牛津译林版英语四年级上册译林版四上Unit1 I like dogs教案全Word格式文档下载.docx
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五．单元教学准备
录音机，单词卡片，ppt
六．课时安排共6课时
第一课时：
Storytime
第二课时：
Funtime
第三课时：
Cartoontime
第四课时：
Soundtime&
Rhymetime
第五课时：
单元测试
第六课时：
试卷分析
第一课时
一．教学内容:
Storytime
二．教学目标:
1.掌握四会单词及词组：
chicken,duck,cow,cat,dog,panda,cute,fat,this/that…,these/those…
2.掌握四会句型:
Ilike….Doyoulike…?
及回答Yes,Ido.No,Idon’t.Lookat….It’s….
3.情感目标：
Animalsareourgoodfriends.
三.教学重点：
及回答Yes,Ido.No,Idon’t.Lookat….It’s….
四.教学难点：
1.单词panda,cute,fat的发音及运用
2.掌握句型:
3.like的用法
五．教学准备：
PPT，单词卡片
六．教学过程：
Step1.Revision
1.Greetings:
Goodmorning…Gladtoseeyouagain…
2.Freetalk:
（1）T:
Let’senjoyasong
（2）T:
Doyoustillremembermyname?
What’syourname?
Gladtoseeyouagain.…
Step2.Presentation
1.T:
Yesterday,Igaveyousomenicepictures.AndtodayIhavesomenicepicturestoo.Letmeshowthem.
（1）Teach:
What’sthis/that?
It’sadog/cat/panda.
（2）T:
Whatarethey?
Theyareanimals.
（3）情感教育：
2.showsomeotherpictures：
Whatarethese/those?
Ilike…s.Doyoulike…s?
Yes,Ido./No,Idon’t.
3.Teach:
cute&
fat
4.Storytime:
Listenandchoose
Step3.Consolidation
1.SsreadpartAafterthetape
2.Sstrytoreadbythemselves
3.Sstrytoreadinroles.
Step4.Homework
Readthestory
板书设计：
Unit1Ilikedogs
Ilike…Doyoulike…?
Yes,Ido./No,Idon’t.
Lookat…
教学反思：
本节课是新学期的第一节课，学生的注意力都比较集中。
在学习新授单词时，由于本单元学习的内容是比较熟悉的动物，小朋友都比较感兴趣，因此，第一节课的效果比较好，学习的兴致比较浓厚。
第二课时
Funtime
1.掌握单词：
elephant,horse,lion,monkey,tiger.
Doyoulike…?
Yes,Ido.No,Idon’t.
3.Review“storytime”
Yes,Ido.No,Idon’t.
灵活运用句型
PPT,单词卡片
Goodmorning…Gladtoseeyouagain…
2.Singasong<
oldMC.>
3.Whatanimalsarethereinthesong?
Chickens&
ducks
T:
Doyoulikechickens?
S:
Yes,Ido.It’scute/lovely./
No,Idon’t.Ilike….
Sspracticeinpairs.
Wow,whatanimalisit?
……
Doyoulikelions?
2.Playagame:
T:
Canyounametheanimalsnow?
Let’splay“Stop”gamenow.
Thisisa_______,Ilike_______.
3.Drawandsay
Ssdrawananimal,andsaytoeachother:
”Thisisa….Ilike…s.
It’scute/fat/lovely/nice….”
1.Trytowritedownthesentences.（3-4句）
2.Readthesentences.
1.Trytofinishsomeexercise.（如有时间可完成补充习题等。
）
2.Read“storytime”&
“funtime”bythemselves.
Doyoulike…?
Yes,Ido.
No,Idon’t.Ilike…
本节课主要是让学生重点运用所学句型，由于在低年级的时候这个句型已经有所接触，学生在运用方面不是很难，但是在使用like跟名词复数的知识上，有部分学生需要老师不断的提醒才能独立完成，当然这个也是需要老师和同学共同长期的使用才能比较好的掌握的一个方面。
需要老师在平时不断复现这个知识点。
第三课时
Cartoontime
1.Reviewtheanimalwords
Wouldyoulikea…?
Ihave…
掌握句型:
Ihave…
灵活运用所学句型
PPT
3.T:
Howmanyanimalscanyounamenow,boysandgirls?
Showmeplease.
Sssaytheanimalwords.
4.Workinpairs
Ilike….Doyoulike…?
Here’sanewfriendtoday.
Itisthecat’sfriendtoo.Canyouguesswhatisit?
Let’senjoyastoryaboutthecatandthemouse
2.Listenandanswer:
Q1:
WhatwouldBobbylike?
Q2:
DoesBobbylikethecakes?
3.Findoutthesentencesandwordsyoudon’tunderstand.
Step3.Consolidation
1.Readfollowthetapethenreadbythemselves
2.Readinroles
Step4.Homework
Readthecartoonfollowthetape.
Wouldyoulike…?
Yes,please.
No,thanks.
卡通内容比较吸引学生，在观看卡通的时候学生都是万分集中思想，但是在真正运用句型时，就有小朋友分不清Wouldyoulike…?
和Doyoulike…?
这两个句型，特别是在做笔头作业时更是糊涂。
第四课时
1.掌握字母“g”的正确发音
2.会熟练朗读rhyme
PPT
3.Haveacompetition:
Guesswhatanimalsarethey?
Sssaytheanimalwords.
4,Workinpairs
No,Idon’t.Ilike….
1.bag,dog,get,girl,good
Mygoodlittledog,goandgetmybigbagonthelog.
2.Rhymetime
1.Trytofinishsomeexercise.
2.Check.
ReviewUnit1
Gg/g/bag,dog,get,girl,good
本节课是练习语音部分，在平时练习中，小朋友对单词辨音一向是比较头疼的题目，他们无从着手，在平时的学习中也是跟随老师朗读，没有自己独立思考的过程，在今后的学习和教学中，这一方面需要老师更多的探讨和学习。
第五课时
时间：
9月17日
内容：
Unit1Examination
第六课时
一．教学内容：
二．教学目标：
1.本单元单词like,dog,cat,panda,horse,tiger
2.本单元句型Doyoulike…?
及其回答Yes,Ido.No,Idon’t.
三．教学重点：
本单元单词及句型
四．教学难点：
灵活运用本单元单词及句型
录音机，试卷
Step1Freetalk
1.Greeting.
2.分析整体测试情况。
Step2Writingexercise
1.再次听录音，重点讲解错误率较高的几题。
2.全体朗读单词及错误率较高的题目。
3.教师讲解笔试部分错误率高的题型。
4.补充同类型的练习。
Step3Check
1.学生订正试卷
2.教师个别辅导
Step4Homework
PreviewUnit2
本学期第一次正式测试，学生大部分还没有从轻松愉快的暑假生活中调整到紧张的学习中来，因此，整体来说错误率都比较高，特别是在做听力部分，学生反应不过来。
在笔试部分中，由于涉及到以前学过的内容，有些知识混淆了，看来，要注重平时的知识积累。
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