新部编人教版二年级下册语文短文阅读强化练习Word格式.docx

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早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。

傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（lǒng）花瓣睡觉了。

太阳花的颜（yá

n）色可多了！

有粉红的、黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。

1．短文第（______）自然段写了太阳花开放的时间。

2．太阳花长什么样？

用“____”在文中画出相关句子。

3．你知道它为什么叫太阳花吗？

根据短文选择正确答案，画“√”。

（1）它的花圆圆的，像太阳。

（）

（2）它的花会向着太阳开。

（3）它的花在太阳升起时开放，太阳落山时合拢。

4．照样子，用加点的字词写句子。

例：

太阳花的颜色可多了！

___________________________

四、阅读短文，完成后面的问题。

秋天的原野

秋天来了。

天空像一块覆（fù

）盖在大地上的蓝宝石。

村外的小池塘睁着眼睛，凝（ní

ng）望着这美好的天色。

池塘里，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多的酒，红得像一团火焰（yà

n）似的。

村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。

半空中，排成“人”字形的雁群，“咿（yī）咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。

1．根据短文，给下面的句子排序，把序号写在括号内。

（______）秋天，天空像一块蓝宝石。

（______）半空中，雁群排成“人”字形，唱着歌飞走了。

（______）村外的小池塘里，一对小白鹅在欣赏自己的倒影。

（______）村前村后的稻子成熟了。

（______）山谷里，枫树的叶子红得像火。

2．在你的眼中，秋天的景色是怎样的？

想一想，写一写，不会写的字可以用拼音代替。

秋天，天气_________，树叶____________，___________。

五、阅读下文，回答问题

狐狸和猴子

河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。

这座桥太窄了，它们不能同时过去。

“让我走过去，你再过去吧！

”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。

狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！

”狐狸哈哈地笑了起来，说：

“你没有口福吃桃子。

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：

“哈哈！

你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：

“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！

”猴子一句话也不说，独自走了。

1．“猴子一句话也不说，独自走了。

”是因为（ 

）

A．猴子没有吃到桃子，很生气。

B．看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。

C．它知道不能和狐狸这样的坏人交朋友。

2．这个故事告诉我们一个什么道理？

_____________________

3．你喜欢短文中的狐狸吗？

为什么？

六、阅读

春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：

“我栽的梨树要结梨子啦！

小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：

“兄弟，你高兴得太早了，梨树要五年才结果呢！

”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：

“你栽的杏树几年结果呀？

山羊回答说：

“梨五杏四，只要四年啊！

”

小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：

“我的杏树，四年就能结杏子！

小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：

“吹什么，杏四桃三，我种的桃树，三年就能结大桃子！

小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。

然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。

小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：

“桃三樱二，我种的樱桃树，只要两年就能结果了。

”小猴子一听，心又动了……

几年后，满山遍野的果树丰收了！

种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。

1．本文共有_____个自然段，第二自然段有______句话。

2．小猴子栽过_____、_____ 

、______和______，结果____________。

3．几年后，小山羊得到杏子，______得到______，______得到______。

4．小猴子最后的结果是谁造成的？

你想对小猴子说什么？

______________________________________________

七、阅读下文，回答问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：

“快把它放了它是益虫！

”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1．填上合适的量词。

一（_____）蜻蜓一（_____）树一（_____）翅膀

2．到文中找到下面词语的近义词。

美丽——（________）喜爱——（_________）

3．划横线的句子是把蜻蜓的_________比作__________。

4．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

__________________________。

八、同步阅读

编箩筐

抗日战争时期，我在延安。

那时，我还是个孩子。

伯伯、叔叔、阿姨，有的种地，有的纺纱，都忙着搞生产。

我们这些孩子也待不住了，心想，能编几个箩筐也好哇。

我们从山上砍来柳条，可是不知道怎么个编法。

正在这时候，朱德总司令来了，他问我们：

“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧？

要不要我来当老师，教你们编箩筐？

朱总司令笑呵呵地动起手来，我们围着他边看边学。

朱总司令编得又快又好。

这天，我们每个人都编了一个箩筐，编得不好。

可是朱总司令却表扬我们：

“不错，不错，学得挺快嘛！

从那以后，我们一有空就给老乡们编箩筐。

一编箩筐，我们就想起和朱总司令在一起的日子。

1．从文中找出下列词语的反义词。

慢—（______）批评—（______）

2．用文中加点的词语仿写句子。

_____________________________

3．根据短文内容，判断对错，对的画“√”，错的画“×

”。

（1）从文中知道“我”编得箩筐又快又好。

（______）

（2）这篇文章表达了朱总司令对孩子们的关心和爱护。

九、阅读短文，回答问题。

鸟岛

在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。

每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。

鸟窝密密麻麻，一个挨一个。

窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。

1．写鸟多的词是_________；

写鸟窝多的词是_________；

写鸟蛋多的词是________；

写鸟蛋颜色的词有__________。

2．这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。

3．鸟岛在什么地方？

________________________。

4．照样子写词语。

各种各样（ABAC）_________、_________、_________

密密麻麻（AABB）_________、_________、_________

十、阅读课文片段，回答问题。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：

“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：

“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

1．课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

2．写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。

_________________________________

3．哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。

A．懒惰B．不会做窝C．不听劝告D．得过且过E.生病

4．寒号鸟做得对吗？

你想对他说什么？

5．这则寓言告诉我们：

（ 

）

A．做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。

B．做人要得过且过。

十一、阅读短文，回答问题。

秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。

梧桐叶在风中瑟瑟发抖说：

“落吧，落吧，快到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。

”他们说着纷纷飘落地面。

银杏叶说：

“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！

”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。

樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：

“落，还是不落？

老树干听了难过地说：

“你们离开了我，我多么孤单呀！

”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开树干呢？

于是，他们都留了下来。

冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。

春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：

“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！

”说着从树上飘落下来。

老树干点点头说：

“______________。

1．短文一共_____个自然段，_________叶、_______叶和_______叶都在悄悄说话。

2．“抛”字我不认识，可以用_______查字法，先查________部，再查______画。

查字典后我知道这个字念“pāo”。

3．最后樟树干会说些什么呢？

把你想到的写在最后一个自然段的横线上。

十二、同步阅读

小青蛙

青蛙有两只大眼睛，它们像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。

它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布。

雪白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

两条有力的后腿，分排在身体两边。

青蛙是捕虫高手。

它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌。

它吃昆虫时，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，一下子就把害虫粘住，然后吃掉了。

好神气的“田间勇士”啊！

1．在括号里填上恰当的量词。

一（_____）大眼睛一（_____）玻璃球一（_______）斑纹

2．在括号里填上表示颜色的词语。

（_____）的身子（________）的斑纹（_______）的大肚皮

3．文中描写了青蛙的外形，先写_______，然后写______，再写_______，最后写_________。

4．文中说的“田间勇士”指的是_________。

因为是___________，所以叫它“田间勇士”。

十三、课外阅读。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获（huò

）爬竿（gān）冠（guà

n）军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章（zhāng），大声说道：

“瞧（qiá

o）瞧，瞧瞧，认识这东西吧！

知道我的本领有多大了吧！

”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！

爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！

”她朝小猴喊道。

小猴这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷（kuà

i）子般粗细的竹竿。

“就……就爬这玩意儿？

”小猴犯（fà

n）了难，“这么细的竹竿，我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧！

”那姑娘一边说一边轻盈（yí

ng）地跳起舞来。

姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地缠（chá

n）在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪（dè

ng）口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？

”小猴悄悄地问小白兔。

“叫牵牛花。

”小白兔回答道。

小猴红着脸说：

“今天我才知道什么叫天外有天，以后我再也不敢骄傲了。

1．这篇短文共有（____）段。

2．短文中的“姑娘”指的是（____）。

在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是（____）。

3．小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：

（）

A．小猴很好动。

B．小猴很喜欢他们。

C．小猴心里很得意。

4．小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：

A．她是个姑娘。

B．她会跳舞。

C．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。

十四、课外阅读。

毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。

她伤心极了。

爸爸仔细地看了看，说:

“没事，孩子，你可以想办法装饰一下，让笔筒变得漂亮一点呀!

毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了。

爸爸看了，高兴地说:

“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

1．在文中找出两组反义词写下来。

（________）—（________）（________）—（________）

2．毛毛是怎样装饰笔筒的?

用“”画出相关句子。

3．这篇短文告诉我们的道理是（）

A．拿东西要多加小心。

B．只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

十五、快乐阅读，轻松作答。

神笔马良

从前，有个孩子名字叫马良。

他的父母亲死的早，他就靠自己打、割草过日子。

他从小喜欢学画，可是，因为家里穷，他不能上学，连一支笔也没有啊！

马良是个有志气的孩子，他下决心学画，每天用心苦练。

他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。

他到河边割草时，就用硬邦邦的干树枝蘸蘸zhà

n河水，在岸石上学着描游鱼。

晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑yá

o洞的壁上，又把白天描过的东西，一件件再画一遍。

没有笔，他照样学画画。

一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过，他的窑洞四壁，密密麻麻画的全是画。

当悠，进步也很快，真是画的鸟就差不会叫了，画的鱼就差不会游了。

一回，他在村口画了只小鸡，村口上空，成天有老鹰打转。

一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。

但是马良还没有一支笔啊！

他想。

自己能有一支笔该多么好呢！

马良刻苦好学的精神感动了仙人，仙人送给他一只神笔。

从此，马良就用这支神笔专为穷人画画。

1．短文有_____个自然段。

第_____自然段写马良苦练画画的。

2．在下面括号里填上合适的量词。

一（______）木炭一（______）笔

一（______）树枝一（______）母鸡

3．照样子，写词语。

硬邦邦____________________

4．读这个故事，我从马良身上学到了______________。

答案

一、

1．遥远的古代

2．因为女娲是人类的母亲，她不忍心看见自己的儿女遭受这样的苦难。

3．挑选、架起、炼成、填补。

4．女娲是一个为拯救人类不辞辛苦的人。

二、

1．4

2．七色小兔的妈妈红白

3．雨很难过

三、

1．二

2．太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣，鲜艳极了。

叶子呢，也是细细的，嫩嫩的，像含着一包绿汁。

3．（3）√

4．沙滩上的贝壳可真多呀！

有长的、圆的、扇形的，还有像手掌一样的。

四、

1．15243

2．变凉了变黄了一片黄叶从树上飘落下来，特别美丽

五、

1．C

2．要做一个善良的人，不能太自私。

3．不喜欢；

满嘴花言巧语，肚子里都是坏心思。

六、

1．82

2．梨树杏树桃树樱桃两手空空，一无所得

3．小黄牛桃子小白马樱桃

4．小猴子自己造成的。

我想对小猴子说：

做事不能三心二意，否则就会两手空空，一无所得。

七、

1．只棵对

2．漂亮喜欢

3．眼珠小玻璃球

4．因为它是益虫。

八、

1．快表扬

2．操场上的人很多，有的打球，有的跑步。

3．×

√

九、

1．挤满密密麻麻到处白色的，青绿色的

2．34

3．青海湖的西部

4．一心一意无穷无尽活灵活现开开心心快快乐乐高高兴兴

十、

1．22

2．喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：

”傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

3．E

4．不对，我想对寒号鸟说：

“不要只顾眼前，要考虑长远。

5．A

十一、

1．8梧桐银杏樟树

2．部首扌4

3．谢谢你们陪我这么久，我不会忘记你们的

十二、

1．只颗条

2．碧绿墨绿色雪白

3．眼睛身子肚皮后腿

4．青蛙青蛙是捕虫高手

十三、

1．五

2．牵牛花目瞪口呆

3．C

4．C

十四、

1．难看漂亮坏事好事

2．用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方

3．B

十五、

1．42

2．块支根只

3．红彤彤白花花

4．做什么事都要勤学苦练，努力上进