小学各年级行动计划Word格式.docx
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2、充分利用第二课堂培养学生的团队合作能力，发展学生的身心。
培养学生的良好品行
1、周会开展座谈会讨论交流怎样做一个好孩子。
2、教师正面引导家长协助，鼓励孩子做力所能及的事。
一年级语文教学行动计划表（第一学期）
姓名
性别
民族
汉
职称
小学一级
任课科目
任教班级
一年级
从近期的观察了解发现：
1、学习的积极性和主动性较强，上课能积极回答问题，课堂气氛活跃，2、作业的书写有点潦草；
3、学生的阅读能力培养不够，学生的阅读能力一般；
4、学生课堂注意力差。
从事教育教学时间不长能较快接受新知识，吃苦耐劳，能够努力学习新课程教学理念，并运用到教学工作中，普通话标准能教育一年级学生学好发音。
培养学生自主学
习的良好习惯。
丰富学生的
课外生活。
提高学生的语
言交际能力
1、开展多种类型的说话活动和说话训练。
2、写话，组织各种说写活动
3、教师引导学生参与。
结对帮扶，增强学困生的信心，提高学困生的成绩。
1、和学困生谈心，多鼓励，增强学困生的信心，对学困生进行个别辅导。
2、实施一对一帮扶工作计划，并亲自督促其完成。
3、加强平时的训练，强化学生的学习技能。
一年级数学行动计划（第一学期）
谷珍珠
中二
任课
科目
数学
任教
班级
一年级共34人.男生16人，女生18人。
一年级学生刚从幼儿园进入小学一年级学习，不能很好的适应小学生活。
各方面能力有待提高。
一、狠抓基础知识和基本技能
1.规范书写；
2.注重基础；
3.强调并培养好的学习习惯。
1---10周
1---17周
二、培养良好的纪律意识。
1.课前强调；
2.课堂中每隔10分钟组织课堂纪律；
3.采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性；
13、14周
三、做好学习方法的指导
1.上课专心听讲，及时对知识进行巩固；
2.指导学生学会思考，及时复习当天所学；
3.督促学生坚持。
1----5周
12----20周
续表
一年级品德教学工作计划（第一学期）
品德
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
培养学生爱同学
爱集体的情感
通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养儿童爱同学、爱集体的思想感情。
一年级美术教学工作计划（第一学期）
美术
一年级学生,他们喜欢在一起玩玩画画,他们对各种绘画材料充满好奇。
让他们在游戏中初步感受、体验美术媒材的特性,激发他们的兴趣,也引导他们创造性地使用媒材。
本校是进行小班化教学的,更有利于开展活动式的学习。
并且学生基础较统一,活动能力较强,小组合作意识也还不错
毕业于师范类本科院校，有一定的教育理论知识，知识面广。
培养学生感受绘画的多样性
了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。
培养学生的造型能力
培养学生的造型能力、合作学习的能力和语言表达能力。
培养学生对美术学习活动的兴趣。
培养学生对美术学习活动的兴趣。
引导学生去发现生活中的美。
通过集体作画感受个人在集体中的作用。
言传身教,引导学生去发现生活中的美。
一年级音乐教学工作计划（第一学期）
刘兴萍
小高
音乐
本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
1.感受并模仿自然界和生活中的声音。
2．感受人声和乐器不同的音色。
知道音有高低；
知道音有长短；
知道音有强弱。
能用听唱法模唱歌曲
1、能够准确朗读歌词。
2、学唱歌曲《大雨和小雨》
第2-6周
第7-8周
第9-13周
激发学生热爱祖国的真挚情感。
1、通过朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动
2.让学生在反复聆听与演唱中学会这首歌曲
3.能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。
第1-9周
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
1、能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。
2、能够熟练朗读歌词。
3、会唱《大鼓和小鼓》。
第12、13周
第14周
二年级语文教学行动计划（第一学期）
党晓琳
小一
二年级
本学期我担任二年级语文课教学工作。
本学期，本班学生24人，男生14人，女生10人。
优势：
经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。
劣势：
部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培养正确的学习习惯。
但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。
培养学生的学习态度及日常行为习惯
1.采用“一帮一”的帮扶活动。
2.同桌之间，互相监督。
3.每周师生交流一次
每一周
狠抓基础知识及基本技能
1.书写规范，端正
2继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
3认识450个字，会写350个字。
4要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
5要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
第1----8周
第1,3,5,8,13周
帮助部分学生改掉不按时做作业及作业不认真的习惯。
1.教师每次单独布置作业。
2.每次作业督促他们按时按量完成。
3.让不能按时完成作业的这几名学生立争做到每次面批，及时指出他们作业中的错误，指导他们改正。
帮助极少数学生改掉上课思想不集中的毛病。
1.上课期间多关注，多提问，鼓励他们积极回答问题。
2.每一周师生交流一次。
3.让他们体验成功的快乐。
第4，6，8，11，13周
提高学生的阅读水平。
口语交际及写话能力
1.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文。
能复述课文。
会分角色朗读课文。
2.引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。
3.鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
二年级班主任工作行动计划（第一学期）
优势与劣势：
但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。
对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。
使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培养正确的学习习惯。
本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。
了解学生思想状况。
⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶在接送学生时。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
丰富学生的课外活动
1.鼓励学生积极参与课外活动，比如阳光大课间，体育课等等
2.鼓励学生读一些课外书籍，丰富课外文化知识
二年级音乐教学行动计划（第一学期）
本学期我担任二年级音乐课教学工作。
二年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。
因为是低年级学生，有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解音乐的节奏
以音乐的美感来陶冶学生，感染学生
1.利用插图、画国旗等形式培养学生的爱国主义情感。
2.通过欣赏优秀民族音乐曲目，向学生介绍祖国五千年的悠久历史、灿烂文化，进而进行思想教育，情感上和学生产生共鸣。
3.从创设情境出发，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。
4.在教音符时值的长短时，可让学生通过自己行走的步伐“呛呛｜呛呛”，感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。
第1,2，7,9，11周
第2,4,6,8，12周
创造生动活泼的教学形式，培养儿童学习音乐的兴趣。
1、建立必要的课堂常规
2、运用多媒体课件，视听结合激发学生兴趣
3、启发学生表现美，激发唱歌兴趣
4、引导学生歌曲表演，增强学习兴趣
5、绘画、故事、表演相结合，诱发欣赏兴趣
第1---5周
第6—12周
注重个性发展，建立平等互动的师生关系
1.在音乐教学实际中把全体学生的普遍参与发展不同个性有机结合。
2.每个学生都有权利以自己的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，应创造生动活泼，灵活多样的教学形式，突出学生的主体地位，建立民主、平等的师生交流互动关系。
二年级品德教学行动计划（第一学期）
徐金梅
中一
本班学生中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差。
另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。
同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。
学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。
完成
情况
重点抓好学生的上课习惯、作业习惯，争取让学生在这学期养成一个比较好的学习习惯。
1．为保护周围的环境做力所能及的事。
2．知道养成良好饮食、卫生习惯及自觉遵守社交礼仪的重要性。
第1周
第2、12周
第3、14周
狠抓“培优转差”工作，促使优等生比例上升5%。
差生减少5%以上。
帮助“学困生”提高学习成绩，争取使“学困生”在每一次考试中都有所进步。
1.了解变废为宝，增强环保意识。
2．培养学生的社会责任感，关注生态环境。
3．加强平时的训练，强化学生的学习技能。
第4-6周
第7、15周
全学期
注重学生积极的情感、态度地培养，促进学生合作学习、探究学习能力的发展，力争使85%以上的学生的合作探究能力有大的提高。
1.对浪费资源的现象产生强烈的不满。
2.懂得节约，保护环境。
。
3．创建民主和谐的课堂氛围。
让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
第6周
二年级美术行动计划（第一学期）
徐福山
男
全班学生对画画有着饱满的热情，都能积极学画。
不会用彩色装画，有的缺少颜料。
机遇：
有较好的美术课本资源，学习乐于画画，有着无限的想象空间，给学生提供了自由画画的机会，让他们做到自我展示。
1、进一步使学生掌握画画知识
1、掌握画画的技巧。
2、课堂教学深入学生互动式。
2、增强学生学画意识
1、对照课文临摹画画。
2、学会物体对比画画。
3、培养学生审美能力和学习自信心。
1、教师及时批阅，鼓励同学。
2、会画画、会配色。
三年级数学教学行动计划（第一学期）
三年级
三年级现有学生26人，其中男生24人，女生12人；
有15%的留守儿童；
有5人数学成绩均在40分以下。
学生听课认真，思维活跃，基础知识扎实。
计算基本过关，解决实际问题的能力强。
学生基础知识参差不齐，两极分化现象严重。
有5人学习习惯较差，接受能力弱，基础知识不扎实，不能完成作业，考试不及格。
全班学生自觉学习的意识不强，家庭作业经常不能完成，及格率偏低。
1．在上每堂课的过程中，时时注意提醒学生怎样记笔记。
2．在课后和下午自习时，不断指导在上课、作业方面强调学生应该怎样做。
3．加强学生间的交流与提高指导工作。
第2周
第3周
1．本学期要抓好对学困生的学习辅导工作。
第4-5周
1．组织学生参加有创新意识的“互动式”教学活动，让“互动式”课占全部课程的70%。
2．教法上注重引导、点拨和必要的归纳、讲解。
三年级数学教学工作计划表（第一学期）
活动/措施
强化数学思想方法的教学，使90%以上的学生分析问题和解决问题的能力有所提高。
1．在平时的教学中经常渗透数学思想方法和数学技能的教育。
2．循序渐进地提高学生的知识技能
3．在教学中渗透生活常识
第2，4周
第5，13周
第6、15周
加强学生作业书写规范程度，杜绝照抄作业现象，使90%以上的学生能独立完成作业。
1．多督促、多检查。
2．树立榜样典型引导学生学习。
3．教师做好示范，定期进行作业展评。
第2，3周
第7，13周
第5、12周
调动学生学习的积极性，着力培养良好的学习意识和学习兴趣，使95%的学生对数学较感兴趣。
采用参与式教学法，使学生积极投入学习当中。
第2，5周
培养学生对数学知识应用意识，要让80%以上的知识能联系到生活实际。
1．每堂课的教学都要尽量联系实际生活。
2．注重数学“课题学习”课的教学。
3．指导学生将所学知识应用于实际生活。
第4，8周
第6，13周
第16周
注：
表格中填写科任教师的基本信息。
（如填写不完，另加续表）
三年级科学教学行动计划（第一学期）
齐雍
科学
学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。
比如，对周遍的事物有了一定的科学认识；
初步掌握了科学学习的方法，尤其是观察的方法；
学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。
因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。
1.鼓励学生好奇、爱问、爱想象。
2.让每一个学生在科学学习的过程中,都能体现自我的价值,尝试成功的喜悦,建立学习的信心,激发学习科学的兴趣。
3.用比较的方法进行科学探究;
进行有系统的科学观察训练。
1．学习倾听别人的见解,尊重他人说话的权利;
能运用各种方法记录与表达自己的事实
2．加强平时的训练，强化学生的学习技能。
3．尊重他人说话的权利;
能运用各种方法记录与表达自己的事实。
三年级美术教学工作计划（第一学期）
三年级学生已经初步认识形、
升级会员 