苏教版小学科学四年级下册各单元测试实验及答案Word文件下载.docx
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A.收缩、放松B.收缩、舒张C.紧张,放松
16、人体静止不动时,负责()、()的一些肌肉仍在运动。
A.思考,心跳B.心跳,呼吸C.运动,呼吸
17、经常运动的好处有:
肌肉发达、体力充沛、()、更有耐力…
A.改善柔韧性B.降低柔韧性C.以上都错
18、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些()和()含量高的食品。
A.蛋白质,钙B.维生素,锌C.纤维素,铁
19、蛋白质含量高的食品有:
鱼、虾、肉、蛋类;
豆、奶类。
钙含量高的食品有:
()。
A.鱼、豆腐B.豆、奶类C.鸡蛋、牛奶
20、预防运动受伤的方法有:
(做好准备活动)、()、(使用软垫)。
A.穿戴保护器具B.减少运动时间C.降低运动强度
第二单元《养蚕》
1、蚕卵是()的,呈(),中间有些凹下去。
A.椭圆形,淡灰色B.圆形的,淡灰色C.椭圆形,淡黄色
2、刚孵出的小蚕叫蚁蚕,颜色黑黑的,像蚂蚁,只有()长。
A.一二毫米B.三四毫米C.两三毫米
3、蚕吃的食物主要是桑叶。
蚕是靠()来呼吸的。
A.气门B.鼻子C.嘴巴
4、蚕宝宝是从()开始蜕皮的,蚕蜕皮的原因是旧皮阻碍身体长大。
A.肚子中间B.头部C.尾部
5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动,这叫()。
A.休眠B.放松C.休克
6、在蚕成长的过程中,要经过()次蜕皮。
A.4次B.5次C.6次
7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要()天时间。
A.2天B.3天C.4天
8、蚕茧形状是(),大约()厘米长,()厘米宽,一只茧的重量约1.5—2.5克。
A.椭圆形,5,3B.圆形,4,3C.圆形,3,5
9、剪开茧子后的蛹还能()。
A.正常发育B.正常爬动C.正常进食
10、蚕蛾的身体分为头胸腹三部分,胸部有()对足,头上的一对触角是羽毛形状的。
A.五对B.四对C.三对
11、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是()。
A.中国B.印度C.埃及
12、2000多年前,我国西汉的()用丝绸打开了中国通往西域各国的贸易通道。
A.司马迁B.张骞C.刘邦
13、一个蚕茧的蚕丝约为()米长,最长的可达()米。
A.1500,2500B.1800,3000C.2000,3500
14、抽丝要经过这样几道程序:
(1)摘掉蚕茧表面乱丝
(2)()(3)细刷搅动,找出丝头(4)抽丝、测量,缠绕在线板上。
A.把蚕茧在蒸汽中蒸B.把蚕茧在温水中浸泡C.把蚕茧在开水中浸泡
15、蚕的一生分为以下四个阶段:
A.蚕卵/蚕/蚕蛹/蚕蛾B.蚕卵/蚕蛹/蚕/蚕蛾C.蚕卵/蚕蜕/蚕/蚕蛾
16、象蚕这样,一生经过几次变化,各个阶段外形、生活方式都不一样的现象叫()。
A.发育B.变态C.蜕变
17、蚕蛾和蝴蝶的相同点:
(1)身体都分为头、胸、腹三部分
(2)(),(3)胸部都有三对足(4)有两对翅膀(5)一生都要经过几次变化。
A.头部都有一对触角B.头部都有二对触角C.头部都有一根触角
18、蚕蛾和蝴蝶的不同点:
(1)()
(2)蝴蝶采吃花粉,蚕蛾不吃东西(3)蝴蝶有彩色花纹,蚕蛾没有
A.B.C.蝴蝶能飞,蚕蛾不能
实验与制作
操作名称:
抽丝
材料准备:
一盆开水、一个浸泡在开水中已近10分钟的蚕茧,一个硬纸板做成的纸筒,牙刷
第三单元《物体的运动》
1、判断物体是否在运动的标志是:
这一物体相对于另外一个物体的()有没有发生变化,我们把这另外一个物体称为(参照物)。
A.位置B.位移C.方向
2、参照物是事先假定为()或()的物体。
例如:
汽车的行驶,是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
A.不动,静止B.匀速运动,上升C.下面,后面
3、选择不同的(),判断物体是否运动的结论也不相同。
在开行着的火车中,如果以车厢为参照物,乘客是静止的;
但如果以地面为参照物,那么乘客就是运动的。
A.参照物B.参考物C.路标
4、“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的意思是:
人随着小竹排在江中前进,如果以小竹排为参照物,人是不动的,就会感觉巍巍青山在()。
A.前进B.静止C.后退
5、参照物不仅对判断物体是否运动是必要的,对判断物体()也是不可缺少的。
例如:
以地面为参照物,子弹的速度很快;
但是以飞行员为参照物,子弹就几乎是静止不动的,顺手就可抓住。
A.运动的方向B.运动的快慢C.运动的大小
6、世界上没有绝对静止的物体,只有()的物体。
A.相对静止B.绝对运动C.相对加速
7、“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”的意思是:
以地面为参照物,“坐地”的人是()的;
以地心为参照物,人随着地球自转一周,相对于地心行的路程是八万里;
地球在天空转动,所以住在地球上的人也在“巡天”,“一千河”泛指宇宙中很多的星河。
A.位移B.运动C.静止
8、刘翔参加的是110米栏,他的最好成绩是()。
A.13秒88B.12秒88C.11秒88
9、运动的快慢就是常说的(),可以用单位时间内通过的距离来测量。
A.运动速度B.运动里程C.运动位移
10、短跑运动员跑完60米用了10秒,他的速度是()米/秒。
A.6B.5C.10
11、龟兔赛跑的故事说明:
在距离一定的条件下,所用的时间越短,速度越()。
如果兔子不睡觉,当它到达终点时,乌龟还在路上呢。
这就说明在相同时间内,所走的路程越长,速度越()。
A.快,慢B.慢,慢C.快,快
12、气象台在发布台风预报时,除了有时间、风速、风级以外,还强调()。
A.风向B.温度C.湿度
13、有些看似不动的物体,实际上也在缓慢()或运动,如指甲的生长等。
A.生长B.发育C.振动
14、物体运动的方式主要有四种:
直线运动、往复运动、()、()。
A.上下运动,晃动B.旋转运动,摆动C.旋转运动,震动
15、按运动的轨迹可将运动方式分为两类:
()和()。
A.直线运动,曲线运动B.直线运动,往复运动C.旋转运动,往复运动
16、锯木头的动作属于()。
A.往复运动B.摆动C.直线运动
17、小车运动的快慢与拉力大小有关。
拉力(),走得越快。
A.越大B.越小C.越急
18、可按照问题—()—实验—结论的科学探究过程进行探究。
A.猜想B.假设C.思考
19、在一个摆中,重物来回往返一次,我们算它摆动()次。
A.一次B.二次C.三次
20、摆的快慢与()有关系,(),摆得越快。
A.摆的质量,摆的质量越大B.摆的质量,摆的质量越小C.摆线长短,摆线越短
21、摆的快慢与()轻重)、()大小没有关系。
A.摆锤,摆线B.摆线,摆锤C.摆锤,摆角
22、同一个摆,每摆动一次需要的时间是()的。
A.不一定B.不同C.相同
第四单元《无处不在的力》
1、力可以改变物体运动的()。
A.时间和里程B.时间和速度C.速度和方向
2、力有大小和()。
A.方向B.快慢C.先后
3、力是()的,但我们可以体验和观察到力作用在物体时所产生的效果。
A.无形B.有形C.不一定
4、我们可以利用弹簧秤来测量力的大小。
力的单位是()。
A.千克B.牛顿C.千米
5、弹簧秤的使用方法:
(1)使用前先检查指针是否在“0”处。
(2)读数时,视线要与()平齐。
(3)被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。
A.指针B.提手C.挂钩
6、力可以改变物体的()。
A.密度B.颜色C.形状
7、当物体受到外力作用时,()会发生改变;
去掉外力后,又恢复到原来的形状或体积,这种性质叫做弹性。
A.形状或体积B.体积和颜色C.形状和颜色
8、这种能使物体恢复到原来的()的力叫做弹力。
弹力的方向与受力的方向相反。
9、物体的弹性是有()的。
A.没有限度B.一定限度C.不一定
10、在弹性范围内,拉力(),弹簧伸得()。
A.越大,越小B.越小,越长C.越大,越长
11、生活中利用物体弹性的例子:
(玩跳跳球)、()、(拍球)、(弓箭)等。
A.撑杆跳高B.拔河C.推铅球
12、地球引力使地球上的万物都受到()的重力。
A.平行地面B.竖直向下C.竖直向上
13、
A.B.C.
14、一个物体在另一个物体表面上运动时,在两个物体的()上会产生一种阻碍物体运动的力,这种力叫摩擦力。
A.侧面B.对面C.接触面
15、摩擦力是一种()的力。
A.帮助运动B.阻碍运动C.与运动无关
16、物体穿过液体或空气时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫()。
A.阻力B.压力C.浮力
17、鲸或海豚的身体形状都是两头尖,中间大,这种()的体形有利于克服阻力。
A.流线型B.柱型C.线型
18、减小摩擦力的方法有:
(1)把滑动摩擦改为滚动摩擦
(2)使接触面变光滑(3)把运动物体的外形做成流线型(4)()
A.增加物体的体积B.增加物体的重量C.减轻物体的重量
19、生活中需要增大摩擦力的地方:
()、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。
A.汽车轮胎颜色B.汽车轮胎的粗细C.汽车轮胎上的条纹
20、生活中需要减小摩擦力的地方:
()、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。
A.自行车链条短一些B.自行车链条中加润滑油C.自行车链条用铁制成
21、降落伞下降的过程中主要受到()的重力和()的空气阻力的作用。
A.向下、向下B.向上、向上C.向下、向上
22、降落伞下降的速度主要与伞面的大小和物体的重量有关。
伞面(),下降速度越慢;
物体的重量(),下降速度越慢。
A.越大、越轻B.越大,越重C.越小,越重
实验与制作:
1、实验名称:
比较拉动、拎物体时用力的大小。
实验材料:
弹簧秤、铅笔盒(或其它物体)
2、实验名称:
研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系。
标准弹簧4根,钩码10个尺子、实验数据记录表,固定在黑板上的横杆或铁丝
3、实验名称:
设计模拟实验研究月亮为什么不掉下来?
一桶水、绳子
4、实验名称:
研究如何送减小摩擦力
铅笔盒、
圆杆铅笔6支、测力计、线绳、玻璃板一块
5、制作名称:
制作降落伞。
制作材料:
方手帕一块,四段同样长的线,金属子
第五单元《调查与预测》
1、某个地方有哪些东西存在,某段时间发生了什么事情,或者是两个事件之间是否存在关系。
这时,我们应该采用()的方法。
A.调查B.询问C.咨询
2、调查的常用形式有:
现场调查、访问调查、()、资料调查。
A.网络调查B.电话调查C.问卷调查
3、在科学探究中,()是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释;
而()是根据现有证据和已有的经验,对事物或现象的未来变化作出推测。
A.预测,演绎B.猜想,推理C.推理,预测
4、历时40年的研究,能够预测黑猩猩行为的科学家是()。
A.珍妮B.琼丝C.艾米
5、科学的预测不是随意的猜想,而是()地推论。
A.有权威B.有根据C.有规律
6、在生活中成功预测的事例有:
判断对错
(1)乌云从天边飘过来,预示着将要有一场雨。
()A.对B.错
(依据:
云能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变化。
天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;
低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
)
(2)冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水,杯子可能会涨大。
苏教版小学科学四年级下册各单元测试答案
1、人体中共有(206)块骨头,它们共同组成了人体的支架——(骨骼)。
(头骨)、(躯干骨)、(手臂骨)、(腿脚骨)。
3、人的手骨共有(27)块。
4、骨又硬又结实,它们可以(生长),不但能(长长),还能(长粗)。
5、骨头里有(骨髓)和(血管),骨髓能制造(血细胞)。
6、骨骼具有(运动)、(支撑)、(保护)的作用。
7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节)。
(颌关节)、(肩关节)、(肘关节)、(腕关节)、(指关节)、(髋关节)、(膝关节)、(踝关节)。
(铰链关节)、(旋转关节)、(球状关节)。
10、关节的运动方式与相应的关节名称:
(1)屈伸:
肘关节、指关节、膝关节
(2)旋转:
桡尺关节(前臂)
(3)既能屈伸又能旋转:
肩关节、颌关节(下巴)、髋关节
11、人体关节有(运动)和(缓冲)的作用。
13、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩和舒张)带动(骨)、(关节)而实现的。
14、人体肌肉共有(600)多块。
肌肉占到了人身体重量的(40%)。
15、附着在骨头上的肌肉总是(成对)在一起工作,一个(收缩),另一个就(放松)。
16、人体静止不动时,负责(心跳)、(呼吸)的一些肌肉仍在运动。
(肌肉发达)、(体力充沛)、(改善柔韧性)、(更有耐力)…
18、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些(蛋白质)和(钙)含量高的食品。
(鱼、虾、肉、蛋;
豆、奶)。
(豆、奶)。
(做好准备活动)、(穿戴保护器具)、(使用软垫)。
1、蚕卵是(椭圆形)的,呈(淡灰色),中间有些凹下去。
2、刚孵出的小蚕叫(蚁蚕),颜色黑黑的,像蚂蚁,只有(两三毫米)长。
3、蚕吃的食物主要是(桑叶)。
蚕是靠(气门)来呼吸的。
4、蚕宝宝是从(头部)开始蜕皮的,蚕蜕皮的原因是(旧皮阻碍身体长大)。
5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动,这叫(休眠)。
6、在蚕成长的过程中,要经过(4)次蜕皮。
7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要(两)天时间。
8、蚕茧的形状是(椭圆形)的,大约(5)厘米长,(3)厘米宽,一只茧的重量约(1.5—2.5)克。
9、剪开茧子后的蛹还能(正常发育)。
10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹(三)部分,胸部有(三)对足,头上的一对触角是(羽毛)形状的。
11、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是(中国)。
12、2000多年前,我国西汉的(张骞)用(丝绸)打开了中国通往西域各国的贸易通道。
13、一个蚕茧的蚕丝约为(1500)米长,最长的可达(3000米)。
(1)摘掉蚕茧表面乱丝
(2)把蚕茧在开水中浸泡(3)细刷搅动,找出丝头(4)抽丝、测量,缠绕在线板上。
(蚕卵)、(蚕)、(蚕蛹)、(蚕蛾)。
16、象蚕这样,一生经过几次变化,各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫(变态)。
(1)身体都分为头、胸、腹三部分
(2)头部都有一对触角,(3)胸部都有三对足(4)有两对翅膀(5)一生都要经过几次变化。
(1)蝴蝶能飞,蚕蛾不能
(2)蝴蝶采吃花粉,蚕蛾不吃东西(3)蝴蝶有彩色花纹,蚕蛾没有
这一物体相对于另外一个物体的(位置)有没有发生变化,我们把这另外一个物体称为(参照物)。
2、参照物是事先假定为(不动)或(静止)的物体。
3、选择不同的(参照物),判断物体是否(运动)的结论也不相同。
人随着小竹排在江中前进,如果以小竹排为参照物,人是不动的,就会感觉巍巍青山在后退。
5、(参照物)不仅对判断物体是否(运动)是必要的,对判断物体(运动的快慢)也是不可缺少的。
6、世界上没有(绝对静止)的物体,只有(相对静止)的物体。
以地面为参照物,“坐地”的人是静止的;
8、刘翔参加的是(110米栏),他的最好成绩是(12秒88)。
9、(运动的快慢)就是常说的(运动速度),可以用(单位时间)内通过的(距离)来测量。
10、短跑运动员跑完60米用了10秒,他的速度是(6)米/秒。
在距离一定的条件下,所用的时间越短,速度越(快)。
这就说明在相同时间内,所走的路程越长,速度越(快)。
12、气象台在发布台风预报时,除了有时间、风速、风级以外,还强调(风向)。
13、有些看似不动的物体,实际上也在缓慢(生长)或(运动),如指甲的生长等。
(直线运动)、(往复运动)、(旋转运动)、(摆动)。
(直线运动)和(曲线运动)。
16、锯木头的动作属于(直线运动)。
17、小车运动的快慢与(拉力大小)有关。
拉力(越大),走得越快。
18、可按照(问题——假设——实验——结论)的科学探究过程进行探究。
19、在一个摆中,重物来回往返一次,我们算它(摆动一次)。
20、摆的快慢与(摆线长短)有关系,(摆线越短),摆得越快。
21、摆的快慢与(摆锤轻重)、(摆角大小)没有关系。
22、同一个摆,每摆动一次需要的时间是(相同)的。
1、力可以改变物体(运动的速度和方向)。
2、力有(大小)和(方向)。
3、力是(无形)的,但我们可以体验和观察到力作用在(物体)时所产生的效果。
4、我们可以利用(弹簧秤)来测量力的大小。
力的单位是(牛顿)。
(1)使用前先检查指针是否在(“0”处)。
(2)读数时,(视线)要与(指针)平齐。
(3)被测的力不可超过弹簧秤标定的(最大数值)。
6、力可以改变物体的(形状)。
7、当物体受到(外力作用)时,(形状或体积)会发生(改变);
去掉外力后,又恢复到原来的形状或体积,这种性质叫做(弹性)。
8、这种能使物体恢复到原来的(形状或体积)的力叫做(弹力)。
弹力的方向与受力的方向(相反)。
9、物体的弹性是有(一定限度)的。
10、在弹性范围内,拉力(越大),弹簧伸得(越长)。
(玩跳跳球)、(撑杆跳高)、(拍球)、(弓箭)等。
12、(地球引力)使地球上的万物都受到(竖直向下)的(重力)。
13、说明重力普遍存在的例子:
树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面……
14、一个物体在另一个物体表面上(运动)时,在两个物体的(接触面)上会产生一种(阻碍物体运动)的力,这种力叫(摩擦力)。
15、摩擦力是一种(阻碍运动)的力。
16、物体穿过(液体)或(空气)时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫(阻力)。
17、鲸或海豚的身体形状都是两头尖,中间大,这种(流线型)的体形有利于克服阻力。
(1)把滑动摩擦改为滚动摩擦
(2)使接触面变光滑(3)把运动物体的外形做成流线型(4)减轻物体的重量
汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。
自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。
21、降落伞下降的过程中主要受到(向下的重力)和(向上的空气阻力)的作用。
22、降落伞下降的速度主要与(伞面的大小)和(物体的重量)有关。
伞面(越大),下降速度越慢;
物体的重量(越轻),下降速度越慢。
这时,我们应该采用(调查)的方法。
(现场调查)、(访问调查)、(问卷调查)、(资料调查)。
3、在科学探究中,(推理)是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释;
而(预测)是