西永中学学年下期工作方案展板Word文件下载.docx
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初一
姚奉
副校长
分管财务
安全德育
体育卫艺
协管财务
德育课程
教育科研
毕业升学
初三
谢波
校级督学
教育督导
协助信息实验
功能室建设
黄云霞
工会主席
主持工会
负责食堂超市管理
教师活动
办公清洁
升旗考评
李建
党政办主任
党政常规
处室协调
人事档案
日常管理
周贵波
德育处主任
德育管理
体育卫生
班级常规
小组建设
创卫迎检
黄易霞
教科处主任
教学常理
课程改革
课题研究
生命教学研究
卓越课堂展评
许光文
总务处主任
财务财经
基建校产
后勤服务
食堂超市迎检
校园文化
周兴奎
总务副主任
兼学校安稳
安全稳定
报账保险
保安护校队
安稳自保
李祖琴
德育副主任
兼团队干部
团队建设
学生管理
学校宣传
阵地建设
自主管理
宣传报道
第二部分：
学校工作要点（讨论）
一、工作思路
2015学年下期是学校系统推进精细化管理，全面推进生命教育课程实验改革的启动年，是迎接教委食堂超市规范检查、创卫关键期，是初三年级的毕业升学的出口期，学校以教育综合改革方案为指针，认真贯彻落实科学发展观和市、区教育工作会议精神，高扬生命教育大旗，突出“目标问题引领、常规细节规范、生命教育实验，提升教育教学质量”主线，以生命课题为龙头，以研修共同体建设为载体，以创卫促进文明卫生，以检查促进依法规范，以评价促进学校转型，牢固树立价值责任、合作竞争、质量意识。
团结带领全体教师锐意改革，少说多干，突出重难点，助推西中教育转型，全面完成学年工作目标，努力把学校办成领导放心，社会满意，老师自信和学生自豪的生命教育特色初中，为建设美好幸福西中奠基。
（一）坚持一个理念：
生命教育体验幸福
1、坚信“生命教育价值文化引领”、“让师生生命共成长”、“培育生命教育特色”，“减负提质，实施精细化系统管理”，”“让师生过一段有意义，有尊严的学习生活”，“坚持生生不息，做最好的自我”，“活出自己的精采”，“坚持不抛弃，不放弃，每一个孩子、教师都是财富”，“教育要看十年后”，“大家好，才是真的好”等基本思想为指导，全面贯彻落实学校关于学校三年办学目标及课程建设三年行动计划，以促进学生快乐发展和教师幸福成长为宗旨，以加强常规管理为基础，以深入推进“德育、师培、课程、评价”改革为重点，以确保教育教学质量稳步、均衡、大幅、全面提升为目标，深入课堂、深入人心、面向全体，强化年级组的组织、指导、服务、管理职能，促进学校持续健康发展。
（二）明确两个思想
2、坚持“以师为本、发展教师”的人文主义办学思想。
充分激发全体教师的内在动力，培育学校持续发展的核心竞争力和战斗力。
打造“身心健康、师德高尚、能力强大、专业领先、团结协作、自觉自律、终身学习、勇于创新”的研修活力型团队。
3、坚持“以生为本、面向全体”的民主主义教学思想。
面向全体学生，以素质教育为基本原则，以“一日十个好，一生十素质”为学生素质培养模式，体现教育的生命情怀，相信每一个、尊重每一个、激励每一个、发展每一个，成就每一个，确保每一位学生都获得最大的发展步，探索对学生学习质量采用进出口对比评价的策略，“低进高出、高进优出、优进特出、因材施教”，“决不让任何一个学生掉队，一个都不能少”，坚信“没有教不好的学生，只有不会教的教师”，“要当教育家，不当教书匠”，“不为失败找接口，只为成功找方法”，“做幸福的教师，教快乐的学生”，这是我们西中响亮的口号。
（三）力求三个满意
4、让学生满意。
保护学生平等的人格，尊重学生身心发展规律，满足学生合理需求，发展学生个性，提升学生道德品质，指导学生学会学习，增强学生身体素质，提高学生艺术素养，锻炼学生生活本领。
5、教师自己满意。
鼓励教师做有梦想的教师，实现自身的价值，让教师在实现专业成长中实现自我实现，追求幸福人生。
6、社会满意。
包括家长满意、街道领导满意、教委和社区满意等。
（四）狠抓四个重点
7、狠抓作风树形象
---加强管理队伍（行政和业务）作风建设，主张“民主正义、质量效率、担当协作、务实创新”，反对官僚主义、个人主义、形式主义、保守主义、自由主义。
树立“风清气正、求真务实”的管理团队形象。
---以国家《中小学教师师德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教师十不准》、《六条“红线”》及市区教委有关师德文件为依据，加强师德师风建设。
---以打造品牌树形象为目标，加强宣传工作，树立学校、部门、年级组、班级良好的社会形象。
按学校统一部署，抓好流生及招生工作。
8、狠抓常规保安稳
---依据国家新近颁布的《义务教育学校管理标准（试行）》的有关要求和学校（年级组）有关常规管理规定，结合校实际，明确管理思路、理顺各种管理关系，完善各种管理制度。
---狠抓以下各项常规：
教师常规（师德是重点）、德育常规（班风是重点）、教学常规（课堂是重点）、科研常规（研修是重点）、教研常规（备课是重点）、作业常规（学会方法是重点）、师培常规（问题驱动是重点）、反馈评价常规（激励是重点）、师生活动常规（流程是重点）、生活指导常规（培养习惯是重点）等。
---加强各种常规活动的综合平衡管理，使其流程化、特色化。
9、狠抓师培促提升
---以《中学教师专业标准》为依据，以“学科教研”、“校本培训”、“师徒结对共进”、“课程课题研究”、“成长课题研究”、“自主管理”等为主要活动形式，以课堂为阵地，加速青年教师专业成长过程。
鼓励青年教师要实现“五年成骨干、十年成名优、二十年成专家”的目标。
---以学校骨干教师、导师制教师、名师工作室、市区先进教师评选为契机，多渠道多平台扶持教师成长成名，并有效发挥名优骨干教师的引领、示范、指导、辐射作用。
——专业上鼓励教师精一会二，培育教学个性；
师德上：
爱生如子，交心交友；
同事间：
担当合作，同心通向；
成果上：
共同打造，共同分享。
10、狠抓内涵强品质
---加强教学工作的核心地位建设，建立科学的教学质量观，制定《初2015级稳步提高教学质量的行动方案》，强化质量目标意识，建立质量目标责任体系，签订质量目标责任书，确保各班、各人、各科质量的整体提升幅度。
---加强以生命学习文化建设为基础、以体验德育为支柱、以教风学风建设为重点、以年级精神为最高境界的年级内涵文化建设。
---加强教师主人翁意识培养，让“我与西中共成长，校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中，成为教师主动发展的源动力。
设置“最佳建议采纳奖”，让全体教师参与学校管理，完善内部奖励方案，加强对教师的人文关怀，建立与教师沟通交流的常规机制。
（五）提升五个水平
11、提升管理团队的组织管理水平。
12、提升教师的专业化和幸福指数水平。
13、提升学生综合素养（愉快指数）和核心竞争力（应考）水平。
14、提升年级内涵文化（重点课程文化）建设水平。
15、提升“学校+家长+社会+上级+自我”的五结合综合教育水平。
（六）达成一个目标
16、事业发展目标
（1）校本特色课程：
完善周四生命课程管理，培育特长项目，全面启动龙头课题研究，做实成长课题，启动生命体艺文化展示周。
（2）年级发展目标
初三年级力争联招（保送）上线率西部第一，沙区留生率达80%以上，取得初中质量管理一等奖；
初二年级，加强针对性研究，激发师生内在动力，多管齐下，提高有效人头，坚持“一个都不能少”；
初一年级把好教师挑换关，争取再创西部奇迹，任务艰巨而光荣。
（启动工人先锋岗组创建）
（3）教研组发展目标：
启动骨干教师引领工程，以课程、课题、课堂研究为载体，继续发挥研修合一教研模式，全面引领区域和校内教学、教研、科研，争取总体进入前列。
（3）教师个人发展；
加强信息技术培训，科研能力培训，让每位教师实现一个阶段梦想，争取1-2人进入导师制学员，1-2人加入名师工作室，骨干教师排序考前，展评竞赛鼓励教师区域领先，鼓励优秀教师创建个人工作室。
二、工作要点
（一）师德师风建设（贺礼）
1、制定和实施西中《师德十不准》。
2、设置师德师风奖，树立师德师风标兵。
（《细则》）。
3、开展学情反馈周活动，及时反馈学情给教师，促进教师自我改进师德师风。
（二）学生德育方面（姚奉）
4、坚持德育为首，以学生“塑造高尚品德、养成良好习惯”为目标，加强德育基础工程建设。
完善以生命文化和体验德育为是主线的德育体系，力求达到“整体性、多样性、一致性、时效性、目的性”的要求。
5、加强班主任队伍建设。
分析现状、用人所长、在使用中培养、在培养中使用、因势利导、师徒结对、系列培训、制度规范、激励为主、科学考核、活动引导。
突出班主任的管理地位、增强班主任责任意识、拓展班主任工作思路，提高班主任育人能力。
本期可探索开展班主任沙龙、班级工作经验交流会、拓展训练、集体展示、名优班主任和特色班级评选等活动。
6、强调全员育人观念，落实全员育人的具体措施。
探索“德育导师制度”，同时，加强学科教学的生命德育渗透。
构建“全员育人、全程育人、全科育人、全面育人”的德育管理模式。
7、创新德育活动形式，丰富德育活动内容，固化常规德育制度，细化德育活动流程。
做到“四个凡事”：
凡事必须有方案有流程（有章可依）、凡事必须有具体执行人（有人可找）、凡事必须有过程督查，凡事必须有效果有评价（有据可查）。
本期活动有：
开学教育、运动会、演讲比赛、激情跑操及体操比赛等。
8、突出养成教育重点。
以国家最新的《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为依据，结合西中一日“十个好”，三年“十素质”要求，修订各项日常行为规范条款，落实常规养成训练，特别是课堂学习行为常规。
9、提高主题班会课质量，狠抓班纪班风学风建设。
以班级德育为重点、以班主任为主体、以班会课为载体，认真组织班会课的备课交流，确保班会课效果，使班会课真正成为学生自我教育的平台。
10、抓好班级特色文化建设。
除规划好各班墙面文化外，重点加强“班级制度、班级精神、班级特色、班级文化标示”文化建设，做到“一班一品”，用文化感染熏陶学生，为学生营造一个激情的、有内涵的、作用力深刻的德育环境。
11、切实有效地开展丰富多彩的生命德育课程活动：
安全卫生教育、政策形势教育、爱国爱校教育、爱学习爱劳动教育、理想信念教育、集体观念教育、节约（粮水电）教育、传统教育（感恩励志）、礼仪教育、避险自救教育、生命价值教育、法制纪律教育、心理健康教育、环境低碳教育、综合实践教育等。
12、实施“五结合教育“，巩固两册成果（素质报告册、家校练习册--做成长的主任）。
启动：
“开放日”活动、家长会活动、家委会活动、“教师大走访”活动，完善“学校+家庭+社会+自我+自然”五结合教育体系，建立健全五结合教育的长效机制。
13、进一步完善学生自主管理新模式。
要十分重视学生的主体参与，培养主人翁的责任感，增强自治自理能力，培植自主管理新亮点。
14、抓好分层德育。
关爱留守学生，关注特殊学生，加强后进生的扶持教育。
建立特殊学生档案，加强特殊学生教育策略研究。
15、加强爱心教育、启动“爱心银行”。
举行一次“我为大家献爱心”活动，为经济困难的同学提供支持。
对捐款较多的学生发放爱心证书，爱心证书累积到一定量可以兑取精美的物质奖励，班主任利用班会课对其进行大力表彰，树立典型，培养爱心，增强集体荣誉感、班级凝聚力。
16、深入挖掘各种节日的教育内涵，精心组织节日活动。
比如：
三八妇女节、3.12植树节、清明节、地球日、劳动节、青年节、环境日等等。
17、以生为本，关注学生心声。
设立学生信箱，收集学生反映的问题，让年级的每一位管理者走进每一个班级，走近每一位学生，定期召开学生座谈会。
18、抓好空挡时空管理。
把学生空挡时空纳入管理范畴，做到空挡不空，精细管理。
（三）教师专业发展（李光均）
19、学习国家《中学教师专业标准》，开展“我与标准差多远”讨论交流活动，明确教师的专业要求，培育教师的敬业精神。
20、做好“教师共进互帮”工作，捆绑考核、捆绑发展，发挥名优骨干教师的引领示范作用。
通过组织“青年教师汇报课”、“名优骨干教师引领示范课”、“生命模式研讨课”等形式聚焦课堂，让教师掌握课堂常规；
通过组织“我与名师面对面”或“名师讲坛”活动，使青年教师感受名师成长的经历，激发教师的成长动力。
21、结合区教师“卓越课堂展示（竞赛）”活动的开展，有效组织好展示竞赛活动，为青年教师搭台子、架梯子、引路子、压担子，促进青年教师的迅速成长。
注：
“十个一”即：
每天下班辅导学生一次、每周听评课一次、每周集体教研一次，每月命制周末作业一次、每月上公开课（过关课、研究课、示范课）一次、每月教学专题反思一次、每学期外出参加培训或教学观摩一次、每学期设计优秀案例（故事）一个、每学期完成小课题研究一个、每学期发表研究论文一篇。
22、针对课堂教学需要，有效开展小（微）课题研究。
建立“课堂诊断、问题驱动、研培一体、共同发展”的研培模式。
坚持“校本化行动、低门坎参与、小步子推进、实效性评价”的研培工作思路，强化“问题即课题，反思即研究，成长即成果”的科研理念，逐渐形成“课题从课堂教学中去选，研究到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找，成果到课堂教学中去用”的良好风气，不断提高自身的教学和研究能力，纠正“教学和科研两张皮”的形式主义倾向。
树立“教学及研究、教师即专家”的观念，逐步建立起一支学习型、学术型的教师队伍。
把小课题研究成果（论文、反思等）与《教研通讯》的组稿工作结合起来。
23、加强教研交流活动。
有效组织区域共同体内校际间的教研交流，开展“请进来、走出去”活动，积极选派教师外出参加各种培训和教学观摩。
24、利用博客圈、微信群、QQ群等现代工具，建立年级教研交流平台，方便名优骨干教师对青年教师的指导。
25、加强教学基本功的训练。
充分利用教研活动时间进行普通话、演讲、粉笔字、电脑操作、教案撰写、导学案编制、PPT制作、微课录制、VCT制作等技能的培训（重点）。
（四）教学、教研、教师常规管理工作（黄意霞）
26、加强教学教研基础建设。
端正教学教研思想，丰富教学教研形式，定位教学教研内容，加强教学教研队伍建设。
27、加强先进质量组建设，以学科集体备课为龙头，以质量组长为直接责任人，做实每周的教研活动，逐渐形成学科教研特色。
各质量组要结合教学和本组教师实际，认真制订教研活动方案并精心组织好每周一次的教研活动，教研活动要多到“五定五有”（五定：
定时间、定地点、定内容、定流程、定主讲人，五有：
有研究主题、有对下周教材和导学案的分析、有实效、有名师指导、有活动记要）。
学期结束要有终结性检查评比，表彰先进质量组和优秀质量组长。
28、加强教学、教研、教师的常规管理，坚持“严管理，轻负担，高质量”的策略，依据学校《教学管理常规制度》，结合年级实际，落实实施细则，做到有章可循。
严格执行“五表”制，强化“备课、上课、辅导、作业（导学精要）布置批阅、评价等”教学环节管理，重点整治：
“不按时到岗、中途脱岗、无故延岗、随意换岗、到岗不履职、提前离岗、无事串岗等”破坏常规的行为，要求全体教师对待常规工作愉快的做到“五规”：
规定的时间、到达规定的地点、依据规定的标准、做规定的事情、达到规定的效果。
”
29、以课堂常规管理为重点，优化课堂管理的各项配套制度，规范教学组织和学生学习行为，提高课堂教学质量，力求务实创新。
（教师的产品是课堂，向课堂要质量）。
30、坚持以“学讲练悟生命课堂”为主题的教学研究活动。
课堂教学模式研究、课堂教学流程研究、课堂教学方法研究、课堂教学组织研究、课堂导学精要应用研究、课堂教学效率研究、课堂教学手段研究、课堂教学专题研究等。
抓好评优活动（优秀课、优秀课案、优秀试卷、优秀论文、优秀教具、优秀PPT、优秀微课等），鼓励教师积极参加上级教科研部门组织的竞赛活动，力争“上档次、出成果、展丰采”。
31、加强质量提升工程建设，制定《初2015级提高教学质量行动方案》。
（方案）。
32、坚持校长常规巡课制度，落实“五定”（定人、定时、定线路、定班级、定标准），及时掌握常规运行状态，做到有问题及时发现及时处理。
做好督查记录、统计、反馈。
33、加强生命课程建设和课程改革。
以生命课程开发和实施研究为龙头，通过学科整合、学科渗透、主题活动、节庆等，把社团活动与课程建设有机结合，使之成为学生展示才华、培养兴趣、开发潜能的课堂。
（另见方案）。
34、加强以新中考改革方向为指导的综合素质评价研究，用辩证的、发展的眼光对待师生。
端正教学质量观、教师质量观、学生发展观，科学化化评价工具，民主化评价过程，正确使用评价结果，达成评价的“五个有利于”：
有利于促进学生综合素质全面提升、有利于帮助教师专业发展、有利于持续激发师生的内在动力、有利于提高教育教学质量、有利于实践操作。
坚持“评价主体多元化、评价项目科学化、评价方式多样化、评价操作简便化、评价结果等级化”的发展性平价策略（培训）。
35、加强现代教育技术应用，积极推进课堂教学技术和手段的革新，推进课程与信息化的整合，提高信息化设备使用效率，积极探索“微课程”的录制与应用，向高效化、无纸化、标准化推进（培训）。
36、加强考纪考风教育，严格考试规范，抓好月考、期中考、期末考组织工作。
搞好期末考复习的宣传动员工作，考后搞好分析总结和师生的表彰工作。
安排好寒暑假生活，科学设计寒暑假作业。
37、鼓励利用下午最后一节课时间，加强培优补差工作、坚持因材施教的原则。
引导后进学生鼓足学习勇气，改进学习方式（“主动参与、乐于交流”）。
所有后进生均应具体落实是到每位教师。
对待后进生要做到“五个一点”：
早一点规划、给一点爱心、多一点行动、少一点埋怨、快一点转化。
”（《细则》）。
38、加强师生学科活动的组织与协调，确保优质高效。
（活动计划表）。
39、继续执行教师教学反思制度。
一是养成平时上课后的自我反思习惯；
二是每月一次专题（典型案例）反思；
三是学月考试后的反思（教学得失、试卷质量），反思的目的是改进自己的教学工作，要求实际获得，不作表面文章。
40、加强教科研档案建设，做到有据可查。
（五）招生送生工作
41、送生工作：
早谋划、完善机制、落实目标、明确人头，“一个都不能少”，力争送生完成80%以上的目标（姚奉）
42、招生：
抓好宣传，争取小学及社区支持，努力在数量和质量上有所突破（李光均）。
（六）安全卫生女生工作（姚奉）
43、切实把安全工作放在首位。
落实《学校安全工作条例》，加强安全意识训练，全员全时全方位抓安全（人人讲安全、时时讲安全、处处讲安全），扎实推进“平安年级”建设活动。
安全工作组织领导、责任到人、配套考核、常规巡查、知识讲座、宣传橱窗、技能训练、应急预案及演练。
重点注意：
活动安全、环境安全、消防安全、食品安全、交通安全、防疫安全、财产安全等。
（周兴奎）
44、落实《学校卫生工作条例》。
加强对教室、办公室、校园、餐厅等区域的保洁力度，确保工作、学习、生活环境与美丽校园相匹配。
（黄云霞、周贵波）
45、建立青春期女生工作组，定期举办女生专题讲座，召开女生工作会，重视青春期心理、生理教育（李祖琴）。
（七）文化宣传、体育艺术、科技、社会实践工作（姚奉、李祖琴）
46、文化。
开展生命特色文化活动建设，增强年级凝聚力。
强化班级文化建设。
（活动计划表）
47、宣传。
宣传年级、推介教师、做实活动、办好专刊板报等。
48、体育（姚奉、刘小云）。
进一步规范室内外体育课堂教学常规，有效实施国家《学生体质健康标准》，开展好跳绳特色活动、启动课间操跑步跳绳活动、开展年级体育展示活动。
增强体育老师与班主任的合作意识，加大检查、督导、评估力度，举办春季运动会、跳绳比赛。
“没有体育的教育是不健康的。
49、艺术（姚奉、韦琪）。
认真落实国家《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕1号）。
加强艺术学科教学常规管理，突出艺术教育在学生素质教育中的地位，有序有效开展师生艺术活动、展示活动、社团活动、周末特色活动。
搞好学生“艺术素质展示活动”。
“没有艺术的教育是不完美的。
50、科技（黄意霞、兰维才）。
结合理综学科特点，开展好学生科技活动，激发学生探索科学的兴趣，培养学生热爱科学的可贵品质。
如：
手工制作、科技制作、风筝制作、车模航模、机器人等。
“没有科技教育的学校是落后的。
51、校内外社会实践活动（姚、黄、李）。
明确社会实践活动的目的意义，制定本年度社会实践活动的规划和管理办法，创新社会实践活动的内容和形式，赋予社会实践活动丰富的教育效果。
“没有社会实践活动的教育是不全面的教育。
（八）后勤保障工作（李、许）
52、搞好教育教学后勤服务工作，维护正常的教育教学需要，为教师排忧解难，当好教师的后勤部长。
做好用水、用电、用纸的节约工作，反对浪费。
（许光文）。
53、与学校后勤部门沟通协调，做好学生吃穿住行等的生活服务工作（黄）。
（九）党团、工会、妇委会工作
54、党团工作（贺礼）。
党的工作建设（
1、宗旨：
保方向、建堡垒、做表率、创佳绩；
2、中心：
谋发展，建机制、学法纪、促和谐；
3、重点：
党风引领、廉洁公正、求真务实、培育人才；
4、工作要点
（1）抓思想建设：
生命教育、专题教育、科研引领、精神家园
（2）抓组织建设：
学习型服务型组织、党员干部培养、骨干教师发展等；
（3）抓阵地建设：
升旗仪式、政治学习、组织生活、党员活动室、橱窗广播阵地建设；
（4）抓文化引领：
学校发展规划牵引、课程课题活动渗透、党员教师师德故事、学生团校导向、节庆主题教育；
（5）抓党风建设：
干部廉洁教育、规范食堂超市管理，规范招送生行为、党务校务公开。
（6）搞好四大活动：
安全法制、文明礼仪、五四教育、七一活动
——团的工作
增强党团组织的战斗力和凝聚力；
加强团的阵地建设和管理，深化和创新中学生公民素质教育，积极引导学生干部规范发展。
（详见团委计划）。
55、工会妇委会（黄云霞）
充分发挥工会的桥梁和纽带工作，缓解教师压力，凝聚教师的战斗力，提升教师职业幸福感。
关心女教师的成长，关怀困难教职工。
（十）、稳步推进学校改革
56、完善民主与制度管理。
探索校长出思路，书记管民生（食堂超市）、副校长管钱财，工会关民心民主治校。
完善干部分工，完善内部管理分配制度，激发内在活力，培育学校科学民主人本管理特色。
57、推进课改：
争取将学生寝室改建为学生素质活动中心，建立教师就餐间。
58、推进财务改革：
建立学校财务财经管理及教师学习培训报账制度、完善食堂管理。
59、完善初三毕业研究奖励方案（送生）
60、建立校长奖励基金分配方案；
61、建立和完善学校课题管理办法；
（十一）活动开展
62、开学典礼与三八节（3月第一周）；
63、启动三月文明礼仪月
63、生命体育文化节（4月初）、
64、生命课程展示（5月中）
四、西永中学2014-2015学年
下期开学工作安排
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