________。
14.假山堆叠的特点是:
__________________________。
说明此特点的句子是:
________________________。
15.池沼的特点是:
____