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两件事。

(2分)

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;

亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。

无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;

陛下亦宜自谋,咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

此诚危急存亡之秋也

躬:

是以先帝简拔以遗陛下简:

益:

9、解释下列加点次在文中的含义(4分)

(2)躬耕于

秋:

(1)南阳

(4)至于斟酌

(3)损益

10、下面各组加点词意思和用法相同的一项是(

A此先汉所以兴隆也

此殆天所以资将军

(《隆

中对》)

B、若有作奸犯科及为忠善者

不足为外人道也(《桃花源记》)

C宜付有司论其刑赏

转视积薪后,一狼洞其中

 

(《狼》)

D先帝不以臣卑鄙

不以物喜,不以己悲(《岳阳楼

记》)11、用现代汉语翻译文中划线的句子(6分)

(1)愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

(2)三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事12、诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心(3分)

(甲)阅读下文,回答问题。

(10分)

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。

若无兴德之言,贝y责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;

陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

13.本文作者是三国时期的

写给的。

14.解释下列句中加点词语在文中的意思。

①此诚危急存亡之秋

()

③是以先帝简拔以遗陛下

,这篇文章是他(1分)

②以光先帝遗德

④悉以咨

15.古之贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理。

作者深情地回顾先帝

“叹息痛恨”的情形有什么意图?

(2分)

16.陆游在《感状》中说“凛然出师表,一字不可删。

”足可见此文传

唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。

细读此文,

指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面?

(答出两点即

可)(2分)

17.作者“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩、托孤之重,

他鞠躬尽瘁,死而后已。

用毕生心血履行着自己神圣的职责。

请结

合原文中你感受最深的一点谈谈,在重视责任意识的今天,他的这

种精神将会对你产生怎样的影响?

(3分)

【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、礻韦、允之任也。

若无兴德之言,则责攸之、礻韦、允等之慢,以彰其咎。

陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

【乙】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。

身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。

惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。

时先主屯新野。

徐庶见先主,先主器①之,谓先主曰:

“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?

”先主曰:

“君与俱来。

”庶曰:

“此人可就见②,不可屈致③也。

将军宜枉驾顾之。

由是先主遂诣④亮,凡⑤三往,乃见。

因屏人⑥曰:

“汉室倾颓⑦,奸臣窃命,主上蒙尘。

孤不度德量力,欲信⑧大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶⑨,至于今日。

然志犹未已,君谓计将安出?

注解:

①【器】重视。

②【就见】到诸葛亮那里去拜访。

③【屈致】委屈(他),招(他上门)来。

④【诣】去拜访。

⑤【凡】总共。

⑥【因屏人】就此叫旁边的人避开。

⑦【倾颓】崩溃。

⑧【信】现在写作“伸”。

⑨【猖蹶】失败。

18.解释下列加点字的意思。

将军宜枉

先帝不以臣卑鄙(

驾顾之(

由是先主

故临崩寄臣以大事也(

遂诣亮(

19.甲文中带线句子表达作者的思想感

(2分)

20.甲文中与乙文所叙的事情相关的句子

(3分)

21.将下边两个句子译为现代汉语。

1臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸

侯。

2身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许

也。

22.阅读成都武侯祠内的一副对联,回答后边的问题。

两表酬二顾,一对足千秋。

对联中“两表”指的

CC

对”指的是

、.

1亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。

2臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

3先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

23.利用工具书,解释下列加点词语在句子中的含义。

(任选两小题)

(1)躬耕于南阳

(2)先帝不以臣卑鄙

(3)由是感激(4)遂许先帝以驱驰

24.用“/”给第①段划横线的句子断句(断两处)。

愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也

25.第①段采用了怎样的论证方法来论述两汉的历史教训?

并在选文中用波浪线划出相应的句子。

26.第③段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”。

“大事”在本段中具体指什么?

用原文中的四字短语回答。

27.诸葛亮受命以来怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝的?

(用原文回答)。

心情:

行动:

28.请你用白话文写出第②段划线句子的意思。

原句:

受任于败军之际,奉命于危难之间

29.诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义?

甲文

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆忠良,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

乙文

晏子为齐相,出。

其御①之妻从门间而窥。

其夫为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。

既而归,其妻请去③。

夫问其故。

妻曰:

“晏子长不满六尺,身相④齐国,名显诸侯。

今者妾观其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者。

今子长八尺,乃为人仆御。

然子之意,自以为足。

妾是以求去也。

其后夫自损抑⑦。

晏子怪而问之,御以实对⑧。

晏子荐以为大夫。

注释:

①御:

马夫。

②驷马:

四匹马拉的车。

③去:

离开,这里指离婚。

④相:

担任国相。

⑤志念:

志向和思考的东西。

⑥自下:

谦虚。

⑦自损抑:

克制自己,保持谦卑。

⑧对:

回答。

30.解释下列短语。

(2分。

任选4个作答)

(1)简拔:

(2)裨补阙漏:

(4)意气扬扬:

(3)优劣得所:

(5)名显诸侯:

31.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

(1)将军向宠,性行淑均,晓畅军事。

(2)今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。

32.选出理解和分析有误的一项。

A.甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密;

直截了当,让人容易接受。

B.乙文是寓言,简短精练,含义深刻,含蓄地表明观点、说明道理,说服力强。

C.甲文乃出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。

D.乙文非常细腻地叙述了一个故事,虽鲜明生动,但读者难以把握作者的真实意图。

用这样的手法推荐国家大臣,似乎也不够慎重。

33.诸葛亮和晏子都是古代名相,结合选段,用自.己的.话•.说说他们选用人才的标准有何不同。

周公诫子

“往矣,子无以鲁国骄士。

吾,文王

(甲)

成王圭寸伯禽于鲁。

周公诫之曰:

之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。

吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;

土地广大,守以俭者,安;

禄位尊盛,守以卑者,贵;

人众兵强,守以畏者,胜;

聪明睿智,守之以愚者,哲;

博闻强记,守之以浅者,智。

夫此六者,皆谦德也。

夫贵为天子,富有四海,由此德也。

不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。

可不慎欤?

(乙)诸葛亮《诫子书》

夫君子之行①,静以修身②,俭以养德,非淡泊③无以明志,非宁静无以致远④。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

淫漫⑤则不能励精⑥,险躁则不能冶性。

年与时驰,意⑦与日去,遂成枯落,

多不接世⑧,悲守穷庐,将复何及!

①行:

操行。

奢望。

④致远:

达到远大的目标。

⑤:

精神。

⑦意:

意志。

⑧接世:

合于世用,

34.解释下边加点字在文中的意思。

博闻强记,守之以浅者(

••••

才()

悲守穷庐(

35.解释下边加点字在文中的意思。

吾于天下亦不轻矣(

)夫君子之行(

36.这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。

其中甲文周

②修身:

个人的品德修养。

③淡泊:

清静寡欲,没有?

漫:

荒淫,怠惰。

⑥励精:

振奋为社会所用。

非学无以广

公告诫儿子伯禽的中心内容

是:

_;

乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:

37.将下列句子译为现代汉语。

①夫此六者,皆谦德也。

又相天子

往矣,子勿以鲁国骄士

险躁则不能冶性

②年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

38.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,这两句

话是:

先帝知巨谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三琴,北定中原,庶揭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则被之、伟、允之任也。

愿陛下托巨以讨绒兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责彼之、伟、允等之慢,以澎其咎;

陛下亦宜自谋,以咨谁善道,察纳稚言,深追先帝遗招,臣不胜受恩感激。

.深人不毛(不长草的地方)

.至于斟酌损益(革除)

39.下面加点的词语解释亨误的一项是(

A.夙夜优叹(早晚)B

C当奖率三军(军队的统称)D

40.用现代汉语翻译下面句子。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪。

41.朗读节奏划分不正确的一项是()

B.深追先帝/遗诏

.进尽/忠言

“大事”在文中指

A.恐/托付不效

C.臣/不胜受恩感激D

42.“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”

“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

”选段中最能体现“老臣心”的一句话是:

(二)哀溺文序

破,

曰:

项,

尘”

永之氓成善游。

一日,水基甚,有五、六氓乘小船绝湘水。

中济,船皆游。

其一氓尽力而不能寻常。

其侣曰:

“汝善游最也,今何后为?

“吾腰千钱,重,是以后。

”曰:

“何不去之?

"

不应,摇其首。

益怠。

已济者立岸上呼且号曰:

“汝尽之甚,蔽之甚,里卫匹迎竺堂又摇其首。

遂溺死。

吾哀之。

且若是,得不有大货之溺大氓者乎?

于是作《哀溺》。

43.解释下列加点字的词。

①水暴甚()②乘小船绝湘水()③今何后为?

()④益

•••

怠()

44.翻译文中划线的句子

①其一氓尽力而不能寻常。

②身且死,何以货为。

45.题目中的“哀溺”是什么意思?

“哀”的原因是什么?

请简要回答。

(一)阅读下面的文言文选段。

(14分)

备由是诣亮,凡三往,乃见。

因屏人曰:

“汉室倾颓,奸臣窃命,孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。

然志犹未已,君谓计将安出?

”亮曰:

“今曹操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。

孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可与为援而不可图也。

荆州北据汉沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军也。

益州险塞,沃野千里,天府之土;

刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。

将军既帝室之胄,信义著于四海,若跨有荆益,保其岩阻,抚和戎越,结好孙权,内修政治,外观时变,贝y霸业可成,汉室可兴矣。

7下列加点词意思相同的一项是]欲信大义于天Q

A.4》•诣太现代汉语翻译下列句子。

B(E分信《书》,贝不如无《书》

J将军既帝室之胄J信义著于四海

C.(1无丝而智乱耳浅短,遂用猖蹶,至于今皆以美于徐公

(2)此殆天所以资将军也。

48.诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越,结好孙权”,其中

“结好孙权”的依据是什么?

请用自己的话简要分析。

49.上面这段文字节选自

.主编的《

》一书。

十一

阅读(出师表》(节选)。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,

当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、讳、允之任也。

若无兴德之言,则责攸之、讳、允等之慢,以彰其咎;

陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

50.解释文中加点的词语。

(4分)

(1)猥自枉屈

猥:

(2)以咨善道

诹:

(3)以彰其咎

彰:

(4)此臣所以报先帝所以:

51.下列各句中加点词的意义与用法相同的一组是()(2分)

A.以伤先帝之明盖亦以精力白致者

B.若无兴德之言何陋之

C.三顾臣于草庐之中顾不如蜀鄙之僧哉?

D.恐托付不效不效则治臣之罪

52.下列各句中加点的词,意义和用法与现代汉语相同的一项是()

B.遂许先帝以驱驰

C.

D.临表涕零

夙夜忧叹

53.请将文中“受任于败军之际,奉命于危难之间”一句翻译成现代

汉语。

(2分)

54.

(1)选文第2段“临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么?

(2)从作者回忆的顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中,我们可以体会

其怎样的情感?

答:

(1)

(二)阅读(吕蒙的故事》一文。

(6分)

宁(即甘宁)厨下儿曾有过,走投吕蒙。

蒙恐宁杀之,故不即还。

后宁赍礼(赠送礼物)礼蒙母,乃出厨下儿还宁。

宁许蒙不杀。

斯须(一会儿)还船,缚至桑树,自挽弓射杀之。

毕,解衣卧船中。

蒙大怒,击鼓会兵,欲就船攻宁。

宁闻之,故卧不起。

蒙母徒跣(赤脚步行)出谏蒙曰:

“至尊(指吴主孙权)待汝如骨肉,属汝以大事,何有以私怒而欲攻杀甘宁?

宁死之日,纵至尊不问,汝是为臣下非法。

”蒙素至孝,闻母言,即豁然意释,自至宁船,笑呼之曰:

“兴霸(甘宁的字),老母待卿食,急(赶快)上!

”宁涕泣嘘欷(哽咽,抽噎)曰:

“负卿!

”与蒙俱还见母,欢宴竟日。

55.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()(2分)

A.宁厨下儿曾有过过:

过失

B.宁许蒙不杀许:

答应

C.蒙母徒跣山谏蒙曰谏:

进谏

D.属汝以大事属:

通“嘱”,嘱

56.请将“蒙大怒,击鼓会兵,欲就船攻宁”一句翻译成现代汉语。

57.文中吕蒙形象鲜明,试概括这一人物性格特点,并作简要分析。

(2分)答案

1.

(1)身份低微,见识短浅。

(2)全部2.D

3.在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。

4.围绕“勤俭,清廉”答题。

评价:

陆游:

出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。

杜甫:

三顾频烦天下计,两潮开济老臣心。

出师未捷身先死,长使英

雄泪满襟。

两表酬三顾,一对足千秋。

5.秋:

时候光:

发扬光

大义:

适宜、恰当

6.

1宫廷里侍奉守卫的臣子,不也稍有懈怠。

②先帝不介意我的身

份低微,

出身鄙野。

③后来正遇危亡关头。

7.

开张圣听妄自菲薄引喻失义以塞忠谏之路8.

顾草庐

临危受命

9、秋

时、时期、时刻;

亲自、自己、本人;

选拔、

挑选、选;

益——增加

10、D

11、

(1)略。

打分点:

愿、则、计日而待

2)略。

顾、以、“咨臣以当世之事”倒装句翻译要正确。

(以上分别是1分)

12、主要表达了她报答先帝知遇之恩(或“报先帝而忠陛下”、效忠

刘氏父子、感恩和感激);

“北定中原”、“兴复汉室”的决心(或“成

霸业,兴汉室”、统一全国)

甲)

13.诸葛亮

后主或刘禅,

或后主刘禅14.①时②发扬光

大③选拔

④询问

15.围绕“借先帝之意,告诫后主(刘禅)要亲贤远佞”回答即可。

(共2分,围绕“亲贤臣,有利于兴复汉室,还于旧都”回答也可以得满分。

或围绕“亲贤臣,远小人,有利于国家强盛发展”回答也可得满分。

或围绕“亲贤远佞,才能治理好国家”回答亦可得满分)

16.①积极献言,提岀三项建议。

(或答“提岀广开言路,严明赏罚,亲贤远佞三项建议”)

2积极荐贤,安排内政、军事人才。

(或回答“推荐人才”)

3平定南方,使后方稳定,得以岀师北伐。

④积极筹备北伐,为兴复汉室、还于旧都作准备。

17.围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责,尽心尽力作好分内的事”来回答即可。

(共3分,结合原文内容1分,能围绕“对自己、对他人、

对集体、对社会”等中的任意一个角度来谈自己受到的影响即可得2分)

18.卑鄙:

低微鄙陋顾:

拜访以

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