中班平衡游戏《独木桥》.doc

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中班体育教案

——《独木桥》

活动目标：

1、培养孩子参加体育活动的兴趣。

2、幼儿能在高20cm的平衡物上，眼脚协调的正面、侧面安全通过。

同时锻炼幼儿能在平衡物上躲闪的能力和反应能力。

3、培养幼儿创新、勇敢坚强、乐于助人的心理品质。

活动准备：

1、长3米的平衡木两个或者20把小板凳

2、动感音乐、轻音乐、报纸棒

活动过程：

1、情景导入：

今天老师从森林里回来了，在森林里老师发现了好多好玩的东西，其中有两座独木桥特别好玩，小朋友你们愿意跟老师一块去玩吗？

但是森林里什么动物都有，独木桥下面就有一只可怕的动物你们害怕吗？

（引导孩子要坚强勇敢）

2、活动环节：

首先让孩子们安静的把手打开，正面从桥面上通过。

（引导创新环节：

引导孩子们用不同的方法通过，鼓励幼儿创新，让他们用自己的方法通过时老师观察，取出好玩的方法让所有幼儿尝试一下，侧面通过可以包含在创新环节当中。

）然后接入情景：

（1）引导告知幼儿，桥下的动物睡醒了，它把手臂放在了桥的上面，你们要怎样通过？

（游戏方法：

老师把准备好的报纸棒拿出来，手打开侧平举，蹲在两平衡木中间，举在离平衡木40厘米的地方，让孩子低头弯腰从平衡木上钻过去，游戏次数跟时间而定）

（2）引导告知幼儿，桥下的动物生气了，现在他舞动手臂要抓你们，你们要躲开他的手臂，不要被他抓住。

（游戏方法：

手臂姿势同

（1）一样，左右晃动起来，速度老师自己把握，孩子眼睛观察，等手臂升起时再通过，落下时要等候）注意事项：

游戏时孩子前后保持距离，不能拥挤，不能推人，老师要控制得当。

最后引导，现在桥下的动物困了，你们不要吵，慢慢的静静地通过，让孩子静下来，慢慢的通过一次，平复孩子的心理和生理的运动曲线。

3、放松部分：

播放轻音乐，让孩子跟老师一块深呼吸手打开，做放松运动。

活动中难点部分：

幼儿自主创新环节，解决方法：

日常生活中多引导，多给孩子这方面的机会。

活动中重点部分：

孩子在平衡木上的技能训练。