高考政治最后一讲Word格式文档下载.docx
《高考政治最后一讲Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考政治最后一讲Word格式文档下载.docx（52页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
有些要素是试题直接呈现出来的，有些还需要进行分析、比较和认真思考才能获得。
必须明确：
五大要素不清，就不能去组织答案，否则就会导致答非所问、丢三落四，既浪费了时间，也不能得分。
第二步：
要用较短的文字准确地表达出题目要求回答的主要内容，体现一个“准”字；
要求思维层次清晰，逻辑严密，体现一个“清”字；
答题的角度要求面面俱到，体现一个“全”字；
语言简约明了，惜墨如金，叙述时要体现一个“简”字。
（三）简析式辨析题---肯定应该肯定的,否定必须否定的
①准确叙述命题中所涉及到的基本概念、基本原理。
②肯定命题中的正确或合理成分，并着重分析原因。
③指出命题中不足的表述，分析原因，并使之完善。
如未揭示出本质的联系；
关系表述不全面；
关系的成立缺少的必然性或条件性，片面概括,要补充相关因素等。
④简要得出结论简要指出错误的性质；
简要说明应该怎么做。
（四）探究题（具体参见综合探究题材料）
1．探究题的一般研究范围
（1）选择研究课题：
选题要具有相关性、现实性，要与所提供背景材料（中心或主题）相关，且研究具有现实意义。
课题名称要新颖独特、简明扼要，有较强的针对性，切入口不宜太大，要以小见大。
如：
×
面面观或从×
事件或现象看。
（2）说明选题理由或研究目的：
说明选题理由有三点要求：
相关性、重要性、可行性。
（3）选择研究方法:
研究性学习常用的研究方法：
问卷调查法、文献资料法、观察法、走访座谈法、经验总结法、统计法、小组合作法。
（4）设计研究方案:
课题研究的方案一般包括：
①选题、分组、定方案；
②搜集文献资料；
③开展社会调查；
④统计整理，撰写论文；
⑤展示研究成果，提出建议等。
（5）设计具体活动：
设计的方案可以分为：
设计调查方案、设计服务方案、设计参观方案、设计主题班会方案、设计辩论会（辩论赛）方案、设计听证会方案等。
设计活动方案一般应考虑以下几个方面：
活动（调查）主题；
活动目的；
活动准备；
活动形式；
活动手段；
活动过程（步骤）；
活动总结（反思、感悟）。
（6）形成研究成果:
课题成果形式一种是物质的成果：
论文、研究报告、设计出图形、模型、稿件、建议书、调查报告、设计方案等；
另一种是理论和实践的成果：
发现和掌握了一些规律，对某些现象进行了预测。
2．高考设问以及趋势
（2008盐城）假如你参加青年志愿者活动，准备深入到社区、街道、商场就“拒绝使用超薄塑料购物袋和无偿提供塑料袋”进行调研和宣传活动，设想你在活动中会遇到哪些类型的困难和问题？
你认为参加青年志愿者活动有何价值意义？
答案：
可能存在的困难和问题：
①志愿者自身存在的问题：
如自身的表达能力、交流能力、心理障碍等方面存在的问题。
②活动的策划、组织过程存在的问题：
如组织策划、相互协调配合的问题；
社会的了解和支持不足问题；
资金、场地或政策、措施的支持问题等。
③活动对象（消费者、经营者、市场管理者等）方面可能会遇到的问题：
消费者、经营者可能存在的抵触情绪问题；
消费者怕麻烦、图方便、图便宜的心理问题；
监督管理约束不到位的问题；
在活动过程中可能受到的伤害（包括精神伤害和身体伤害）问题等。
（共3分）
价值意义：
①对自愿者自身的价值意义：
提供学习机会、提高多方面能力，促进自身发展；
充实业余时间，丰富生活体验；
培养奉献精神和社会责任感（提升个人精神境界），实现人生价值等。
②对社会的价值意义：
传递爱心，传播文明；
构建和谐社会；
促进社会进步等。
（2008徐州）作为一名中学生，你将采取哪些方式献出自己的爱心?
并思考你参加这项活动的意义。
①捐献零用钱、衣物，帮助灾区人民渡过生活难关；
以书信、电话、短信、电子邮件等方式表达爱心；
向社会公众宣传呼吁，唤起人们的爱心。
②意义：
有利于青少年形成集体主义价值观，作出正确的价值判断和价值选择，有利于在奉献中实现人生价值；
有利于增强学生社会责任感，关注生活、关注社会、关注民生。
（2008苏、锡、常、镇四市）同学们还进行了总结反思，感到本次探究性学习活动有许多值得改进的地方，请你把它写出来。
活动前应当制定活动计划方案；
对参加活动的同学进行分组；
要安排部分同学走进农户进行调查（或调查面要更广泛，或要做到点面结合。
）调查项目要增加；
调查方法和手段要多样。
（2008南通）目前“迎奥运、讲文明、树新风”活动正在全国各地开展，你所在的学校号召全体师生积极参与到这项活动中去，现打算让你向你所在班级的同学发出倡议，请拟列倡议要求，并说明你所拟列要点的相关理论依据。
本设问的答案具有开放性，考生要把倡议要点与理论依据结合正确方可得分。
如，从我们身边的小事做起，从点点滴滴做起；
理论依据是：
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
再如，到街道社区进行义务宣传，让社会成员认识到讲文明、树新风的重要性；
理论依据：
意识具有能动作用。
等等。
（五）主观题答题注意点：
审题要准确，答题要规范。
①答案段落化。
答案不能一逗到底，要注意分段。
②段落要点化。
答案要简明概括，抓住要点。
③要点条理化。
应用知识点要有条理，一个主观题往往需要多个知识点，知识点之间不能相互“窜门”。
正式答题之前，可利用草稿纸，先列出提纲，以增强答题的逻辑性和规范化。
④语言科学化。
语言要严密，使用科学术语，书写要规范，卷面要整洁，字迹要清楚。
⑤观点前置化。
在答主观题时必须抓住问题，按部就班，分分必争，要明确高考试卷中的适用原理（知识）一般是不会重复的，切忌多个问题用同一原理（知识）作答；
而当一个问题适用多个原理作答时，一定要把最重要的，也是最有把握的写在最前面，以吸引阅卷老师的眼球。
（六）解答主观题时，怎样才能做到答题角度的多元化？
（1）对某个问题、某个现象的“认识或看法”，一般包括“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个角度思考。
“是什么”要注意到从现象到本质的揭示，要注意从内涵、目的、特征等角度的思考。
“为什么”包括“原因”、“意义”两个部分。
“原因”（或者依据）包括“理论依据”（制度、规律、原则、地位、基本理论观点等）、现实依据（即现实状况）。
“意义”要从设问中的不同主体思考（国家、社会、个体等），要从不同层次思考（自身内部的影响、外部联系：
眼前的、长远的），不同方面思考（经济意义、政治意义、社会意义等）。
讲意义时要由近及远、由小到大，由经济到政治,有序展开。
“怎么办”要从不同主体思考（同上），从设问条件思考，从材料信息思考，从不同角度思考（客观的、实践性角度，主观的、观念性的角度；
积极的角度，防御性角度等）,从时政背景思考（党和政府在这一方面有什么规定或政策）等等。
具体的还要因题而异。
三、关于教材体系与易错点（附后）
四、教材知识主要主体线索
（一）《经济生活》主要线索
1.国家：
坚持基本经济制度----坚持分配制度----发挥市场的基础性作用----加强宏观调控（目标、手段—财政、货币政策）---倡导科学发展观----完善社会保障制度---关注民生加强社会建设---健全金融市场
2.企业：
落实科学发展观----制定正确经营策略—依靠科技进步科学管理---诚信经营---遵循价值规律---参与经济全球化，积极走出去---坚持经济效益、社会效益和生态效益的统一
3.劳动者：
对金钱取之有道用之有度----树立正确的消费观---树立正确的就业观，提高职业技能---学会理性投资---风险回报社会
（二）《政治生活》主要线索
国家性质—国家利益---主权国家的权利义务---国家政策—民族宗教政策---独立自主的和平外交政策—在国际社会的建设性作用
2.公民：
主人翁意识—政治权利与义务---积极有序参与政治生活---民主选举决策管理监督---公民意识、国家意识、法律意识
3.政府：
政府性质宗旨---职能---对人民负责原则---依法行政、阳光工程---自觉接受监督---以人为本
4.中共：
党的性质、宗旨---党的指导思想（中国特色社会主义理论体系）---党的执政方式、领导方式---多党合作和政治协商制度---以人为本
（三）《文化生活》主要线索
1.文化作用：
文化与经济、政治—文化与综合国力--文化影响人的特点方式--优秀文化塑造人
2.文化创新：
文化多样性与传播---文化继承与发展----文化创新（根本途径、基本途径）
3.中华文化：
中华文化的特点—源远流长、博大精深----中华民族精神（爱国主义）---中华文化集中体现在民族精神上，民族精神根植于中华文化之中
4.文化建设：
发展喜闻乐见的大众文化---文化建设重要内容：
选择有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，发展先进文化---发展先进文化的根本目标（精神文明建设的根本任务）--发展先进文化的根本要求根本保证、关键---先进文化的核心、灵魂、中心环节--（思想道德建设）
（四）《生活与哲学》主要线索
1.辩证唯物主义：
唯物论（物质与意识、规律与主观能动性、物质与运动、运动与静止）---
认识论（实践与认识、真理的客观性条件性、认识运动的规律）-----
辩证法（联系发展全面、矛盾分析法、辩证否定观、创新意识）---
2.历史唯物主义：
社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑----价值观的导向作用—价值判断与选择---人生价值的内涵---人生价值的实现
（五）《国家与国际组织》主要线索
1.国家的内容与形式：
国家含义性质—国家政权组织形式（政体）----国家结构形式
2.英国政体（国王、议会、首相）--3.法国政体（总统、议会、政府）--英法政体比较
4.美国：
联邦制---两党制---三权分立制—利益集团---
5.中国：
单一制—人代制—民主集中制---比较三权分立与民主集中制、人代制与议会制
6.国际组织：
分类与作用—联合国—中国与联合国—中国与WTO---中国与APEC—中国与EU
五、细节决定成败以下细节你掌握了吗？
（附后）
六、关于应试技巧
（一）考前注意点
1．做好考前准备工作，准时进入考场，稳定情绪，对考试充满信心。
2．正确填涂。
在答题卡、试卷上正确无误地填涂好姓名、准考证号。
3．通读试卷。
抓住考前5分钟的时问快速浏览一遍，对试卷的题型、题量做到心中有数。
4．预答选择题。
只能先用指甲在正确的单选答案轻画记号，以争取时间，提解题速度。
实在抓不准的，可放在后面做，但不宜过多。
5．先易后难，冷静思考。
严格按照解题步骤答题，一定要保证低、中档难度的试题100%的正确率；
其次再做难题中占分多的题目。
对于高难度的试题不钻牛角尖，关键时刻懂得取舍。
要讲究一次成功率。
第一遍看题一定要十分仔细、慎重，力求看对、看准，一步到位。
6．答题完毕后要认真填涂答题卡，防止漏涂、错涂、漏行等技术性错误的发生。
这一工作最迟必须在最后15分钟完成。
（特别提醒注意A、B答题卡排列序号、方向的不同。
）
7．卷面要整洁，字迹要工整、清楚，格式要规范。
8．全面检查试卷，防止漏题、空题及其他错误的发生。
注意在检查的过程中，不可轻易更改选择题答案，除非原答案肯定错误（如知识性错误）。
9．沉着、冷静、自信，充分利用好每一分钟。
时间要抓紧，但不要频频看表。
总之，审题要仔细，思考要快捷，解答要稳，做题要准。
在考场上要做到“稳定压倒一切”。
考生不必强求超水平发挥，只需达到一贯的水准即可，以一种自信、平和的心态迎接高考。
（二）考试时，遇到熟题或容易的题目，要注意些什么问题？
仔细审题，看看有无陷阱。
如果是熟题，搞清楚该题的情境、设问是否与你印象中的相关题目完全一致。
如不一致，区别何在？
这一点至关重要。
答题时一定要根据这条题目的具体要求作答，不可思维定势、教条式迁移。
（三）考试时，遇到生疏或较难的题目，怎么办？
答卷时，应遵循“先易后难”的原则。
建议：
①对较难的选择题，经过适当的思考先行选择，有可能再做仔细分析；
②较难的主观题可先跳过，回头再做。
即使实在困难，也应调整好心态，从容应对，不必紧张。
同学们：
祝愿大家一路披荆斩棘，精彩直到最后！
1。
经济生活
◆货币的本质是：
一般等价物，体现人与人之间相互交换劳动的关系
◆货币的基本职能：
价值尺度、流通手段。
◆纸币的本质：
货币符号，只代替金属货币执行流通手段与支付手段职能。
◆货币发展的历程：
金属货币→铸币→纸币→信用货币→电子货币。
◆支票一律记名，不准流通转让，不许签发远期支票，转帐支票用于同城结算。
分为转帐支票和现金支票。
◆外汇：
用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
◆汇率变化的决定性因素：
一国的综合国力和经济增长速度。
◆本币升值，不利于出口。
◆影响价格的直接因素：
商品价值、供求关系、货币价值、纸币的发行量、国家的宏观政策等。
◆影响价格的间接因素：
气候变化、地理位置、宗教文化、生活习俗等，间接因素通过改变供求来影响价格。
◆社会必要劳动时间是在市场竞争中形成的。
◆商品的价格从根本上讲是商品的价值决定的，而不是由使用价值决定的。
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定
◆等价交换指的是商品的平均价格和价值相符。
◆价值规律对商品经济的作用，可以归结为一点：
促使社会资源配置不断优化和经济效益的提高
◆提高企业的创新能力和核心竞争力,其目的是：
提高企业经济效益，这也是企业活动的根本出发点
◆社会劳动生产率与单位商品的价值量成反比；
与价值总量无关
◆个别劳动生产率与单位商品的价值量无关，与价值总量成正比。
◆“买涨不买落”现象是因为人们的消费心理受人们对商品价格的预期判断的影响。
◆生活必需品的需求弹性小，高档耐用品的需求弹性大；
◆可代替程度高的商品需求弹性大，可代替程度低的商品需求弹性小。
◆消费按产品类型分：
有形商品、劳务消费；
按交易方式分：
钱货两清、贷款、租赁消费；
按消费目的分：
生存、发展、享受资料消费。
◆影响消费的最根本因素是经济发展水平。
◆居民的收入是消费的基础和前提
◆绿色消费的核心：
可持续性消费
◆物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
◆公有制经济的地位：
是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础是国民经济的主体
◆国有经济是国民经济的支柱，掌握国家的经济命脉，起主导作用，其主导作用体现在对国民经济的控制力上。
◆判断股份制的性质，不能笼统地说是公有还是私有，关键看控股权掌握在谁手中。
◆个体经济以劳动者自己的劳动为基础；
私营经济以生产资料私有和雇佣劳动为基础。
◆非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。
◆我国基本的经济制度从根本上说由生产关系一定要符合生产力发展的客观规律决定。
◆企业作为国民经济的细胞．是市场经济活动的主要参加者。
◆股份有限公司和有限责任公司的最主要区别在于：
公司资本是否划分为等额股份，是否发行股票。
共同特征是：
“有限”和“合股”。
◆股份有限公司最基本的特征是：
可以向社会公开募股集资。
◆国有独资公司是特殊形式的有限责任公司。
◆公司的决策机构是股东大会和董事会，但最高权力机构是股东大会。
◆公司制的地位：
现代企业主要的典型的组织形式。
◆国有企业改革的方向就是建立现代企业制度。
现代企业制度的核心就是公司制。
◆企业经营成功最重要的方法和途径：
依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
◆企业的信誉和形象主要体现在产品和服务的质量上。
◆经济发展是解决就业问题的根本途径。
◆自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。
◆储蓄存款是个人与储蓄机构之间发生的信用关系。
信用凭证是存折或存单。
◆储蓄的目的因人而异，但其直接目的都是为获得利息。
◆并非所有银行都是储蓄机构，只有商业银行是储蓄机构，中央银行和政策性银行不是储蓄机构。
◆活期储蓄是最大限度地吸收社会闲散资金的有效形式。
◆我国的商业银行以国有制银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。
◆银行利润=贷款利息-存款利息-银行费用。
◆吸收存款最多的是商业银行。
◆存款业务是商业银行的基础性业务，贷款业务是主体业务，也是盈利的主要来源
◆股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证，股票没有价值，不可退还。
流通性是股票生命力所在
◆股票对于公司来说：
是筹集资本的一种重要形式；
对于股东来说，是入股凭证；
对于居民来说，是一种投资。
◆股票投资的收入：
股息和红利收入；
股票价格上升带来的差价。
◆债券是筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。
按发行主体分为：
国债、金融债券、企业债券。
我国的债券中，有的可以上市交易
◆基金的优势:
专家经营、专业管理。
◆股票与债券的共同点：
股票与债券的共同点：
都是有价证券；
都是集资手段；
持有者都能获得一定收益。
。
◆商业保险分为财产保险与人身保险。
分红保险属于人寿保险之一种。
订立保险合同的原则：
投保人和保险人遵循公平互利、协商一致、自愿订立
◆购买保险的意义：
保障功能，转移风险、降低风险损失互助功能：
“人人为我，我为人人”。
◆分配是连接生产和消费的桥梁和纽带。
◆按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则
◆生产资料公有制是实行按劳分配的前提。
◆社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因。
◆按个体劳动成果分配只存在个体经济中。
◆按劳动要素分配表现为：
私营企业和外资企业中的职工的工资、奖金、津贴。
◆确立按生产要素分配，会造成收入差距扩大，它主要体现了效率优先。
◆决定我国分配制度的根本原因是生产力水平，直接原因是我国的经济制度
◆提高效率是增加社会财富的根本途径。
◆公平的含义：
主要是收入分配的公平
◆效率优先与兼顾公平二者的共同目标是:
共同富裕
◆效率是公平的物质前提。
◆公平是提高经济效率的保证。
◆国家的财政、税收和社会保障属于再分配，他们可以控制收入差距，防止两极分化，体现兼顾公平。
◆我国的分配制度：
按劳分配为主体，多种分配方式并存（属于生产关系的内容）。
◆我国的分配原则：
把按劳分配与按生产要素分配结合起来，效率优先、兼顾公平。
◆我国的分配政策：
允许和鼓励部分先富起来，倡导先富帮后富，同时政府对收入分配进行调节，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，取缔非法收入，保障低收入者的基本生活。
◆财政的目的是为了实现国家职能，加强国家宏观调控。
◆财政本质上是一种分配关系。
◆国家的财政是通过预算来实现的。
◆预算和决算共同构成国家财政分配的全过程,都是国家宏观调控的手段。
◆预算的地位：
预算是国家的基本财政计划，是国家财政的主要环节
◆增加财政收入的根本途径是加快经济发展经济发展水平是基础性、根本原因，决定的因素
◆充分发挥财政的作用,关键是大力增加财政收入。
◆财政支出规定了政府活动的范围和方向，也可以反映政府的政策。
◆经济建设支出占财政支出的首位，基本建设和支持农业的支出占了绝大部分。
◆扩张性财政政策与紧缩性财政政策二者的目的都是为了实现社会总需求和社会总供给的平衡。
◆稳健的财政政策的核心是松紧适度，着力协调，放眼长远。
◆财政政策是财政收入与财政支出方面的政策，包括国债、税收、保护价等；
货币政策指利率、信贷等方面的政策。
◆一般来说,财政用于重点工程或支持国民经济薄弱环节,均说明财政在促进资源合理配置。
◆大力发展科教文卫事业，是经济持续快速发展的基础，也是社会文明进步的标志。
◆税收是国家得以存在、能够发挥作用的基础和前提，税收的本质是一种分配关系。
◆税收的基本特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。
◆按征税对象分，流转税（商品税）、所得税（收益税）资源税、财产税、行为税。
增殖税和个人所得税是影响最大的两个税种。
◆个税按应税项目不同,实行超额累进税率和比例税率。
纳税人所得越高,税率越高,所得越低,税率越低.
◆是否成为纳税人要看:
（1）是否取得应税收入；
（2）是否发生应税行为。
◆并非人人都是纳税人，但每个人都直接或间接地与纳税发生着联系
◆骗税常见的有骗取国家出口退税和税收减免
◆发票是消费者的购物凭证，也是税务机关进行税务管理的基础和依据。
索要发票，消费者已间接为国家的税收作了贡献，同时，发票也是消费者维护的凭据
◆计划和市场是资源配置的基本手段。
◆市场规则的内容：
市场准入规则，市场竞争规则，市场交易规则
◆市场规则的形式以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式存在。
◆加强社会信用制度建设的内容是：
建立信用监督制度和失信惩戒制度。
◆加强社会信用制度是规范市场秩序的治本之策。
◆坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志
◆社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标
◆市场经济的一般特征（经济关系市场化、企业行为自主化、宏观调控间接化、经济运行法制化）
◆国家的宏观调控以经济手段和法律手段为主，辅之必要的行政手段
◆行政手段具有直接、快速的特点
◆总体小康的特点：
低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
◆全面建设小康社会的必要性：
是实现现代化建设第三步战略目标的必经阶段，也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。
◆坚持以人为本，是科学发展观的本质
升级会员 