教师培训周记西藏 1Word文档格式.docx

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一定要成长!

我渴望成长，希望自己能把工作做好。

我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。

通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。

而成长的途径还是学习——学无止境!

2016.9.29

第二周周记

突然收到一个短信，指导老师给我发的，明天早上第四节陈宇轩名师在411班讲授《英国君主立宪制度的确定》，叫我参加。

我才知道十一放假结束了，有过了一周了，我总结这一周我的收获，可以说一无所获来概括，因为十一期间个旅游景点人口密集，加上我们学校门口交通不方便，我每天几乎宅在家里，弄课件，教案，网上看一些名师课堂。

总之这一周对我来说收获不大，培训一年机会这么难得，但只有一年的时间，我已经浪费掉了整整一周，我得把这一周浪费的时间补过来，我知道以我现在的能力，比别人付出更多的时间来学习才能赶得上，我不能浪费每一天，

我会珍惜每一天的时间来刻苦学习，总之不会浪费这次机会，虽然我两手空空来到这里，但我不断学习满载而归的。

2016.10.9

第三周记

　　时间过得飞快，不知不觉，第三周又已结束。

此刻，坐在电脑旁写下自己本周的周记，还真有点百感交集的味道。

　　这一周我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：

以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。

目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。

听了课之后，自己也亲身感受了当老师的艰辛。

第一次走上讲台是星期二的第四节课，我自己想测试自己的能力，一个高中教师的责任，我能不能担当得起。

本想着只有指导老师来听课，上课的时候突然多了好几名老师，校领导，历史教研组的所有老师，整堂课下来我自己感觉是一团糟，也许是特别紧张，也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许·

·

我对自己失望透了。

我反思自己的教学事故，总结出在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。

首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索;

其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理;

再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。

希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!

2016.1016

第四周周记

这周学校组织我们去体验湖南风土人情，还参加过一些学校的活动，但是对我来说最有意义的是，湖南教育家夏育华的讲座《我的教育故事以及反思》。

他本人的那些经历和他的文采，深深吸引了我，对我受益匪浅，他说个这样一句话“一个教师能做到学生经常对你问问题，课堂上对你问问题，那么你是一个成功的老师”。

这句话告诉我要激发学生的学习兴趣，让学生走进课堂里，单一的讲解模式不在适合新课改下的教学模式，让学生参与到课堂里来，跟学生一起互动来学习一节课，那样效果会更好，我每周上一节课，这周我的评课结果是，进步很大，但还是存在一些问题，我要将这些问题一一改掉，下周没上课前我会提前策划好课堂的过渡语，重难点，下周的课尽量能上一个完美的课堂，学生有收获，自己也有收获的一堂课。

2016.10.25

、

　　第五周记

这周依旧是上课，听课，但这周开始我参与班级管理，当了望城一种411班的副班主任，所以这周开始我的作息时间早上提前两个小时，晚上延迟了4个小时，我每天坚持去查看早自习到位的情况和晚自习监督学生，参与班会等一切班主任的工作，这周开始我学习的目标不仅仅是教学上，我学习班主任的工作，还学习了各科室的工作，校长给我们也提供了一个很好的学习平台，

所以会抓住这个机会，不断努力，提升自己的专业知识能力和教学能力同时学习怎样当一个优秀的班主任，各科室的工作是怎样做的，我会这里学到东西，根据西藏的实际情况，一年后我会很好地利用到我自己的工作当中去。

另外，还有一件比较重要的事就是每周学校的各项会议我能参加的几乎全参加，虽然我根本没必要参加这些会议，但是在讨论的过程中，让我学习到许多注意事项，很多都是我不会去注意到的，在无形中我已经吸收到很多宝贵的经验。

2016.11.2

第六周周记

这一周我大开眼界，这一周呢我陪三高普次书记和钟局长一起参加了一次，长沙市第一中学和山南市第三高级中学结对签约仪式，会议上山南三高党总支书记普布次仁与长沙市一中校长廖德泉分别代表学校签约。

根据协议，山南三高将加挂“毛主席母校长沙市一中山南联校”的校牌;

全面学习引进长沙市一中的办学理念和教学管理方法，在网上共享长沙市一中的优质教育资源;

不定期选派部分管理干部和教师到长沙一中（或分校）进行挂职学习和培训;

以书信、QQ、邮件等方式，开展两校学生结对交友活动，发动长沙市一中学生或家长，按照主动自愿原则，资助山南三高贫困学生;

组织山南三高开展“知一中、爱一中”为主题的系列读书活动。

王建华代表省教育厅向长沙市一中与山南市三高结对签约表示热烈祝贺。

他说，长沙市一中是一所百年名校，山南三高是一所新办的学校，两所学校能够牵手，对于湖南、西藏两地基础教育的发展和质量的提升有着重要意义，希望长沙市一中能够在自身发展的同时，发挥优势，落实好协议，把先进的办学理念和良好的管理理念带到山南三高，把新学校办好。

同时，也希望山南三高根据自身的实际情况，把学校内涵建设、队伍建设、教育教学质量等抓好。

参加完这次活动我对山南教育自己的未来充满了希望。

能参加这种一个活动也是对我来说是大开眼界。

2016.11.9

第七周周记

这一周还是连续下雨，真不想出门，但是一想到自己来这里的目的是什么？

我又要每天坚持去听课，上课，上早自习晚自习，来提升自己的业务能力，还看课外书籍，做题等方式来提高自己的专业知识水品，

这一周我去听了一节陈教授的课，课题是：

“甲午中日战争”。

他首先复习，然后进入课题后没黑板上写课题后，讲解甲午年：

平时我讲课的话甲午是个年代中日是中国根日本的战争，就这样进入新课。

但他的导入方式是很特别，先问一个学生的生日，然后利用，5种中国纪年法，皇帝纪年法，干支纪年法：

干即天干，指“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”十个汉字符号。

支即地支，指“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二个汉字符号，在民俗中十二地支和十二生肖一一相对应。

将十天干和十二地支按照顺序组合起来。

如甲子、乙丑、丙寅、丁卯等，就得到六十个新的符号，称六十干支。

然后利用郭沫若的《甲申三百年纪》分析时间，1645——1945中华民国纪年法，1921年是民国元年今年是民国105年，公元纪年法：

全球通用的，以耶稣的生日开始。

就这样一个微妙的关系中能找出这么多的历史信息。

很成功的导入新课，还有经常和人们生活中来比较一个历史事件分析。

整堂课气氛活跃，学生的学习兴趣提高，学生在课堂参与也很好，让我我大开眼界。

总之，我还是要不断学习，把自己的专业知识水平一定要提高。

2016.11.15

第八周记

这周依旧是上课，听课，参与班级管理，我班里有8个藏族学生。

我为了了解他们的生活和学习，更重要是了解沈阳的教学方法适合现在的学生，我带他们一起去吃火锅，顺便了解，有个学生说过这样一句话，“以前老师是讲课“深入浅出”而你是“平平淡淡”。

我找到了我自身存在的毛病，我把每个知识讲解的不是很深刻，我把大埔人留给学生自己分析，我讲课总是气氛活跃不起来，这是因为，我自己的说话方式，语速，等原因外最重要是，我给学生讲的那一节课，我自己没有雪透，这样的情况下我怎么能当一个好老师，所以我要每次上课之前，先把讲的新课自己看透，准备充足，设计好课堂情节，过渡语都要提前设计好，还要做一个完美的课件，尊卑冲去去上课，这样效果会有所提升的。

我在上下一节课时候，我准备充足的上去讲课，发现自己这节课还满成功的，听课的老师也说有进步，这些是我前进的动力，我会不断努力，不蹲提升自己，强化自己，不浪费这一年。

2011.11.23

第9周周记

这一周我参加了夏校长的“如何提高教学质量”讲座以后我深深体会到，要提高自己的教学能力，不断听课的基础上，关键要上讲台锻炼，于是我跟师傅商量最终争取到每周给理科班上一节课的机会，我珍惜这个机会为了能上好每周的一节课，我做了一下几点：

课前准备：

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，然后按山南班学生的基础制作一个适合他们的课件，认真备课，然后课件和教案交给师傅审批。

了解山南班学生的学习情况，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病和普通话不标准等困难，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合。

上完了一节课师傅说了一句，你有进步了而且进步很大在稍加锻炼你将必成为教学能手。

这句话鼓励了我，今后我会更加努力，必定会成为一个好的教师。

2012.11.

第10周周记