山东省东营市中考化学真题试题Word版含答案.docx
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山东省东营市中考化学真题试题Word版含答案
2016年山东省东营市中考化学试卷
一、选择题（本题包括小9题，每小题4分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列用途利用了物质物理性质的是（ ）
A．木炭用作吸附剂B．生石灰用作干燥剂
C．氧气用作助燃剂D．氮气用作保护气
2．“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之﹣．下列说法错误的是
（ ）
A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B．水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点
C．对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施
D．油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生
3．东营市自今年5月1日起施行居民生活用水阶梯价格制度，发挥价格机制对用水需求的调节作用，提高水资源利用效率．下列说法不正确的是（ ）
A．水是宝贵的自然资源，生活中我们要做到一水多用，及时关闭水龙头，以节约用水
B．黄河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得到自来水
C．“蒸馏法”是人类向海水要淡水的一种方法．这祥得到的淡水为纯净物
D．通过应用新技术减少水污染物的产生，对产生的生活污水，工业废水净化后再排放，可减少水体污染
4．屠呦呦带领科研团队研发的新型抗疟疾药﹣﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素，在全球抗击疟疾进程中，拯救了上百万人的生命，因此获得2015年诺贝尔生理或医学奖．青蒿素化学方程式为C15H22O5，下列说法不正确的是（ ）
A．青蒿素属于有机物
B．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：
22：
5
C．青蒿素中氧元素的质量分数为28.4%
D．利用化学提取和合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康
5．化学与人类生活、社会生产密切相关．下列说法不正确的是（ ）
A．常吃海产品、肝脏、奶类、豆类、小米等食物，以补充人体必需的锌等微量元素
B．利用和开发太阳能、风能、核能等新能源，以节约化石燃料，有效减少碳排放
C．学生在食堂多用自带饭盒打饭，尽量少用一次性用品，少叫外卖．以节约资源，保护环境
D．为使植物的茎叶生长茂盛，提高粮食产量．大量使用尿素[CO（NH2）3]等化学肥料
6．下列化学用语表达正确的是（ ）
A．氯酸钾中氯元素的化合价：
KO3
B．镁离子的结构示意图：
C．两个乙醇分子：
2C2H5OH
D．工业上炼铁的主要反应原理：
3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑
7．下列说法不正确的是（ ）
A．分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子
B．原子的结合方式发生改变，表明发生了化学变化
C．河北科技大学杨春雨发明的“诺贝尔奖”级的新基因编辑技术，说明人类可通过肉眼观察DNA分子并对基因进行编辑
D．人们研究物质变化的主要目的是为了获得所需要的物质或能量
8．科学家采用“组合转化”技术，可将二化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示．下列说法不正确的是（ ）
A．参加反应的两种分子的个数比是1：
4
B．无机物在一定条件下可转化为有机物
C．反应前后原子种类、数目均不变
D．乙烯的化学式为C2H4
9．下列实验能达到目的是（ ）
A．
证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成
B．
证明铁在氧气中能燃烧
C．
证明分子是不断运动的
D．
证明某化肥是铵态氮肥
二、解答题（共3小题，满分32分）
10．汽车和我们的日常生活密切相关，新型汽车制造大量使用了金属、橡胶和复合材料．请根据所学知识和有关信息回答问题．
（1）制造轮胎的橡胶是 （选填“天然高分子材料”或“有机合成材料”）．节能、环保、安全是促进车身材料技术进步的主动力，下列使用了复合材料的是
A．汽车的挡风玻璃（由无机玻璃、树脂、塑料等粘合而成）
B．汽车车保险杠使用的塑料
C．汽车防撞梁、车门等用的高强度钢
D．汽车车架实验的镁合金
（2）汽车轮毂一般用铝合金而不用纯铝制造的原因是 ．
（3）信息一：
地壳中含量最多的金属元素是 （填元素符号）．
信息二：
铝的化学性质很活泼，但家用铝制品却很少出现腐蚀现象，请用化学方程式表示，其中的原因 ．
信息三：
性质
金属
导电性（100为标准）
密度（g/cm3）
铜
99
8.92
铁
17
7.87
铝
61
2.70
综合上述因素，常选用表中三种金属中的 作为高压输电线，原因是 ， （答出两点即可）．
（4）初中化学中通过化学反应得到常见金属的方法有两种：
一种是湿法冶金，如在氯化铜和氯化锌的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到新的金属和滤液，滤液中一定含有的溶质有 （填化学式）；另一种是火法冶金，如将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后高温加热，得到一种外观似金子的锌和铜的合金．已知炉甘石受热分解的化学方程式是ZnC03Zn0+C02↑，请写出生成锌和铜反应的化学方程式 ， ．
11．图1是三种常见物质的溶解度曲线．请回答以下问题．
（1）由图1可知，30℃时硝酸钾的溶解度是 g．
（2）图1所示三种物质中溶解度随温度升高而减小的物质是 （填名称）．
（3）若氯化钠固体中混有少量硝酸钾、提纯氯化钠的方法是 （选填“降温结晶”、“蒸发结晶”）．
（4）现有40℃时等质量的硝酸钾、氯化钠饱和溶液，加热蒸发等质量的水后恢复至40℃，剩余溶液的质量关系大小为硝酸钾 氯化钠（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）若a、b、c分别代表上述三种物质，图2是在室温下，烧杯中a物质的溶液、试管①中b物质的溶液和试管②中c物质的溶液的状态．当从室温升至60℃时，发现烧杯中a物质没有明显变化，试管①中b物质全部溶解，试管②中有c物质析出，写出a、b、c三种物质的化学式：
a ，b ，c ．
12．A〜H是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应）．虚线圈中的两种物质类别相同．A的浓溶液有吸水性，在实验室常用作干燥剂；C可用来改良酸性土壤；D广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业，在生活中可用来去除油污；E的水溶液为浅绿色，F可与生石灰、水配制成具有杀菌作用的波尔多液；A的稀溶液与G发生复分解反应生成F与H．
（1）写出化学式：
B ，F ．
（2）写出C转化为D的化学方程式 ．
（3）写出A的稀溶液与G发生反应的化学方程式 ；F转化为E反应的基本类型是 ．
（4）分类观是化学的核心观念之一．以上8种物质没有涉及到的物质类别是 ．
三、实验题（本题包括2小题，共21分）
13．下列有关化学实验的做法，错误的是（ ）
A．用100mL的量筒量取30mL水
B．为加快过滤速度，用玻璃棒搅动过滤器里的液体
C．酸液、碱液不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗
D．实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费
E．实验室制取气体前，先检査装置的气密性，再装入药品
F．用试管加热固体药品时，只有有水生成时，才将试管口略向下倾斜
14．实验室常用下列装置来制取、收集气体．仪器b是分液漏斗，可通过旋转活塞分次滴加液体．请回答以下问题．
（1）仪器a、c的名称是：
a ，c ．
（2）实验室用KMnO4制取02，应选用的发生装置和收集装置的组合为 （填字母序号），该发生装置的不足之处是 ，该反应的化学方程式是 ．收集装置的选择是由气体的性质决定的．既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有 （填数字序号）
①易溶于水②难溶于水③不与水反应
④密度与空气接近⑤可与空气中某成分反应⑥有毒，是一种大气污染物
（3）实验室要制取少量C02应选择的较简单的发生装置是 （填字母序号）．
某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，请将可能的原因填入下表（答出两条即可），并就用简单的实验进行验证：
可能的原因
实验步骤
实验现象
实验结论
原因一：
猜想的结论正确
原因二：
（4）化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的．常温下块状电石（CaC2）与水反应生成乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，该反应的化学方程式是 ，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂．图中适合制取乙炔气体的发生装置有 （填装置序号）．
（5）某可燃性气体可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一种或两种．已知13g该气体在足量的氧气中充分燃烧生成44g二氧化碳和9g水，则该气体可能的组成为 ．
A．乙炔B．乙炔和一氧化碳的混合物
C．甲烷和一氧化碳的混合物D．甲烷和乙炔的混合物．
四、解答题（共1小题，满分11分）
15．铁的锈浊对社会生产造成较大损害，但也有有利的一面，如某些食品包装袋内常放入还原性铁粉作“双吸剂”以防止食品腐败．某课外兴趣小组在实验室发现了一包破损的还原性铁粉（含少量杂质，杂质既不溶于水也不溶于酸），他们取六份样品，分别加稀硫酸反应．测得部分数据加下，请根据有关信息冋答问题．
实验次数
1
3
4
5
6
取样品质量（g）
31.0
31.0
31.0
31.0
31.0
取稀硫酸质量（g）
30.0
90.0
120.0
150.0
180.0
产生气体质量（g）
0
a
0.3
0.5
0.6
（1）食品袋内放入“双吸剂”是为了吸收 ，用铁粉而不用铁块作“双吸剂”的理由是 ．
（2）a的数值为 ．
（3）第4次实验，所得到溶液中溶质的化学式为 ．
（4）列式计算该样品中单质铁的质量分数（保留至0.1%）．
2016年山东省东营市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题包括小9题，每小题4分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列用途利用了物质物理性质的是（ ）
A．木炭用作吸附剂B．生石灰用作干燥剂
C．氧气用作助燃剂D．氮气用作保护气
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
【解答】解：
A、木炭用作吸附剂，是利用了木炭吸附性，不需要通过化学变化才表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．
B、生石灰用作干燥剂，是利用了生石灰能与水反应的性质，需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．
C、氧气用作助燃剂，是利用了氧气的氧化性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
D、氮气用作保护气，是利用了氮气的稳定性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
故选A．
【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
2．“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之﹣．下列说法错误的是
（ ）
A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B．
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