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文章的语言朴实、真诚而又隽永，感染力特强自然能获得高分。
1.让和谐走进心灵
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这就是和谐。
——题记
让和谐走进心灵，让自然更美丽：
田园里麦浪滚滚，香飘四溢；
山坡上绿树相
衬，五彩斑斓；
水石潭边，青树翠蔓，蒙络摇缀；
梅雨潭边，柳浪轻拂，黄莺对答。
放眼望去，清澈的秋水与宽广的蓝天交融为美丽的一线。
好一幅和谐的自然画卷！
宁静中蕴含生机，动态中流露安谧！
让和谐走进心灵，让百姓安乐。
在“将相和”的故事中，如果没有蔺相如的宽容忍让，没有廉颇甘愿以大将之身负荆请罪，哪会有将相同心、各展所长的千古美谈？
古往今来，从宋朝的秦桧陷害忠良到近代的国民革命时期的“府院之争”，多少人为了名利拼个你死我活。
面对外敌入侵和人民百姓的水深火热毫不动容，不懂相让，不懂和谐，影响的又何止一人一事？
让和谐走进心灵，让集体更温馨。
大家齐心协力，团结一致，融洽相处，不然怎么会有运动会上阵阵热烈的掌声和声声响亮的助威声？
又怎能获得“先进班集体”的荣誉称号呢？
灰心丧气时，有同学亲切的鼓励；
成功时，有朋友真诚的祝贺。
因为和谐，我们彼此都是亮丽的风景线，会带给大家温馨舒适的感觉。
怎能让勾心斗角的心灵破坏了这美好的景致呢？
让和谐走进心灵，让世界五彩斑斓。
清晨薄雾笼罩大地，听着清洁工沙沙的扫地声、商贩们的各种吆喝声；
看着学生们三三两两手牵手快乐地走向学校的情形、上班族匆匆忙忙赶去上班的身影，谁都会蓦然感动。
感动于这些有着音符般动听的和谐！
和谐其实是美丽的一种更高境界，它能够平和心境，净化心灵，让人由浮躁变得安份静谧，升华到永恒。
朋友，在你心中永远保持“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的秋景图吧！
你的生活定会美不胜收。
【点评】小善于捕捉生活中打动人心的细节，以自己独特的眼光去发掘其中蕴含的“和谐之美”——大自然的和谐，美在宁静与动态的统一；
人与人的和谐，美在人心的宽容和忍让；
集体的和谐，美在齐心协力；
社会的和谐，美在安宁祥和。
从不同的角度，由表入里地诠释了主题——让和谐走进心灵，生活定会美不胜收。
语言基本功也不错，描写景色，语言优美灵动；
概述故事，语言简洁凝练；
揭示主题，水到渠成。
前后照应，结构完整。
2.和谐——美好
和谐是当今社会发展的主题，学校需要和谐，家庭需要和谐，社会更需要和谐。
学校和谐，生机勃勃
操场平旷，校舍俨然，树木葱茏，花草含情，在这环境幽雅的校园里，有谁不希望人与人之间更加融洽和谐呢？
你看，教室里，学生时而凝神静听老师的教诲；
时而为了一个问题，师生之间、同学之间展开一场唇枪舌战；
时而为了一个感人的故事，师生共同垂泪。
你看，操场上，运动会正在火爆进行中。
一个个生龙活虎的剪影、一声声声嘶力竭的呐喊助威、一场场异常激烈的强手争霸戏，正在演绎一首活泼欢快的《青春进行曲》。
你看，寝室里，某个同学生病了，同学们忙前忙后，端水送药；
老师跑上跑下，嘘寒问暖。
一双双援助之手搭起了同学之间友谊的桥梁，一句句关切的话语破译了彼此心灵的密码。
在这和谐的校园中，为了培育祖国的花朵，老师之间互相请教，共同提高。
一个微笑，一份诚恳，一份理解支持，都会增进老师们的感情。
为了班集体的荣誉，同学们在各种竞赛中互相鼓励，齐心协力，增强了班集体的凝聚力。
这就是一种和谐，一种充满生机、充满关爱和激励的校园和谐之美。
家庭和谐，和睦安宁
和谐的家庭是孩子的开心的乐园、父母的温馨的港湾、老人宁静的天堂。
在这样的家庭里，老人和孩子是臭味相投的顽童，父母和孩子是无话不谈的好朋友。
在老人孤独寂寞、有病有痛的时候，有孙辈开心的逗乐，有子女忙碌的孝顺；
在父母辛苦劳累的时候，有老人的理解支持，有孩子的懂事关心；
在孩子迷惘的时候，有祖辈的耐心开导，有父母的悉心指教。
夫妻之间的恩恩爱爱、家人之间的和和美美，不正是一种和睦安宁的和谐之美吗？
社会和谐，和平安宁
曾几何时，战争的阴霾弥漫原本应该阳光灿烂的天空。
我们痛心的看到，在伊拉克的广袤土地上，原本应该是工厂林立的大地，却被星罗棋布的弹坑所代替；
那些原本应该是天真活泼的儿童，此时却衣不蔽体地睁大无辜的双眼，可怜巴巴地伸出双手，祈求一点果腹的食物。
曾几何时，恐怖分子制造了震惊世界的“9?
11”灾难。
当人们在电视上看到客机呼啸着一头扎进世贸大厦的时候，有谁不感到阵阵地心悸呢？
人们双手合十在祈祷，祈祷苍天还给人们一个和谐安宁的世界。
是啊，当天空不再有阴霾，当大地不再有硝烟，当江河不再有浊流的时候，人们就可以在明媚的阳光下，在青山绿水旁，抬头仰望鸽子在天空自由地掠过。
不再为衣食而烦忧，不再为战争而受难，不再为恐怖袭击而担惊受怕。
“闲看云卷云舒，静听花开花落。
”这是一种多么和谐安宁的境界！
学校因为和谐，才有充满生机的校园环境；
家庭因为和谐，才会有和睦安宁的生活；
社会因为和谐，才能自由和平地发展。
和谐——美好。
【点评】这是一篇主题明确，线索清晰，结构完整，内容充实的考场作文，题目鲜明地提示内容和主题，三个小标题从学校、家庭到社会，层次清晰地从不同角度来表达主题，这也是思维的活跃性的表现。
全文虽然没有华丽词藻，但朴实的语言表达和谐之美比较吻合。
另外，文章的取材广泛显现出的知识面广而使文章有深度
3.正视历史，共铸和谐社会
（一）
那是一位经典政治家的经典之举。
他深深地弯腰，就在这一刻，他的双膝弯曲了，沉重地跪在青白色的大理石板上。
华沙之跪，这是二战后德国联邦总理勃兰特的和谐之跪。
这一天，天色晦暗闷沉，毫无一丝阳光。
波兰人民眼里凝着泪水，愤怒地接待敌国总理的来访。
面对巨大的犹太人被屠杀的历史纪念碑，勃兰特还是跪下了。
这双膝，凝聚着千万犹太人的鲜血；
这双膝，凝聚着波兰人民的悲伤，这双膝，凝聚着时代和谐的进程。
勃兰特本不该跪下，但他为那些本该跪下而没有跪下的纳粹分子跪下了。
这是一代政治家为了和谐世界向被侵略国人民真诚的歉意。
修好东欧，从这和谐一跪开始。
（二）
张纯如，一位美籍华人女作家。
她那深沉的笑靥使每一位认识她的人记忆犹
新，嘴角边浅浅的笑靥是对日本右翼分子严厉的指控。
这一位弱女子以她那纤弱的肩膀扛起了整个民族的责任。
为了揭开南京大屠杀的真实面纱，她往返于中国、日本、德国，搜集了大量证据。
她以强烈的民族责任感汇集成《南京屠杀——被遗忘得大屠杀》一书，严厉控诉了日本侵略军在中国犯下的滔天罪行。
历史不该被埋没，张纯如为了和谐感动了十几亿国人。
（三）
日本当局，你们难道没有注视到罪恶的历史仍在杀人吗？
为何你们不以实际行动向亚洲人民赎罪呢？
德国人民能够以华沙之跪来修复东欧，促进社会的和谐发展，而你们却一味地想复活军国主义！
请不要再做出伤害亚洲人民感情的事吧！
（四）
正视历史，是华沙之跪的真诚；
正视历史，是张纯如的责任感；
正视历史，是中日友好的前提。
那矗立在金色阳光下，闪烁着美丽光彩的大门不正是因正视历史而开启的和谐之门吗？
让我们正视历史，共铸和谐安宁的世界吧！
【点评】正视历史，共铸和谐，世界才能铸剑为犁。
这不仅是小在文中体现出的观点，更是世界人民共同的心愿。
文章选取三个历史事件，极富代表性，从不同角度诠释了主题。
这也体现了小开阔的视野，深邃的思想。
本文高屋建瓴的立意，是取得高分的关键。
采用板块式“分——总”的结构，使文章条例清楚，不蔓不枝。
语言叙议结合，干净利落，结尾的排比句用词准确又有气势。
是一篇难得的考场佳作！
4.和谐之家令人醉
和谐之家，它是那么恬静、安详?
几丛翠绿的竹子，中间隐藏着一座两层的竹楼，上面用结实的竹子做成的蝶形的栏杆。
那便是我充满和谐韵味的家。
家与环境的和谐
站在栏杆前，一丛竹子正面向我。
清晨，捧一本书，静静聆听竹叶的耳语和“珍珠”下落的音乐。
等到太阳暖暖的光芒柔柔地洒向大地时，竹叶便牵着风的手摇摇晃晃的来同我嬉戏。
风中还渗入了竹的清香。
木地板上投下了斑驳的影儿。
有时，还会有一两只小鸟藏躲在竹叶间，用宛的歌声为我歌唱。
到了傍晚，夕阳西沉，我便一边听着悠扬的音乐一边欣赏夕阳的美景。
我用心享受着这家与环境的和谐。
家中布局的和谐
沿着走廊向左拐，顺着扶梯走下去，听着拖鞋踏过地板的嚓嚓声，真像古典音乐一般。
扶梯尾部有一个造型别致的竹制大花瓶，里面，时常插着我从外面采摘的野菊花、玫瑰等许多不知名儿的小野花。
客厅里放着一张小木桌，几把椅子，一台电视机，一台小型电扇?
最重要的是在餐桌旁边还放了一个大玻璃缸，里面养着许多红的、黄的、白的、蓝的、金黄色的小鱼儿，两株水草压
在许多雨花石下面。
闲了，看看鱼儿的世界，任心和鱼儿一起畅游其中.玻璃缸上方有一扇窗，阳光也可以到达这个生机盎然的水下乐园。
我精心呵护着这家中布局的和谐。
家与自然的和谐
走出小楼，眼睛便情不自禁地移向那片绿绿的爬山虎。
它们在小楼旁肆无忌惮地生长着，随着风，起着浪。
一层又一层，一浪接一浪。
在前面不远处，一条银带子由南往北淙淙而去。
里面有许多小鱼、小虾，石头也十分光滑。
岸边生长着几棵柳树，婀娜多姿的身材，纤细娇嫩的柳枝，从水面轻拂而过，惹得清水顿生粼光。
我醉心迷恋着这家与大自然的和谐。
我喜欢独居，但也喜欢老朋友来玩，我会用最真诚的心和她们交谈，和他们并肩坐在河边，听风语，看夕阳，陶醉那迷人的和谐?
【满分理由】若在一个有阳光的午后，躺在古朴的竹椅上，晒着暖暖的太阳，读着这篇颇有韵味的散文，读者很容易就走进了精心营造的意境之中。
可见写作此文时并不是在刻意作文，而是在深情地给我们描述她的梦想，一种“人和自然环境和谐地融为一体”的意境。
文章的语言正如内心一样：
朴实、真诚而又隽永！
从结构上看，文章以“家与环境的和谐”“家中布局的和谐”“家与自然的和谐”三个小标题来突出题目“和谐之家令人醉”不失为一种巧妙构思。
5.芒草花田
黄昏漫步，惊逢一片萋萋绵延的芒草花田。
原本轻盈的脚步，不知如何跨出下一步。
——题记
铮然闪现的芒草花田，在我的眼前无拘无束地茂密着，一束一束地向上生长，在斜阳下显得一片迷离。
一阵风徐徐吹来，一排排地向下倒去。
原本以为会倾倒于地面上，却只惊起了几只欢快的小鸟。
多美的芒草花田，那些轻轻的、晶莹的柳絮花，在枝头小心翼翼地开放着。
也许就在前一晚，不知谁说了一个笑话，逗笑了它。
这样的一个季节，这样的一片花。
我分明感受到了一种活力，看到了一种美。
绿叶相互拥挤着，却又不乏整齐，层层叠叠，配合得那样有序。
那是一种和谐，一种和谐的美。
我不得不停下脚步，生怕打扰了这一片芒草花。
驻足，观赏，令人赏心悦目。
此时，如果有人在花丛中，也绝不会发现那些极高的芒草阴蔽着大自然的秘密。
想要去探寻，却不知从哪儿进入。
芒草花的生命在我眼前跳跃着，而我的脚印也能在田边停留。
或许正应了那句“可远观而不可亵玩焉”吧！
夕阳从容地下落，一个人连通了两个世界。
芒草花让我的眼睛目眩神迷。
也许让我神迷的还有这一片花草的生命。
它们的生命是那样的光辉，在这块自由的土地上自由地开放，让我偶然遇见并深深地震撼。
一种和谐的美在荡漾，或羡慕或惊叹，灵魂像被洗涤了一般，生命再一次让我感到了幸福。
无论是萋萋绵延的芒草花田，还是我作为一个路人的津津乐道，都是在与美完美地契合。
芒草花所表现出来的和谐，在我心上留下了一个完美的投影。
我害怕自己打扰了这一片将美丽展现得淋漓尽致的花儿们，我也害怕生命无法真正地诠释最美的意境。
生命就这样反反复复地出现在我们面前，那些华美的震撼，以及芒草花田所表
【篇二：
关于和谐的作文：
和谐】
关于和谐的作文：
和谐
和谐
和谐，无处不在。
它就像我们的朋友、亲人一样，随时都在我们身边。
社会中，学校中，家庭中，大自然中，随处都可以看到它美丽的身影?
但是，它总是爱和我们捉迷藏，需要你去用眼睛发现，用心去感受?
社会和谐镜头：
在形形色色的社会中，处处都可以发现和谐。
我就有过亲身经历?
记得我很小的时候，妈妈就教育我，一定要尊老爱幼，在公共汽车上遇到老人如果没有座位，一定要主动大胆得把座位让给他们。
我点点头，牢牢地把妈妈的话记在心里面。
不过，我还没有碰到过，直到有一天?
妈妈带我坐公共汽车出去，上了车，有空位，我便坐下了。
过了没多长时间，有一位满头银发还拄着拐杖的矮个子老奶奶蹒跚地上了公共汽车。
恰巧，车上也没有了空位。
我想：
这不正是我乐于助人的好机会嘛！
妈妈也转过头来看着我，她的眼神告诉我，她说：
“妈妈相信你能做好的！
”于是，我站起来，从容地走到老奶奶身边，温柔地说：
“老奶奶，您这样站着很危险的！
我把我的座位让给您，您坐吧！
”“小姑娘，那?
谢谢你啦！
”“不用谢不用谢！
这是我应该的！
”我微笑着说。
我感到做完好事以后好快乐啊！
我为社会增添了和谐，增添了美丽?
我开心地笑了！
学校和谐镜头：
“我有道题不会，拜托给我讲一下啦！
”我笑着说。
“没问题！
没问题！
什么题啊？
本女侠帮你解决！
”同学顽皮地说。
“唔?
这道题！
给我讲了啦！
”我撒娇地说。
“我给你讲啊！
你要认真听哦！
听不懂就直说！
我可以再给你讲！
这个题，应该首先?
然后?
最后?
”同学认真地讲着，我也认真地听着。
“听懂了吗？
”同学问。
“嗯嗯！
我明白啦！
”我高兴地说。
“不用谢！
我们都是朋友嘛！
朋友之间用不着这么客气！
”同学客气地说。
我感到心里暖暖的，同学之间的这种和谐，是那样温馨?
老师和学生也非常和谐。
我们的数学老师才工作两年，很年轻，所以特别孩子气！
他和我们特别合得来。
我们都爱和他开玩笑玩儿，他也不介意，也和我们开玩笑。
而且每次考完试他都会帮我们分析错题。
我们的老班也是如此！
总是和数学老师一起辅导那些班里学习比较落后的同学，老师和学生的这种和谐，是那么美丽?
家庭和谐镜头：
在家中，我和爸爸妈妈就像朋友一样，无话不谈！
每次餐桌上，总是最热闹的时候！
我们会把一天里的新鲜事说出来。
快乐的事，大家一起分享；
烦恼
的事，大家一起解决?
这种时光，总是那么快乐！
我们还常一起娱乐：
打牌、下五子棋、看电视?
这都是经常做的事。
每次和爸爸妈妈在一起，总是那么温馨！
和爸爸妈妈打牌，是最常玩儿的！
每次，我们总是沉浸在笑声之中。
因为老爸总是老末儿，所以他也有一个外号叫“末末儿”！
在我们家里，小乌龟、小鱼鱼、小蝈蝈都是我们家庭的一员。
它们也有自由，享受着和人一样的快乐生活！
它们可以听音乐、看电视、吃对它们来说的美味?
有空时，我和爸爸妈妈也会和这些小宝贝们玩儿！
家中，总是那么其乐融融?
大自然和谐镜头：
现在人们不像原来了，现在都有了“保护环境，保护动物”的意识。
猎人也越来越少了！
人们都能够从身边的小事做起来保护环境。
多多种植绿色植被。
这多么令人欣慰啊！
而且很多稀有的野生动物都得到了人们的保护，使它们不会濒临灭绝，能够生息繁衍?
这都是人类的进步！
这就像一幅幅美丽的篇章，让人感动?
只有大自然的这种和谐，才让地球变得美丽?
和谐，处处皆有。
和谐，就是这么容易做到。
但同时，和谐也需要我们去创造，去维护?
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【篇三：
高考作文素材：
.和谐
（1）引言
和谐就是一面镜子。
它只映照出与之相反的影像。
它不是我们上面所猜测的任何模样，它只是一种绷紧的状态，从那张力当中回返到对我们自身的认识。
它从暴力、从邪恶、从丑陋、从一切的不和谐中闪现自身的影子。
和谐犹如诗人沃尔科特在一首诗中说写的，它是：
奔跑的雄师与惊惧的雌鹿之间的约定，她眼中含着某种对恐怖的默许。
和谐里面隐含着荒诞，也隐含着对荒诞的容忍。
我们对它猜测，但还是无法最后将之言说。
和谐实则上就是一只我们所永远无法理解的野兽。
但无论我们是否理解，人们一直谈论着它，并将之裁定为一种生命的核心。
（2）事实论据
和谐是民族文化的一部分
和谐则是人对自身与社会、自然的进一步认识，其实沟通也是和谐的一个组成部分。
和谐是民族文化的一部分，儒家的“仁爱”、“仁义”，墨家的“兼爱”、“非攻”，道家的“鸡犬相闻，老死不相往来”，以及陶渊明的《桃花源记》等传统文化中，都蕴涵着和谐的思想。
要想真正体味和谐，就要先从体验社会和人生开始。
人与人之间关系和谐
有一个成语叫“路不拾遗”，其出典是：
唐朝有个人路经武阳，遗失了一件衣服，走了几十
里路才发觉，心中很着急，当地人劝他说：
“不要紧，我们武阳境内路不拾遗，你回去找，一定找得到。
”那人半信半疑赶了回去，果然找到了自己的衣服。
这件事越传越广，人们就把社会风气好，人与人之间关系和谐，路上遗失的东西也没人捡拾形容为“路不拾遗”。
十六大报告中的和谐
和谐是十六大报告中反复出现的词汇，如促进人与自然的和谐，使社会更加和谐，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面，推动多种力量和谐并存，保持国际社会的稳定等。
传统文化的名言
我国传统文化的一大特色在于注重和谐，即强调人与物之间的融和，人与人之间的和合。
古人解释，和是以他平他，即人与人、人与物、物与物之间的和谐，包括和生、和处、和顺、和洽等。
人们常说的和为贵、政通人和、家和万事兴等等，就是这一人文精神的具体表述。
存在就是合理，事实胜于雄辩
报纸上曾经登载过这样一个故事，说是一家人养了几只猫和老鼠，它们平时同食同眠，亲如睦邻，从没发生过矛盾。
如此怪象，真让人百思而不得其解，这些前世冤家能化干戈为玉帛，能求同存异相安无事，自然也有其和谐之道。
纵观历史，和谐乃是社会的主色调。
汉代丝绸之路的开拓与繁荣，使原本遥远而陌生的国度之间有了广泛而深入的经贸科技交流，使人们对古代各国民俗文化有了新的认识与了解，促进了人类文明的发展进程，使整个社会和平繁荣。
而与之带来的文化观念的碰撞，物产的交换也使人们的生活更加丰富和多元化。
唐太宗，唐玄宗更是任用贤良、虚怀纳谏、广开言论、轻徭薄赋，使政治清明，经济繁荣，并且以开放的胸怀大开国门，与日本等国密切来往，使人们感受到他族文化的魅力，极高地促进了民族繁荣与民族和谐。
而到了现代，近年来我国不断加深的改革开放，不断深入的制度改革，也都是社会和谐进步的力证。
其中，面对改革发展所带来的矛盾，党中央更是主动应对，通过宏观调控等政策，使社会经济平稳快速的发展，这正体现着和谐这一理念在新时期发展形式下的应用。
从民俗来看，中国人民也是极其注重民俗文化的和谐的。
新年彼此温暖的祝福，那热闹的隆隆炮竹声，喜洋洋的灯笼元宵等，无不表达着人们对于新年生活幸福美满的期待。
同样的，中秋节、端午节等传统佳节，更是人们长久以来对于社会和谐的一种祝愿和热盼，展现了中华民族对于文化积淀的继承与重视。
可以说长久以来，我们都以和为我们待人处事的方式方法，仁者爱人、以和为贵等更是成为我们民族的千古名训。
儒家的礼、义、仁，道家的对
美、道的探究等，无不成为我们五千年来华夏文明厚厚的积淀。
而这样厚重的文化积淀更是我们和谐社会所长久向往与推崇的。
可以说，中华文化的基调，便是和谐这一永恒不变的旋律。
（3）理论论据
对和谐之美的追求是人类的本能。
马克思
亲善产生幸福，文明带来和谐。
雨果
幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
鲁迅
君子和而不同，小人同而不和。
孔子
友谊是一种和谐的平等。
毕达哥拉斯
美在和谐。
赫拉克利特
美的真谛应该是和谐。
看不见的和谐比看得见的和谐更美。
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
冰心赫拉克利特费孝通
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