新部编一年级下册语文各单项综合复习Word格式.docx

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瓜果南瓜前进行进天空有空

生病医生医学分别别人树干

惊奇七夕七点星星星光惊吓

可怕跟从后跟回家家乡家长

山羊象牙都是都要首都捉住

油条爬树爬行姐姐您好您早

水草草地房间住房书房连忙

平台远近往常包办义气机会

病房星空长跑声色文体豆干

时节床单听说说话听见捉到

青春冬天风雪雪花飞入

姓名什么单双国王青草

清气清明晴天心情请坐

自动生气左右平时时空

好吃叫声主次自主江河

居住没有以后可以各自

伙伴北京广大太阳金秋

以为因为这样行走过目

因果主因开动各个呼叫

相思自习着迷节拍正义义气

飞行直边文体真正加快呼叫

耳机鱼池坐直坐正经办共用

相让出让直尺正直加工开办

包办分别吓住星空元首单元

首要可怕捉住面条住房主要

要么连声钟点连体连和要点

百姓方块正常经常以往往来

过往进行晴空清空高空跟从

反义词

入--出双--单方--圆

清--浊阴--晴生--死（熟）左--右

动--静没--有

北--南远--近这--那

地--天前--后坐--立

低--高外--里晚--早

笑--哭真--假分--合

古--今细--粗主—次

夕---朝香---臭足---手首---尾

无---有直---弯主---次凉---热近---远快乐---伤心兴----亡空---实

夕---朝香---臭足---手首---尾无---有爱---恨放---收亮---暗美---丑直---弯加---减往---来进---出空---实干---湿主---次凉---热近---远还---借

字的结构分析笔画笔顺：

1、字的结构：

上下结构，左右结构，半包围结构，全包围结构，独体字。

2、注意以下字的笔顺：

非、北、专、女、万、定、可、为、海、绿、我、球、奶、秀、级、练、发、成

竖心旁（忄）：

快、忙、情、怕

草字头（艹）：

草、花、节

绞丝旁（纟）：

红、绿、细、经

力刀旁（）：

到、刚、别

课本123页

偏旁造字：

单人旁（亻）：

你、们、伙、伴、什、低

提手旁（扌）：

招、打、拍、找、捉

心字底（心）：

思、您、想

门字框（门）：

问、间、闭

口字旁（口）：

叶、呢、吧、叫、吃、听

走字旁（走）：

赶、起

走之底（辶）：

迷、运、远、进、近、还

言字旁（讠）：

说、话、语、许、请、诗

虫字旁（虫）：

虾、蚂、蚁

双耳旁（）：

都、阳、那

禾字旁（禾）：

香、和、秋

日积月累

1、大兴安岭，（）（）（）（）飞舞。

（）（）两岸，柳枝（）（）发芽。

海南岛上，（）（）盛开着鲜花。

我们的（　　）（）（）（）（）（）。

2、（）（）大地（）（）复苏

柳绿（）（）莺（）燕舞

冰（）融（）（）（）叮咚

（）（）齐放（）（）争鸣

3、《春晓》作者（），（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。

夜（）（）（）（），（）落（）（　　）（　　）。

４、《赠汪伦》作者（），（）（）乘舟将欲（），忽闻岸上踏（）（）。

（）（）潭水（）（　　）（　）。

（　）（　　）汪伦（　　　）（　）（　）。

５、《寻隐者不遇》作者（），松下（）童子，言（）采药（）。

（）（）此山中，（）（）（　）（　）（　）。

６、小葱拌豆腐----（）

竹篮子打水-------（）

芝麻开花-------（）

十五个吊桶打水------（）

7、朝霞（）（）（），晚霞（）（）（）

（）（）山戴帽，无雨（）（）腰

（）（）下雨（）（）（），

（）（）下雨（）（）（）蚂蚁搬（）蛇（）（），大雨（）（）要（）（）

8、敏而（）（），不耻（）（）

（）（）则（），不能则（）

（）（）百遍，而义（）（）

读（）卷（），（）（　）（　）路

９、《画鸡》作者唐寅，（）（）红冠（）（）裁，（）（）（）（）（）将（）。

（）（）不敢轻言（），一叫（）（）（）（）（）。

ABB:

一只只一朵朵一个个一条条

AABB:

方方正正明明白白红红火火

开开心心平平安安四四方方

ABAC:

走来走去打来打去说来说去

跑来跑去拍来拍去找来找去

AAB:

白白的红红的大大的

课本四字成语练习

万里无云春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞百花齐放泉水叮咚百鸟争鸣冰雪融化安安静静跑来跑去和风细雨鸟语花香成千上万古往今来

音序表

ABCDEFG

ɑbcdefɡ

HIJKLMN

hijklmn

OPQRST

opqrst

UVWXYZ

uvwxyz

查字典练习

1、“凉”字用音序查字法应先查大写字母（），在查音节（），是（）结构，可组词（）。

2、“过”字用音序查字法应查大写字母（），在查音节（），是（）结构，可组词（）。

3、“国”字用音序查字法应先查大写字母（），在查音节（），是（）结构，可组词（）。

变成新字在组词：

丁--（）--（）青--（）--（）

目--（）--（）马--（）--（）

上--（）--（）车--（）--（）

包--（）--（）羊--（）--（）

中--（）--（）火--（）--（）

斤--（）--（）井--（）--（）

京--（）--（）云--（）--（）

米--（）--（）力--（）--（

写出带有下列偏旁的字：

辶（）（）（）木（）（）（）

氵（）（）（）亻（）（）（）

口（）（）（）讠（）（）（）

艹（）（）（）忄（）（）（）

广（）（）（）纟（）（）（）

彳（）（）（）扌（）（）（）

标点符号

1、你写完作业了吗（　）

2、公园里的花真美呀（）

3、夏天的夜晚（）公园里静悄悄的（）

4、啊（）多美的夏夜呀（）

5、这是你的书吗（）

6、白鹤把一条鱼埋在了柳树底下（）

变换句子练习：

例：

小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。

（偷偷地）

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。

1、汽车从街上驶过。

（飞快地）

2、哥哥在吃苹果。

（大口大口地）

3、小红在读书。

（认真地）

补充词语：

（一）

荷叶圆圆的，绿绿的。

1、苹果（），（）。

2、太阳（），（）。

3、黄瓜（），（）。

4、公路（），（）。

5、（）（），（）。

（二）

（）的小路（）的天山

（）的天安门（）的雪莲

（）的家乡（）的歌声

美丽的（）长长的（）

动听的（）白白的（）

轻轻地（）青青的（）

清清的（）红红的（）

火红的（）雄伟的（）

量词练习：

一（）水牛一（）图书

一（）小树一（）小鸡

一（）鲜花一（）小花

一（）杏子一（）白马

一（）飞机一（）山羊

一（）田地一（）星星

一（）金鱼一（）石桥

一（）西瓜一（）小草

一（）叶子一（）白云

一（）小河一（）毛笔

一（）衣服一（）手tà

o

一（）kù

子一（）青山

一（）男孩一（）红枣

一（）红旗一（）xià

nɡ皮

一（）学生一（）老师

一（）苹果一（）鸭子

一（）马一（）电视

一（）大米一（）手

通知

明天下午两点，请参加书法比赛的各班同学，在教学楼门前集合。

艺术小组

2017年3月20日

时间：

-----------地点：

---------------

参加人：

-------------事情：

-----------------

通知人：

--------------通知时间：

------------

把句子补充完整

1、我多想（）。

2、我们爱（）。

3、（）吗？

4、我非常（）。

5、（）一边（），一边（）。

6、（）已经（）。

7、（）是用来（）。

8、（）每次（）。

9、下课了，同学们有的（），有的（），还有的（）。

把下列词语连成一句话并加上标点：

1、荷叶 

凉伞 

是 

小鱼儿 

2、我的 

我 

小伙伴 

请 

家里到玩来

3、美丽 

公园 

花 

里 

有 

美丽的 

许多 

4、作业教室里 

小红 

在 

做 

认真地 

5、看见你王老师了吗

排列句子

（1）

（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫

排列句子

（2）

（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

排列句子（3）

（）一天，小明来我家玩。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔画起来

排列句子（4）

（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

（）小宁有一道题不会做，举手问老师

排列句子（5）

（）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。

（）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。

（）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。

（）天空架起一道彩虹，多美啊！

（）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。

阅读理解

（1）

《秋姑娘》

秋姑娘来了，多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。

【问题】

1、仔细读儿歌，然后填空。

秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的，风铃是它的。

2、秋天还有什么水果成熟了？

写出一两种。

3、一年有四季，分别是：

、、、。

阅读理解

（2）

《大熊猫》

大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。

它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。

大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。

熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。

我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。

【问题】

1、按原文填空

大熊猫（）我国的（），（）我国稀有的（）动物。

熊猫盼盼为世界带来了（），带来了（）。

2、你了解大熊猫吗？

请你选择正确答案，在括号里画“√”

⑴大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的（）

⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大觉（）

⑶大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋（）

⑷大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋（）

⑸小时侯的大熊猫很活泼（）

阅读理解（3）

《捉迷藏》

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

原因到底在哪里？

请你动脑想一想。

1、儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？

（）（）（）（）

2、它们都藏在哪里了？

用“”在文中画出来

3、为什么黑猪最先被捉到？

阅读理解（4）

《找果子》

小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。

一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，还剩下很多。

怎么办呢？

他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃。

小猴走东家，串西家，整整走了一个月才回家。

小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到。

1、短文第儿自然段有（）句话。

2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子？

阅读理解（5）

《小猪学游泳》

小猪看见鸭子在水面上玩耍，心里很羡慕。

这时，一只青蛙正在水中欢快地游着，小猪见了说：

“哈哈，游泳太容易啦。

”一下子也跳到水里。

小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚子水。

要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了。

1、故事里出现了哪些人物？

2、谁救了小猪？

3、小朋友要不要向小猪学习，为什么？

阅读理解（6）

《小铅笔》

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

　　这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

【问题】　　

1、这篇短文（ 

）节。

　　2、第二节有（ 

）句话。

　　3、用“_________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

　　4、这篇短文主要写了：

（用“√”）

　　①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………（ 

）

　　②水要小朋友好好学习。

…………………………（ 

　　③这支铅笔很美丽。

………………………………（ 

阅读理解（7）

老爷爷微笑着说：

“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧（子也送给你吧！

”孩子说：

“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

1、这段话共有（）话。

2、学了本文后，我们也要做个（）的孩子。

阅读理解（8）

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。

冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了种植物。

2、短文中写颜色的词有。

阅读理解（9）

我是一粒种子。

春天到了，我才发芽。

谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1、“我”是　　　　。

2、“我”在　　　（时候）发芽，在　　　（时候）结果。

3、　　和　　　帮助“我”长大。

阅读理解（10）

夏天

初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（）句。

2、石榴花在开放。

它的花蕊是的，花朵是的。

3、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。

看图写话