七年级上册生物单元测试题及答案.docx

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七年级上册生物单元测试题及答案

XXXX/初中一年级

〔七年级上册生物单元测试题及答案[1]〕

一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。

）

1.（2014云南）下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（　　）

A.生物都能运动B.生物都由细胞构成

C.生物都能繁殖后代D.生物都必须生活在水中

2.下列不属于生命现象的是（）

A.母鸡下蛋B.铁皮生锈

C.雨后春笋D.葵花向阳

3.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）

A.人排尿B.鲸呼气时会产生雾状水柱

C.西瓜能进行光合作用制造有机物D.含羞草的叶受到触碰时会合拢

4.下列各项中属于生物的一组是（）

A.机器人、蜻蜓、钟乳石B.蘑菇、珊瑚虫、松树

C.珊瑚、菊花、水草D.枯枝、鱼、树

5.绿豆这种植物通过光合作用制造的有机物，一是供自身生长所需，二是供其他动物或人类食用。

这说明（）

A.生物的生活需要营养B.生物能进行呼吸

C.生物都是由细胞构成的D.生物能排出身体内产生的废物

6.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征。

A.生活需要营养B.进行呼吸

C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖

7.下列叙述中不正确的是（）

A.除病毒外，生物都是由细胞构成的B.生物都能生长和繁殖

C.生物都具有遗传和变异的特性D.生物都能进行光合作用

8.小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物。

这是根据生物的什么特征来进行分类的？

（）

A.用途B.形态结构

C.生理功能D.生活环境

9.下列现象属于生长和繁殖的是（）

A.蘑菇从小长到大B.人遇到狼群时感到害怕

C.植物落叶D.人体排汗

10.根据你对生物的初步认识，以下结论成立的是（）

A.生物都是肉眼直接可见的B.空气中没有生物

C.有生命的物体就是生物体D.生物只有植物和动物

11.在一片大草原上，斑马正悠闲地啃食着青草，突然有一只斑马发现不远处有一只狮子，它狂奔起来，其他斑马也开始奔跑起来。

这种现象说明（）

A.生物能够繁殖B.生物能对外界的刺激作出反应

C.生物的生长需要营养D.生物能排出体内产生的代谢废物

12.下列哪种现象属于生物的生长现象？

（）

A.人在离开路灯行走时，影子越来越长

B.随着环境的恶化，沙漠的面积越来越大

C.工人筑路时，路面越来越宽

D.春暖花开时，杨树的树干越长越粗

13.一粒种子经过萌发、生长成为一株高大的植物，体现了生物的（）

A.新陈代谢B.繁殖能力

C.应激性D.生长现象

14.下列不能说明生物能够生长和繁殖的是（）

A.种子萌发B.幼鳄逐渐长大

C.蘑菇生长D.钟乳石慢慢长大

15.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征？

（）

A.呼吸B.排出体内的废物

C.对刺激作出反应D.生长和发育

16.下列生物能自己制造有机物的是（）

A.人类B.豌豆

C.青蛙D.病毒

17.下列古诗中，描写生物生长和发育的是（）

A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B.红豆生南国，春来发几枝

C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

18.植物和动物共有的特征是（）

A.进行光合作用B.能繁殖后代

C.捕食D.具有向光性

19.下列不属于生物的基本特征的是（）

A.植物落叶B.生石花开出美丽的小黄花

C.钟乳石慢慢长大D.绿豆发芽

20.下列有关生物特征的描述，正确的是（）

A.动植物都能自己制造有机物

B.动物能进行呼吸，植物不能

C.动物能排出体内的废物，植物也能

D.生物都是由细胞构成的

21.下列哪种生物体不是由细胞构成的？

（

）

A.细菌B.蘑菇

C.月季D.病毒

22.（2014山东东营）“一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来。

当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕…”，这是珍妮#古道尔对黑猩猩的一段记录，珍妮#古道尔运用了哪种研究方法？

（　　）

A．观察法B．调查法

C．实验法D．测量法

23.下列不属于调查的是（）

A.调查某地区人口的性别比例

B.水污染抽样调查

C.森林资源调查

D.仔细观察蝌蚪的形态及生长情况，以得到蝌蚪的资料

24.下列生物归类正确的是（）

A.玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生动物

B.鸡、鸭、鹅、狗属于家禽

C.小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物

D.鲫鱼、家鸭、鹅、海蜇属于水生生物

25.在调查校园生物的过程中，以下同学的做法正确的是（）

A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D.小明发现一只老鼠，感觉太恶心了，没有记录下来

二、非选择题（本大题共5小题，共50分。

）

26.（10分）连线题。

动物的取食应激性

向日葵朝向太阳生长

人体的排汗营养

蘑菇由小长大繁殖

鸟类产卵排泄

27.（12分）阅读材料并回答下列问题。

桃花鱼是腔肠动物门水螅虫纲的一个小类群，栖息于淡水中，因其形状酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。

生长于三峡库区秭归县归州镇鸭子滩的桃花水母是极为稀有的物种，具有极高的科学研究和观赏价值。

随着三峡工程初期蓄水的临近，桃花水母的栖息地将沉入江底，桃花水母将失去生存的空间。

为抢救这一濒危物种，我们要采取措施进行保护。

在制订保护桃花水母的行动方案之前，你需要先进行广泛的调查。

那么你打算怎样去做这个调查呢？

（1）我的调查目的：

。

（2）我的调查对象：

。

（3）我的调查范围：

。

（4）我的调查方案：

。

28.（8分）请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。

（附《秋思》：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

）

（1）曲中的生物有：

。

（2）曲中的非生物有：

。

29.（10分）阅读并分析下列材料，探究生物具有什么特征。

①一粒桃树种子能萌发长成一株很大的桃树，并结出许多桃子。

②从同一株向日葵上取下两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两株向日葵总是有一些形态特征不同的地方。

（1）材料①说明生物

。

（2）材料②说明生物。

30.（10分）下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。

凤眼莲莲与蜻蜓蚂蚁河虾鲫鱼

（1）根据照片所提供的信息判断：

该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？

。

（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？

写出你的分类依据和分类结果。

检测题参考答案

1.C解析：

植物属于生物，但植物不能运动，A项错误；除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，B项错误；生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，C项正确；陆生生物不生活在水中，D项错误。

2.B解析：

铁皮生锈是铁在空气中发生了化学反应，没有生命现象发生。

3.D解析：

人排尿是排出身体内产生的废物；鲸呼气时会产生雾状水柱是在进行呼吸；西瓜能进行光合作用制造有机物是指生物的生活需要营养；含羞草的叶受到触碰时合拢是对外界刺激产生了反应。

4.B解析：

A项中机器人、钟乳石不属于生物，C项中珊瑚不属于生物，D项中枯枝不属于生物。

5.A解析：

植物通过光合作用制造的有机物，一是供自身生长所需，二是供其他动物或人类食用，这些都说明生物的生活需要营养。

6.C解析：

牵牛花的开放和关闭是对光刺激作出的反应。

7.D解析：

并不是所有的生物都能进行光合作用，如动物、大部分的细菌和真菌等。

8.A解析：

小麦和水稻、菊花和牡丹、甘草和田七是根据用途来进行分类的。

9.A解析：

蘑菇从小长到大是指蘑菇的生长；人遇到狼群时感到害怕是人对遇到狼群作出的反应；植物落叶是植物对寒冷气候的反应；人体排汗是人排出身体内产生的废物。

10.C解析：

有很多生物用肉眼是看不见的，如病毒、细菌等；空气中也有生物，如飘浮的细菌等；生物除了动物和植物外，还有病毒、细菌、真菌等。

11.B解析：

斑马发现狮子后迅速奔逃，这是对外界刺激作出的反应。

12.D13.D14.D

15.D解析：

草原上的草每年都会枯萎，第二年春天又生长起来，这充分体现了生物的生长和发育的特征。

16.B解析：

豌豆是植物，植物能通过光合作用制造有机物，供自身需要和动物取食。

17.B

18.B解析：

四个选项中，动物和植物都具有的特征是能繁殖后代。

动物不能进行光合作用，植物不能捕食，动物没有向光性。

19.C解析：

钟乳石慢慢长大是碳酸钙逐渐沉积的结果，不属于生命现象。

20.C解析：

植物能自己制造有机物，动物不能；动植物都能进行呼吸，都能排出身体内的废物；绝大多数生物是由细胞构成的，病毒不具有细胞结构。

21.D解析：

病毒是非细胞生物。

22.A解析：

观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。

科学家就是在非洲森林这种自然状态下记录了黑猩猩的生活，故A项正确。

调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得手资料并完成科技活动的方式，故B项错误。

实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故C项错误。

在进行科学研究时有时还需要测量，其步骤包括：

①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、有耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论。

故D项错误。

23.D解析：

仔细观察蝌蚪的形态及生长情况，属于观察。

24.C解析：

A项中鲫鱼属于水生动物；B项中狗不是家禽；D项中家鸭、鹅不属于水生生物。

25.B解析：

在调查环境中的生物时要注意保护生物，不能随意践踏植物、伤害动物等；调查记录应该真实，不能随意删改。

26.动物的取食应激性

向日葵朝向太阳生长

人体的排汗营养

蘑菇由小

长大繁殖

鸟类产卵排泄

27.

（1）了解桃花水母的生存数量、生存地区、生活方式及如何保护桃花水母

（2）桃花

水母（3）网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考察（4）提示：

查阅资料，归纳整理，最后制订方案。

解析：

调查时首先要明确调查目的和调查对象，然后制订合理的调查方案。

28.

（1）老树、昏鸦、瘦马、断肠人

（2）枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳

解析：

枯藤已经干枯，不具有生命的特征，不属于生物；老树是植物，昏鸦、瘦马、断肠人是动物，这些都属于生物；小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳都属于非生物。

29.

（1）能生长和繁殖

（2）具有遗传和变异的特性

解析：

一粒种子能发育成一株高大的植物体，植物体能够开花和结果，这是植物体的生长和繁殖现象；向日葵种子种下去能长出向日葵植株，这是遗传现象，而不同的向日葵植株在形态特征上有不同的地方则是变异现象。

30.

（1）淡水水域和陆地

（2）据生活环境将照片中的生物分为水生生物（凤眼莲、莲、河虾、鲫鱼）和陆生生物（蜻蜓、蚂蚁）；据形态结构将照片中的生物分为植物（凤眼莲、莲）和动物（河虾、鲫鱼、蜻蜓、蚂蚁）。

解析：

（1）由照片中的生物可知，除蚂蚁、蜻蜓外，其他生物都是生活在淡水水域的。

（2）对生物进行分类时，不同的分类依据可以得到不同的结果。